第十三課制作“琥珀”教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版三年級(jí)上冊-吉美版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十三課制作“琥珀”教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版三年級(jí)上冊-吉美版課程基本信息1.課程名稱：第十三課制作“琥珀”教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊，吉美版

3.授課時(shí)間：第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過制作琥珀模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。

2.提升學(xué)生的觀察能力和審美情趣，通過觀察琥珀中的昆蟲，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，在小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作、共同解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮想象，嘗試不同的制作方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.制作琥珀模型的步驟和方法，確保學(xué)生能夠按照正確流程完成制作。

2.觀察琥珀中的昆蟲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)昆蟲的結(jié)構(gòu)特征。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)琥珀制作材料的認(rèn)識(shí)和使用，可能存在操作不當(dāng)?shù)那闆r。

2.學(xué)生在觀察昆蟲時(shí)，可能對(duì)昆蟲的細(xì)微結(jié)構(gòu)難以捕捉。

解決辦法：

1.通過示范操作，詳細(xì)講解琥珀制作的具體步驟，并讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐。

2.提供多種材料供學(xué)生選擇，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料組合。

3.使用放大鏡等工具輔助觀察，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注昆蟲的細(xì)節(jié)，并通過小組討論分享觀察結(jié)果。

4.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，幫助學(xué)生在實(shí)踐中突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，講解琥珀的起源和昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，結(jié)合圖片和實(shí)物展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成琥珀模型制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

3.設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生親手制作琥珀，通過實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

4.采用討論法，讓學(xué)生在觀察昆蟲后，分享各自的發(fā)現(xiàn)和感受，培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。

5.利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫，直觀展示琥珀的形成過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示琥珀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察琥珀的美麗和神秘。

-提問：“同學(xué)們，你們知道琥珀是什么嗎？它里面有什么？”

-簡要介紹琥珀的起源和形成過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)琥珀的興趣。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-講解琥珀的起源和形成過程，通過圖片和視頻展示琥珀的形成過程。

-講解昆蟲的基本結(jié)構(gòu)，如頭部、胸部、腹部、翅膀等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解琥珀中的昆蟲，介紹昆蟲的生存環(huán)境和生活習(xí)性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-分組進(jìn)行琥珀模型制作，每組提供制作材料，如透明膠水、昆蟲模型等。

-指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作琥珀模型，包括選擇昆蟲、粘合、封口等。

-學(xué)生在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生展示自己的琥珀模型，分享制作過程和心得體會(huì)。

-討論琥珀中的昆蟲種類和特征，如昆蟲的顏色、形狀、大小等。

-討論琥珀的形成過程，分析昆蟲如何進(jìn)入琥珀。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)琥珀的起源、昆蟲的結(jié)構(gòu)和琥珀的形成過程。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，如動(dòng)手實(shí)踐能力、觀察能力等。

-針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如琥珀制作步驟和昆蟲觀察，進(jìn)行具體分析和舉例。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索琥珀和昆蟲的相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)流程具體內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入新課

-展示琥珀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察琥珀的美麗和神秘。

-提問：“同學(xué)們，你們知道琥珀是什么嗎？它里面有什么？”

-簡要介紹琥珀的起源和形成過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)琥珀的興趣。

2.新課講授

-講解琥珀的起源和形成過程，通過圖片和視頻展示琥珀的形成過程。

-講解昆蟲的基本結(jié)構(gòu)，如頭部、胸部、腹部、翅膀等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解琥珀中的昆蟲，介紹昆蟲的生存環(huán)境和生活習(xí)性。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-分組進(jìn)行琥珀模型制作，每組提供制作材料，如透明膠水、昆蟲模型等。

-指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作琥珀模型，包括選擇昆蟲、粘合、封口等。

-學(xué)生在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.學(xué)生小組討論

-學(xué)生展示自己的琥珀模型，分享制作過程和心得體會(huì)。

-討論琥珀中的昆蟲種類和特征，如昆蟲的顏色、形狀、大小等。

-討論琥珀的形成過程，分析昆蟲如何進(jìn)入琥珀。

5.總結(jié)回顧

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)琥珀的起源、昆蟲的結(jié)構(gòu)和琥珀的形成過程。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，如動(dòng)手實(shí)踐能力、觀察能力等。

-針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如琥珀制作步驟和昆蟲觀察，進(jìn)行具體分析和舉例。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索琥珀和昆蟲的相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

教學(xué)流程用時(shí)總計(jì)不超過45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.琥珀的基本知識(shí)：

-琥珀的起源和形成過程。

-琥珀的顏色、質(zhì)地和透明度。

-琥珀在歷史和文化中的地位。

2.昆蟲的基本知識(shí)：

-昆蟲的分類和基本特征。

-昆蟲的頭部、胸部、腹部、翅膀的結(jié)構(gòu)和功能。

-昆蟲的生活習(xí)性和生存環(huán)境。

3.琥珀中的昆蟲：

-琥珀中常見的昆蟲種類。

-琥珀昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

-琥珀昆蟲的歷史和文化價(jià)值。

4.琥珀的形成過程：

-琥珀是如何從樹脂變成琥珀的。

-琥珀形成的時(shí)間跨度。

-琥珀形成過程中的環(huán)境因素。

5.琥珀的制作方法：

-制作琥珀模型的基本步驟。

-選擇合適的昆蟲模型。

-使用透明膠水等材料進(jìn)行粘合。

-確保琥珀模型的密封性和美觀性。

6.琥珀模型制作技巧：

-如何選擇合適的昆蟲模型。

-如何正確使用透明膠水進(jìn)行粘合。

-如何處理模型中的氣泡和雜質(zhì)。

-如何確保模型的美觀性和穩(wěn)定性。

7.琥珀模型的應(yīng)用：

-琥珀模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

-琥珀模型在科學(xué)研究中的作用。

-琥珀模型在文化傳承中的價(jià)值。

8.觀察和記錄技巧：

-如何使用放大鏡等工具觀察琥珀中的昆蟲。

-如何記錄昆蟲的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)。

-如何通過觀察和記錄提高觀察能力和記錄能力。

9.小組合作與交流：

-如何在小組中分配任務(wù)和分工合作。

-如何進(jìn)行有效的溝通和交流。

-如何在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

10.課后拓展：

-如何通過閱讀相關(guān)書籍和資料進(jìn)一步了解琥珀和昆蟲的知識(shí)。

-如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作琥珀模型的藝術(shù)創(chuàng)作等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合地方特色，引入本土琥珀資源。我們可以嘗試與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)博物館或者琥珀收藏家合作，引入一些具有地方特色的琥珀樣品，讓學(xué)生在制作琥珀模型的同時(shí)，也能了解到家鄉(xiāng)的地質(zhì)特色和歷史故事。

2.融入跨學(xué)科知識(shí)，拓展學(xué)生視野。在講解琥珀和昆蟲知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)融入生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到不同學(xué)科之間的聯(lián)系，拓寬他們的知識(shí)面。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力不足。部分學(xué)生在制作琥珀模型的過程中，對(duì)于材料的選用和操作步驟不夠熟練，導(dǎo)致模型制作效果不佳。

2.學(xué)生合作意識(shí)有待提高。在小組合作中，部分學(xué)生表現(xiàn)出依賴他人、不積極參與的情況，影響了整個(gè)小組的完成質(zhì)量。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一。目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生制作的琥珀模型，缺乏對(duì)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)等能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課前，可以安排學(xué)生進(jìn)行一些簡單的材料準(zhǔn)備，如剪裁、粘合等，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課堂上，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多動(dòng)手。

2.強(qiáng)化小組合作意識(shí)的培養(yǎng)。在分組合作前，明確每個(gè)成員的職責(zé)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和決策。在合作過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的互動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式。除了對(duì)琥珀模型的評(píng)價(jià)，還可以增加觀察記錄、小組討論、個(gè)人反思等方面的評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以引入學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.拓展課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，引入更多具有地方特色的琥珀樣品，以及相關(guān)的地質(zhì)、生物等知識(shí)，豐富課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.加強(qiáng)教學(xué)反思，提升教學(xué)效果。課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)反思，提高他們的自我評(píng)價(jià)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①琥珀的基本知識(shí)

-琥珀的起源和形成過程

-琥珀的顏色、質(zhì)地和透明度

-琥珀在歷史和文化中的地位

②昆蟲的基本知識(shí)

-昆蟲的分類和基本特征

-昆蟲的頭部、胸部、腹部、翅膀的結(jié)構(gòu)和功能

-昆蟲的生活習(xí)性和生存環(huán)境

③琥珀中的昆蟲

-琥珀中常見的昆蟲種類

-琥珀昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

-琥珀昆蟲的歷史和文化價(jià)值

④琥珀的形成過程

-琥珀是如何從樹脂變成琥珀的

-琥珀形成的時(shí)間跨度

-琥珀形成過程中的環(huán)境因素

⑤琥珀的制作方法

-制作琥珀模型的基本步驟

-選擇合適的昆蟲模型

-使用透明膠水等材料進(jìn)行粘合

-確保琥珀模型的密封性和美觀性

⑥琥珀模型制作技巧

-如何選擇合適的昆蟲模型

-如何正確使用透明膠水進(jìn)行粘合

-如何處理模型中的氣泡和雜質(zhì)

-如何確保模型的美觀性和穩(wěn)定性

⑦琥珀模型的應(yīng)用

-琥珀模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

-琥珀模型在科學(xué)研究中的作用

-琥珀模型在文化傳承中的價(jià)值

⑧觀察和記錄技巧

-如何使用放大鏡等工具觀察琥珀中的昆蟲

-如何記錄昆蟲的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)

-如何通過觀察和記錄提高觀察能力和記錄能力

⑨小組合作與交流

-如何在小組中分配任務(wù)和分工合作

-如何進(jìn)行有效的溝通和交流

-如何在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力

⑩課后拓展

-如何通過閱讀相關(guān)書籍和資料進(jìn)一步了解琥珀和昆蟲的知識(shí)

-如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作琥珀模型的藝術(shù)創(chuàng)作等課后作業(yè)1.**閱讀拓展**：

-閱讀關(guān)于琥珀和昆蟲的科普文章，總結(jié)琥珀的形成過程和昆蟲的生存特點(diǎn)。

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇不少于200字的讀書筆記，分享你對(duì)琥珀和昆蟲的新發(fā)現(xiàn)。

2.**動(dòng)手實(shí)踐**：

-利用家中常見的材料，嘗試制作一個(gè)簡單的琥珀模型。

-作業(yè)內(nèi)容：拍攝制作過程的照片，并附上簡短的文字說明，描述你的制作過程和遇到的問題。

3.**觀察記錄**：

-觀察家中或戶外的一種昆蟲，記錄它的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

-作業(yè)內(nèi)容：繪制昆蟲的詳細(xì)圖示，并附上文字說明，包括昆蟲的名字、身體結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境。

4.**小組討論**：

-與同學(xué)組成小組，討論琥珀在歷史和文化中的地位，以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

-作業(yè)內(nèi)容：撰寫一份小組報(bào)告，內(nèi)容包括琥珀的歷史故事、文化意義和現(xiàn)代應(yīng)用案例。

5.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)以琥珀為主題的創(chuàng)意作品，可以是繪畫、手工藝品或故事。

-作業(yè)內(nèi)容：展示你的創(chuàng)意作品，并附上創(chuàng)作靈感來源和作品說明。

答案示例：

1.**閱讀拓展**：

-讀書筆記：《琥珀的秘密》

-筆記內(nèi)容：琥珀是由古代樹脂形成的，它能夠保存昆蟲和其他生物的化石。在地球上，琥珀是一種非常珍貴的寶石，它的形成過程需要數(shù)百萬年。我了解到，琥珀不僅是一種裝飾品，還具有很高的科研價(jià)值。

2.**動(dòng)手實(shí)踐**：

-制作過程照片：展示一個(gè)用透明膠水和樹葉制作的簡易琥珀模型。

-文字說明：我嘗試用透明膠水將一片樹葉包裹起來，模擬琥珀的形成過程。雖然這個(gè)模型很簡單，但它讓我對(duì)琥珀的形成有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

3.**觀察記錄**：

-圖示：一只蝴蝶的詳細(xì)圖示，包括翅膀、身體和觸角。

-文字說明：我觀察