2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)- 犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)討論會(huì)總結(jié)_第1頁(yè)
2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)- 犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)討論會(huì)總結(jié)_第2頁(yè)
2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)- 犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)討論會(huì)總結(jié)_第3頁(yè)
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2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)討論會(huì)總結(jié)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______根據(jù)“2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)討論會(huì)總結(jié)”的內(nèi)容,完成以下題目:1.請(qǐng)概述本次模擬討論會(huì)聚焦的主要議題及其核心背景。要求指明至少兩個(gè)關(guān)鍵議題,并簡(jiǎn)述其產(chǎn)生的社會(huì)或理論根源。2.在討論會(huì)中,關(guān)于“技術(shù)發(fā)展對(duì)犯罪模式與防控策略的影響”存在不同觀點(diǎn)。請(qǐng)分別概括至少兩種對(duì)立或互補(bǔ)的核心觀點(diǎn),并說明支撐這些觀點(diǎn)的主要理論依據(jù)或?qū)嵶C發(fā)現(xiàn)。3.模擬討論會(huì)中提及了多種用于研究數(shù)字犯罪或社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的理論視角。請(qǐng)選擇其中兩種理論,比較它們?cè)诮忉屘囟ㄉ鐣?huì)現(xiàn)象(如網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播與犯罪化、社交媒體中的群體極化行為等)時(shí)的核心差異。4.根據(jù)模擬討論會(huì)的總結(jié),當(dāng)前犯罪學(xué)領(lǐng)域的研究呈現(xiàn)出哪些新的前沿方向?請(qǐng)列舉至少三個(gè)研究方向,并簡(jiǎn)述其研究重點(diǎn)和潛在的社會(huì)意義。5.討論會(huì)總結(jié)指出了一些在犯罪學(xué)研究中長(zhǎng)期存在的爭(zhēng)議焦點(diǎn)。請(qǐng)選擇一個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)(例如,犯罪決定因素中個(gè)體因素與環(huán)境因素的相對(duì)重要性、刑罰威懾的有效性、犯罪預(yù)防策略的成本效益分析等),闡述爭(zhēng)論的各方主要立場(chǎng),并說明該爭(zhēng)議對(duì)犯罪學(xué)研究與實(shí)踐可能產(chǎn)生的影響。6.模擬討論會(huì)中,部分研究成果被認(rèn)為對(duì)當(dāng)前的刑事司法實(shí)踐或社會(huì)綜合治理具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合討論會(huì)總結(jié)的內(nèi)容,舉例說明一項(xiàng)具體的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)或理論觀點(diǎn),并闡述其可能如何應(yīng)用于改進(jìn)現(xiàn)有的犯罪防控措施或司法政策。7.綜合模擬討論會(huì)總結(jié)所呈現(xiàn)的信息,你認(rèn)為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究在未來五年內(nèi)可能面臨哪些主要的挑戰(zhàn)或機(jī)遇?請(qǐng)結(jié)合總結(jié)中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析。試卷答案1.答案:本次模擬討論會(huì)聚焦的主要議題包括“新型網(wǎng)絡(luò)犯罪的治理困境”和“社會(huì)轉(zhuǎn)型期的青少年失范行為及其干預(yù)”。其核心背景在于數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展帶來的犯罪新形態(tài),以及社會(huì)快速變遷下傳統(tǒng)社會(huì)控制機(jī)制的削弱,引發(fā)了學(xué)界對(duì)犯罪原因、防控策略及社會(huì)影響的深度反思。解析思路:本題考查對(duì)總結(jié)中討論會(huì)主題和背景信息的把握。解答需從總結(jié)中找出明確提到的討論主題,并進(jìn)一步提煉這些主題的社會(huì)現(xiàn)實(shí)根源或理論發(fā)展動(dòng)因。需要準(zhǔn)確識(shí)別至少兩個(gè)議題,并能簡(jiǎn)潔說明其背景。2.答案:一種觀點(diǎn)認(rèn)為技術(shù)(如大數(shù)據(jù)、AI)為犯罪預(yù)測(cè)和預(yù)防提供了強(qiáng)大工具,能有效提升防控效率;其理論依據(jù)可能涉及實(shí)證主義或技術(shù)決定論。另一種觀點(diǎn)則擔(dān)憂技術(shù)監(jiān)控可能侵犯公民隱私,加劇社會(huì)不公,甚至被濫用,導(dǎo)致“算法歧視”等新問題;其理論依據(jù)可能涉及批判理論或社會(huì)控制理論對(duì)權(quán)力和技術(shù)應(yīng)用的警惕??赡苓€存在折中觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)在保障隱私權(quán)的前提下合理運(yùn)用技術(shù)。解析思路:本題考查對(duì)討論會(huì)中特定議題不同觀點(diǎn)的概括能力。需在總結(jié)中找到關(guān)于“技術(shù)影響”的討論,識(shí)別出核心的、對(duì)立或互補(bǔ)的觀點(diǎn)。然后,要能聯(lián)系到相關(guān)的犯罪學(xué)理論(如實(shí)證主義、批判理論、社會(huì)控制理論、技術(shù)決定論等),說明這些觀點(diǎn)背后的理論支撐。3.答案:選擇理論:理性選擇理論vs.符號(hào)互動(dòng)理論。理性選擇理論認(rèn)為個(gè)體基于成本效益計(jì)算決定是否犯罪,環(huán)境提供機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任;適用于解釋有預(yù)謀的、目標(biāo)明確的犯罪行為。符號(hào)互動(dòng)理論認(rèn)為犯罪是情境中個(gè)體間互動(dòng)定義的結(jié)果,強(qiáng)調(diào)標(biāo)簽、規(guī)范違背和社會(huì)學(xué)習(xí)的作用;適用于解釋情境性犯罪或身份認(rèn)同影響下的犯罪行為。兩者差異在于解釋犯罪的驅(qū)動(dòng)因素(計(jì)算理性vs.社會(huì)過程)和關(guān)注點(diǎn)(個(gè)體決策vs.情境互動(dòng))。解析思路:本題考查對(duì)不同理論視角的比較分析能力。首先需要在總結(jié)中找到提及的理論,并選擇兩種具有代表性的進(jìn)行對(duì)比。然后,要能清晰闡述每種理論的核心觀點(diǎn),并著重分析它們?cè)诮忉屘囟ìF(xiàn)象時(shí)的側(cè)重點(diǎn)和機(jī)制差異。4.答案:前沿研究方向包括:一是數(shù)字犯罪與網(wǎng)絡(luò)空間治理研究,聚焦于新型網(wǎng)絡(luò)犯罪的界定、偵查取證、國(guó)際合作及法律規(guī)制;二是生物犯罪學(xué)與基因倫理,探索生物技術(shù)濫用風(fēng)險(xiǎn)及犯罪預(yù)防;三是人工智能與犯罪防控的倫理邊界,研究AI算法偏見、隱私保護(hù)及社會(huì)影響;四是氣候變化與社會(huì)失序關(guān)系研究,分析環(huán)境變化對(duì)犯罪率及社會(huì)穩(wěn)定的影響。解析思路:本題考查對(duì)總結(jié)中關(guān)于研究前沿信息的提取和歸納能力。需在總結(jié)中尋找關(guān)于“未來研究方向”、“研究熱點(diǎn)”或“新興領(lǐng)域”的描述,識(shí)別并列舉出至少三個(gè)具體的研究方向,并簡(jiǎn)述其核心內(nèi)容或關(guān)注點(diǎn)。5.答案:爭(zhēng)議焦點(diǎn):刑罰威懾的有效性。一方觀點(diǎn)(如實(shí)證主義者)認(rèn)為,適當(dāng)?shù)男塘P強(qiáng)度能有效增加犯罪的預(yù)期成本,從而威懾潛在犯罪者。另一方觀點(diǎn)(如批判理論者或人本主義者)認(rèn)為,刑罰尤其是嚴(yán)厲的懲罰,可能產(chǎn)生負(fù)面效果(如報(bào)復(fù)、社會(huì)排斥),且對(duì)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)犯罪根源作用有限,甚至可能替代更具建設(shè)性的社會(huì)干預(yù)。該爭(zhēng)議影響研究上傾向于采用不同方法檢驗(yàn)威懾效果,影響實(shí)踐上關(guān)于刑罰策略(懲罰vs.改造、量刑輕重)的持續(xù)辯論。解析思路:本題考查對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議焦點(diǎn)的識(shí)別、立場(chǎng)概括及其影響的分析能力。需在總結(jié)中找到明確提到的爭(zhēng)議點(diǎn),并能夠準(zhǔn)確概括爭(zhēng)論雙方的核心論據(jù)。最后,要能分析該爭(zhēng)議對(duì)后續(xù)研究取向或?qū)嵺`政策選擇可能產(chǎn)生的持續(xù)影響。6.答案:例如,關(guān)于“恢復(fù)性司法”的理論與實(shí)踐啟示。討論會(huì)可能總結(jié)了恢復(fù)性司法(如調(diào)解、和解)在處理青少年犯罪或輕微案件中的成功經(jīng)驗(yàn),證明其在修復(fù)關(guān)系、降低再犯率、提升受害者滿意度方面的潛力。其應(yīng)用啟示是,可以考慮將恢復(fù)性司法程序融入現(xiàn)有刑事司法體系,作為替代傳統(tǒng)對(duì)抗性訴訟的選項(xiàng),尤其是在涉及社區(qū)關(guān)系破壞的案件中,以實(shí)現(xiàn)更公正、更人性化的正義。解析思路:本題考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力。需在總結(jié)中找到關(guān)于研究成果應(yīng)用于實(shí)踐的部分,識(shí)別一個(gè)具體的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)或理論觀點(diǎn),并能夠結(jié)合其內(nèi)容,設(shè)想或闡述其轉(zhuǎn)化為具體犯罪防控措施或司法政策建議的可能性與方式。7.答案:未來挑戰(zhàn)包括:如何應(yīng)對(duì)人工智能等新技術(shù)帶來的新型犯罪與非傳統(tǒng)安全威脅;如何在全球化背景下加強(qiáng)跨國(guó)犯罪打擊與國(guó)際司法合作;如何平衡日益增長(zhǎng)的社會(huì)監(jiān)控需求與公民基本權(quán)利保障;如何有效應(yīng)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)性問題(如貧困、不平等、氣候變化)對(duì)犯罪的深層影響。機(jī)遇在于跨學(xué)科融合(如犯罪學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)+社會(huì)學(xué))可能帶來新的研究視角和方法,大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展可能提升犯罪防控的科學(xué)性,全球性合作可能為共同挑戰(zhàn)

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