語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共10頁(yè)廈門英才學(xué)校中學(xué)部2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考高一語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀一（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①杜甫是中國(guó)眾望所歸的大詩(shī)人。他一生留下一千四百五十多首詩(shī)，作品如此之多，成就如此之高，對(duì)后世的影響如此之深遠(yuǎn)，故一千多年來(lái)，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，其人被稱為“詩(shī)圣”。何謂“圣”？“世人以人所尤長(zhǎng)、眾所不及者，便謂之圣?！保ā侗阕印け鎲?wèn)》）按這樣的說(shuō)法，杜甫也就是最會(huì)寫詩(shī)的人。②杜甫一生的榮枯，與時(shí)代的命運(yùn)息息相關(guān)，是唐代那一重大歷史轉(zhuǎn)折期的縮影。因?yàn)樗?，?guó)人對(duì)史上同樣慘烈的永嘉之禍、黃巢之亂、靖康之難、甲申之變的記憶，都不如對(duì)安史之亂來(lái)得清晰與深刻。就像英國(guó)人從莎士比亞歷史劇中得到的羅馬史知識(shí)超過(guò)普魯塔克《名人傳》，我們對(duì)安史之亂的了解，得之于杜詩(shī)的，也超過(guò)新舊《唐書(shū)》與《資治通鑒》。正史所保存的是時(shí)間、數(shù)字等冷記憶，詩(shī)人卻給出視聽(tīng)化的鮮活經(jīng)驗(yàn)，帶著體溫、景深和飽滿的顆粒感。我們讀著杜詩(shī)，看著九廟被焚時(shí)熱浪灼飛出去的瓦、群胡腰間凝血的箭、女兒被捂住生怕她出聲的嘴、幼子臟兮兮沒(méi)穿襪子的腳、翻墻逃走的老翁、月光下的戰(zhàn)地白骨……老杜“棲棲一代中”的書(shū)寫，就這樣籠罩百代，上升為人類共同的情感經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為我們各自的心理現(xiàn)實(shí)。按照克羅齊的說(shuō)法，一切真正的歷史都是當(dāng)代史，而杜詩(shī)作為詩(shī)史，是活在我們每個(gè)人身上的。③讀杜詩(shī)，除了可以論其世，還可以知其人。自有文字或文學(xué)以來(lái)，從未有一個(gè)人“被”如此真切而充分地寫過(guò)。尤其是四十歲之后的二十年，杜甫經(jīng)過(guò)的每段日子，其一言一行，一悲一喜，不止履歷，甚至病歷，都?xì)v歷可辨。我們通過(guò)杜詩(shī)，不但可以掌握他外在的行蹤，還能透視他內(nèi)在的心跡。這是一個(gè)復(fù)雜的人，心系廊廟，又情牽山林；儒行世間，而道求方外。說(shuō)他疏狂，他又謹(jǐn)慎；說(shuō)他嚴(yán)肅，他卻幽默；說(shuō)他迂直，他也圓通……張戒《歲寒堂詩(shī)話》曰：“子美詩(shī)讀之，使人凜然興起，肅然生敬，《詩(shī)序》所謂‘經(jīng)夫婦、成孝敬、厚人倫、美教化、移風(fēng)俗’者也?！笨衫隙挪粌H是我們情感教育的教父，影響了無(wú)數(shù)人的價(jià)值觀，還引導(dǎo)了我們觀物與審美的眼光，令我們看山不再是原初的山，看水不再是本來(lái)的水。舉凡隴阪、蜀道、錦江、夔門、湘水，杜詩(shī)都給勾了線，著了色。更有甚者，我們看馬會(huì)想到房兵曹的馬，看鷹會(huì)想到王兵馬使的鷹，甚至連看花也不純粹是自然的花，因?yàn)橛小督溪?dú)步尋花七絕句》與《絕句漫興九首》。宋元明清的詩(shī)人，為花顛狂為花惱，替花惋惜替花愁，一下筆就滑向了老杜的文字配方。語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共10頁(yè)④總之，杜甫以他的寫作再現(xiàn)了自身的時(shí)代，又參與重塑了后人對(duì)于各自時(shí)代的感知與表達(dá)方式。在某種程度上，杜詩(shī)總是與后來(lái)的時(shí)代形成互文，為后起的生命做出代言，正所謂“其詩(shī)日讀而愈新，其義日出而無(wú)盡”也。⑤杜甫何以封圣？⑥首先，他幸逢開(kāi)元之盛，又慘遭安史之亂，見(jiàn)證了時(shí)代的巨大落差。錦衣公子，麻鞋難民，天子近臣，荒江野老，如此寬帶人生、廣譜經(jīng)歷，在同時(shí)代人中獨(dú)一無(wú)二。短暫立朝，使他擁有了在政治中樞才能獲得的氣象和格局。長(zhǎng)期流竄，更讓他走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的生活。他的行蹤遍及吳越、京洛、秦隴、巴蜀、湖湘等大半個(gè)中國(guó)，所攝受的肅然的氣象、盎然的生機(jī)、森然的物色，一以詩(shī)發(fā)之，故其人既為時(shí)勢(shì)所成，其詩(shī)亦得江山之助。⑦從詩(shī)史本身來(lái)看，詩(shī)騷、漢魏、齊梁、初唐，各種形式與風(fēng)格大備，對(duì)仗、用事、聲律等技巧也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，正等著大詩(shī)人出來(lái)。杜甫恰好處在這個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的節(jié)點(diǎn)上，他的詩(shī)學(xué)眼光又最為博觀圓照，不薄今人愛(ài)古人，轉(zhuǎn)益多師是吾師，故能兼巧與力于一身。所以，像《兵車行》、“三吏”“三別”、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等，不僅思想崇高，感情深厚，藝術(shù)形式也堪稱完美。⑧杜甫天資卓越，學(xué)力富贍。他早早躋身于盛唐詩(shī)人的超級(jí)朋友圈，與李白、高適、岑參等同聲相應(yīng)，同氣相求，遂高視闊步，以詩(shī)為一生之事業(yè)。四十歲之前，所綴詩(shī)筆，已約千有余篇，此后更用力精勤，無(wú)論在極其動(dòng)蕩的歲月，奔走潼關(guān)、遲回院阪、躋攀蜀道，還是在極其安靜的草堂與夔峽，他都口不輟吟，可謂造次必于是，顛沛必于是。在夔州的二十二個(gè)月中，他寫了四百四十首詩(shī)，平均三天兩首，真是驚人的努力。⑨最后，杜甫一生熱愛(ài)各種藝術(shù)，修養(yǎng)極深，眼界極高。他六歲在郾城觀公孫大娘舞劍器，十三四歲在岐王宅與崔九堂聽(tīng)李龜年唱歌，這些頂流的音樂(lè)和舞蹈都成為了他創(chuàng)作詩(shī)歌的養(yǎng)分。書(shū)畫名家的真跡他經(jīng)眼無(wú)數(shù)。李邕是忘年交，顧戒奢是老相識(shí)，王維是同僚，李潮是外甥，連顏真卿也是他三司推問(wèn)時(shí)的主審之一。張旭觀公孫大娘舞劍器，自此草書(shū)長(zhǎng)進(jìn)，豪蕩感激，即少陵可知矣。（摘編自江弱水《杜詩(shī)何以封圣》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是3分）A．杜甫一生留下了一千四百五十多首詩(shī)，成就卓越，影響深遠(yuǎn)。因?yàn)樽鳛楸娡鶜w的最會(huì)寫詩(shī)的人，所以他被人們稱為“詩(shī)圣”。B．唐代以后，有的詩(shī)人在寫花時(shí)“為花顛狂為花惱，替花惋惜替花愁”，一定程度受到了杜甫觀物與審美眼光的影響。C．杜甫詩(shī)歌藝術(shù)在兼收并蓄的基礎(chǔ)上推陳出新，“三吏”“三別”、《兵車行》中堪稱完美的藝術(shù)形式就是其體現(xiàn)。D．杜甫得以封圣，既關(guān)乎杜甫的人生閱歷、天賦與勤奮，又得到了時(shí)代與詩(shī)歌發(fā)展的助力，是內(nèi)外因語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共10頁(yè)綜合推動(dòng)的結(jié)果。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是3分）A．作者在論述杜詩(shī)與新舊《唐書(shū)》“記錄”史實(shí)的差異時(shí)，類比了莎翁的歷史劇與普魯塔克的《名人傳》，可推知《名人傳》應(yīng)是史傳作品。B．我們可以透過(guò)杜甫的詩(shī)歌看到鮮活的時(shí)代，看到杜甫的身影；我們也可以知人論世，通過(guò)時(shí)代的特點(diǎn)與杜甫的形象，去觀照杜甫的詩(shī)歌。C．材料分析“杜甫何以封圣”這一問(wèn)題時(shí)，首先闡述了“為時(shí)勢(shì)所成”“得江山之助”這一因素，說(shuō)明這是杜甫成為“詩(shī)圣”的首要條件。D．杜甫觀公孫大娘舞劍器、聽(tīng)李龜年唱歌、賞書(shū)畫名家的真跡，這些都對(duì)其寫詩(shī)有所增益?？梢?jiàn)不同門類的藝術(shù)之間是可以彼此喚醒的。3．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全橫線處語(yǔ)句，每處不超過(guò)10字。（3分）杜甫封圣的原因包括123）。這些因素共同造就了他“詩(shī)圣”的崇高地位。4．作者采用哪些論證方法論證“讀杜詩(shī)可以論其世”？請(qǐng)根據(jù)文本概括分析。（6分）二、現(xiàn)代文閱讀二（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。碑孫犁①趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。②自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚(yú)沒(méi)魚(yú)，就在這里待一天。看看天邊的山影，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來(lái)，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了。③“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來(lái)，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線④現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共10頁(yè)⑤母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼望著這里。⑥母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：⑦“大娘！”⑧“咳呀！李連長(zhǎng)來(lái)了！”母親一下就出溜下炕來(lái)，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)。”⑨母親摘下燈來(lái)，到外間去開(kāi)了門，老李一閃進(jìn)來(lái)，隨手又關(guān)了門，說(shuō)：“大伯在家嗎？”⑩“在家里。干什么呀，這么急？”“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆?jiàn)河邊有一只小船，我們又不會(huì)駛，叫起大伯來(lái)幫幫忙?！毙【章?tīng)著，連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了。“十幾個(gè)人？他們哩？”大娘問(wèn)?！霸谕膺叀Ｎ沂翘鴫M(jìn)來(lái)的。”老李說(shuō)。“那你就快點(diǎn)吧！”大娘向著西間喊了一聲?！皝?lái)了。走吧，同志。”趙老金已經(jīng)穿好衣服，在外間等候了。大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。趙老金回來(lái)，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說(shuō)：“變天了，趕上了這么個(gè)壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過(guò)來(lái)了?！币患胰?，惦記著那十幾個(gè)人，放心不下。早晨，天沒(méi)亮，大娘就去開(kāi)了門。滿天滿地霜雪，草垛上，樹(shù)枝上全掛滿了。樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落。當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào)，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開(kāi)始向三面的敵人瘋狂地射擊。語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共10頁(yè)趙老金看見(jiàn)就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來(lái)，先后跳到河里去了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺(jué)，沉下去了。趙老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時(shí)就結(jié)成了冰。“你們昨晚上過(guò)去了多少人？”“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了！”戰(zhàn)士們說(shuō)?！袄侠钅?？”“李連長(zhǎng)死在河里了。”這樣過(guò)了兩天，天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好，趙老金吃過(guò)午飯，一句話也不說(shuō)，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽(yáng)一照，乒乓地響，反射著太陽(yáng)光，射得人眼花。趙老金往河那邊望過(guò)去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹(shù)林，一個(gè)村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。趙老金把眼光收回來(lái)。他好像又看見(jiàn)那一小隊(duì)人從這鋪滿小麥的田地里渡過(guò)來(lái)，縱身到這奔流不息的水里。他站立起來(lái)，站到自己修好的一個(gè)小壩上去。他記得很清楚，那兩個(gè)戰(zhàn)士是從這個(gè)地方爬上岸來(lái)的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來(lái)，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來(lái)就好了，哪怕打撈上一支槍來(lái)呢！幾天來(lái)只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開(kāi)曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子，兩只眼狠狠地跟著那來(lái)往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時(shí)她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽(yáng)光里，她望著水發(fā)一會(huì)兒呆，她覺(jué)得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個(gè)地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長(zhǎng)柄的木錘，把那個(gè)小魚(yú)場(chǎng)砸開(kāi)，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開(kāi)著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來(lái)，然后就又聽(tīng)見(jiàn)那奔騰號(hào)叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚(yú)，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長(zhǎng)年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中（有刪改）5．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是3分）語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共10頁(yè)A．小說(shuō)講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著地打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。B．母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來(lái)”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細(xì)節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢(shì)緊張。C．小說(shuō)寫到多種聲音，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性。D．小說(shuō)精心穿插多處環(huán)境描寫，比如“樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也體現(xiàn)出大娘擔(dān)憂戰(zhàn)士的沉重心情。6．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是3分）A．小說(shuō)在構(gòu)思和表達(dá)上都有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連長(zhǎng)只出場(chǎng)一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來(lái)。B．小說(shuō)兩次寫趙老金“看到”戰(zhàn)士跳進(jìn)滹沱河的情景，一實(shí)一虛，都揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的壯烈，表現(xiàn)了趙老金無(wú)法平息的悲痛。C．小說(shuō)中趙老金冬天封河也要砸開(kāi)小魚(yú)場(chǎng)撒網(wǎng)、滹沱河河水“永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音”等細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出趙老金渴望戰(zhàn)士“歸來(lái)”的執(zhí)著。D．小說(shuō)獨(dú)具匠心運(yùn)用了部分方言詞語(yǔ)，比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。7．同為表現(xiàn)戰(zhàn)士犧牲后群眾的悲情，描寫小菊悲情的語(yǔ)句能不能用在大娘身上？為什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體分析。（4分）8．小說(shuō)以“碑”為標(biāo)題，有何寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文段一：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。文段二：白居易，字樂(lè)天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識(shí)兼茂，明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集賢校理。居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。自讎校至結(jié)綬畿甸，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所貯仰酬恩造拜命之日獻(xiàn)疏言事。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫。疏入，不報(bào)。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書(shū)舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。9．下列文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）居易自以逢A好文之主B非次拔擢C欲以生平所貯D仰酬恩造拜命之E日獻(xiàn)疏言事10．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是3分）A．元和，唐憲宗年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)。B．明年，指第二年。與《岳陽(yáng)樓記》中的“越明年，政通人和”的意義相同。C．字，即表字，人的別名，古人有名有字，名常用于自稱，稱呼別人時(shí)，以稱字表示禮貌。D．謫，有貶官降職之意。與文段一中“左遷”的意義不同。11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是3分）A．文段一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。B．顧況看到白居易的文章，不自覺(jué)地到門口迎接，以禮節(jié)對(duì)待他。C．白居易與元稹交好，元稹被貶時(shí)他多次上疏極力勸諫，奏疏卻未被上報(bào)給皇上。D．元和六年四月，其母陳夫人去世，白居易退職還居下邽。元和九年冬天，重新進(jìn)入朝廷。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）語(yǔ)文試卷第7頁(yè)共10頁(yè)（2）宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。（4分）13．白居易為什么能得到章武皇帝的重用，請(qǐng)結(jié)合文段二簡(jiǎn)要概括。（3分）四、古詩(shī)鑒賞(9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。早寒有懷①孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)②,平海夕漫漫。[注]①當(dāng)時(shí)作者正在長(zhǎng)江下游漫游求官。②出自《論語(yǔ)·微子》。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極入世從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)渡口的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見(jiàn)用。雙方是隱居和入世的不同選擇。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是3分）A．開(kāi)篇比興，作者捕捉了當(dāng)時(shí)具有典型性的事物，點(diǎn)明季節(jié)；接著又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染寒冷，點(diǎn)出了題目中的“早寒”。B．頷聯(lián)中，“我家”句讓人感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和自豪感，“遙隔”句讓人體會(huì)到詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的深深哀傷之情。C．頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，“鄉(xiāng)淚客中盡”虛寫家鄉(xiāng)親人流淚想著客居遠(yuǎn)方的自己；“歸帆天際看”實(shí)寫自己也在江邊遙望天際歸舟。D．從本詩(shī)與《歸園田居》（其一）來(lái)看，兩位詩(shī)人在歸隱的態(tài)度上是有不同的，孟浩然迷惘拿不定主意，而陶淵明卻堅(jiān)定欣然歸隱田園。15．這首詩(shī)的尾聯(lián)廣受后人稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）四、語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用（30分）（一）理解性默寫（16分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（16分）(1)曹操《短歌行》中的“，”兩句比喻賢士們還沒(méi)有歸宿，生動(dòng)刻畫了他們猶豫彷徨的處境與心情。(2)在《短歌行》中，寫詩(shī)人想象與賢才彼此久別重逢，暢談暢飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)句子是：語(yǔ)文試卷第8頁(yè)共10頁(yè)語(yǔ)文試卷第9頁(yè)共10頁(yè)(3)《歸園田居(其一)》中，“,”兩句，寫詩(shī)人的住處雖簡(jiǎn)樸，周圍卻樹(shù)木蔥蘢，春光美好。(4)李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，用“，”兩句由現(xiàn)實(shí)過(guò)渡到夢(mèng)境。(5)骨氣是人之脊梁，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“，”的傲岸，鄭板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅，都是骨氣的表現(xiàn)。(6)杜甫《登高》中“，”兩句都使用了疊字，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上突出了對(duì)景傷懷的感受?！?”借月引發(fā)別離之情。(8)白居易《琵琶行并序》中的“，”兩句，詩(shī)人由琴聲聯(lián)想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)閱讀下面的文字，完成下面小題。諧音雙關(guān)是一種常見(jiàn)的修辭手法，即有意使用語(yǔ)音相同、相近而語(yǔ)義不同的詞構(gòu)成雙重語(yǔ)義，表面上是一個(gè)意思，暗中隱藏著另一個(gè)意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音。形成一個(gè)巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對(duì)愛(ài)情的至死不渝。①諧音雙關(guān)早在先秦時(shí)期就已出現(xiàn)，②至今已有超過(guò)兩千多年的歷史。③漢魏至唐宋詩(shī)歌中有大量諧音雙關(guān)的例子，④尤其是格律詩(shī)，⑤常利用諧音雙關(guān)形成借對(duì)，⑥因此維持詩(shī)句的工整對(duì)仗。如孟浩然《裴司士員司戶見(jiàn)尋》：“廚人具雞黍，稚子摘楊梅?！薄皸睢币敉把颉保枰耘c“雞”對(duì)仗。此外，諧音雙關(guān)在謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)中也不乏用例。在當(dāng)代社會(huì)，諧音雙關(guān)也很常見(jiàn)。民俗節(jié)慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’（圖）”；電視廣告里則有“默默無(wú)‘蚊’（聞）的奉獻(xiàn)”（蚊香廣告）等有趣的說(shuō)法：。不過(guò)，有些諧音雙關(guān)違反公序良俗，背棄道德法則，要杜絕使用，如給餐廳取名“飯醉團(tuán)伙”。有些諧音雙關(guān)表意不明，易對(duì)公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，如某地商圈大屏幕上的活動(dòng)宣傳語(yǔ)為“共享新夜態(tài)”“夜態(tài)”的意思不明確，使人。所以，使用諧音雙關(guān)，要注意語(yǔ)言格調(diào)高雅和信息傳遞有效，避免出現(xiàn)上述問(wèn)題。17．文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）18．下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分）語(yǔ)文試卷第10頁(yè)共10頁(yè)A．諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些“諧音?！边€成為大眾流行語(yǔ)B．諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些大眾流行語(yǔ)就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音?！眮?lái)的C．網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語(yǔ)D．網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍。有些大眾流行語(yǔ)就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音?！眮?lái)的19．填入文中第四段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分）A．莫名其妙B．無(wú)所適從C．大惑不解D．一頭霧水20．剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，常用具體的形象表達(dá)納福迎祥的寓意。請(qǐng)從下面剪紙畫中任選一幅，說(shuō)明其寓意，并從圖畫構(gòu)成和諧音兩方面進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。（4分）六、作文(60分)21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曹操對(duì)“天下歸心”的渴望，讓生命在建功立業(yè)中綻放光彩；陶淵明“復(fù)得返自然”的淡泊，讓生命在淳樸的田園生活中回歸本真；李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，讓生命在自由與抗?fàn)幹斜憩F(xiàn)出別樣的光彩……這些都展現(xiàn)了生命的不同選擇。也有許多平凡的人，在平凡的生活與工作的不同選擇中，展現(xiàn)了各自生命的多彩。但回望現(xiàn)實(shí)，很多人被困在緊張忙碌的生活中，或者身處困頓、遭受挫折，他們無(wú)法對(duì)人生作出最佳的選擇，乃至放任自流，最終讓生命失去了光彩。作為高一學(xué)生的你，對(duì)此有何見(jiàn)聞、經(jīng)歷或思考和感悟呢？請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容，為我校文學(xué)社組織的以“生命的選擇”為主題的征文活動(dòng)寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3.時(shí)代與經(jīng)歷的饋贈(zèng)詩(shī)史傳承與創(chuàng)新天資、勤奮與藝術(shù)修養(yǎng)4．①引用論證（道理論證），引用“棲棲一代中”，闡述了杜甫寫詩(shī)孜孜不倦的形象?；蛞谩翱肆_齊的說(shuō)法”，論證了杜詩(shī)作為史詩(shī)是活在每個(gè)人身上的。②對(duì)比論證，將歷史在史書(shū)中的記載和杜詩(shī)中的記載作對(duì)比，凸顯了杜詩(shī)記載的歷史更加鮮活的特點(diǎn)。③舉例論證，列舉杜詩(shī)中對(duì)史實(shí)的書(shū)寫，讓人更直觀地感受到“詩(shī)史”的魅力。④類比論證，以莎士比亞的歷史劇與《名人傳》“記錄”歷史的差異類比杜詩(shī)與新舊《唐書(shū)》“記錄”歷史的差異，更能體現(xiàn)杜詩(shī)中歷史鮮活深刻的特點(diǎn)。①小菊是個(gè)矜持內(nèi)斂的姑娘。她聽(tīng)出李連長(zhǎng)到來(lái)，明明心中“又驚又喜”，卻只囑咐母親“小心點(diǎn)”，沒(méi)有直接表達(dá)。戰(zhàn)士犧牲后，作者用了精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫如“推送”“轉(zhuǎn)”“踏著”“卷著”，神態(tài)描寫“發(fā)呆”和心理描寫“心里也有一股東西流走了”，含蓄地傳達(dá)了小菊深藏的悲憤和痛楚，符合她的形象和性格。②大娘是一個(gè)熱情爽利的人，在前文她聽(tīng)出李連長(zhǎng)聲音時(shí)“一下就出溜