Unit8ProtectingtheEnvironment說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語冀教版必修三-冀教版2004授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit8ProtectingtheEnvironment

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年高中英語冀教版必修三

3.授課時間：2025年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力，學(xué)習(xí)不同文化中關(guān)于環(huán)保的價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過討論和分析，提出環(huán)保解決方案。

4.提升學(xué)生的語言運用能力，包括聽、說、讀、寫，以實現(xiàn)有效溝通。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。他們在前幾個單元中學(xué)習(xí)了關(guān)于自然、地理、文化等主題，對環(huán)境保護(hù)有一定的了解。然而，對于環(huán)境保護(hù)的具體措施和全球環(huán)境問題的深度認(rèn)識可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對環(huán)境保護(hù)話題普遍感興趣，因為這直接關(guān)系到他們的未來和地球的可持續(xù)發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息，如閱讀、觀看紀(jì)錄片、參與討論等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和運用與環(huán)境相關(guān)的專業(yè)詞匯時可能會遇到困難，因為這些詞匯可能較為抽象。此外，對于復(fù)雜的環(huán)境問題，學(xué)生可能難以形成自己的觀點和解決方案。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能因為缺乏自信或語言表達(dá)能力不足而難以充分表達(dá)自己的看法。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和深入思考。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解環(huán)?；靖拍詈桶咐龑?dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬環(huán)保會議或辯論，提高語言表達(dá)能力和思辨能力。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如視頻、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解環(huán)境問題。

4.通過小組合作項目，讓學(xué)生分組研究特定環(huán)境問題，提出解決方案，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于環(huán)境污染的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。

2.提出問題：觀看視頻后，提出問題：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的環(huán)境？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“ProtectingtheEnvironment”。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹環(huán)?；靖拍睿褐v解環(huán)境保護(hù)的定義、重要性以及與人類生活的關(guān)系。

2.分析環(huán)境問題：通過案例研究，讓學(xué)生了解全球性環(huán)境問題，如氣候變化、水資源短缺等。

3.講解環(huán)保措施：介紹減少污染、節(jié)約資源、推廣可再生能源等具體措施。

4.強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在環(huán)保中的角色和責(zé)任。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本練習(xí)題：讓學(xué)生獨立完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將環(huán)保措施應(yīng)用到日常生活中。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬環(huán)保會議或辯論，提高語言表達(dá)能力和思辨能力。

2.教師點評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

2.拓展活動：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)境問題，并提出解決方案。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹環(huán)?；靖拍睿?分鐘）

-分析環(huán)境問題（5分鐘）

-講解環(huán)保措施（7分鐘）

-強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任（1分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-完成課本練習(xí)題（5分鐘）

-小組討論（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

-教師點評（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.環(huán)境保護(hù)的基本概念

-環(huán)境保護(hù)：指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動。

-環(huán)境問題的種類：空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、光污染、放射性污染等。

2.環(huán)境污染的原因

-工業(yè)污染：工廠排放的廢氣、廢水、固體廢棄物等。

-生活污染：生活垃圾、污水、噪聲等。

-農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的使用，養(yǎng)殖業(yè)排放的廢棄物等。

3.環(huán)境保護(hù)的重要性

-維護(hù)生態(tài)平衡：保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

-保障人類健康：減少環(huán)境污染，降低疾病發(fā)生率。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用效率。

4.環(huán)境保護(hù)措施

-減少污染：加強(qiáng)工業(yè)廢氣、廢水、固體廢棄物的處理和排放控制。

-節(jié)約資源：推廣節(jié)能減排技術(shù)，提高資源利用效率。

-推廣可再生能源：鼓勵使用太陽能、風(fēng)能、水能等可再生能源。

-生態(tài)修復(fù)：恢復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)，提高生態(tài)服務(wù)功能。

5.個人環(huán)保責(zé)任

-減少浪費：節(jié)約用水、用電、用紙等。

-分類投放垃圾：實行垃圾分類，提高垃圾回收利用率。

-綠色出行：選擇公共交通、騎行或步行等低碳出行方式。

-參與環(huán)?；顒樱悍e極參與環(huán)保志愿者活動，提高環(huán)保意識。

6.環(huán)境保護(hù)的國際合作

-國際公約：如《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《生物多樣性公約》等。

-國際合作項目：如全球環(huán)境基金（GEF）、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）等。

7.環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)

-環(huán)境保護(hù)法：規(guī)定環(huán)境保護(hù)的基本原則、任務(wù)和措施。

-環(huán)境污染防治法：針對特定污染物的污染防治規(guī)定。

-環(huán)境監(jiān)測法：規(guī)定環(huán)境監(jiān)測的組織、程序和法律責(zé)任。

8.環(huán)境保護(hù)教育與宣傳

-環(huán)保教育：將環(huán)保知識融入學(xué)校教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-環(huán)保宣傳：通過各種媒體和活動，提高公眾的環(huán)保意識。板書設(shè)計①環(huán)境保護(hù)基本概念

-環(huán)境保護(hù)定義

-環(huán)境問題的種類

-環(huán)境保護(hù)的重要性

②環(huán)境污染原因分析

-工業(yè)污染

-生活污染

-農(nóng)業(yè)污染

③環(huán)境保護(hù)措施

-減少污染

-節(jié)約資源

-推廣可再生