第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們身邊的英雄老師寫人的記敘文(7篇)我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇1在那個平凡而又不平凡的早晨，陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落。我坐在教室的一角，手中捧著那本破舊的語文書，聽著老師輕柔的聲音，一字一句地講述著《背影》的故事。老師的眼睛里閃爍著智慧的光芒，她的聲音如泉水般清澈，帶著一絲絲的溫柔。她指著書頁上的文字，用那雙布滿老繭的手輕輕地在空中比劃著，好像在向?qū)W生們展示那個感人至深的場景?！八?，背影像山一樣高大，可我知道，那不過父親不舍的眼神。”老師的語氣里帶著一絲哽咽，我看著她，只見她的眼角泛起淚光。突然，教室里一陣騷動，一個學生突然站起來，臉色蒼白，聲音顫抖地說：“老師，我爸爸也走，就像書里說的那樣，他永遠都回不來?！彼穆曇衾锍錆M悲傷，讓人忍不住心疼。沒想到，這樣一個簡單的提問，竟引發(fā)如此強烈的情感共鳴。我看著老師，她的眼神里充滿驚訝和心疼，她放下手中的書，輕輕地走到那個學生身邊，拍拍他的肩膀。那一刻，我看見老師的眼睛里充滿慈愛，她輕輕地握住學生的手，用那雙溫暖的手掌傳遞著力量。學生的臉上漸漸露出微笑，他看著老師，眼中閃爍著感激的淚光?！澳銈冎绬?？”老師的聲音變得堅定而有力，“無論我們身在何處，無論我們面臨什么困難，只要我們心中有愛，我們就能找到力量，就像那個父親一樣，無論他走到哪里，他的愛都會伴我們?！蔽铱粗蠋?，她的身影在陽光的照射下顯得更加高大。那一刻，我明白，這位老師，就那個我們身邊的英雄，她用自己的愛，溫暖著每一個學生的心靈，我們在人生的道路上，不再感到孤單。我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇2她，身姿輕盈，笑容溫暖，眼神堅定。她，那片沃土，滋養(yǎng)著我們茁壯成長；她，那盞明燈，照亮我們前行的道路。她，就我們的英雄老師——李老師。記憶中，李老師的身影總忙碌而充實。她備課認真，批改作業(yè)細致入微。每當有同學在學習上遇到困難，她總耐心解答，直到我們完全明白。她的聲音，雖然不大，卻總那么堅定有力，好像有一種魔力，我們在困惑時找到方向。有一次，我因為一道數(shù)學題而苦悶不已。面對復雜的公式，我束手無策。那天下午，我向李老師請教。她沒有立刻給出答案，而帶著我一起分析問題，引導我一步步思考。在她的耐心指導下，我終于明白知曉題思路。那一刻，我感受到前所未有的喜悅和成就感。李老師不僅關(guān)心我們的學業(yè)，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時分心，成績也因此受到影響。李老師發(fā)覺我的異樣，課后主動找我談心。她沒有責怪我，而用溫暖的話語鼓勵我，讓我重新找回信心。在她的幫助下，我逐漸走出困境，成績也穩(wěn)步提升。在李老師的教導下，我們班的學習氛圍日益濃厚。她總鼓勵我們積極參與課堂討論，勇于表達自己的觀點。在她的引領(lǐng)下，我們學會如何思考，如何解決問題。在她的陪伴下，我們度過難忘的求學時光。如今，我們已經(jīng)離開學校，步入社會。但李老師的教誨和關(guān)愛卻永遠銘記在我們心中。她就像那把鑰匙，打開我們通向成功的大門。她，就我們身邊的英雄老師，我們永遠的榜樣。歲月如歌，時光荏苒。愿李老師身體健康，幸福安康。在她的人生道路上，愿她繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，照亮更多學生的未來。我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇3在那個陽光明媚的早晨，我踏進小學的校園，迎面而來的一位身著藍白校服的老師，她的眼神里充滿期待與溫暖。她就我的班主任，李老師。李老師并不高，但她的身姿挺拔，每一步都透露著堅定和力量。她的笑容總那么燦爛，好像能驅(qū)散一切陰霾。她不僅我們的班主任，更我們心中的英雄。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，課堂上總心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后特意找到我，輕聲詢問。她沒有責怪我，反而用她那溫柔的聲音鼓勵我，讓我感受到家的溫暖。她說：“每個人都會有低谷的時候，重要的要勇敢面對，相信自己，你一定能行?！蹦蔷湓捪褚还膳?，溫暖我冰冷的心。李老師不僅我們的良師，更我們的益友。她總耐心地解答我們的問題，無論多簡單還多復雜。在她的引導下，我們學會如何思考，如何學習，如何面對困難。有一次，學校舉辦一場作文比賽，我報名參加。但在比賽前，我的作文卻始終找不到合適的切入點。我焦慮地請教李老師，她沒有直接給我答案，而帶我去圖書館，讓我自己尋找靈感。在書海中徜徉許久，我終于找到靈感，寫出那篇獲獎的作文。李老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她用自己的言傳身教，教會我們做人的道理，我們明白什么責任，什么擔當。如今，我已經(jīng)長大，離開那個充滿歡聲笑語的校園。但每當我回想起李老師，心中總充滿感激。她就像那朵盛開在心中的花朵，永遠綻放在我的記憶里。我想，這就我們身邊的英雄老師吧，他們用自己的愛心和智慧，照亮我們的人生道路。我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇4在我成長的道路上，總有那么一位老師，默默無聞地照亮我的前程。她，就我們的語文老師，張老師。張老師中等身材，略胖的臉上總掛著溫暖的微笑。她的眼睛不大，卻透著智慧的光芒。每當課堂上她講得興奮時，那雙眼睛就好像會說話，傳遞著對知識的熱愛。張老師的課總生動有趣。她不僅教我們課本上的知識，還會結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，我們在輕松愉快的氛圍中學習。記得有一次，她講《背影》，當我們都沉浸在文中父愛的深情時，她突然提到自己年輕時的一段往事，那淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)的情景，至今仍歷歷在目。張老師關(guān)心學生，不僅在學習上，還在生活上。有一次，我生病，她特意買水果和營養(yǎng)品送到我家，叮囑我好好休息。那段時間，她經(jīng)常抽空來我家看望我，讓我感受到家的溫暖。張老師我們心中的英雄。她用自己的言行，詮釋什么真正的教師，什么大愛無疆。在她的影響下，我們學會如何做人，如何做事。這份恩情，我們將永遠銘記在心。我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇5記得那一個陽光明媚的下午，我正坐在教室里，聽著老師生動有趣的講解。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜，一個身影匆匆走進來，正我們的班主任李老師。那天，學校里突然來一個緊急通知，要求所有老師立刻到會議室開會。李老師二話不說，放下手中的教案，轉(zhuǎn)身就往會議室跑。可，她剛走到門口，就發(fā)覺一個同學正坐在地上，臉色蒼白，看起來像暈倒。李老師立刻放下手中的事，蹲下身子，關(guān)切地詢問同學的情況。原來，這位同學因為低血糖突然暈倒。李老師二話不說，立刻從包里拿出糖塊，喂給同學吃。她輕輕拍著同學的背，安撫著他的情緒。在等待同學恢復的過程中，李老師沒有離開一步。直到同學的臉色逐漸好轉(zhuǎn)，她才松一口氣。這時，會議室的門突然打開，同學們紛紛涌進去。李老師卻留在教室，繼續(xù)她的教學工作。這就我們身邊的英雄——李老師。她總把學生的健康和安全放在第一位，用自己的行動詮釋著師愛的真諦。每當我回想起這件事，心中都充滿感激和敬佩。李老師，您真我們心中的英雄！我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇6我們身邊的英雄老師我小時候，有個老師，姓王，我們都叫他王老師。他不高，瘦瘦的，戴副眼鏡，看起來挺嚴肅的。但我知道，他個超級英雄。記得有一次，我數(shù)學考試沒考好，心里特別難受。王老師發(fā)覺我，他沒批評我，反而安慰我說：“別擔心，下次努力就好?！彼麕臀曳治鲥e題，還鼓勵我多練習。那段時間，我每天放學后都去王老師辦公室請教問題，他總耐心解答，從不嫌煩。還有一次，班上一個同學生病，王老師主動去家里照顧他。他買來水果、藥品，每天放學后都去同學家陪他聊天，給他講笑話，讓他不那么孤單。那段時間，我親眼看到王老師為一個學生，付出很多。王老師就像我們的大哥哥，他關(guān)心我們，幫助我們，我們在成長的道路上不再孤單。他就像那個傳說中的英雄，默默守護著我們，我們感受到溫暖和力量。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，離開那個小村莊，但王老師的形象始終在我心中。每當我遇到困難，我都會想起他，想起他那句話：“別擔心，下次努力就好?！蔽蚁嘈?，只要我們努力，就一定能成為自己的英雄。我們身邊的英雄老師寫人的記敘文篇7朋友們，今天咱們來聊聊我們身邊的英雄——老師。說到老師，那真數(shù)不勝數(shù)，每個學校都有那么幾個讓人印象深刻的。我記得我小學的時候，有個語文老師，姓李。李老師長得挺精神的，戴個眼鏡，笑起來眼睛彎成月牙兒。她教我們課文，總講得生動有趣，我們這些小屁孩兒都愛聽。記得有一次，她講《賣火柴的小女孩》，聲音里滿感情，好像那個小女孩就站在我們面前。那時候，我就在想，老師真神奇的職業(yè)，能把文字變成畫面，把故事講得讓人心疼。李老師不僅課講得好，還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，沒來上課。第二天，李老師親自跑到我家來看我，還給我?guī)ё鳂I(yè)。那時候，我心里暖洋洋的，覺得李老師就像媽媽一樣。還有一次，我們班