2025年大學警衛(wèi)學專業(yè)題庫——大學校園安全應急預案設(shè)計考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)我國《突發(fā)事件應對法》，預警級別由低到高依次為（）。A.黃色、橙色、紅色、藍色B.藍色、黃色、橙色、紅色C.紅色、橙色、黃色、藍色D.橙色、黃色、藍色、紅色2.在大學校園安全風險中，以下哪種事件通常需要啟動最高級別應急響應？（）A.實驗室發(fā)生少量化學品泄漏B.校園內(nèi)發(fā)生一起輕微斗毆事件C.因極端天氣導致部分區(qū)域停電D.校園周邊發(fā)生持刀襲擊事件，并有人員傷亡3.大學校園應急預案體系中，針對特定風險（如火災、地震）制定的預案屬于（）。A.總體應急預案B.專項應急預案C.部門應急預案D.現(xiàn)場處置方案4.應急預案中，明確各應急組織或部門在應急響應期間的具體職責和任務的是（）。A.預警與信息報告B.應急響應C.組織機構(gòu)與職責D.應急保障5.當大學校園發(fā)生火災時，疏散引導人員首先應指導人員向哪個方向疏散？（）A.人員最密集的教室B.電梯間C.安全出口或指定的疏散通道D.原地等待救援6.以下哪項不屬于校園應急預案演練的主要目的？（）A.檢驗預案的實用性和可操作性B.提高師生的應急意識和自救互救能力C.完善應急組織體系和職責分工D.節(jié)約應急資源7.在制定校園傳染病疫情應急預案時，與當?shù)匦l(wèi)生健康部門建立暢通的信息溝通渠道屬于哪方面的保障？（）A.通信保障B.醫(yī)療衛(wèi)生保障C.交通保障D.經(jīng)費保障8.應急預案的編制過程中，對可能發(fā)生的風險進行識別、分析和評估的技術(shù)方法屬于（）。A.風險評估B.應急資源調(diào)查C.預警發(fā)布準備D.應急響應演練策劃9.大學大型活動應急預案中，關(guān)于活動場地布局的安全評估，重點關(guān)注的內(nèi)容不包括（）。A.消防設(shè)施配置B.疏散通道寬度與數(shù)量C.場地容納人數(shù)D.活動主持人的演講稿內(nèi)容10.根據(jù)應急管理的“預防為主”原則，在校園應急預案設(shè)計中，以下哪項措施不屬于預防范疇？（）A.定期進行安全檢查，消除隱患B.開展安全教育培訓，提高師生意識C.制定詳細的應急響應流程D.準備充足的應急物資二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.應急響應2.應急資源3.預警級別4.應急疏散5.風險分析三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述大學校園安全應急預案設(shè)計應遵循的基本原則。2.針對校園內(nèi)可能發(fā)生的火災事故，簡述應急響應的主要流程。3.簡述校園應急預案演練的主要形式及其特點。4.在大學校園應急預案中，應急通信聯(lián)絡(luò)應重點保障哪些內(nèi)容？四、論述題（10分）試述在大學校園安全應急預案中，如何體現(xiàn)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應對能力，并說明應包含哪些關(guān)鍵要素。五、設(shè)計題（35分）假設(shè)你所在大學計劃舉辦一場大型室內(nèi)體育賽事，請根據(jù)預案設(shè)計的要求，簡要設(shè)計該賽事的專項應急預案框架，包括預案總則、組織機構(gòu)與職責、風險分析、預警與信息報告、應急響應（至少包含疏散和醫(yī)療救護兩個主要環(huán)節(jié)的流程）、應急保障、后期處置和附則等主要部分。試卷答案一、單項選擇題1.B2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.D二、名詞解釋1.應急響應：指突發(fā)事件發(fā)生后，政府或相關(guān)單位立即啟動應急機制，采取應急處置措施，控制事態(tài)發(fā)展，開展救援處置和恢復重建等活動的過程。*解析思路：定義應包含“突發(fā)事件發(fā)生后”、“啟動應急機制”、“采取處置措施”、“控制發(fā)展/救援恢復”等核心要素，體現(xiàn)應急響應的時間點、觸發(fā)條件、主體、行動和目標。2.應急資源：指在應急準備、監(jiān)測預警、應急響應和恢復重建等活動中能夠利用的各種物質(zhì)、設(shè)備、設(shè)施、人員、信息、知識、技術(shù)、資金等的總稱。*解析思路：定義需涵蓋資源的多樣性（物質(zhì)、設(shè)備、設(shè)施、人員、信息、知識、技術(shù)、資金等）和利用范圍（應急準備到恢復重建全過程）。3.預警級別：指根據(jù)突發(fā)事件可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢，依據(jù)有關(guān)標準劃分的預警等級。*解析思路：定義應明確預警級別是依據(jù)“危害程度、緊急程度、發(fā)展態(tài)勢”、“有關(guān)標準”進行“劃分”的“等級”，體現(xiàn)其客觀性和層級性。4.應急疏散：指在突發(fā)事件威脅下，組織引導人員從危險區(qū)域向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移撤離的行動。*解析思路：定義需包含“突發(fā)事件威脅”、“組織引導”、“人員轉(zhuǎn)移”、“撤離”等關(guān)鍵動作和目的，強調(diào)從危險到安全的位移過程。5.風險分析：指識別潛在的風險因素，并分析評估這些因素可能導致發(fā)生突發(fā)事件的可能性及其造成危害的嚴重程度的過程。*解析思路：定義應包含“識別風險因素”、“分析評估”兩個核心動作，以及評估的內(nèi)容：“發(fā)生可能性”和“危害嚴重程度”。三、簡答題1.簡述大學校園安全應急預案設(shè)計應遵循的基本原則。（1）以人為本，減少危害原則；（2）統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責原則；（3）預防為主，平戰(zhàn)結(jié)合原則；（4）快速反應，協(xié)同應對原則；（5）資源整合，信息共享原則；（6）科學處置，依法規(guī)范原則。*解析思路：回答應列出預案設(shè)計常用的核心原則，并簡要解釋其內(nèi)涵。涵蓋生命安全優(yōu)先、領(lǐng)導責任、預防與準備并重、反應效率、資源利用效率、科學合法等方面。2.針對校園內(nèi)可能發(fā)生的火災事故，簡述應急響應的主要流程。（1）信息接報與核實：及時獲取火情信息，核實火災地點、范圍、性質(zhì)等基本情況；（2）啟動預案與指揮：根據(jù)火災情況啟動相應級別預案，成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮調(diào)度；（3）初期處置與控制：在確保安全的前提下，利用就近消防設(shè)施進行初期撲救，控制火勢蔓延；（4）人員疏散與引導：組織人員沿安全通道有序疏散，引導至指定集合點，清點人數(shù)；（5）現(xiàn)場警戒與配合：設(shè)立警戒區(qū)域，疏散無關(guān)人員，配合消防、醫(yī)療等專業(yè)救援隊伍開展工作；（6）信息報告與發(fā)布：按規(guī)定向上級報告火災情況，及時向師生發(fā)布信息，穩(wěn)定人心。*解析思路：描述火災應急響應流程應按時間順序或邏輯順序，包含從接報、決策、處置、疏散、警戒到信息溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)應急響應的系統(tǒng)性。3.簡述校園應急預案演練的主要形式及其特點。（1）桌面推演：通過會議討論、方案模擬等形式，檢驗預案的可行性、組織指揮的協(xié)調(diào)性和信息傳遞的暢通性。特點是不發(fā)生實際場景，側(cè)重于思考和推演；（2）功能性演練：針對應急預案中的某項功能或某個環(huán)節(jié)進行演練，如通信演練、疏散演練、醫(yī)療救護演練等。特點是有特定目標，檢驗具體能力的有效性；（3）實戰(zhàn)演練：在模擬或真實的場景下，檢驗應急預案的整體執(zhí)行情況和各部門協(xié)同作戰(zhàn)能力。特點是最接近實際，全面檢驗應急準備和響應效果。*解析思路：需列出至少兩種主要的演練形式（桌面推演、功能性演練、實戰(zhàn)演練），并準確概括每種形式的核心內(nèi)容和其主要特點（是否模擬場景、側(cè)重點等）。4.在大學校園應急預案中，應急通信聯(lián)絡(luò)應重點保障哪些內(nèi)容？（1）建立暢通的內(nèi)外部通信網(wǎng)絡(luò)：確保應急指揮中心與各應急小組、校內(nèi)各部門、外部救援力量（公安、消防、醫(yī)療等）之間的通信聯(lián)絡(luò)渠道暢通；（2）明確應急通信方式：規(guī)定常用的通信方式（電話、對講機、無線電、網(wǎng)絡(luò)平臺等）及其適用范圍和優(yōu)先級；（3）確定關(guān)鍵通信聯(lián)絡(luò)人：明確各部門、各環(huán)節(jié)的通信負責人及其聯(lián)系方式；（4）準備應急通信設(shè)備：配備必要的備用電源、衛(wèi)星電話、移動通信設(shè)備等，確保在常規(guī)通信中斷時能保持聯(lián)絡(luò)；（5）制定信息報告規(guī)范：明確信息報告的內(nèi)容、格式、時限和上報程序。*解析思路：回答應圍繞“保障通信暢通”這一核心目標，從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、方式選擇、人員落實、設(shè)備準備、信息規(guī)范等方面展開，體現(xiàn)應急通信的關(guān)鍵要素。四、論述題試述在大學校園安全應急預案中，如何體現(xiàn)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應對能力，并說明應包含哪些關(guān)鍵要素。在大學校園安全應急預案中體現(xiàn)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應對能力，需要從風險分析、組織準備、預警響應、資源保障和恢復處置等多個維度進行系統(tǒng)設(shè)計和周密部署。首先，在風險分析部分，應充分識別校園內(nèi)易發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件類型，如傳染病疫情（流感、諾如病毒、新冠肺炎等）、食物中毒、群體性不明原因疾病等，并對其傳播途徑、危害程度、發(fā)生可能性進行科學評估，為預案的針對性制定提供依據(jù)。其次，在組織準備上，應建立健全由校領(lǐng)導牽頭，學生工作部、后勤集團、教務處、宣傳部、衛(wèi)生管理部門及各院系組成的應急指揮體系，明確各部門在疫情監(jiān)測、信息報告、現(xiàn)場處置、學生管理、后勤保障、輿情引導等方面的職責分工。同時，要完善與屬地衛(wèi)生健康、疾控部門的聯(lián)動機制。再次，在預警與響應環(huán)節(jié)，預案應規(guī)定明確的疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和報告流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢和衛(wèi)生部門建議，設(shè)定不同的應急響應級別（如一般、較大、重大、特別重大），并針對不同級別制定相應的響應措施。核心措施包括：信息發(fā)布與輿情引導（及時、準確、透明發(fā)布疫情信息，澄清事實，回應關(guān)切）、校園出入管理（必要時實施封閉管理或限制出入）、教學安排調(diào)整（采取線上教學、延遲開學、調(diào)整教學計劃等）、環(huán)境衛(wèi)生與消毒（加強教室、宿舍、食堂等場所的清潔消毒）、學生健康管理與隔離（開展健康監(jiān)測，對疑似病例、確診病例進行隔離治療或觀察）、心理疏導與支持（為師生提供心理咨詢服務，緩解焦慮情緒）、應急物資保障（儲備口罩、消毒液、藥品、體溫計等）以及與外部醫(yī)療資源的對接。此外，在資源保障方面，預案需明確應急隊伍（如消毒防疫隊、醫(yī)療救護隊、后勤保障隊）的組建與培訓，確保關(guān)鍵時刻拉得出、用得上。同時，要落實經(jīng)費保障，確保各項應急措施的順利實施。最后，在后期處置部分，預案應涵蓋疫情得到控制后的善后工作，如校園全面消殺、環(huán)境衛(wèi)生恢復、受影響師生的人文關(guān)懷與幫扶、總結(jié)評估與經(jīng)驗教訓的汲取、預案的修訂完善等。*解析思路：論述題要求對問題進行深入、系統(tǒng)的闡述?；卮饝忍岢龊诵挠^點（如何體現(xiàn)應對能力），然后分點（風險分析、組織準備、預警響應、資源保障、恢復處置）詳細論述具體做法，并結(jié)合大學校園的特點提出具體措施（如監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、響應級別、教學調(diào)整、隔離措施等）。最后進行總結(jié)，強調(diào)預案的要素和目標。需體現(xiàn)較強的邏輯性和知識整合能力。五、設(shè)計題假設(shè)你所在大學計劃舉辦一場大型室內(nèi)體育賽事，請根據(jù)預案設(shè)計的要求，簡要設(shè)計該賽事的專項應急預案框架，包括預案總則、組織機構(gòu)與職責、風險分析、預警與信息報告、應急響應（至少包含疏散和醫(yī)療救護兩個主要環(huán)節(jié)的流程）、應急保障、后期處置和附則等主要部分。（一）預案總則1.編制目的：為有效預防、及時控制和妥善處置在舉辦大型室內(nèi)體育賽事過程中可能發(fā)生的突發(fā)事件，保障參賽師生、觀眾的生命安全和身體健康，維護賽事秩序和校園穩(wěn)定，特制定本預案。2.編制依據(jù)：《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《大型群眾性活動安全管理條例》及相關(guān)法律法規(guī)和學校相關(guān)規(guī)定。3.適用范圍：本預案適用于在學校內(nèi)舉辦的大型室內(nèi)體育賽事（如運動會、比賽等）期間可能發(fā)生的各類突發(fā)事件的管理。4.工作原則：堅持“安全第一、預防為主、統(tǒng)一指揮、分級負責、快速反應、協(xié)同應對”的原則。（二）組織機構(gòu)與職責1.成立賽事應急指揮部，由校領(lǐng)導擔任總指揮，相關(guān)部門負責人（如體育部/院、保衛(wèi)處、后勤集團、校醫(yī)院、宣傳部等）擔任副總指揮。2.總指揮職責：統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)賽事期間的應急處置工作；決定啟動和終止應急響應；批準重大應急資源的調(diào)配。3.副總指揮及成員單位職責：*體育部/院：負責賽事的組織協(xié)調(diào)，落實各項安全措施；指定賽事安全負責人。*保衛(wèi)處：負責賽場內(nèi)的安全巡邏、秩序維護、消防安保、突發(fā)事件處置；負責與公安、消防等外部力量的協(xié)調(diào)。*后勤集團：負責賽場電力保障、水電供應、清潔衛(wèi)生、場館設(shè)施維護。*校醫(yī)院：負責現(xiàn)場醫(yī)療救護、傷員轉(zhuǎn)運、疫情防控（如測溫、消毒）。*宣傳部：負責賽事信息發(fā)布、輿情監(jiān)控與引導、應急信息宣傳。*學生工作部/院系：負責參賽學生的組織管理、安全教育、心理疏導。*其他相關(guān)部門：根據(jù)事件性質(zhì)提供相應支持。4.設(shè)置現(xiàn)場應急小組：在賽場內(nèi)設(shè)立醫(yī)療救護組、疏散引導組、安全保衛(wèi)組、后勤服務組等，明確各組職責和人員。（三）風險分析1.主要風險：*人員擁擠踩踏風險（尤其在入場、散場時段）。*消防安全風險（用電負荷大、人員密集、易燃物多）。*突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險（如中暑、運動損傷、傳染病傳播）。*設(shè)施設(shè)備故障風險（如電力中斷、燈光音響故障）。*群體性事件風險（如觀眾沖突、秩序混亂）。*其他突發(fā)意外事件（如人員暈倒、突發(fā)事件）。2.危害性分析：上述風險可能導致人員傷亡、財產(chǎn)損失、賽事中斷、校園秩序受影響等嚴重后果。（四）預警與信息報告1.預警機制：根據(jù)風險評估，制定賽場安全管理規(guī)定和應急信號（如黃燈警示擁擠、紅燈指示疏散）。與氣象部門聯(lián)動，及時獲取天氣預警信息。2.信息報告流程：*任何人員發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，應立即向現(xiàn)場應急小組或指揮部報告。*現(xiàn)場應急小組迅速核實情況，并按預案規(guī)定向指揮部報告。*指揮部根據(jù)事件性質(zhì)和級別，決定信息上報級別和對象（如向?qū)W校領(lǐng)導、上級主管部門、屬地相關(guān)部門報告）。*宣傳部負責統(tǒng)一發(fā)布權(quán)威信息，防止謠言傳播。（五）應急響應1.響應分級：根據(jù)事件嚴重程度，設(shè)定不同響應級別（如一級：嚴重事件，啟動全面應急響應；二級：較重事件，啟動局部應急響應）。2.應急響應流程：*信息接報與核實：現(xiàn)場應急小組快速核實事件信息。*啟動預案與指揮：指揮部根據(jù)事件級別啟動相應預案，下達指令。*人員疏散（以擁擠踩踏為例）：*疏散引導組立即通過廣播、口令等方式引導人員沿指定疏散路線有序撤離。*在關(guān)鍵通道設(shè)置引導員，維持秩序，防止擁堵。*優(yōu)先疏散靠近危險區(qū)域的人員。*在指定安全區(qū)域（如廣場、操場）組織人員集結(jié)，清點人數(shù)，安撫情緒。*對受傷人員及時進行初步處理和轉(zhuǎn)移。*