2025年教師資格證考試（高中語文）教育知識與能力押題預(yù)測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分。下列每小題四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)位置。）1.教育的本質(zhì)屬性是（）。A.社會性B.普遍性C.歷史性D.有目的的培養(yǎng)人的活動2.“教化”與“化民”的提出，反映了我國古代教育的（）特點(diǎn)。A.宗教性B.階級性C.民族性D.德育為先3.老子說：“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)的教師職業(yè)的（）。A.社會性B.專業(yè)性C.師范性D.獨(dú)立性4.學(xué)生的身心發(fā)展具有順序性，教育工作者應(yīng)遵循的規(guī)律是（）。A.教育的引導(dǎo)性規(guī)律B.教育的間接性規(guī)律C.教育的循序漸進(jìn)規(guī)律D.教育的因材施教規(guī)律5.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)過程中必須遵循的（）原則。A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.循序漸進(jìn)6.在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、探索，從而獲取知識、發(fā)展能力的方法是（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法7.教師通過展示實(shí)物、模型、圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解抽象概念的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法8.我國義務(wù)教育的性質(zhì)是（）。A.職業(yè)教育B.純粹基礎(chǔ)教育C.非義務(wù)教育D.公辦免費(fèi)的教育9.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展各種有益活動，進(jìn)行品德教育的途徑是（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動C.校會、班會、隊(duì)會D.家校合作10.中學(xué)生常用的道德品質(zhì)中，屬于社會公德范疇的是（）。A.誠實(shí)守信B.愛國守法C.勤奮學(xué)習(xí)D.遵守公德11.“一把尺子量到底”體現(xiàn)了教師公正的（）要求。A.平等對待B.客觀公正C.公私分明D.教育民主12.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是其勞動的（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.隱蔽性13.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動力是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)態(tài)度14.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.斯金納15.知識學(xué)習(xí)的一般過程不包括（）。A.識記B.理解C.應(yīng)用D.創(chuàng)造16.理解性記憶的核心是（）。A.提問B.復(fù)述C.概括D.比較分析17.學(xué)習(xí)策略的核心成分是（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.調(diào)節(jié)策略D.社交策略18.學(xué)生在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)走神、做小動作等現(xiàn)象，這可能是（）的表現(xiàn)。A.注意力不集中B.學(xué)習(xí)興趣缺乏C.學(xué)習(xí)動機(jī)不足D.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正19.學(xué)習(xí)遷移的實(shí)質(zhì)是（）。A.知識的轉(zhuǎn)移B.能力的轉(zhuǎn)化C.知識和能力的概括化D.記憶的提取20.“授人以魚不如授人以漁”，這句話強(qiáng)調(diào)的是（）的重要性。A.知識傳授B.能力培養(yǎng)C.德育D.教學(xué)方法21.教育評價的首要功能是（）。A.診斷功能B.激勵功能C.導(dǎo)向功能D.監(jiān)控功能二、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分。請根據(jù)題目要求作答。）22.簡述教育與社會發(fā)展的關(guān)系。23.簡述中學(xué)語文課程的基本特點(diǎn)。24.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。25.簡述中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法。三、論述題（本大題共1小題，共16分。請根據(jù)題目要求作答。）26.結(jié)合實(shí)際，論述中學(xué)語文教師在教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。請根據(jù)題目要求作答。）27.材料：某教師在進(jìn)行《背影》的教學(xué)時，為了讓學(xué)生更好地理解父親的形象，除了講解課文內(nèi)容外，還播放了電影《背影》的片段，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行討論。課后，有學(xué)生反映，這種教學(xué)方式讓他們對父愛有了更深刻的體會。請結(jié)合材料，分析該教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法和教學(xué)手段，并說明其作用。28.材料：某學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時，常常感到困難，特別是對于一些實(shí)詞和虛詞的用法掌握不好，導(dǎo)致閱讀理解能力不強(qiáng)。為了提高自己的文言文水平，他制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）每天背誦一定數(shù)量的文言文篇目；（2）學(xué)習(xí)并積累常用的實(shí)詞和虛詞；（3）多做文言文閱讀練習(xí)題。請結(jié)合材料，分析該學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并提出改進(jìn)建議。試卷答案1.D2.B3.A4.C5.C6.D7.D8.D9.B10.D11.B12.B13.C14.B15.D16.C17.B18.A19.C20.B21.C22.解析：教育與社會發(fā)展是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。一方面，社會發(fā)展為教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、人才需求和發(fā)展的方向；另一方面，教育通過培養(yǎng)人才、傳播知識、促進(jìn)文化發(fā)展，推動社會進(jìn)步。教育要適應(yīng)社會發(fā)展，同時也要引領(lǐng)社會發(fā)展。23.解析：中學(xué)語文課程的基本特點(diǎn)包括：基礎(chǔ)性、工具性與人文性的統(tǒng)一；注重語言文字運(yùn)用；關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展與提升；強(qiáng)調(diào)文化傳承與理解；注重實(shí)踐性與綜合性。24.解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：師范教育；入職培訓(xùn)；在職培訓(xùn)；自我教育。其中，自我教育是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，包括反思教學(xué)實(shí)踐、閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)交流等。25.解析：中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法包括：創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境；建立良好的師生關(guān)系；采用靈活多樣的教學(xué)方法；設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；開展豐富多彩的課外活動；及時給予學(xué)生鼓勵和肯定。26.解析：因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個別差異，采取不同的教學(xué)方法和措施，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。該教師運(yùn)用了演示法（播放電影片段）和討論法（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行討論）等教學(xué)方法，并關(guān)注學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，體現(xiàn)了因材施教原則。這樣做的作用在于能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。27.解析：該教師運(yùn)用了演示法（播放電影片段）和討論法（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行討論）等教學(xué)方法和教學(xué)手段。演示法能夠直觀地展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解抽象的概念；討論法則能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，加深學(xué)生對知識的理解。這些方法和手段的作用在于能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。28.解析：該學(xué)生的學(xué)習(xí)策略包括：認(rèn)知策略（