2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)真題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)位置。1.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。教育的基本制度是（）。A.均衡發(fā)展制度B.公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的制度C.九年義務(wù)教育制度D.高等教育自學(xué)考試制度2.小學(xué)生小華因調(diào)皮搗蛋，被老師罰站在教室后面，并禁止與其他同學(xué)一起玩耍。該老師的做法（）。A.合理，有利于小華改正錯(cuò)誤B.不合理，侵犯了小華的人格尊嚴(yán)C.不合理，但可以理解D.合理，是教育學(xué)生的常用方法3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢允杖W(xué)費(fèi)。（）A.正確B.錯(cuò)誤4.教師在課堂上因?qū)W生提問的問題回答不上來而對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵，該教師的行為（）。A.正確，教師也有權(quán)利表達(dá)不滿B.不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C.不正確，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.正確，是為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)5.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)6.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.堅(jiān)持原則，不講情面C.尊重學(xué)生人格D.注重教育引導(dǎo)7.“學(xué)高為師，身正為范”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人8.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)上遇到困難，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師耐心解答了小麗的問題，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。該老師的做法體現(xiàn)了（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人9.古代哲學(xué)家荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育的重要性B.學(xué)習(xí)的重要性C.實(shí)踐的重要性D.理論的重要性10.中國古代思想家孔子認(rèn)為“有教無類”，其含義是（）。A.教育要因材施教B.教育要循序漸進(jìn)C.教育要面向所有人D.教育要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展11.“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語》，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中的（）。A.忠厚老實(shí)B.誠實(shí)守信C.推己及人D.勤儉節(jié)約12.下列哪項(xiàng)不屬于教師享有的權(quán)利？（）A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)D.未經(jīng)學(xué)校許可，擅自離校13.小學(xué)教師小李在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張經(jīng)常逃學(xué)，小李及時(shí)與小張的家長(zhǎng)溝通，并共同幫助小張改正錯(cuò)誤。小李的做法體現(xiàn)了（）。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)14.我國現(xiàn)行憲法的基本原則是（）。A.民主集中制原則B.依法治國原則C.人民民主專政原則D.公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的原則15.“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）。A.教育的公平性B.教育的公益性C.教育的基礎(chǔ)性D.教育的重要性16.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行（）教育。A.思想品德B.道德、法治C.文明禮儀D.以上都是17.教師小王在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，小王的行為（）。A.合理，可以起到懲戒作用B.不合理，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.不合理，但可以理解D.合理，是教育學(xué)生的常用方法18.小學(xué)生小麗在課堂上故意搗亂，影響其他同學(xué)上課，老師將其趕出教室，該老師的做法（）。A.合理，維護(hù)了課堂秩序B.不合理，侵犯了小麗的人身自由權(quán)C.不合理，侵犯了小麗的人格尊嚴(yán)D.合理，是教育學(xué)生的常用方法19.“教育的根本任務(wù)是把人培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（）。A.教育的公平性B.教育的公益性C.教育的全面性D.教育的基礎(chǔ)性20.下列哪項(xiàng)不屬于我國教育法律制度的基本原則？（）A.教育公平原則B.教育自主原則C.教育效率原則D.教育導(dǎo)向原則21.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)的道德規(guī)范是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表22.小學(xué)教師小張?jiān)诮虒W(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，小張的做法體現(xiàn)了（）。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)23.“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了（）。A.教育的長(zhǎng)期性B.教育的復(fù)雜性C.教育的重要性D.教育的艱巨性24.教師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，這種做法體現(xiàn)了（）。A.教書育人B.因材施教C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)25.教師小王經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，并耐心解答學(xué)生的疑問，小王的做法體現(xiàn)了（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人26.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@句話出自唐代文學(xué)家（）。A.李白B.杜甫C.韓愈D.白居易27.下列哪項(xiàng)不屬于《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定的教育懲戒的實(shí)施條件？（）A.學(xué)生違反法律法規(guī)B.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)C.學(xué)生擾亂教育教學(xué)秩序D.學(xué)生有輕微的違紀(jì)行為28.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師嚴(yán)于律己，以身作則的道德規(guī)范是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表29.小學(xué)教師小張?jiān)诮虒W(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，小張的做法體現(xiàn)了（）。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)二、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。請(qǐng)根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。）30.閱讀以下材料，并回答問題。張老師是某小學(xué)五年級(jí)的班主任，班里有個(gè)叫小明的學(xué)生，平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常做小動(dòng)作，作業(yè)也經(jīng)常不完成。張老師多次找小明談話，但效果不佳。一天，小明又上課遲到，還和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。張老師非常生氣，把小明叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并罰小明站在教室后面，直到放學(xué)。小明哭了，其他同學(xué)也覺得張老師不公平。問題：（1）張老師的教育行為有哪些不當(dāng)之處？（2）結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)如何正確處理學(xué)生的問題行為。31.閱讀以下材料，并回答問題。李老師是某小學(xué)三年級(jí)的語文教師，她非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。在教學(xué)中，她采用多種方法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，例如：開展閱讀分享會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生寫讀后感等。李老師還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，并利用課余時(shí)間給學(xué)生推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。在李老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的閱讀興趣和能力都有了很大的提高。問題：（1）李老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了哪些教育理念？（2）結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。三、寫作題（本大題1小題，共50分。請(qǐng)根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。）32.閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！薄潘关悹査拐?qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。試卷答案1.C解析：考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法》第十九條規(guī)定：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度?！惫蔬xC。2.B解析：考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。老師罰站并禁止學(xué)生玩耍的行為，侵犯了小華的人格尊嚴(yán)，且教育懲戒應(yīng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性的原則，該老師的做法顯然不合適。故選B。3.B解析：考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)?！惫蔬xB。4.C解析：考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教師職業(yè)道德規(guī)范。老師因?qū)W生提問回答不上來而謾罵學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，是不正確的做法。故選C。5.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！瓣P(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。故選B。6.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循公平公正、尊重學(xué)生人格、注重教育引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持原則也要講情面，要靈活處理。故選B。7.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表。故選B。8.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。老師耐心解答學(xué)生問題，并鼓勵(lì)學(xué)生，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選B。9.C解析：考查教學(xué)原則。荀子的這句話強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，即“知行合一”。故選C。10.C解析：考查《論語》和教師職業(yè)道德規(guī)范。“有教無類”是指教育要面向所有人，不分貴賤貧富。故選C。11.C解析：考查中華民族傳統(tǒng)美德?！凹核挥?，勿施于人”體現(xiàn)了推己及人的思想，要求人們將心比心，互相尊重。故選C。12.D解析：考查《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利；“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利；“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”的權(quán)利。未經(jīng)學(xué)校許可擅自離校，不屬于教師享有的權(quán)利。故選D。13.C解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。小李與小張家長(zhǎng)溝通，共同幫助小張改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選C。14.C解析：考查《中華人民共和國憲法》的基本原則。《中華人民共和國憲法》規(guī)定了人民民主專政的原則。故選C。15.D解析：考查教育的意義?！敖逃菄笥?jì)、黨之大計(jì)”，強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。故選D。16.D解析：考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德、道德、法治、文明禮儀等方面的教育。故選D。17.B解析：考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教師職業(yè)道德規(guī)范。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，是不正確的做法。故選B。18.B解析：考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。老師將學(xué)生趕出教室，侵犯了小人人身自由權(quán)。故選B。19.C解析：考查教育的根本任務(wù)。這句話強(qiáng)調(diào)了教育要促進(jìn)人的全面發(fā)展。故選C。20.C解析：考查我國教育法律制度的基本原則。我國教育法律制度的基本原則包括教育平等原則、教育自主原則、教育公平原則、教育導(dǎo)向原則等。教育效率原則不屬于我國教育法律制度的基本原則。故選C。21.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。“熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)的道德規(guī)范是愛崗敬業(yè)”。故選B。22.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。李老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)了教書育人的師德規(guī)范。故選B。23.A解析：考查教育的特點(diǎn)。這句話體現(xiàn)了教育的長(zhǎng)期性，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。故選A。24.B解析：考查教學(xué)原則。教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。故選B。25.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。小王利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，耐心解答學(xué)生的疑問，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選B。26.C解析：考查文學(xué)常識(shí)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@句話出自唐代文學(xué)家韓愈的《師說》。故選C。27.D解析：考查《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。教育懲戒的實(shí)施必須具有必要性，對(duì)于輕微的違紀(jì)行為，一般應(yīng)以教育引導(dǎo)、批評(píng)教育為主，不宜實(shí)施教育懲戒。故選D。28.D解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！皣?yán)于律己，以身作則”的道德規(guī)范是為人師表。故選D。29.B解析：考查教師職業(yè)道德規(guī)范。李老師注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)了教書育人的師德規(guī)范。故選B。30.（1）張老師的教育行為有以下不當(dāng)之處：①體罰或變相體罰學(xué)生。將小明站在教室后面，屬于變相體罰。②沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。③沒有遵循教育懲戒的原則。教育懲戒應(yīng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性原則，張老師的做法顯然不符合這些原則。（2）教師應(yīng)如何正確處理學(xué)生的問題行為：①關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。②了解學(xué)生問題行為的原因。③與家長(zhǎng)溝通，共同幫助學(xué)生。④采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ缯f服教育、榜樣示范等。⑤對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，可以依法進(jìn)行教育懲戒，但必須遵循教育懲戒的原則。31.（1）