第一單元第3課一、《設計一幅雄雞報曉圖》教學設計人教版初中信息技術七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一、《設計一幅雄雞報曉圖》教學設計

2.教學年級和班級：人教版初中信息技術七年級下冊

3.授課時間：第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，讓學生認識到信息技術在生活中的應用價值。

2.增強學生的計算思維，通過設計雄雞報曉圖，提高學生解決問題的能力。

3.提升學生的審美能力，通過學習色彩搭配和構圖，培養(yǎng)學生對美的感知和創(chuàng)造。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生在設計過程中發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的作品。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經學習了基本的圖形編輯工具和軟件操作，如使用畫圖工具進行簡單的圖形繪制和編輯。他們能夠理解基本的色彩理論，并對計算機繪畫有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對繪畫和設計有較高的興趣。他們的動手能力較強，愿意嘗試新技能。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更傾向于理論學習和觀察模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作雄雞報曉圖時，學生可能會遇到色彩搭配不當、構圖不合理等問題。此外，對于一些操作不夠熟練的學生，可能會在軟件操作上遇到困難，如圖層管理、特效應用等。為了幫助學生克服這些困難，教師需要提供足夠的指導和示范。教學資源-軟硬件資源：計算機、繪圖軟件（如MicrosoftPaint、Photoshop等）、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：雄雞報曉圖設計案例、色彩搭配教程、繪圖技巧視頻教程

-教學手段：實物演示、小組合作、課堂討論教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師展示一幅精美的雄雞報曉圖，引導學生觀察并描述圖中的元素和色彩。

2.提問：“你們知道這幅畫是如何創(chuàng)作出來的嗎？”引發(fā)學生對計算機繪畫的興趣。

3.介紹本節(jié)課的學習目標，即學習如何使用繪圖軟件設計一幅雄雞報曉圖。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解繪圖軟件的基本操作，如工具欄、顏色選擇、畫筆設置等。

2.介紹色彩搭配的基本原則，如對比色、互補色等，并舉例說明。

3.分析雄雞報曉圖的設計要點，如構圖、細節(jié)處理等。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學生分組，每組選用一臺計算機，開始設計自己的雄雞報曉圖。

2.教師巡視指導，針對學生在操作中遇到的問題進行解答。

3.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學知識設計出獨特的作品。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：“如何選擇合適的顏色來表現(xiàn)雄雞的羽毛？”

-學生回答：根據(jù)雄雞羽毛的顏色，選擇相近的對比色或互補色，如紅色與黃色、橙色等。

2.舉例回答：“在構圖時，如何突出雄雞的形象？”

-學生回答：將雄雞置于畫面的中心位置，周圍可以添加一些裝飾元素，如太陽、云朵等，以突出雄雞的形象。

3.舉例回答：“如何處理畫面細節(jié)，使作品更加生動？”

-學生回答：在雄雞的羽毛、面部等細節(jié)處使用陰影和高光效果，增加立體感和質感。

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.教師邀請學生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路。

2.針對學生作品中的優(yōu)點和不足進行點評，強調色彩搭配、構圖和細節(jié)處理的重要性。

3.總結本節(jié)課所學內容，強調計算機繪畫的實用性和趣味性，鼓勵學生在生活中運用所學知識進行創(chuàng)作。

教學重難點分析：

1.重點：掌握繪圖軟件的基本操作和色彩搭配原則。

-舉例：通過實際操作，讓學生熟練使用繪圖軟件，并能運用對比色和互補色進行色彩搭配。

2.難點：構圖和細節(jié)處理。

-舉例：通過分析優(yōu)秀作品，引導學生學會在構圖中突出主體，并在細節(jié)處進行細致處理。

用時總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-雄雞報曉圖的歷史背景：介紹中國傳統(tǒng)繪畫中雄雞報曉圖的寓意和象征意義，以及其在不同文化中的表現(xiàn)形式。

-色彩理論深入學習：提供關于色彩心理學的資料，如不同顏色對人的情緒和感知的影響，以及色彩在藝術作品中的運用案例。

-圖形設計基礎：介紹圖形設計的基本原則，如比例、平衡、節(jié)奏等，以及這些原則在計算機繪圖中的應用。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試收集不同文化中描繪雄雞的藝術作品，分析其藝術特點和文化內涵，撰寫一份小論文。

-利用網絡資源或圖書館資源，查找色彩心理學相關的書籍或文章，了解不同顏色對人的心理影響，并嘗試在設計中應用。

-學生可以分組進行項目學習，設計一個以“雄雞報曉”為主題的網頁或動畫，運用所學色彩理論和圖形設計原則，提升作品的藝術性和吸引力。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)的藝術展覽，觀察專業(yè)藝術家的作品，學習他們的構圖技巧和色彩運用。

-組織學生進行一次色彩創(chuàng)意比賽，要求學生在限定時間內，運用所學知識創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的圖形作品，以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

-學生可以嘗試使用不同的繪圖軟件進行實踐，比較不同軟件在操作和功能上的差異，拓寬自己的技術視野。

-邀請專業(yè)設計師或藝術教師進行講座，分享他們的設計理念和經驗，為學生提供更深入的學習機會。

-組織學生參觀藝術畫廊或博物館，現(xiàn)場觀察和分析藝術作品，增強學生的審美能力和藝術鑒賞能力。典型例題講解例題1：使用繪圖軟件繪制一幅雄雞報曉圖，要求使用對比色和互補色進行色彩搭配，并突出雄雞的形象。

解答步驟：

1.選擇繪圖軟件，如MicrosoftPaint或Photoshop。

2.使用紅色和黃色作為雄雞羽毛的主要顏色，以對比色和互補色的原則進行搭配。

3.在雄雞的周圍添加一些云朵和太陽，以突出雄雞報曉的場景。

4.使用陰影和高光效果處理雄雞的羽毛，增加立體感。

5.完成繪制，保存作品。

例題2：設計一幅以雄雞報曉為主題的網頁背景。

解答步驟：

1.選擇繪圖軟件，如AdobePhotoshop或Illustrator。

2.設計一個以紅色和黃色為主色調的背景，運用對比色和互補色原則。

3.在背景中添加雄雞的剪影，并使用漸變效果處理雄雞的羽毛，使其在背景中顯得更加突出。

4.添加一些云朵和太陽元素，增強畫面氛圍。

5.保存設計好的背景，用于網頁制作。

例題3：創(chuàng)作一幅以雄雞報曉為主題的動畫短片。

解答步驟：

1.選擇動畫制作軟件，如AdobeAnimate或Flash。

2.設計雄雞報曉的場景，包括雄雞、云朵、太陽等元素。

3.使用逐幀動畫技術，逐幀繪制雄雞的動作，如抬頭、展翅等。

4.配合音樂和音效，使動畫更加生動。

5.完成動畫制作，導出視頻文件。

例題4：設計一幅以雄雞報曉為主題的T恤圖案。

解答步驟：

1.選擇繪圖軟件，如AdobeIllustrator或CorelDRAW。

2.設計一個簡潔、醒目的雄雞形象，突出報曉的姿態(tài)。

3.使用紅色和黃色作為主要顏色，運用對比色和互補色原則。

4.在圖案周圍添加一些云朵和太陽元素，增加趣味性。

5.完成圖案設計，保存為矢量圖格式，以便于打印和制作T恤。

例題5：設計一幅以雄雞報曉為主題的手機壁紙。

解答步驟：

1.選擇繪圖軟件，如AdobePhotoshop或GIMP。

2.設計一個適合手機屏幕尺寸的壁紙，注意畫面比例和分辨率。

3.使用紅色和黃色作為主要顏色，運用對比色和互補色原則。

4.在壁紙中添加雄雞、云朵、太陽等元素，營造報曉的氛圍。

5.完成壁紙設計，保存為適合手機屏幕的格式，如JPEG或PNG。

答案示例：

例題1：雄雞報曉圖完成，色彩搭配合理，形象突出。

例題2：網頁背景設計完成，色彩搭配和諧，背景與主題相符。

例題3：動畫短片制作完成，雄雞動作流暢，音效配合得當。

例題4：T恤圖案設計完成，圖案簡潔大方，色彩鮮明。

例題5：手機壁紙設計完成，畫面美觀，適合手機屏幕。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們一起學習了如何設計一幅雄雞報曉圖，我深感這是一次很有意義的教學實踐。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學過程，分享一些我的思考和感悟。

首先，我覺得教學方法上，我嘗試了幾個新的策略。比如，在導入環(huán)節(jié)，我通過展示一幅精美的雄雞報曉圖，激發(fā)了學生的興趣，讓他們對這門課程有了初步的認識。接著，我在講授新課的過程中，盡量將理論知識和實際操作相結合，讓學生在實踐中學習。我發(fā)現(xiàn)，這種方法效果不錯，學生們參與度很高，學習積極性也被充分調動起來。

在教學管理上，我也注意到了一些問題。比如，在實踐活動環(huán)節(jié)，個別學生因為操作不熟練而顯得有些慌亂。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地了解學生的學習進度，對于操作難度較大的部分，應該提前進行輔導，確保每個學生都能跟上教學節(jié)奏。

當然，也有不足之處。比如，有些學生在設計過程中，對色彩的運用還不夠熟練，對構圖的理解也不夠深入。這說明我們在教學過程中，還需要加強對這些知識點的講解和示范。此外，部分學生的作品在細節(jié)處理上還有待提高，這也是我們需要在今后的教學中繼續(xù)關注和改進的地方。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重對學生操作技能的輔導，確保每個學生都能熟練掌握繪圖軟件的基本操作。

2.加強對色彩理論和構圖原則的講解，通過實際案例讓學生更好地理解和應用這些知識。

3.在實踐活動環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，同時提供必要的指導和支持。

4.定期組織學生進行作品展示和交流，通過相互評價，提高學生的審美能力和創(chuàng)作水平。

5.加強與學生的溝通，了解他們的需求和困惑，及時調整教學策略，提高教學效果。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-繪圖軟件的基本操作

-色彩搭配原則（對比色、互補色）

-雄雞報曉圖的設計要點（構圖、細節(jié)處理）

②關鍵詞匯：

-對比色：指在色輪上相對的顏色，如紅色與綠色、藍色與橙色。

-互補色：指在色輪上直接相對的顏色，如紅色與綠色、藍色與橙色。

-構圖：指畫面中各元素之間的空間關系和位置安排。

-細節(jié)處理：指在作品中對細節(jié)部分進行精細刻畫和裝飾。

③重點句子：

-“使用對比色和互補色進行色彩搭配，可以使畫面更加鮮明、生動?！?/p>

-“在構圖時，要將雄雞置于畫面中心，周圍元素作為輔助，突出主題?！?/p>

-“細節(jié)處理是作品成功的關鍵，如羽毛的陰影和高光處理可以增加立體感?！苯虒W評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的參與度非常高，對于新知識的接受能力較強。大部分學生能夠積極回答問題，提出自己的見解。在實踐操作環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)出了較高的動手能力，能夠按照要求完成雄雞報曉圖的設計。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學生們能夠積極交流，互相學習。每個小組都展示了自己設計的作品，并且在展示過程中，學生們能夠清晰地闡述自己的設計思路和創(chuàng)意點。通過小組合作，學生們不僅提高了自己的設計能力，也學會了團隊合作的重要性。

3.隨堂測試：

我設計了幾個簡單的隨堂測試題，以檢驗學生對色彩搭配和構圖原則的理解。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答問題，對色彩理論有較好的掌握。但在構圖方面，部分學生還需要進一步的指導。

4.學生自評與互評：

在課程結束后，我讓學生們進行自評和互評。學生們能夠客觀地評價自己的作品，并提出改進意見。在互評環(huán)節(jié)，學生們互相學習，取長補短，這種評價方式對于學生們的成長非常有益。

5.教師評價與反饋：

針對學生們的課堂表現(xiàn)，我給予了以下評價與反饋：

-對學生的積極性和參與度表示肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對學生在色彩搭配