家長常見問題匯總一個班級有多少個孩子？多少個老師？師資怎么樣？答：教職員工執(zhí)證上崗，證書公示；托育B/C班級，指導師與幼兒（＞1歲）的配置比例為1:5；育嬰師與嬰兒（≤1歲）；指導師及育嬰師均持有《托育早教執(zhí)業(yè)資格證明》；為保證看護標準，招生人數(shù)不超過托育班級的限額人數(shù)；所有工作人員，均持有有效期內(nèi)的雙證《健康證》及《無犯罪記錄證明》。2、一天都在中心，孩子的營養(yǎng)怎么保障答：膳食營養(yǎng)：由國內(nèi)一線營養(yǎng)專家配制，營養(yǎng)均衡；寶寶餐廚房：全透明化的電器廚房，廚師和面點師每日為寶寶提供豐富且有童趣的三餐及間點；（大齡寶寶以薄片狀和塊狀的食物為主，小齡寶寶食材一致，以糊狀和泥狀的食物為主。）健康留樣：食材健康符合時節(jié)，食品在冷藏柜中進行48小時留樣。3、你們不好停車（快速帶過，轉(zhuǎn)移孩子的情況）①確實位置在市中心不好停車，但是我們經(jīng)?？梢栽?*位置可以停車，來到這邊也很方便；②時間方面：可以錯開高峰區(qū)，正式上課的時間會是在**段，家長提前來會解決的；4、你們民族大廳是什么？答：民族主題大廳課程的招生年齡是6個月到6歲的寶貝；一共有十一個民族主題的課程哦，這個課程是在我們中心大廳進行；每月一個民族主題；每天都可以上，上下午都各有1節(jié)課；而且課程內(nèi)容是不一樣的；老師會穿著我們的民族服飾，帶領(lǐng)我們的寶寶通過音樂游戲、舞蹈動作、情景劇互動、團康經(jīng)濟游戲、民族創(chuàng)意手工等等形式，體驗我們國家不同民族的特色，認識各個民族間的風土人情；從而開拓寶寶的眼界，學會欣賞美、包容美，從小培養(yǎng)對國家民族的自豪感和認同感。這個課程，我可以安排您和寶寶預約體驗一下。5、課程的時間能不能自己選擇？答：有時間段范圍進行選擇；可以將家長帶到課程表位置，介紹可以選擇的課程與時間；（切記不要在報名時確認上課時間段）6、價格能便宜嗎？零頭抹去，行我就交錢。答：寶媽，價格都是總部系統(tǒng)統(tǒng)一公開的價格，是不能隨意便宜的；而且教育投資不是商超的快銷購物，寶貝的學習是一個階段性過程，后期的服務(wù)更重要，學費不打折，所以服務(wù)也不會打折的，您放心哦。7、你們這怎么沒有戶外，孩子整天待在室內(nèi)都見不到陽光？答：寶媽，是的，我們中心是沒有戶外，所以您發(fā)現(xiàn)沒有，我們中心通透性還有采光都非常好，陽光斜射是很不錯的。而且我們在條件允許下，也會帶著寶貝們?nèi)リ柵_曬太陽的。①中心會經(jīng)常組織親子戶外活動，比如采摘、踏青等等，季節(jié)不同我們的主題也是不一樣的。②我們的教室采光很好，通過窗戶的照射，寶寶是可以進行陽光浴的，每天老師都會組織相應陽光浴的活動；③社區(qū)托育的寶寶會在天氣好時，坐上我們戶外車到社區(qū)里進行曬太陽呼吸新鮮空氣，觀察大自然的變化；8、我們家坐不住啊怎么辦？分析原因：①寶寶的年齡在哪個范圍②活動的內(nèi)容是否符合寶寶的特點與興趣③成人的引導方式是否能吸引到寶寶的好奇心與興趣點；回答：一種情況低齡1-2歲，這個年齡段的寶寶在行走的敏感期與好奇探索欲望強的時段，會按照自己的意愿行事；這種現(xiàn)象是正常的，需要我們的設(shè)計活動動靜交替，內(nèi)容適合寶寶生長發(fā)育特點并且能夠吸引寶寶的興趣點是可以進行良好的互動；另外一種情況3歲以上寶寶，一刻也坐不住，首先確認我們的活動內(nèi)容是否符合這個年齡段的需求，表現(xiàn)的形式是否能夠抓住幼兒的好奇心與探索欲望；其次可以通過測評可以評估出家長方面的原因，幼兒自身的發(fā)展情況，綜合全方面設(shè)計一套符合幼兒家長的解決方案；9、我們家還不會自己吃飯怎么辦？答：差不多兩周歲的寶寶他們已經(jīng)可以獨立吃飯了，也許是我們在家里怕他吃不好，弄的臟，干脆就來喂，這反而剝奪了寶貝自主吃飯的能力，寶貝來到一個新集體，他看到別的小朋友自己吃飯，他會有一種也想表現(xiàn)自己的心理，就會嘗試自己吃飯了，再加上我們老師慢慢引導，他們就會吃的越來越好啦。10、我怕我寶寶不適應，到時候上幾天不上了怎么辦？答：我們的課程是以游戲教學的模式來引導寶貝，游戲中教，游戲中學，這樣寶貝其實上的很開心，只會越來越喜歡哦，我們中心還真的沒有一個寶寶是不喜歡不適應而不上了。寶貝是否能適應，關(guān)鍵在于家長的堅持；所以家長也不要有這種心理，咱們寶貝以后也要上幼兒園，也要上小學初中高中的，您說到時候他們不想上，不適應怎么辦啊。11、我們兩周了還不會講話怎么辦？答：寶媽寶爸是不是平時也比較忙，陪伴寶寶的時間比較少，寶貝這個月齡段其實需要有自己的社交圈了，他需要同伴之間的相互交流，再加上老師的引導，回家后家長的配合，相信寶貝語言這方面會進步的很快。分析原因①生理疾病的排除②出生后頭一年的語言環(huán)境，是否是豐富的，判斷有大量的語言輸入嗎③影響語言的環(huán)境因素：大運動方面、精細動作方面、口腔肌肉的發(fā)展三方面因素；建議給寶寶進行測評或安排一節(jié)體驗課進行觀察評估存在的根源列出解決方案；12、你們上課時間有點早，我怕寶寶起不來答：寶寶將來也要上幼兒園小學，我們的課程時間其實和那里的上課時間是一致的，好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，咱們給寶寶養(yǎng)成良好的作息習慣，這樣對寶寶一生都會受益的。13、幼兒園與早教的區(qū)別？XXX托育早教是針對0—4歲寶寶全面潛能的開發(fā)和心理性格的培養(yǎng)。是根據(jù)寶寶各個月齡段生長發(fā)育特點和敏感期特點來設(shè)置的，通過大動作、精細動作、語言、認知、音樂和社交等六大領(lǐng)域進行教學的，和幼兒園小小班從經(jīng)營的體系和模式就有很大的區(qū)別，我們托班一個班級一般15人左右，配備三個老師，先通過親子陪同課過渡，減少寶寶的分離焦慮，等寶寶適應我們的環(huán)境，老師尤其是我們的常規(guī)作息后過渡到獨立班，過渡時有一個老師專門負責陪伴安撫寶貝，這樣有利于寶寶將來能力的發(fā)展和健康人格的形成。而幼兒園的孩子多，老師少，孩子直接放在一個陌生的環(huán)境中過渡，分離焦慮嚴重，老師又無法照顧到每個寶貝，有些寶貝可能會產(chǎn)生嚴重的厭學反應，過渡時間會特別長~另外，幼兒園主要以保育為主，以看護孩子的安全為主，讓家長能夠有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下園的時候幼兒園的老師頂多就是和您溝通幾句孩子今天在幼兒園的大體表現(xiàn)，您在早教中心上課，不但孩子全面潛能得到綜合性開發(fā)，更重要的是通過教養(yǎng)結(jié)合的模式，培養(yǎng)寶寶的學習力、溝通力、創(chuàng)造力和團隊合作意識，以塑造每一個孩子優(yōu)良、完整的人格為教育目的。課上老師會針對每節(jié)課的重點操作對每個孩子做出指導和評價，下課之后老師還會跟您溝通，給您一些教育方案包括您在家的時候如何實施家庭教育方案，這些在幼兒園是得不到的。14、我家孩子還不會自己說尿尿和大便怎么辦？這個您不用擔心，我們班級老師會定點組織寶貝拉小火車出去上廁所，一段時間后，孩子就會有這方面的意識了，很多包尿布的孩子也學會自己尿尿了，其實氛圍影響很重要，家里缺少的就是一個集體的氛圍，這個年齡段的孩子模仿能力又強，在集體氛圍影響下，很多東西都學得很快的15、我擔心孩子不肯來，不喜歡上課怎么辦？很多家長都跟您一樣有這個顧慮，非常能理解，但是這個年齡段的孩子其實還不懂上學的概念，更多的應該是我們家長的堅持，因為只有家長堅持了孩子才會明白我長大了，必須要上學了，所以剛開始孩子哭鬧的時候家長不能夠妥協(xié)，要用您的堅持告訴他，必須要來上學，因為我們的課程已經(jīng)經(jīng)過了陪同再獨立，如果這樣子孩子還不愿意上的話，那以后去幼兒園怎么辦呢？就不給他上了嗎？所以剛開始咱們一定要一起堅持，一起陪伴孩子成長16、我家孩子會打人怎么辦？這個年齡段的孩子自我意識比較強，很多東西都不肯分享，當他感覺到自己的領(lǐng)域有可能會被侵犯時，他就會啟動防御意識，下意識的就打人，這個時候我們應該嚴肅地告訴孩子打人是不對的，帶著他去跟被打的孩子道歉，讓他意識到打人的行為是錯誤的，漸漸地孩子就會知道這個行為是不對的，下次他可能還會打人，但是他心里會有所忌諱，漸漸地他打人的次數(shù)就會變少，這個需要時間和家長的堅持，等這個敏感期過后，孩子可能就學會了分享，不會再動手了。17、你們這邊有些點心孩子不愛吃呀？是呀！現(xiàn)在的孩子比較挑食，但是咱們不能養(yǎng)成孩子挑食偏食得壞習慣對吧？有些東西他在家不吃，說不定在這邊受到環(huán)境氛圍影響就會吃呢？像上次我有個家長帶寶貝過來上體驗課，家長說平時都不吃饅頭的，在這里竟然吃了大半個饅頭，好神奇，所以集體氛圍影響對孩子真的很重要！18.怎么那么大的和那么小的孩子都在一個班級上課呀？是的，這個就是蒙氏教學的特色，混齡教學，不同年齡的寶貝在一起生活學習，大的寶貝學會更有責任感地照顧小的寶貝完成工作，小的寶貝模仿大的寶貝進行工作學習，孩子之間的自然年齡差距，就會有許多互相幫助和學習的機會，而不是互相競爭。19.你們孩子這么多，如果感冒了不是就互相傳染？您放心，我們每個寶貝入園都會進行檢查，測體溫，消毒洗手，如果體溫過高的寶貝我們會建議家長帶回去休息，等病好了再來，然后我們的地板每天都用消毒液拖洗兩次，淘氣堡海洋球也定期消毒清洗，教室教具每天都用紫外線消毒燈消毒，所以衛(wèi)生方面您放心，我們畢竟專業(yè)從事早期教育的這么多年了，衛(wèi)生這個是最基本的工作20.問：也很想上，但是老人不同意答：很多老人家沒有早教觀念，覺的孩子大了就好了，很正常，隔代教育已經(jīng)是很多家長頭疼的問題，出現(xiàn)各種小毛病。之前有一個家長被著奶奶報名，每周帶孩子出來，就說出來玩，奶奶問寶寶最近在家會念這背那的，還經(jīng)常自己跳舞，覺得很奇怪，媽媽后面才跟奶奶說。，覺得寶寶學到了挺多東西，奶奶后面就沒說什么了。21.問：你們的課程時間不合適，早上太早起不來，下午又要午睡。答：寶貝將來肯定要上幼兒園的，我們的課程時間都是符合寶貝這個月齡段的作息時間設(shè)定的，好的習慣都是慢慢培養(yǎng)的，您應該從現(xiàn)在開始就給寶貝養(yǎng)成良好的作息習慣，這樣對寶貝的一生都會受益的，而且一周也只有一次，應該都是可以克服的，晚上早睡一點就彌補回來了哈22.問：你們的價格太貴了，感覺不值答：早教中心的價格都是大同小異的，但是我們的課程性價比非常高，而且我們這個價格收的只是上課的費用，后期的會員增值服務(wù)都是免費的，比如說我們這里每個月都一場晚會活動，其他早教中心都是要刷課時或另外收費的，還有我們以11個民族為主題的大廳課也是會員免費參加的，淘氣堡也是對會員免費開放的。而且早教對寶貝各方面都非常好，今天的投入不要當成一種消費，而是對孩子成長的投資，它的收益遠遠是你意想不到的，別人不會羨慕您口袋里有一萬塊錢，但是肯定會羨慕您有一個各方面都很棒的寶貝。23.問：我的孩子才10個月，太小了，什么都不懂，等大點了再上答：我們最小的寶貝6個月就開始上了哦，我們的小寶寶課程還是最受歡迎的，我們的課程安排是根據(jù)寶寶的發(fā)育關(guān)鍵期設(shè)置了不用的訓練環(huán)節(jié)，上課的時候?qū)殞?，家長，老師三方互動，除了能對寶貝的七大潛能進行系統(tǒng)性的訓練外，我們的家長也能在課堂中學習很多早教知識，回到家后也可以繼續(xù)模仿課堂環(huán)節(jié)和寶貝互動學習。24.問：你們價格再低一點我就報名答：寶媽呀，我要是這邊私下給你便宜了，您明天可能就見不到我了，我們是莆田唯一一家直營店，價格都是總部設(shè)定的，我們的學費全都是一樣的，我們交完錢后要有三份合同，一份給您、一份留早教中心建立會員檔案，還有一個上交總部。如果給你便宜了，總部馬上就能查出來的，而且你想如果我們隨便就給家長降低學費，那會造成很大的混亂，之前報名價格高的肯定心里不平衡。25.問：我想報一個月，看孩子適不適應，會不會有變化答：家長寶寶的變化肯定是會有的；變化的多少與家長的堅持與改變調(diào)整會有關(guān)系，更關(guān)鍵的是需要持續(xù)進行；孩子在有準備的環(huán)境、與小朋友集體的生活中交流相處，在語言社交方面是影響非常大的。而且孩子的變化特點是爆發(fā)式的變化。是需要有一定量的積累最后達成質(zhì)的變化。家長可以先交1個月的前在中間補齊余款是可以的哦；從兒童早期教育來看，就多色彩吧孩子早就認識了，重復對于孩子來說是浪費時間？答：早期教育遵循的特性是是重復性、一致性、適齡性；在親子活動重復性是留給家長，需要家長回到家里與寶寶進行互動；在托育班級的寶寶在這里家長您看到的重復教具的使用，但是每次寶寶再進行操作時吸收是不同的，而且指導師引導的目標點也會不同。比如做踢球的活動，初期幾天是踢向一個方向，逐漸做傳球游戲這個過程不僅是增強寶寶腿部力量，踢球技巧的熟練提升，關(guān)鍵在于培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識和等待能力及團隊配合能力的建立；像家長說的寶寶顏色已經(jīng)認識了，在這里老師還會引導寶寶將顏色與生活中物品、食物等相結(jié)合；增強了寶寶生活經(jīng)驗與常識；所以寶寶重復的動作、玩具、故事對于寶寶來說都有不同經(jīng)驗的吸收。27.早教中心和幼兒園有什么不同呢？答：幼兒園是保教結(jié)合；保育為主，教育為輔。為解決家長的后顧之憂，為使家長放心地工作，提供給孩子一個集體生活的環(huán)境。教學形式是封閉的，家長不直接參與，不能直接的觀察和了解孩子的表現(xiàn)。早教中心是以教育活動為主，教的是家族，育的是寶寶。家長與寶寶，在專業(yè)指導老師的引導下共同完成游戲教學；通過游戲教學，達到開發(fā)0-6歲嬰幼兒潛能的作用以及增進家長和寶寶的親情。28.上你們的早教課程對孩子有什么好處？答：①早教課程是給寶寶提供社交的平臺，對于寶寶的語言社交發(fā)展有很大的影響。另外在指導師的引導下，提供適合寶寶探索的教具與親子活動，促進親子關(guān)系及寶寶智能的開發(fā)；更重要的是通過親子活動，家長會清楚在家里如何進行延伸活動的開展。幫助家長發(fā)現(xiàn)平時我們的想法與引導方式是需要調(diào)整改變的，讓家長學會用智慧的方法與寶寶溝通互動；②通過互動游戲，可以了解到寶寶的優(yōu)勢在哪里，不足在哪里，更好地進行引導；29.XXX的優(yōu)點是什么？答：XXX的核心課程是《進階式入園緩適課程》，就是為了幫助沒有經(jīng)歷過集體生活的寶寶在進入幼兒園前的緩適課程。上過XXX核心課程《進階式入園緩適課程》的會員寶寶，獨立進餐，洗手，入廁等一些常規(guī)習慣非常好，而且表達和表現(xiàn)能力也強，注意力集中的時間也比一般小朋友時間長，溝通能力和團隊合作能力都比同齡的孩子要優(yōu)秀很多呢。30.從兒童早期教育來看，還需要哪些方面需要作為家長及早介入的？答：XXX的早期教育，首先是幫助家長建立科學的早期教育理念，再通過課堂上豐富多彩的內(nèi)容和父母在家里進行延伸活動，為寶寶營造一個豐富，安全，自由，富有教育意義的成長環(huán)境，讓家長和老師在游戲中教，讓寶寶在游戲中學。家長要和老師保持事務(wù)認識前后一致，家園教育理念一致，給寶寶家庭和諧的氛圍，和諧的親子師生關(guān)系。31.家里人不同意，都覺得孩子在家挺好的，就不去你們那里上課了，再說這也不是一個著急的事情。答：在這個問題上我借用著名科學家巴甫洛夫曾說過的一段話：從寶寶出生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天。美國著名心理學家布魯姆研究表明:5歲以前是智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平為100%，4歲前就獲得了50%的智力；其余的30%是在4-8歲間獲得；剩余的20%則在8-17歲間獲得。而且您和您愛人這么忙碌的工作不就是為了讓寶寶以后有更好的生活嗎？但授人以魚不如授人以漁，你說對吧？32.問：我的孩子快3歲了話還講得很少，放在你這邊會有進步嗎？答：3歲了如果話還講得很少就說明語言發(fā)育這一塊比較弱。如果其他各方面都沒有問題，那說明寶貝是缺少一個語言的環(huán)境跟氛圍。我們這邊每個班級十幾個孩子，小朋友們之間互相模仿學習，再加上老師的語言教學，對寶貝的語言發(fā)育一定是有很大好處的。33.問：你們這邊收費比福清別家的早教貴。答：寶媽，是這樣的，我們這邊價格都是根據(jù)市場調(diào)研最終確定的，我們的課程我們的師資肯定是值這個價的。品質(zhì)擺在那里，咱們幫寶貝選早教不能只看價格，比起價格寶貝上課的效果才是最重要的，如果上了沒有效果，還耽擱了寶貴的時間，那么再便宜也是沒用的。既然要上早教，咱們就給寶貝最好的。34.剛進班的哭鬧不止，孩子不好好吃飯，有沒有好更好的辦法可以讓孩子調(diào)解一下如果是不餓，指導師找出原因是因為上次餐進餐量大要相應調(diào)整量或時間，或者加強運動量。對于動作慢的寶寶，首先在進餐時建立進餐禮儀，如正確的坐姿，進餐時不講話等禮儀，另在工作時間或大動作活動鼓勵幼兒進行獨立操作練習增強手部的靈活性與肢體的控制力，動作敏銳度提高了，進餐速度自然提高了。孩子摳人，咬人，聽不進去話，好的壞的沒有用，怎么班？第一，指導師需要觀察寶寶再出現(xiàn)這樣動作時的動機，及時與家長進行溝通，挖掘出寶寶的動機是哪一種情況。如果第一種情況是幼兒的控制力和出現(xiàn)矛盾時寶寶會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。在班級里，指導師要示范生活禮儀的如何打斷別人，如何觀看別人工作及借文具等情景式的形式進行示范。引導寶寶如果喜歡別人的工作要先說：我可以和你一起做嗎？遭到拒絕，可以用交換的方式試一試。這個過程讓寶寶學會用正確的方式進行交流與表達。第二也學會與幼兒互動的方法同時感受到老師關(guān)注寶寶并且是專業(yè)的36.孩子各方面挺好的，安排升班，家長覺得還是太小了，在等等，又說我們課程不適合他家的寶貝，怎么辦呢？答：比如我家寶寶在手指靈活性控制力有很大的變化。之前寶寶取放工作毯都是一只手直接打開扔到軟點的，現(xiàn)在可以雙手進行取，而且鋪時能夠像老師那樣雙手鋪平，其實這就是寶寶雙手配合能力與上肢體控制能力有提升。而不是大概的說，最近寶寶各方面都挺好的。另外升班，要把下一階段的課程內(nèi)容，寶寶可以挑戰(zhàn)的進行舉例介紹給家長。比如下一階段是認知樂，寶寶通過安靜游戲操作教具認識大小、粗細、顏色等概念。比如認知樂會有粗糙材質(zhì)的物品，光滑的物品，通過幼兒觸摸，分類感知粗糙與光滑等這樣有趣的活動建立概念。所以寶寶到下一階段課程會更有挑戰(zhàn)性，內(nèi)容也適合咱們寶寶的成長特點。指導師需要站在孩子角度，結(jié)合我們的課程內(nèi)容具體講解給家長。37.孩子不會說話，語言不好怎么引導?如果是之前語言環(huán)境差，沒有大量的輸入，家長需要做的多語言交流進行繪本，增強幼兒的語言詞匯量，另外建議選擇托育班級，幼兒與幼兒在一起會促進語言的交流與表達。如果是影響語言發(fā)展的三因素，針對情況制定相應課程計劃如感統(tǒng)課程或蒙氏活動。指導師按照相應不足在托育班級里進行指導。如工作時，夾子夾工作，加入語言，如夾子，夾，紅色的球類似于這樣的詞38.挑食、不愛吃1、在寶寶餐品的色彩、味道上提高標準；2、在進餐前，要介紹菜品的名稱，激發(fā)寶寶的食欲；3、游戲語言，激發(fā)食欲：我是兔媽媽，我愛吃白巧克力（豆腐）4、適量、選擇、表揚鼓勵5、先盛不愛吃菜，量少：6、選擇性提問：你選擇多一點蘑菇還是少一點蘑菇？39.早教中心與幼兒園有什么不同？答：早教中心與幼兒園的區(qū)別是很大的呢！幼兒園的招生年齡一般在3歲——6歲。幼兒園是保教結(jié)合，保育為主，教育為輔。為解決家長的后顧之憂，為使家長放心地工作，提供給孩子一個集體生活的環(huán)境。教學形式是封閉的，家長不直接參與，不能直接地觀察和了解孩子的表現(xiàn)。早教中心的招生年齡基本上是4個月——6歲。其以教育活動為主，教的是家長，育的是寶貝。家長與寶貝在專業(yè)指導師的引導下共同完成游戲教學，通過游戲互動，達到對嬰幼兒早期潛能的開發(fā)以及增進家長和寶貝之間的親子感情。而且早教課程的活動都是專家根據(jù)腦科學原理以及寶貝各成長階段的敏感期特點及需求設(shè)置的。家長在帶寶貝上完早教課程后，可以在家中繼續(xù)跟寶貝互動和游戲。如此一來，可以將課堂上學到的辦法和技能更好地延伸到生活中去。40.我家孩子很合群，跟小伙伴玩得很好，還要上早教嗎？答：寶貝真不錯，對于現(xiàn)在一家一個的孩子來說，真實的同齡伙伴交往環(huán)境是很難得的。您和家人重視寶貝社交能力的培養(yǎng)是非常不錯的。不過，社會交往能力僅僅是早教中心培養(yǎng)的一個方面。早教中心更是培養(yǎng)寶貝大動作、精細動作、語言、認知等六大領(lǐng)域綜合能力的發(fā)展。41.問:我家孩子才二十幾個月上托班會不會太小了！答:寶寶家長，XXX托班招收的年齡最小是18個月的，年齡越小的寶寶越容易過渡，前期需要家長先陪同上課，適應下我們的老師和環(huán)境。后期上獨立的時候，大部分寶貝都會有分離焦慮，這是正常的，我們會有一位老師陪伴寶貝過渡，一般2~3周就可以適應了。獨立班不是十幾二十位寶貝一起上獨立，每周最多安排2位寶貝左右升去獨立班的，所以老師可以很好的照顧寶貝，等寶貝適應后再安排其他寶貝升班。39.問:我們家孩子膽子小，接觸陌生人會害怕，我怕太早放手孩子會有心理陰影。答:寶寶家長，寶貝膽小是因為缺少群體生活的環(huán)境刺激，需要多接觸，不然之后上幼兒園孩子不敢與同伴交往，性格會變的孤僻不愛與人交流。早期教育就是幫助寶貝改善性格，3歲看大，7歲看老，等到那時候想改變就很難了。就像我們平時生病不去看，就會越拖越嚴重，孩子的一生只有一次，我們不能拿時間去賭。XXX開了這么多年了，像寶貝這種性格的孩子也很多，上課一段時間后，都會有改善，交給我們您就放心吧！XXX不會讓您失望的。42.問:你們價格太貴了，比其他家長貴。答:寶寶家長，早教中心的價格其實都差不多，寶媽想給寶貝選擇早教，也是對孩子早期教育的重視，既然要上就要選擇專業(yè)的早教機構(gòu)。XXX是莆田第一家開的早教，已經(jīng)有快9年了，也是莆田唯一的直營早教，目前開了兩家店，一家在觀橋，一家在正榮財富，托班年年都是爆滿，開一個班滿一個班。XXX的老師都是送往北京總部培訓，獲得早教資格證書的，開了這么多年了，90%都是靠老會員口碑宣傳介紹來的。選擇我們不會讓您后悔的，也會讓您價有所得！43.問:我們家孩子要是不適應，可以退費嗎？答:寶寶家長，XXX開了這么多年了，幾乎沒有遇到過孩子不愿意來上課的，為什么說老師的話孩子會聽，每天老師變著花樣的給寶貝上課，在孩子眼里老師是很厲害的。大多數(shù)孩子都是越上越喜歡來，有的上全天晚上還要繼續(xù)留在XXX，家長都說干脆都送給我們好了！這么多孩子都可以適應，我相信寶貝也是很棒的，不會比別的孩子差，一定也是可以的?，F(xiàn)在不過渡下，以后去幼兒園您會更操心，一下子幾個孩子，老師哪里顧得過來，早教中心孩子少老師多，照顧關(guān)注度肯定是不一樣的。44.問:你們老師會不會虐童，現(xiàn)在新聞看多了也擔心這個問題。答:寶寶家長，XXX在選擇老師的時候，需要有責任心，愛心，耐心，最重要是喜歡孩子的。我們有觀察期3個月，如果不合適我們會辭退的，不好的老師也會砸了XXX的招牌，這點請寶媽放心。中心也有監(jiān)控，寶寶家長可以手機觀看的。45.我孩子很容易生病，你們這個請假制度太嚴格了，以前我大兒子光光吃藥就吃了兩個月多，我孩子報名了，如果請假不夠請的話總不能帶病來上課吧？答：寶貝媽媽，咱們請假制度對所有的孩子都是一樣的，但咱們中心每天早上都會有晨檢，發(fā)燒感冒的孩子是不可以進入中心的，中心內(nèi)日常消毒都有著嚴格的標準。建議您平時有空多帶寶貝去戶外呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。因為每個班級都是實行有限的會員制，我們也希望既然報名了肯定要堅持帶寶貝來上課，這樣才會有效果,特殊的情況到時候可以跟店長這邊申請下。46.你們這邊的監(jiān)控可以連到我們家長的手機上嗎？答：寶貝家長是這樣的，監(jiān)控是不能連接到家長的手機，咱們愛樂褀在沃爾瑪這里開了有七年多時間，上市也有3周年多，會員到現(xiàn)在也有三千多人，單單去年畢業(yè)的半天班和全天班也有116個孩子，老會員介紹新會員過來的也很多，我們愛樂褀擇人標準都是先其德，后其才，老師們都很有愛心，耐心，責任心，這個您可以放心，我們報名后會加入家長群，您可以在手機上看見咱們寶貝上課的視頻和照片，課后我們老師也會跟您反饋寶貝上課的情況。47.因為我兒子比較好動，他會站在桌子上，你們的窗戶都沒有防護欄，寶貝的爺爺奶奶很不放心。（因為那天來參觀，親子大教室有張桌子就靠著窗戶旁，孩子爬到桌子上，意向全日）答：寶貝家長這是咱們親子課的教室，咱們?nèi)罩瓢嗉壥且粋€班十幾個寶貝，三位老師，每個老師照顧幾個小朋友，完全照顧的過來，而且我們在這里開了7年多，上市3周年多，會員到現(xiàn)在也有3000多人，老會員介紹新會員過來的也比較多。咱們安全這方面，您可以放心，我們的地板都是荷蘭進口亞麻油地板，抑菌防滑，墻上的軟包和電源插座都在1米4以上，因為專業(yè)從事早期教育，所以我們非常重視孩子們的安全和衛(wèi)生問題。48、咱們這兒有戶外活動嗎？孩子曬不到太陽，會缺鈣，不利于身體發(fā)育。我們再考慮考慮吧！答：寶媽，寶寶的曬太陽并不一定是要到戶外曬太陽,它是可以通過窗戶的照射進行陽光浴，寶媽您好我們中心每間教室通透性還有采光都非常好，陽光斜射是很不錯的。而且我們在條件允許下，也會帶著寶貝們?nèi)リ柵_曬太陽的。①中心會經(jīng)常組織親子戶外活動，比如采摘、踏青等等，季節(jié)不同我們的主題也是不一樣的。②我們的教室采光很好，通過窗戶的照射，寶寶是可以進行陽光浴的，每天老師都會組織相應陽光浴的活動；③社區(qū)托育的寶寶會在天氣好時，坐上我們戶外車到社區(qū)里進行曬太陽呼吸新鮮空氣，觀察大自然的變化；49、這節(jié)課就我們一個孩子呀！這樣上課太沒有意思了。答:寶媽,我們寶寶的時間段是有6位會員的;在活動中寶寶人數(shù)的多少側(cè)重點是不同的.一位寶寶時,老師會以我們寶寶的興趣點進行延伸活動,更有針對性和互動性.人數(shù)多時會在寶寶之間的社交\協(xié)作方面有所促進發(fā)展;都是有不同的好處.而且寶媽今天寶寶最做探索時間時就非常的棒,做了20多分鐘呢,專注的時間比往常都要拉長時間了呢.只是有時我們成人覺得無聊,其實對于寶寶來說都是有趣的活動;50、課程效果的保障答：學習效果需要我們和家長一起來努力，因為寶寶在這里的時間還是有限的，更多的時間還需要我們家長回到家里做更多的延伸和家庭指導。而且每個寶寶的個性特征，受先天基因、后天環(huán)境、游戲重復頻率的高低不同,而有所差異！所以我們不能給您做一個盲目的承諾。我們寶寶在這里上課時,因為都是我們的會員，所以比較不出來。等寶寶上幼兒園時或者跟周邊同齡的寶寶在一起玩的時候，就可看出其進步和差異了。像我們核心課程托育課程的會員寶寶們，獨立進餐、洗手、入廁等一些常規(guī)習慣都非常好；而且表達和表現(xiàn)能力強、注意力集中的時間比一般小朋友時間長，溝通能力和團隊合作能力都比同齡的孩子要優(yōu)秀很多。而且孩子的成長是一個階段性和連續(xù)性的發(fā)展，只有我們堅持不斷的努力，才能共同發(fā)現(xiàn)孩子的進步！51、為什么我們進入中心需要穿鞋套？/你們這要脫鞋呀？答：XXX是專業(yè)從事0-6歲的早期教育的；所以我們要給寶寶提供一個干凈安全的活動場地！在中心里面，會有很多1周歲左右的寶寶會在地上爬，所以我們?yōu)榱吮ＷC讓寶寶有一個健康潔凈的環(huán)境，進入XXX的所有人員都必須穿著鞋套或者棉襪。您看這地板，是荷蘭進口亞麻油地板，防滑抑菌，非常適合孩子在這里翻爬滾跑，這樣的環(huán)境，您才放心把孩子帶過來玩呀。52、你們這里剛剛裝修完，對孩子特別不好；明年我再過來報名吧。答：XXX國際早教中心所有的裝修材質(zhì)都是選用從國外進口的地膠、地板、墻漆和教具。并且本中心已經(jīng)通過了國家室內(nèi)環(huán)境與室內(nèi)環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心的環(huán)境安全質(zhì)量檢測，您看，這是我們的檢測報告，并被授予證書。專業(yè)從事寶寶的教育工作，任何細節(jié)我們都會嚴格要求的。XXX國際早教中心的環(huán)境裝修完全符合國家級標準，請您放心。53、向初次體驗課程的家長說明孩子可能會出現(xiàn)的相關(guān)情況/如果第一節(jié)課寶寶哭怎么辦？/我的孩子很活潑，上課喜歡亂跑，能保證課堂效果嗎？/因為孩子膽小，愛哭，我很怕她受到傷害，所以我還是很猶豫？答：寶寶第一次上課，有可能會出現(xiàn)的情況：1.寶寶會害怕、不適應：這是因為來到陌生環(huán)境，寶寶所產(chǎn)生的陌生人焦慮，和對陌生環(huán)境的不安全感；請您一定要在課程開始前的30分鐘，提前帶寶寶來到中心，適應這里的環(huán)境。2.寶寶會滿場跑、不跟隨：這是因為寶寶的課程秩序感尚未建立。大概進行4個課時以后，就可以逐步建立起課程秩序感了；會懂得配合和聽指令了。3.寶寶尚未學會分享，太“獨”了：2歲之前的寶寶通常會有“以自我為中心”的心理：（1）我的就是我的；（2）我看到的就是我的；（3）如果是你的，但是我喜歡，那也是我的。而且這個時期的寶寶往往喜歡獨自游戲，不會參與群體游戲，對群體游戲持觀察態(tài)度。這是寶寶社會化情緒發(fā)展的特征；需要更多的引導，需要一個成長的過程，在課程中會有我們專業(yè)的老師來幫助家長，科學的引導我們的寶寶。54、你們的課程時間不合適，都是下午的，寶寶還要睡覺./早上九點上課太早了，寶寶起不來？答：寶寶晚上幾點睡覺呀？通常對于一歲以下的孩子來說，每天的睡眠有12個小時就可