2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)教育與社會(huì)治理新模式探索考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于經(jīng)典犯罪學(xué)理論？（）A.緊張理論B.社會(huì)控制理論C.社會(huì)解組理論D.系統(tǒng)理論2.犯罪學(xué)研究中最常用的定量研究方法是？（）A.訪談法B.實(shí)驗(yàn)法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.參與式觀察法3.犯罪學(xué)課程設(shè)置應(yīng)遵循的首要原則是？（）A.理論與實(shí)踐相結(jié)合B.科學(xué)性與先進(jìn)性C.統(tǒng)一性與多樣性D.系統(tǒng)性與層次性4.在社會(huì)治理中，強(qiáng)調(diào)多元主體協(xié)同合作的理論是？（）A.現(xiàn)代治理理論B.新公共管理理論C.委托-代理理論D.協(xié)同治理理論5.下列哪項(xiàng)不屬于科技在社會(huì)治理中的應(yīng)用領(lǐng)域？（）A.大數(shù)據(jù)犯罪預(yù)測(cè)B.人工智能輔助偵查C.虛擬現(xiàn)實(shí)社區(qū)矯正D.傳統(tǒng)社區(qū)警務(wù)6.犯罪預(yù)防中的“一般預(yù)防”主要針對(duì)的是？（）A.已實(shí)施犯罪的人B.正在實(shí)施犯罪的人C.有犯罪傾向的人D.無(wú)犯罪傾向的人7.社區(qū)警務(wù)的核心理念是？（）A.強(qiáng)制與懲罰B.預(yù)警與預(yù)防C.服務(wù)與控制D.預(yù)警、預(yù)防、服務(wù)、控制8.在犯罪學(xué)教育中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力的教學(xué)方法是？（）A.講授法B.案例分析法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法9.網(wǎng)絡(luò)犯罪治理面臨的主要挑戰(zhàn)是？（）A.犯罪的低隱蔽性B.犯罪的跨國(guó)性C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展D.網(wǎng)絡(luò)法律的滯后性10.將犯罪學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)治理實(shí)踐，體現(xiàn)了犯罪學(xué)教育的？（）A.學(xué)術(shù)價(jià)值B.應(yīng)用價(jià)值C.理論價(jià)值D.教育價(jià)值二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）1.簡(jiǎn)述緊張理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)犯罪的解釋。2.比較定量研究方法與定性研究方法在犯罪學(xué)研究中的優(yōu)缺點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)教育在人才培養(yǎng)方面應(yīng)注重培養(yǎng)哪些能力。4.簡(jiǎn)述社會(huì)控制理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)犯罪預(yù)防的啟示。5.簡(jiǎn)述科技在社會(huì)治理中的應(yīng)用對(duì)犯罪預(yù)防帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。6.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專家如何參與社會(huì)治理。三、論述題（每題10分，共30分）1.論述犯罪學(xué)教育如何適應(yīng)社會(huì)治理的新需求。2.論述如何構(gòu)建犯罪學(xué)教育與社會(huì)治理的協(xié)同機(jī)制。3.論述大數(shù)據(jù)時(shí)代犯罪預(yù)防模式的創(chuàng)新與發(fā)展。四、案例分析題（20分）某市近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，犯罪手段不斷翻新，給市民財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)治安帶來(lái)了嚴(yán)重影響。當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極探索科技反詐新路徑，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)警模型，并通過(guò)人工智能技術(shù)識(shí)別可疑交易，有效降低了網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的發(fā)生率。同時(shí)，公安機(jī)關(guān)也加強(qiáng)了對(duì)市民的反詐宣傳教育，通過(guò)線上線下多種渠道普及反詐知識(shí)，提高市民的防范意識(shí)。此外，當(dāng)?shù)卣€鼓勵(lì)社會(huì)組織參與反詐工作，建立了反詐志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展社區(qū)反詐宣傳等活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合犯罪學(xué)知識(shí)，分析該市在治理網(wǎng)絡(luò)詐騙問(wèn)題上的做法，并提出進(jìn)一步完善的建議。試卷答案一、選擇題1.D解析：系統(tǒng)理論通常被認(rèn)為屬于社會(huì)學(xué)的一般理論，而非犯罪學(xué)的經(jīng)典理論。2.C解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法是犯罪學(xué)研究中最為常見(jiàn)的定量研究方法，能夠收集大量數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。3.B解析：科學(xué)性與先進(jìn)性是犯罪學(xué)課程設(shè)置應(yīng)遵循的首要原則，確保課程內(nèi)容的準(zhǔn)確性和前沿性。4.D解析：協(xié)同治理理論強(qiáng)調(diào)多元主體在社會(huì)治理中的協(xié)同合作，共同解決社會(huì)問(wèn)題。5.D解析：傳統(tǒng)社區(qū)警務(wù)強(qiáng)調(diào)人本主義和社區(qū)參與，不屬于科技在社會(huì)治理中的應(yīng)用領(lǐng)域。6.C解析：一般預(yù)防是指通過(guò)懲罰等手段，對(duì)潛在犯罪人產(chǎn)生威懾，防止其犯罪。7.D解析：社區(qū)警務(wù)的核心理念是“預(yù)警、預(yù)防、服務(wù)、控制”，強(qiáng)調(diào)與社區(qū)民眾的合作與互動(dòng)。8.B解析：案例分析法則通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升實(shí)踐能力。9.B解析：網(wǎng)絡(luò)犯罪的跨國(guó)性給犯罪偵查和打擊帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，是網(wǎng)絡(luò)犯罪治理面臨的主要難題。10.B解析：將犯罪學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)治理實(shí)踐，體現(xiàn)了犯罪學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，即解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述緊張理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)犯罪的解釋。解析：緊張理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體追求的社會(huì)目標(biāo)和成功機(jī)會(huì)與其所能獲得的資源之間存在差距時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生緊張感，進(jìn)而可能導(dǎo)致犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)因素對(duì)犯罪的影響，認(rèn)為社會(huì)不平等和機(jī)會(huì)不滿是犯罪的根源。2.比較定量研究方法與定性研究方法在犯罪學(xué)研究中的優(yōu)缺點(diǎn)。解析：定量研究方法通過(guò)數(shù)量化數(shù)據(jù)來(lái)分析犯罪現(xiàn)象，優(yōu)點(diǎn)是客觀、可重復(fù)、便于統(tǒng)計(jì)分析，缺點(diǎn)是難以深入挖掘犯罪現(xiàn)象的本質(zhì)。定性研究方法通過(guò)文本、圖像等非數(shù)量化數(shù)據(jù)來(lái)分析犯罪現(xiàn)象，優(yōu)點(diǎn)是深入、靈活、能夠揭示犯罪現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性，缺點(diǎn)是主觀性強(qiáng)、難以量化分析。3.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)教育在人才培養(yǎng)方面應(yīng)注重培養(yǎng)哪些能力。解析：犯罪學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、研究能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)具備扎實(shí)的犯罪學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握犯罪學(xué)研究方法，能夠?qū)⒎缸飳W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并能夠創(chuàng)新性地解決社會(huì)問(wèn)題。4.簡(jiǎn)述社會(huì)控制理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)犯罪預(yù)防的啟示。解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體之所以不犯罪，是因?yàn)槭艿缴鐣?huì)規(guī)范的約束和控制。社會(huì)控制主要通過(guò)社會(huì)聯(lián)系、社會(huì)承諾、社會(huì)投資和社會(huì)信念四種機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。該理論啟示我們，要加強(qiáng)社會(huì)控制，構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系，提高個(gè)體的社會(huì)融入度，可以有效預(yù)防犯罪。5.簡(jiǎn)述科技在社會(huì)治理中的應(yīng)用對(duì)犯罪預(yù)防帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。解析：科技在社會(huì)治理中的應(yīng)用為犯罪預(yù)防帶來(lái)了新的機(jī)遇，例如可以利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)預(yù)測(cè)犯罪風(fēng)險(xiǎn)，利用人工智能技術(shù)提升偵查效率等。但同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，例如隱私保護(hù)問(wèn)題、技術(shù)濫用問(wèn)題等。6.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專家如何參與社會(huì)治理。解析：犯罪學(xué)專家可以通過(guò)提供咨詢服務(wù)、參與政策制定、開(kāi)展犯罪預(yù)防宣傳教育、進(jìn)行犯罪問(wèn)題研究等方式參與社會(huì)治理。例如，可以為政府提供犯罪趨勢(shì)分析，為公安機(jī)關(guān)提供偵查咨詢，為社區(qū)提供反犯罪指導(dǎo)等。三、論述題1.論述犯罪學(xué)教育如何適應(yīng)社會(huì)治理的新需求。解析：犯罪學(xué)教育應(yīng)適應(yīng)社會(huì)治理的新需求，首先需要更新課程內(nèi)容，增加社會(huì)治理相關(guān)課程，例如網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范等。其次，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。最后，應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，例如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，培養(yǎng)復(fù)合型人才。2.論述如何構(gòu)建犯罪學(xué)教育與社會(huì)治理的協(xié)同機(jī)制。解析：構(gòu)建犯罪學(xué)教育與社會(huì)治理的協(xié)同機(jī)制，需要政府、高校、社會(huì)組織等多方共同參與。政府可以為高校提供實(shí)踐平臺(tái)，為社會(huì)組織提供資金支持。高?？梢约訌?qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的研究，為社會(huì)治理提供智力支持。社會(huì)組織可以參與犯罪預(yù)防和控制工作，協(xié)助政府開(kāi)展社會(huì)治理。3.論述大數(shù)據(jù)時(shí)代犯罪預(yù)防模式的創(chuàng)新與發(fā)展。解析：大數(shù)據(jù)時(shí)代，犯罪預(yù)防模式需要從傳統(tǒng)的被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)預(yù)防轉(zhuǎn)變。可以利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)預(yù)測(cè)犯罪風(fēng)險(xiǎn)，制定針對(duì)性的預(yù)防措施。同時(shí)，需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)共享和合作，構(gòu)建犯罪預(yù)防大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨部門、跨區(qū)域的數(shù)據(jù)共享和協(xié)同預(yù)防。四、案例分析題某市近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，犯罪手段不斷翻新，給市民財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)治安帶來(lái)了嚴(yán)重影響。當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極探索科技反詐新路徑，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)警模型，并通過(guò)人工智能技術(shù)識(shí)別可疑交易，有效降低了網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的發(fā)生率。同時(shí)，公安機(jī)關(guān)也加強(qiáng)了對(duì)市民的反詐宣傳教育，通過(guò)線上線下多種渠道普及反詐知識(shí)，提高市民的防范意識(shí)。此外，當(dāng)?shù)卣€鼓勵(lì)社會(huì)組織參與反詐工作，建立了反詐志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展社區(qū)反詐宣傳等活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合犯罪學(xué)知識(shí)，分析該市在治理網(wǎng)絡(luò)詐騙問(wèn)題上的做法，并提出進(jìn)一步完善的建議。解析：該市在治理網(wǎng)絡(luò)詐騙問(wèn)題上的做法值得肯定，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是利用科技手段進(jìn)行預(yù)警和預(yù)防，體現(xiàn)了科技在犯罪治理中的重要作用；二是加強(qiáng)宣傳教育，提高了市民的防范意識(shí)，體現(xiàn)了社會(huì)預(yù)防的重要性；三是鼓勵(lì)