第15課數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)青島版2019第一冊(cè)-青島版2019主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第15課數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)青島版2019第一冊(cè)-青島版2019

本課內(nèi)容圍繞數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)，涉及數(shù)字化教學(xué)資源的選擇與利用、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的制定與實(shí)施等方面。具體內(nèi)容包括：數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)與分類、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則、教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)與方法等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法，提高信息技術(shù)教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①理解數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和意義；②掌握數(shù)字化教學(xué)資源的選擇和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；③能夠設(shè)計(jì)符合教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①將數(shù)字化教學(xué)資源與具體的教學(xué)情境相結(jié)合，設(shè)計(jì)出既有創(chuàng)新性又實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)；②評(píng)估數(shù)字化教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；③在實(shí)際教學(xué)中，靈活運(yùn)用數(shù)字化工具和資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同步提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：多媒體課件、數(shù)字化教材、教學(xué)視頻、在線測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：交互式教學(xué)軟件、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)工具、教學(xué)案例庫(kù)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過(guò)展示一張現(xiàn)代教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同之處。接著，教師簡(jiǎn)要介紹數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和重要性，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

2.1數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)與分類（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師介紹數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)，如多媒體性、交互性、靈活性等，并舉例說(shuō)明不同類型的數(shù)字化教學(xué)資源，如文本、圖像、音頻、視頻等。

2.2教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師講解教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則，包括明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略、關(guān)注學(xué)生差異、注重過(guò)程評(píng)價(jià)等。

2.3教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)與方法（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師介紹教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，如學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等，并舉例說(shuō)明常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，如觀察、訪談、作品分析、測(cè)試等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

3.1選擇數(shù)字化教學(xué)資源（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師給出一個(gè)具體的教學(xué)主題，讓學(xué)生分組選擇與主題相關(guān)的數(shù)字化教學(xué)資源，并說(shuō)明選擇的原因。

3.2設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生根據(jù)選定的數(shù)字化教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)方法等。

3.3制作教學(xué)課件（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生使用PPT或其他數(shù)字化工具，將設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)制作成課件。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

4.1分享選擇數(shù)字化教學(xué)資源的理由（用時(shí)3分鐘）

舉例回答：

學(xué)生A：“我選擇了這個(gè)視頻資源，因?yàn)樗軌蛑庇^地展示教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生理解。”

學(xué)生B：“我認(rèn)為這個(gè)文本資料更合適，因?yàn)樗峁┝嗽敿?xì)的背景信息，便于學(xué)生深入探究?！?/p>

4.2評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)（用時(shí)3分鐘）

舉例回答：

學(xué)生C：“我覺(jué)得這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得很好，因?yàn)樗扔谢?dòng)性又有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

4.3討論制作教學(xué)課件的經(jīng)驗(yàn)（用時(shí)4分鐘）

舉例回答：

學(xué)生D：“我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，注意了內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性和美觀性，力求讓學(xué)生在使用時(shí)能夠快速獲取信息。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，以及如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行具體分析和舉例，如如何根據(jù)學(xué)生差異設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如何運(yùn)用數(shù)字化工具提高教學(xué)效果等。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，以提升自身的教學(xué)能力。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

-定義：數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)是指利用信息技術(shù)手段，結(jié)合創(chuàng)新思維，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。

-目的：提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)與分類

-特點(diǎn)：多媒體性、交互性、靈活性、共享性、實(shí)時(shí)性。

-分類：文本資源、圖像資源、音頻資源、視頻資源、動(dòng)畫資源、軟件資源等。

3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則

-明確教學(xué)目標(biāo)：確保教學(xué)活動(dòng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，提高教學(xué)效率。

-設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，選擇合適的教學(xué)方法。

-關(guān)注學(xué)生差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層教學(xué)。

-注重過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)與方法

-指標(biāo)：學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

-方法：觀察、訪談、作品分析、測(cè)試、自我評(píng)價(jià)等。

5.數(shù)字化教學(xué)資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-教學(xué)內(nèi)容：是否符合教學(xué)目標(biāo)，是否具有教育價(jià)值。

-互動(dòng)性：是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的參與。

-靈活性：是否能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求。

-實(shí)用性：是否能夠提高教學(xué)效果，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素

-教學(xué)目標(biāo)：明確、具體、可衡量。

-教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)、合理、富有挑戰(zhàn)性。

-教學(xué)方法：多樣化、創(chuàng)新性、針對(duì)性。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：客觀、公正、全面。

7.數(shù)字化教學(xué)工具的應(yīng)用

-電子白板：實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)展示和互動(dòng)。

-多媒體課件：豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-教學(xué)管理系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化管理。

8.數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟

-分析教學(xué)需求：明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等。

-選擇數(shù)字化教學(xué)資源：根據(jù)教學(xué)需求，選擇合適的數(shù)字化教學(xué)資源。

-設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：制定教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

-實(shí)施教學(xué)活動(dòng)：按照教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

-評(píng)價(jià)教學(xué)效果：對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

9.數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題

-避免過(guò)度依賴技術(shù)：以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，合理運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)。

-注重學(xué)生主體地位：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)：提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

-促進(jìn)教育公平：確保所有學(xué)生都能享受到數(shù)字化教育帶來(lái)的益處。典型例題講解1.例題一：

教學(xué)情境：某教師計(jì)劃進(jìn)行一堂關(guān)于“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的課堂活動(dòng)，需要選擇合適的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)工具。

解答：

-教師首先分析教學(xué)目標(biāo)，確定需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的知識(shí)點(diǎn)。

-然后考慮學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生操作和理解的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)工具。

-最后，教師對(duì)比不同工具的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最適合本節(jié)課的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)工具。

2.例題二：

教學(xué)情境：在“數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)”的教學(xué)中，教師需要設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)價(jià)方案。

解答：

-教師首先確定評(píng)價(jià)的目標(biāo)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

-然后，根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，如知識(shí)掌握程度、問(wèn)題解決能力等。

-最后，選擇合適的評(píng)價(jià)方法，如觀察、訪談、作品分析等，并制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.例題三：

教學(xué)情境：教師在進(jìn)行“數(shù)字化教學(xué)資源選擇”的教學(xué)時(shí)，需要評(píng)估一個(gè)視頻資源。

解答：

-教師首先查看視頻內(nèi)容，確保其符合教學(xué)目標(biāo)，具有教育價(jià)值。

-然后評(píng)估視頻的互動(dòng)性，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-接著，考慮視頻的靈活性，是否能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境。

-最后，判斷視頻的實(shí)用性，是否能夠提高教學(xué)效果。

4.例題四：

教學(xué)情境：在“數(shù)字化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”的教學(xué)中，教師需要設(shè)計(jì)一個(gè)包含多個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

解答：

-教師首先明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。

-然后，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，如導(dǎo)入、講解、實(shí)踐、總結(jié)等。

-接著，考慮如何通過(guò)數(shù)字化工具實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

-最后，制定教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。

5.例題五：

教學(xué)情境：教師在進(jìn)行“數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)”的教學(xué)時(shí)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)包含多種評(píng)價(jià)方法的評(píng)價(jià)方案。

解答：

-教師首先確定評(píng)價(jià)的目標(biāo)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

-然后，根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，如知識(shí)掌握程度、問(wèn)題解決能力等。

-接著，選擇多種評(píng)價(jià)方法，如觀察、訪談、作品分析、測(cè)試等，并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-最后，考慮如何將不同評(píng)價(jià)方法的結(jié)果進(jìn)行綜合，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)概述

-數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

-教學(xué)設(shè)計(jì)原則

-教學(xué)設(shè)計(jì)步驟

②數(shù)字化教學(xué)資源

-資源特點(diǎn)：多媒體性、交互性、靈活性等

-資源分類：文本、圖像、音頻、視頻等

-資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容、互動(dòng)性、實(shí)用性等

③教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-教學(xué)活動(dòng)原則：明確目標(biāo)、策略多樣、關(guān)注差異、過(guò)程評(píng)價(jià)

-教學(xué)活動(dòng)要素：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)

-教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟：分析需求、選擇資源、設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施