《難忘的八個字》閱讀答案《難忘的八個字》閱讀答案「篇一」閱讀下文，回答問題。難忘的八個字①隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。②同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。③二年級時，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——④我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說了一句話，再由那孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個測驗。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前，老師們一般總是說：“天是藍(lán)色的”，或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。⑥終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。⑦我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”。10.文中括號處應(yīng)填的詞語是[]A.失靈B.失聰C.失常D.失調(diào)11.指出文中兩處破折號的用法。答：________12.生理缺陷和同學(xué)們的譏嘲，使“我”產(chǎn)生了怎樣的自卑心理?答：________13.第5段中畫橫線的語句運用了哪種人物描寫的方法?對下文刻畫倫納德夫人形象起到什么作用?答：________14.“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田”，這句話用了哪種修辭方法?它在文中的表達(dá)作用是什么?答：________15.利用文章中的有關(guān)語句，完整地說明為什么沒有一個人比“我”更愛倫納德夫人。答：________16.“我希望你是我女兒！”這句話沒有放在第7段“倫納德老師說了八個字”之后，而放在文章末尾，這樣安排好在哪兒?答：________閱讀答案：10.B11.要點：對“我氣惱、我憤恨”作解釋說明;對“我更愛她”的很不一般的緣故作解釋說明。12.要點：我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。13.要點：心理活動描寫;為文章結(jié)尾倫納德老師所說的“這八個字”作了鋪墊和襯托;突出倫納德老師高尚的師德和高超的教育藝術(shù)。14.要點：比喻;生動形象地表達(dá)了這八個字給“我”帶來了溫暖和希望，驅(qū)除了“我”心中自卑的陰影。15.要點：“我”一生下來就是裂唇?！拔摇币豢邕M(jìn)校門，同學(xué)們就譏嘲“我”。而且，“我”長著彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。“我”覺得除了家里人以外，沒人會愛自己，甚至沒人會喜歡自己?？墒窃谝淮巍岸Z測驗”中，倫納德夫人卻對“我”說：“我希望你是我女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射“我”的心田，撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈，改變了“我”對人生的看法。因此，沒有一個人比“我”更愛她。16.要點：這句話是揭示文章中心的點睛之筆，放在結(jié)尾讓人回味無窮;并與題目相照應(yīng)?！峨y忘的八個字》閱讀答案「篇二」①隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨――怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。②同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇好受點。我越來越肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。③二年級時，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都最喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故――④我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍欤ǎ?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又最后一個測驗。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前．老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。⑥終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點，這樣就足以聽到老師的話了。⑦我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”。13．文中括號處應(yīng)選填的詞語是（）A．失靈B．失聰C．失常D．失調(diào)14．指出文中兩處破折號的用法。______________________________________________________________15．生理缺陷和同學(xué)們的譏嘲，使“我”產(chǎn)生了怎樣的自卑心理？____________________________________________________________________________________________________________________________16．第5段中畫橫線的語句運用了哪種人物描寫的方法？對下文刻畫倫納德夫人形象起到了什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________17．“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田”，這句話運用了哪種修辭方法？它在文中的表達(dá)作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________18．利用文章的有關(guān)語句，完整地說明為什么沒有一個人比“我”更愛倫納德夫人。____________________________________________________________________________________________________________________________19．“我希望你是我女兒！”這句話沒有放在第7段“倫納德老師說了八個字”之后，而放在文章末尾，這樣安排好在哪兒？____________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】：13．B14．對“我氣憤，我憤恨”作解釋說明；對“我更愛她”的很不一般的緣故作解釋說明。15．我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。16．心理活動描寫；為文章結(jié)尾倫納德老師所說的“八個字”作了鋪墊和襯托，突出了倫納德老師高尚的師德和高超的教育藝術(shù)。17．比喻；生動形象地表達(dá)了這八個字給“我”帶來了溫暖和希望，驅(qū)除了“我”心中自卑的陰影。18．“我”一生下來就是裂唇。“我”一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就譏嘲“我”。而且，“我”長著彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。“我”覺得除了家里人以外，沒人會愛自己，甚至沒人會喜歡自己。可是在一次“耳語測驗”中，倫納德夫人卻對“我”說：“我希望你是我女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射“我”的心田，撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈，改變了“我”對人生的看法。因此，沒有一個人比“我”更愛她。19．這句話是揭示文章中心的點睛之筆，放在結(jié)尾讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)?！峨y忘的八個字》閱讀答案「篇三」隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是免唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。旱在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前的老師一般總是說：“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很關(guān)的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”。1、畫去下列詞語中劃線字錯誤的讀音。模(m6mú)樣厭惡(èwù)裂唇(chúncún)氣惱(nǎolǎo)畸(qíjī)形一束(shùsù)2、“聰”用部首查字法應(yīng)查部，再查畫?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾犛X；②聽覺靈敏；③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉?yīng)取第種解釋。3、用近義詞解釋下列詞。撫慰譏嘲氣惱緣故4、為本文選擇一個準(zhǔn)確的中心思想，在后面的括號里畫勾。A．贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學(xué)生不但不歧視，而且還加倍地關(guān)心、愛護(hù)的高尚品德。B．贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學(xué)生不歧視，并且還用慈母般的話語，撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達(dá)了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。5、閱讀短文回答問題。(1)難忘的八個字是哪八個字？為什么難忘？這八個字對“我”產(chǎn)生了什么作用？為什么有這樣大的作用？(2)讀“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？“我”怎么與眾不同？為什么“我”沒人喜歡？(3)耳語測驗是怎么進(jìn)行的？用“——”在文中畫出。5、用“---------”在文中畫出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的句子。參考答案：1、劃去móècúnlǎoqísù2、耳9①3、安慰嘲笑氣憤原因4、B5、(1)“我希望你是我女兒！”這八個字改變了“我”對人生的看法，因為“我”發(fā)現(xiàn)這個世界上除了父母外，還有人愛“我”。(2)“與眾不同”的意思是與一般人不一樣。因為老師對“我”說“希望我是她女兒”，一般人可沒這個待遇。(3)第4自然段。(5)“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光……改變了我對人生的看法”?！峨y忘的八個字》閱讀答案「篇四」我氣惱，我憤恨――怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們開始譏笑我，我越來越敢(決定肯定)，除了家里人外，沒有人會疼愛我，沒人會喜歡我。二年級時，我進(jìn)了老師倫德納夫人的班級，倫德納夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。沒有一個人比我更敬愛她。這里有一個很不一般的原因。我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們(排隊依次)走到教室的門邊，用右手捂著耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由孩子把話(背誦復(fù)述)出來?？墒俏业淖蠖忍焓?，(根本幾乎)聽不出來，同學(xué)們知道后會更加嘲笑我的。終于輪到我了，我把左耳對著倫德納夫人，同時用右手緊緊捂耳，然后(悄悄輕輕)把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話。我等待著……然后，倫德納夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽