2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)引導(dǎo)探討考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.犯罪學(xué)2.社會控制理論3.標(biāo)簽理論4.學(xué)術(shù)引導(dǎo)二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述緊張理論的主要觀點(diǎn)及其對犯罪原因的解釋。2.犯罪學(xué)研究主要采用哪些基本研究方法？簡述其特點(diǎn)。3.在犯罪學(xué)研究中，研究者應(yīng)遵守哪些基本的倫理原則？4.結(jié)合實(shí)際，列舉至少三個當(dāng)代犯罪學(xué)領(lǐng)域的重要研究前沿。三、論述題（每題20分，共40分）1.論述學(xué)術(shù)引導(dǎo)在推動犯罪學(xué)理論發(fā)展中的重要作用。2.結(jié)合具體例子，探討犯罪學(xué)學(xué)術(shù)引導(dǎo)與現(xiàn)實(shí)犯罪防控政策之間的互動關(guān)系。試卷答案一、名詞解釋1.犯罪學(xué)：犯罪學(xué)是以犯罪現(xiàn)象為研究對象，運(yùn)用各種科學(xué)方法研究犯罪的成因、犯罪行為、犯罪人、犯罪社會影響以及犯罪預(yù)防和控制的規(guī)律性，并探討預(yù)防和減少犯罪的途徑與策略的綜合性學(xué)科。**解析思路：*定義需包含研究對象（犯罪現(xiàn)象）、研究內(nèi)容（成因、行為、主體、影響、預(yù)防控制）和方法（科學(xué)方法）、學(xué)科性質(zhì)（綜合性）。2.社會控制理論：社會控制理論認(rèn)為，犯罪的發(fā)生并非源于個體內(nèi)在的沖動，而是因?yàn)閭€體與社會的聯(lián)系（社會紐帶）薄弱或斷裂，導(dǎo)致個體缺乏社會約束，從而可能滑向犯罪。其主要關(guān)注點(diǎn)在于個體如何被社會所整合以及社會規(guī)范如何被個體所內(nèi)化。**解析思路：*指出核心觀點(diǎn)（犯罪源于控制薄弱），闡述其主要關(guān)注點(diǎn)（社會聯(lián)系/紐帶、個體整合、規(guī)范內(nèi)化），可簡要提及代表人物或理論（如薩瑟蘭的社會失范理論也強(qiáng)調(diào)社會控制的重要性，但這里聚焦于以社會紐帶斷裂為核心的理論）。3.標(biāo)簽理論：標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪行為并非行為本身，而是社會賦予某種行為的“犯罪”標(biāo)簽的結(jié)果。個體因?yàn)楸毁N上“犯罪者”或“反社會者”的標(biāo)簽，從而被社會排斥，陷入越軌或犯罪亞文化，最終導(dǎo)致持續(xù)犯罪。**解析思路：*闡述核心觀點(diǎn)（標(biāo)簽決定犯罪身份和行為），說明標(biāo)簽的作用（社會賦予、結(jié)果），解釋標(biāo)簽的后果（社會排斥、亞文化、持續(xù)犯罪），可提及核心概念如初級標(biāo)簽、次級標(biāo)簽。4.學(xué)術(shù)引導(dǎo)：學(xué)術(shù)引導(dǎo)指在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部，通過理論創(chuàng)新、方法突破、范式轉(zhuǎn)換、跨學(xué)科融合、對重要議題的關(guān)注與爭鳴等方式，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向、拓展研究視野、深化對復(fù)雜現(xiàn)象（如犯罪）的理解，并最終推動學(xué)科知識體系的演進(jìn)和影響力的提升的過程。**解析思路：*定義需包含主體（學(xué)術(shù)共同體）、方式（創(chuàng)新、方法、范式、爭鳴等）、目標(biāo)（引領(lǐng)方向、拓展視野、深化理解、推動演進(jìn)），研究對象需明確為犯罪學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域。二、簡答題1.簡述緊張理論的主要觀點(diǎn)及其對犯罪原因的解釋。**答案要點(diǎn)：**主要觀點(diǎn)：社會失范（Strain）是指中產(chǎn)階級追求的中等收入水平目標(biāo)與社會提供的獲取這些目標(biāo)的合法機(jī)會之間的差距。這種緊張感會引發(fā)不適、挫敗感。*對犯罪原因的解釋：當(dāng)個體無法通過合法途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，可能會感受到巨大的社會緊張。為了緩解這種緊張，個體可能采取五種反應(yīng)方式：1)放棄（放棄目標(biāo)和/或放棄社會規(guī)范）；2)痛苦（保持目標(biāo)但遭受痛苦）；3)儀式化（遵循規(guī)范但放棄目標(biāo)）；4)侵犯/犯罪（違反規(guī)范以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）；5)逃避（脫離社會）。其中，侵犯/犯罪是最主要的導(dǎo)致犯罪的反應(yīng)方式。**解析思路：*首先要定義核心概念“社會失范”及其來源（目標(biāo)與機(jī)會的差距）。然后要清晰列出緊張理論提出的五種應(yīng)對方式，并明確指出哪一種或哪幾種方式與犯罪直接相關(guān)。最后點(diǎn)明該理論如何解釋犯罪原因（緊張感導(dǎo)致個體采取犯罪行為作為應(yīng)對）。2.犯罪學(xué)研究主要采用哪些基本研究方法？簡述其特點(diǎn)。**答案要點(diǎn)：**基本研究方法主要包括：定量研究方法（QuantitativeResearch）和定性研究方法（QualitativeResearch）。*定量研究方法特點(diǎn)：側(cè)重于測量和量化，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)處理數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)客觀性、普遍性和可重復(fù)性，通常采用大規(guī)模樣本，旨在發(fā)現(xiàn)變量間的關(guān)系和規(guī)律。優(yōu)點(diǎn)是結(jié)果客觀、易于推廣，缺點(diǎn)是可能忽略情境和個體差異的深度。*定性研究方法特點(diǎn)：側(cè)重于理解、解釋和探索，運(yùn)用訪談、觀察、文本分析等手段收集非數(shù)值性數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)主觀性、情境性和深度，通常采用小樣本，旨在深入理解現(xiàn)象背后的意義和過程。優(yōu)點(diǎn)是能夠提供豐富、深入的解釋，缺點(diǎn)是結(jié)果難以推廣，主觀性較強(qiáng)。**解析思路：*首先要明確列出兩種主要方法（定量與定性）。然后分別詳細(xì)闡述每種方法的核心特征（數(shù)據(jù)類型、分析手段、側(cè)重點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）。需要區(qū)分清楚兩者的基本差異。3.在犯罪學(xué)研究中，研究者應(yīng)遵守哪些基本的倫理原則？**答案要點(diǎn)：**知情同意（InformedConsent）：必須向研究對象充分告知研究目的、過程、風(fēng)險、益處及隱私保護(hù)措施，并獲得其自愿的同意。*自愿參與（VoluntaryParticipation）：研究對象有權(quán)自由決定是否參與研究，且隨時有權(quán)退出，無需承擔(dān)任何負(fù)面后果。*隱私保護(hù)/匿名性/保密性（PrivacyProtection/Anonymity/Confidentiality）：保護(hù)研究對象的個人信息和身份不被泄露，對其提供的資料保密。*避免傷害（Non-maleficence）：研究過程不得對研究對象造成生理、心理、社會等方面的傷害。*公平受益（Beneficence）：研究應(yīng)致力于最大化對社會的益處，并盡可能讓研究對象從中受益。*誠實(shí)守信（HonestyandIntegrity）：研究者應(yīng)在研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、分析、報告等所有環(huán)節(jié)保持誠實(shí)，杜絕偽造、篡改數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。**解析思路：*列舉犯罪學(xué)研究中的核心倫理原則，并對每一條進(jìn)行清晰解釋。這些原則是研究倫理領(lǐng)域的通用要求，在犯罪學(xué)研究中尤為重要，因?yàn)檠芯繉ο罂赡苌婕叭鮿萑后w或敏感問題。4.結(jié)合具體例子，列舉至少三個當(dāng)代犯罪學(xué)領(lǐng)域的重要研究前沿。**答案要點(diǎn)：**新型犯罪研究：如網(wǎng)絡(luò)犯罪（網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義）、有組織犯罪（新型黑社會性質(zhì)組織、跨國犯罪集團(tuán)）等，研究其特點(diǎn)、成因、防控策略。*犯罪大數(shù)據(jù)分析：利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)進(jìn)行犯罪預(yù)測、熱點(diǎn)分析、犯罪規(guī)律挖掘，提升警務(wù)效能。*犯罪與環(huán)境/社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究：關(guān)注氣候變化、環(huán)境污染、城市化進(jìn)程、社會階層固化等因素對犯罪率的影響及作用機(jī)制。*（可選補(bǔ)充）特定群體犯罪問題研究：如青少年犯罪、女性犯罪、老年犯罪等的新特點(diǎn)與干預(yù)策略。*（可選補(bǔ)充）刑事司法系統(tǒng)改革與效果評估研究：如認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度、社區(qū)矯正效果、死刑存廢爭議等。**解析思路：*要求列舉至少三個，需從不同維度切入。選擇當(dāng)前學(xué)界關(guān)注度高、應(yīng)用性強(qiáng)或理論上有爭議的領(lǐng)域。每個例子要簡述該前沿領(lǐng)域的主要研究內(nèi)容或方向。例如，不能只說“網(wǎng)絡(luò)犯罪”，要稍微具體說明研究什么類型的網(wǎng)絡(luò)犯罪以及研究什么問題。三、論述題1.論述學(xué)術(shù)引導(dǎo)在推動犯罪學(xué)理論發(fā)展中的重要作用。**答案要點(diǎn)：**學(xué)術(shù)引導(dǎo)通過提出新的理論視角或修正現(xiàn)有理論，為理解犯罪現(xiàn)象提供更深刻、更全面的解釋。例如，從單純關(guān)注個體因素轉(zhuǎn)向關(guān)注社會結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范等因素，極大地豐富了犯罪學(xué)的理論內(nèi)涵。*學(xué)術(shù)引導(dǎo)促進(jìn)理論創(chuàng)新和理論爭鳴，推動犯罪學(xué)知識體系的不斷演進(jìn)。不同理論流派的競爭與融合，使得犯罪學(xué)能夠持續(xù)應(yīng)對新的犯罪問題和挑戰(zhàn)。*學(xué)術(shù)引導(dǎo)關(guān)注學(xué)科發(fā)展的空白點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)研究資源向關(guān)鍵領(lǐng)域傾斜。例如，對被害人學(xué)、恢復(fù)性司法等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)引導(dǎo)，促進(jìn)了這些邊緣或新興分支學(xué)科的發(fā)展。*學(xué)術(shù)引導(dǎo)有助于提升犯罪學(xué)的學(xué)科地位和社會影響力。通過產(chǎn)生具有原創(chuàng)性和解釋力的理論，犯罪學(xué)能夠?yàn)橹贫ǜ茖W(xué)的犯罪防控政策提供理論支撐，實(shí)現(xiàn)“知識到權(quán)力”的轉(zhuǎn)化。*學(xué)術(shù)引導(dǎo)培養(yǎng)新一代犯罪學(xué)學(xué)者的研究興趣和能力，確保學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。通過學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)期刊、導(dǎo)師傳承等方式，學(xué)術(shù)引導(dǎo)將前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給后來者。**解析思路：*開頭點(diǎn)明學(xué)術(shù)引導(dǎo)的定義及其對理論發(fā)展的核心意義。主體部分從理論深化、理論創(chuàng)新、關(guān)注空白、提升地位、人才培養(yǎng)等多個角度展開論述，并盡可能結(jié)合犯罪學(xué)發(fā)展史上的實(shí)例（如社會控制理論對傳統(tǒng)理論挑戰(zhàn)、標(biāo)簽理論的出現(xiàn)等）來支撐觀點(diǎn)。結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其不可或缺性。2.結(jié)合具體例子，探討犯罪學(xué)學(xué)術(shù)引導(dǎo)與現(xiàn)實(shí)犯罪防控政策之間的互動關(guān)系。**答案要點(diǎn)：**犯罪學(xué)學(xué)術(shù)引導(dǎo)為犯罪防控政策的制定提供理論依據(jù)和知識支持。例如，社會控制理論強(qiáng)調(diào)社會紐帶的重要性，啟示政策制定者應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)、家庭支持、學(xué)校教育等，以增強(qiáng)社會控制。理性選擇理論則可能為刑罰個別化、緩刑等政策提供支持。*現(xiàn)實(shí)犯罪防控政策的實(shí)踐效果和遇到的問題，又會反過來引發(fā)犯罪學(xué)界的思考，刺激新的學(xué)術(shù)研究或?qū)ΜF(xiàn)有理論的修正。例如，某種預(yù)防犯罪項(xiàng)目（如社區(qū)警務(wù)）的失敗，可能會促使學(xué)者深入探究其背后的機(jī)制問題，從而推動相關(guān)理論（如犯罪機(jī)會理論）的發(fā)展。*學(xué)術(shù)引導(dǎo)有時會挑戰(zhàn)現(xiàn)有政策的合理性與有效性。例如，對“破窗效應(yīng)”的研究引發(fā)了對輕微犯罪也應(yīng)嚴(yán)厲打擊的政策討論；對污名化效應(yīng)的研究則可能質(zhì)疑某些強(qiáng)制管控措施。*政策制定過程也可能受到非學(xué)術(shù)因素的影響（如政治、經(jīng)濟(jì)、民意），導(dǎo)致政策與實(shí)踐犯罪學(xué)學(xué)術(shù)引導(dǎo)的結(jié)論存在偏差。學(xué)術(shù)研究需要努力爭取政策制定者的關(guān)注和理解，提升其話語權(quán)。*互動關(guān)系的復(fù)雜性：學(xué)術(shù)研究與政策實(shí)踐之間并非簡單的線性關(guān)系，而是充滿張力、相互影響、動態(tài)演變的。學(xué)術(shù)研究可