2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫像第四課拔節(jié)的聲音（把握自己美好的人生階段）說(shuō)課稿人民版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫像第四課拔節(jié)的聲音（把握自己美好的人生階段）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、積極面對(duì)青春期的變化，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，形成健康的自我意識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人，理解他人，提升人際交往能力，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)在多元價(jià)值觀中做出明智選擇。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的道德與法治基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，但關(guān)于青春期自我認(rèn)知和自我管理方面的知識(shí)相對(duì)較少。他們可能對(duì)青春期的生理和心理變化有一定的了解，但對(duì)如何正確把握自己、塑造美好人生階段的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃充滿好奇，對(duì)青春期話題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)多種途徑獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則可能更依賴團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到對(duì)自我認(rèn)知不足、缺乏自我管理能力等問(wèn)題。此外，面對(duì)青春期生理和心理的變化，部分學(xué)生可能會(huì)感到困惑和焦慮，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解青春期生理心理變化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)青春期不同心理狀態(tài)，提升自我認(rèn)知。

3.利用多媒體課件展示青春期的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)“把握自己，美好的人生階段”的理解，促進(jìn)思維碰撞。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)自我管理技巧。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于青春期成長(zhǎng)的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的變化和挑戰(zhàn)。

2.回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于青春期生理和心理變化的基本知識(shí)，回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解青春期自我認(rèn)知和自我管理的重要性，包括認(rèn)識(shí)自我、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)展示青春期學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等，分析如何通過(guò)自我管理克服困難。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在青春期遇到的困惑和解決方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于青春期自我管理的海報(bào)或PPT，展示給全班同學(xué)。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)青春期自我認(rèn)知和自我管理的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于青春期自我管理的日記，記錄自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和感悟。

2.要求學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：如何在青春期把握自己，創(chuàng)造美好的人生階段？

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)如下：

一、導(dǎo)入

1.播放青春成長(zhǎng)故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的變化和挑戰(zhàn)。

2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于青春期生理和心理變化的基本知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解青春期自我認(rèn)知和自我管理的重要性，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自我、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.展示青春期學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等，分析如何通過(guò)自我管理克服困難。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在青春期遇到的困惑和解決方法。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于青春期自我管理的海報(bào)或PPT。

2.教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)青春期自我認(rèn)知和自我管理的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于青春期自我管理的日記，記錄自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和感悟。

2.要求學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：如何在青春期把握自己，創(chuàng)造美好的人生階段？六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**自我認(rèn)知能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，形成積極的自我評(píng)價(jià)。他們學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度看待自己，包括生理、心理、社交等方面，這對(duì)于他們?cè)谇啻浩诮⒆孕藕妥宰鹬陵P(guān)重要。

2.**情緒管理能力增強(qiáng)**：學(xué)生學(xué)會(huì)了識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，以及如何有效地調(diào)節(jié)情緒。他們能夠更好地應(yīng)對(duì)青春期的情緒波動(dòng)，如焦慮、煩躁等，從而保持心理健康。

3.**人際交往技巧提高**：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、合作和解決沖突。他們能夠更好地理解他人，尊重他人的感受，建立和諧的人際關(guān)系。

4.**自我管理能力發(fā)展**：學(xué)生掌握了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)等自我管理技巧。他們能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

5.**批判性思維能力培養(yǎng)**：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)分析案例和討論問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維能力。他們能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行評(píng)估，形成自己的觀點(diǎn)，并在多元價(jià)值觀中做出明智的選擇。

6.**價(jià)值觀和人生觀的形成**：學(xué)生對(duì)“把握自己，美好的人生階段”有了更深刻的理解，形成了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性，以及如何通過(guò)自我努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

7.**實(shí)踐能力的提升**：通過(guò)設(shè)計(jì)海報(bào)或PPT等活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

8.**情感態(tài)度的變化**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，情感態(tài)度發(fā)生了積極的變化。他們對(duì)青春期有了更樂(lè)觀的看法，對(duì)未來(lái)的生活充滿期待，愿意積極面對(duì)挑戰(zhàn)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解青春期自我認(rèn)知和自我管理時(shí)，我嘗試將教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)分享學(xué)生身邊的故事，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)，更容易引起學(xué)生的共鳴。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示青春期的案例，不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加直觀和有效。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)，參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題的興趣不夠，或者缺乏自信。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度有限，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平存在一定差距。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)，并通過(guò)小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問(wèn)題，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保教學(xué)內(nèi)容既具有挑戰(zhàn)性，又能夠被學(xué)生理解和接受。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力。

5.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)：為了使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，我會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引入相關(guān)的案例和話題，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。八、板書設(shè)計(jì)

①青春期自我認(rèn)知的重要性

-認(rèn)識(shí)自我：了解自己的生理、心理特點(diǎn)

-自我評(píng)價(jià)：客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

-自我成長(zhǎng)：通過(guò)自我努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

②青春期自我管理的技巧

-時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-目標(biāo)設(shè)定：明確