【語文】保定市小學(xué)五年級下冊期末試題1．讀拼音，寫漢字。duànliàn()

màzha()

cíxiáng()

hóulóng()

língdang()

sāoyǎng()2．下列古詩文中的注釋錯誤的一項是（

）A．五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高） B．物莫能陷也（陷入）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天） D．乃呼兒出（于是）3．以下加點詞句使用有誤的一項是（

）A．姐姐今年滿二十歲了，正值弱冠之年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。B．七十大壽，爺爺笑著說：“雖已年過古稀，但我還得跟上時代，不斷學(xué)習(xí)！”C．馬小虎粗心成習(xí)慣了，媽媽苦口婆心的再三教育，但他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。D．事已如此你才想起來問他，那不是梁山泊的軍師——無（吳）用嗎？4．下面哪個句子在手法上與例句①②有著同樣的妙處？_______①雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。B．然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。C．它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。D．我?guī)ё叩?，是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心?。?．下列句子沒有語病的是（

）A．聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B．我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C．我們要運用和理解學(xué)過的知識。D．星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。6．下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是A．我國也是“詩之國”，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。B．“聾子？”妹妹驚叫起來：“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，城市樂團(tuán)的首席小提琴手！”C．白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。D．為什么多肉冒出了頭卻沒有繼續(xù)長大？是水澆得不夠，還是肥施得不行？7．下面的詩詞名句，如果依照宴會送行、握手道別、別后思念、再度相見的次序排列，正確的排序是（）①執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。④問姓驚初見，稱名憶舊容。A．②①③④ B．①②③④ C．④①③② D．②①④③8．根據(jù)例句，仿寫句子。（1）想一想：思維的火花、在你的心中還將會變成什么？試著仿寫一句。思維的火花，將會穿越時空的隧道，照亮過去的歲月，還會照亮我們未來的路；__________________（2）觀察你喜歡的一處景色、仿照上面的句式，表達(dá)你的贊美之情。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光、而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。________________________9．按要求填空。（1）本學(xué)期的古詩詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活，“_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！闭宫F(xiàn)了農(nóng)村夏忙時，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，_______________。”讓我們領(lǐng)略了古代兒童冬天的一場有聲有色的游戲：“牧童歸去橫牛背，_______________?！闭故玖四镣療o憂無慮，悠閑自在的情致。（2）名著節(jié)選類課文，為我們打開了一扇扇學(xué)習(xí)名著的窗口。學(xué)習(xí)了《草船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《_______________》，認(rèn)識了_______________的諸葛亮，知道了_______________、_______________等故事：學(xué)習(xí)了《猴王出世》，我喜歡上了吳承恩的《______________》，知道了_______________、_______________等這些令人百看不厭的故事；我還認(rèn)識了《水滸傳》中的英雄好漢；豹子頭_______________、花和尚_______________、智多星_______________。（3）誰言寸草心，_______________?！队巫右鳌罚?）_______________，小人長戚戚?！墩撜Z》（5）漢字字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文——______——小篆——______——楷書。10．積累運用。（1）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子_______，小人___________”。人要樹立底線意識，因為“人有恥，________________”。（2）詩中有情，有“________________，煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報國之志；詩中有趣，有“________________，短笛無腔信口吹”的天真童趣。（3）媽媽一本正經(jīng)地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——__________，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班。”我嘀咕著：“這不是外甥打燈籠——___________？”閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧肯旅媸悄畴娨暸_主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動的相關(guān)報道。據(jù)調(diào)查，榮獲“最美孝心少年”稱號的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了成人。當(dāng)我們被少年們的孝心感動時，再回過頭來看身邊的孩子，他們是否感激父母的關(guān)愛？是否懂得幫父母分憂？對父母的態(tài)度是否友善……當(dāng)今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個典型的社會問題，孩子孝心的缺失，導(dǎo)致他們對人對事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孝子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進(jìn)行孝心教育吧！【材料二】小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表項目為父母過生日主動做家務(wù)不跟父母頂嘴與父母談心等父母吃飯給父母端茶水經(jīng)常30%10%9%20%25%10%偶爾60%60%75%25%20%10%從不10%30%16%55%55%80%【材料三】福州市對多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”。負(fù)責(zé)調(diào)查的教師稱，孩子對考個好成績就是孝心的理解，反映出目前小學(xué)生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。孝心教育在家庭、學(xué)校和社會教育中的缺失主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們?？吹竭@樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧自己；現(xiàn)在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被愛，不知要擔(dān)負(fù)責(zé)任。11、閱讀【材料二】，下列說法正確的一項是（

）A．10%的小學(xué)生從不為父母過生日。 B．有60%的小學(xué)生經(jīng)常主動做家務(wù)。C．有75%的小學(xué)生偶爾與父母談心。 D．能給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。12、以上三則材料要傳遞的主題是（

）A．要讓小學(xué)生學(xué)會和父母相處，懂得感恩。B．不要讓中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。C．要讓“孝文化”在小學(xué)生的成長中生根發(fā)芽。D．要明白小學(xué)生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差的原因。13、你贊成“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”嗎？請結(jié)合材料和自己的經(jīng)歷說明理由。__________________________________14、在材料三中，福州市對多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，你覺得學(xué)校可以怎么來改善目前的狀況？請寫出兩條建議。建議一：______________________________建議二：____________________________文言文閱讀。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。“履”字本義是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”（表示人），“舟”（像舟之方鞋）構(gòu)成，表示人穿上像舟一樣的方頭鞋在街上行瞳的意思。15、下面詞語中的“履”字和“地履其黃”的“履”意思一樣的是（

）A．鄭人買履 B．衣履 C．履行 D．如履薄冰16、結(jié)合句子意思，解釋下列詞語。①故今日之責(zé)任：__________

②少年雄于地球則國雄于地球：__________17、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①壯哉我中國少年，與國無疆。

__________________________②天戴其蒼，地履其黃。

________________________18、文中以龍來哺喻少年中國的句子是：__________________________19、請你從全文的中心出發(fā)，結(jié)合所運用的修辭手法賞晰短文中畫線部分的句子。____________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。()21、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫“”的句子屬于對人物的_______描寫，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請概括說說父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪線在第⑧段中畫出一個最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動的句子。24、結(jié)合短文，判斷下面說法正確的一項是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來”是因為父親用無聲的語言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對，把父親接回了家?！逼鋵嵏赣H是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因為我要照顧年邁的父親。D．這篇短文主要是贊揚父愛的博大深厚、偉大無私。14．習(xí)作。同學(xué)們，生活中處處皆風(fēng)景，就看你是不是有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。請你寫一寫眼中的美，可以是人、物、景……題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，400字左右，文中不出現(xiàn)真空的姓名和學(xué)校名稱。1．

鍛煉

螞蚱

慈祥

喉嚨

鈴鐺

搔癢【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“鍛、蚱、慈、喉、鐺、搔”容易寫錯，都是比較難寫的字。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B本題考查字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。A正確?！拔迩ж鹪郎夏μ臁背鲎运未懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感》，其意思是五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。“摩天”的意思是指碰到天，形容極高。B錯誤?！拔锬芟菀病背鲎晕难晕摹蹲韵嗝堋?，其意思是沒有東西能刺破它?！跋荨钡囊馑际谴唐?。C正確?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，其意思是趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)?！扒啻骸钡囊馑际侵复禾?。D正確?！澳撕魞撼觥背鲎晕难晕摹稐钍现印?，其意思是于是便叫楊氏子出來?！澳恕钡囊馑际怯谑?。3．A【解析】A本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項詞語使用錯誤?！叭豕谥辍敝改凶佣畾q，此處用來形容姐姐年滿二十不恰當(dāng)。可改為：桃李年華。4．B【解析】BB選項的對比手法與例句一致5．D【解析】D【詳解】略6．B【解析】B【詳解】當(dāng)語言描寫提示語在中間時，提示語后面用“逗號”連接兩句語言。7．A【解析】A【詳解】考查對詩句的理解并進(jìn)行排序。①出自宋朝代詩人柳永的古詩作品《雨霖鈴》之中，其古詩全文如下：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。此句意思是握著手互相瞧著，滿眼淚花，直到最后也無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。②出自唐朝詩人王維的古詩作品《送元二使安西》的第三四句,其全文如下：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。此句意思：我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。③出自唐朝詩人晏幾道的古詩作品《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》第七八句,其古詩全文如下：彩袖殷勤捧玉鐘，當(dāng)年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。意思是自從那次離別后，我總是懷念那美好的相逢，多少回夢里與你共同歡聚。④出自唐朝詩人李益的古詩作品《喜見外弟又言別》第三四句,其全文如下：十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。此句意思是初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。8．

思維的火花，將會坐上宇宙飛船，照亮我們的地球，還會照亮我們的整個宇宙。

在春姑娘的輕撫下，綠色的高山，綠色的草地，邊郊外的小河都泛著綠色的光，而河邊那棵古老的垂柳啊，簡直像是用綠色的顏料染成的。9．

童孫未解供耕織

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

短笛無腔信口吹

三國演義

神機(jī)妙算

煮酒論英雄

火燒赤壁

西游記

三打白骨精

三借芭蕉扇

林沖

魯智深

吳用

報得三春暉

君子坦蕩蕩

金文

隸書10．

喻于義

喻于利

則能有所不為

故人西辭黃鶴樓

不破樓蘭終不還

牧童歸去橫牛背

有言（鹽）在先

照舊（舅）【詳解】本題考查名言警句的積累、詩句的識記和歇后語。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“君子喻于義，小人喻于利?！闭浴墩撜Z》。意思是君子通曉的是道義，小人通曉利益。“人有恥，則能有所不為”的意思是一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。這句話出自朱嘉的《朱子語類》。（2）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。這一場極富詩意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》。意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹?！背鲎运未渍鸬摹洞逋怼贰Ｒ馑际欠排５暮⒆訖M坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。（3）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。外甥打燈籠——照舊（舅）：“照舊”是它的要表達(dá)意思，說明事情還和原來一樣，沒有變化，一切按照原來的樣子進(jìn)行。A【解析】11、A12、C13、不贊成，作為一名學(xué)生好好學(xué)習(xí)，考取好成績是孝敬父母的一方面，但孝敬父母還應(yīng)該尊重父母，為父母分擔(dān)家務(wù)，做些力所能及的事；節(jié)假日關(guān)心問候父母，多和父母溝通，了解他們的想法等。14、

在學(xué)校開展感恩教育的主題活動、主題班會。

在學(xué)校開展閱讀經(jīng)典孝心教育書籍的活動，如每天固定時間朗讀《弟子規(guī)》。【解析】11、考查圖表閱讀能力。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。A由圖可知，10%的小學(xué)生從不為父母過生日。說法正確。B由圖可知，有60%的小學(xué)生偶爾主動做家務(wù)。說法錯誤。C由圖可知，有75%的小學(xué)生偶爾不跟父母頂嘴。說法錯誤。D由圖可知，從不給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。說法錯誤。12、考查材料內(nèi)容理解。材料一點明了孝心缺失的社會問題以及進(jìn)行孝心教育的重要性。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。反應(yīng)出小學(xué)生和父母關(guān)系有待改善。材料三點明了目前小學(xué)生對孝心理解和執(zhí)行有偏差?？芍齽t材料都是為了說明傳播“孝文化”，對孩子進(jìn)行“孝心教育”的重要性，故選C。13、考查觀點評析?！爸灰煤脤W(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”說法不正確，結(jié)合材料三“反映出目前小學(xué)生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下?！笨芍?，這樣的看法說明對孝心的理解有偏差，真正的孝，可以結(jié)合材料一“他們是否感激父母的關(guān)愛？是否懂得幫父母分憂？對父母的態(tài)度是否友善……”可知，不僅是學(xué)業(yè)優(yōu)秀，更多的是具有良好的品德，和父母有良好的關(guān)系，主動為其分憂、溝通。14、考查綜合分析。調(diào)查反映的問題：目前小學(xué)生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下；孝心教育在家庭、學(xué)校和社會教育中的缺失；孩子愛抱怨、不知感恩、不負(fù)責(zé)任。建議從讓“孝文化”在小學(xué)生的成長中生根發(fā)芽來談。建議：加強學(xué)校、家庭的孝心教育，開展孝心教育活動。評選孝心榜樣，鼓勵和父母建立良好關(guān)系。D【解析】15、D16、

因此、所以

在17、

雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆

頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地18、潛龍騰淵，麟爪飛揚。19、作者運用了排比句，把少年和國家的關(guān)系緊緊的聯(lián)系在一起，使每個少年理所當(dāng)然的感到責(zé)任在肩?！痉治觥孔g文：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！15、本題考查多義字。地履其黃：腳踏著大地。履：腳踏。鄭人買履：這則成語是說有個鄭國人因過于相信“尺度”，造成買不到鞋子的故事，揭示了鄭人拘泥于教條心理，依賴數(shù)據(jù)的習(xí)慣。后用以譏諷墨守成規(guī)而不重視實際狀況的人。履：鞋。衣履：意思是衣服和鞋，泛指衣著。履行：踐行（自己的責(zé)任、諾言等）。履：履行。如履薄冰：的原義是好像走在薄冰上，比喻隨時都會發(fā)生危險，做事極為小心謹(jǐn)慎。履：腳踏。16、本題考查字詞解釋。一、實詞（動詞、名詞、形容詞、數(shù)詞和量詞）解釋的方法：（1）借助前后語境比如：“解素衣，衣緇衣而返”中的“素、緇”依據(jù)下文可以判斷是黑白的意思。（2）借助對稱結(jié)構(gòu)比如：要知曉“追亡逐北”中的“北”的意思，就要要結(jié)合“追、逐”字，它們處于相同的語法位置，所以“亡、北”也處于相同的語法位置，那么它們的語義相同或相近，因此斷定“北”是名詞，意為“敗北的人”。（3）借助相鄰字詞比如：“所得秩俸，盡用市藥”中的“秩”字，可根據(jù)相鄰的“俸”字推斷是“官吏的俸祿”的意思。（4）借助現(xiàn)代漢語比如：文言文中的“期行”一詞，借助現(xiàn)代漢語中的成語“不期而遇”，可以推斷“期”是“約定日期”的意思，“期行”就是“相約出行”的意思。（5）借助漢字字形等比如：“齊師伐我”中的“伐”，可以分解成“人、戈”，人拿著兵器當(dāng)然就是“攻打”的意思。二、虛詞（代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞）常見的也有很多，而且用法也不一而足，根據(jù)具體情況進(jìn)行分析。文言文中的虛詞一般不作句子成分，不表示實在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。比如：而（1）連詞：可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。如：（一）表示并列關(guān)系。如：然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)表示并列時，而連接的兩個成分有相同的主語，但互不影響（二）表示遞進(jìn)關(guān)系。如：以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）表遞進(jìn)時，后一個成分是在前一個成分的基礎(chǔ)輯上的先后順序（四）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）（五）表示假設(shè)關(guān)系。如：人而無信，不知其可也。（《論語》）（六）表示修飾關(guān)系。如：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》）（七）表示因果關(guān)系。如：小人不知天命而不畏也。（《論語》）(八）表示目的關(guān)系。如：吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）（2）代詞：第二人稱，一般作定語，譯為"你的"，偶爾也作主語，譯為"你"。如：而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）（3）助詞（一）相當(dāng)于“以”，表范圍。如：形而上者謂之道，形而下者謂之器（《易經(jīng)·系辭》）（二）表反問語氣，相當(dāng)于“豈”。如：為仁由己，而由人乎哉（《論語·顏淵》）（4）動詞：同“如”，好像，如同。如：溺死者千有余人,軍驚而壞都舍。（《荊人夜涉》）（5）復(fù)音虛詞"而已"：放。故：因此、所以。于：在。17、本題考查句子翻譯。方法：（1）在讀通順的前提下，利用聯(lián)系上下文，借助注釋及關(guān)鍵字詞等方法進(jìn)行翻譯。（2）原則：字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主。（3）方式：直譯和意譯①直譯：按原文表達(dá)的大意來翻譯。方法：對：對譯，逐字逐句翻譯。比如：“收天下之兵，聚之咸陽”翻譯為收沒天下的武器，把它們集中到咸陽。留：保留基本詞匯、專有名詞，如年號、人名、地名、朝代等。比如：“太守謂誰？廬陵歐陽修也?！狈g為太守是誰呢？他就是廬陵郡的歐陽修。②意譯：用意譯將文中的比喻、借代、用典等翻譯出來，使文意更通順。比如：翻譯“秋毫不敢有所近?！敝弊g：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。意譯：連最小的東西都不敢占有。壯哉我中國少年，與國無疆。翻譯：雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆。天戴其蒼，地履其黃。翻譯：頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。18、本題考查尋找關(guān)鍵句子。潛龍騰淵，麟爪飛揚。意思是潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。是以龍來哺喻少年中國的句子。作者心目中的中國是朝氣蓬勃，繁榮富強的國家。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。19、本題考查賞析修辭手法。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边\用了排比句，把少年和國家的關(guān)系緊緊的聯(lián)系在一起，使每個少年理所當(dāng)然的感到責(zé)任在肩。20、D【解析】20、

寢食難安

老淚縱橫21、

形象問題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛而感動22、

為讓兒子過得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。23、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……24、D【解析】20、本題考查詞語的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來，他因父親的事寢食難安?！敝小皩嬍畴y安”可知，這個詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親?！敝械摹袄蠝I縱橫”可知，這個詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。21、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問題’連連碰壁。”可知，他因為“形象問題”，求職時連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，兒子探望父親時，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧?！敝小把劬飬s漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺上，心里也是甜的。第八段寫其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光?！笨芍?，兒子為偉大的父愛感動而流淚。22、本題考查對文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意?！拮尤拢骸话涯惆炙妥撸蹅兙碗x婚！’”“父親說：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親