臨床進修經(jīng)驗分享一、進修背景與目標

（一）進修目的

1.提升臨床技能與知識水平

2.學習先進的診療技術(shù)與方法

3.拓展專業(yè)視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)

4.增強團隊協(xié)作與溝通能力

（二）進修準備

1.提前了解進修單位的專業(yè)特色與研究方向

2.整理個人臨床案例，做好經(jīng)驗分享準備

3.準備必要的專業(yè)書籍與學習資料

4.與帶教老師提前溝通進修計劃與目標

二、進修過程與收獲

（一）臨床實踐

1.參與日常診療工作，跟隨資深醫(yī)師進行病例討論

(1)學習規(guī)范問診技巧，注重患者主訴與現(xiàn)病史采集

(2)掌握體格檢查要點，提高異常體征識別能力

2.協(xié)助開展手術(shù)操作，熟悉無菌操作規(guī)范

(1)學習手術(shù)器械使用方法，掌握基本縫合技術(shù)

(2)觀察并記錄關(guān)鍵步驟，理解手術(shù)適應癥與禁忌癥

3.參與急診病例處理，提升應急反應能力

(1)學習快速病情評估流程，建立危急值監(jiān)測意識

(2)掌握急救藥物使用原則，規(guī)范記錄搶救過程

（二）學術(shù)交流

1.參加科室內(nèi)部病例討論會，學習多學科協(xié)作模式

(1)提煉典型病例診療要點，形成個人分析報告

(2)模擬臨床決策過程，提升復雜病例處理能力

2.列席學術(shù)講座與研討會，了解最新研究成果

(1)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)突破，如微創(chuàng)技術(shù)應用進展

(2)學習科研設(shè)計方法，培養(yǎng)循證醫(yī)學思維

三、進修總結(jié)與建議

（一）主要收獲

1.掌握了3-5項新技術(shù)操作方法，如超聲引導穿刺技術(shù)

2.提升了疑難病例會診能力，形成系統(tǒng)化診療思路

3.建立了與進修單位醫(yī)師的長期交流渠道

4.完成了不少于50例臨床案例的學習分析

（二）經(jīng)驗建議

1.初期進修者應重點關(guān)注基礎(chǔ)操作規(guī)范，避免急于求成

2.建立每日學習計劃表，確保臨床實踐與理論學習的平衡

3.主動記錄帶教醫(yī)師的典型診療案例，形成個人知識庫

4.推薦新進修者攜帶便攜式超聲設(shè)備，提高實踐效率

（三）未來計劃

1.將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科室培訓課程，開展至少2次內(nèi)部講座

2.編制臨床操作手冊，收錄5-10個高頻問題解決方案

3.建立進修醫(yī)師交流群，定期分享臨床心得

4.爭取參與跨單位學術(shù)研討活動，推廣進修成果

一、進修背景與目標

（一）進修目的

1.提升臨床技能與知識水平

(1)系統(tǒng)學習特定疾病領(lǐng)域的最新診療指南與技術(shù)規(guī)范

(2)掌握至少2-3種臨床新技術(shù)或改良操作方法，如腔鏡輔助手術(shù)技巧、特定疾病的微創(chuàng)介入治療等

(3)了解先進醫(yī)療設(shè)備的應用場景與操作要點，例如高端影像設(shè)備的多參數(shù)掃描技術(shù)

(4)學習臨床路徑管理方法，提高標準化診療流程的執(zhí)行力

2.學習先進的診療技術(shù)與方法

(1)觀摩并參與復雜病例的多學科聯(lián)合診療（MDT）會議，學習團隊協(xié)作模式

(2)學習功能性疾病的行為干預或物理治療新方法

(3)掌握臨床研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，提升科研思維

3.拓展專業(yè)視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)

(1)參加國內(nèi)外學術(shù)會議（線上或線下），了解領(lǐng)域內(nèi)最新進展

(2)閱讀頂級專業(yè)期刊，跟蹤關(guān)鍵指標變化，如特定疾病的五年生存率改善情況

(3)學習國際通行的醫(yī)療質(zhì)量控制標準

4.增強團隊協(xié)作與溝通能力

(1)參與團隊建設(shè)活動，學習高效溝通技巧

(2)觀摩資深醫(yī)師與患者家屬的溝通方式，提升人文關(guān)懷能力

(3)學習跨部門協(xié)作流程，如與影像科、檢驗科醫(yī)師的溝通機制

（二）進修準備

1.提前了解進修單位的專業(yè)特色與研究方向

(1)訪問進修單位官網(wǎng)，查閱科室介紹、專家介紹、研究方向等資料

(2)聯(lián)系帶教老師，明確進修期間的培養(yǎng)重點與預期目標

(3)準備個人簡歷與進修計劃書，突出個人優(yōu)勢與學習需求

2.整理個人臨床案例，做好經(jīng)驗分享準備

(1)篩選3-5個典型或疑難病例，準備詳細的診療過程記錄

(2)提煉病例中的關(guān)鍵問題與解決方案，形成個人分析報告

(3)準備PPT演示文稿，設(shè)計清晰的邏輯框架與數(shù)據(jù)可視化圖表

3.準備必要的專業(yè)書籍與學習資料

(1)購買或借閱最新版專業(yè)指南，如《XX疾病診療指南2023版》

(2)準備便攜式電子閱讀器，下載核心文獻與學習視頻

(3)備齊記錄工具，如電子筆記本或紙質(zhì)手賬

4.與帶教老師提前溝通進修計劃與目標

(1)制定詳細的周計劃，明確每日學習內(nèi)容與觀察重點

(2)提前預約參與特定手術(shù)或病例討論的時間

(3)確認需要準備的設(shè)備或耗材清單，如特定型號的超聲探頭

二、進修過程與收獲

（一）臨床實踐

1.參與日常診療工作，跟隨資深醫(yī)師進行病例討論

(1)學習規(guī)范問診技巧，注重患者主訴與現(xiàn)病史采集

(a)掌握"十問法"核心要素，如現(xiàn)病史的"部位、性質(zhì)、誘因、加重緩解因素、伴隨癥狀、發(fā)病過程"等

(b)學習使用開放式與封閉式提問技巧，建立良好的醫(yī)患溝通氛圍

(c)練習快速識別紅黃綠牌預警信號，如持續(xù)高熱、意識障礙等

(2)掌握體格檢查要點，提高異常體征識別能力

(a)系統(tǒng)學習頭頸部、胸部、腹部等系統(tǒng)的檢查順序與要點

(b)重點訓練視診、觸診、叩診、聽診四診合參能力

(c)學習使用標準化量表評估疼痛、功能狀態(tài)等指標

2.協(xié)助開展手術(shù)操作，熟悉無菌操作規(guī)范

(1)學習手術(shù)器械使用方法，掌握基本縫合技術(shù)

(a)記憶常用手術(shù)器械（吸引器、組織鉗、縫合針等）的名稱與用途

(b)在模擬訓練或輔助操作中練習縫合、打結(jié)等基本技能

(c)學習不同縫合方式（單純間斷、連續(xù)縫合等）的適應癥

(2)觀察并記錄關(guān)鍵步驟，理解手術(shù)適應癥與禁忌癥

(a)建立手術(shù)關(guān)鍵節(jié)點清單，如切口選擇、止血要點、引流管放置等

(b)記錄不同術(shù)式的優(yōu)缺點，如微創(chuàng)手術(shù)與傳統(tǒng)手術(shù)的對比數(shù)據(jù)

(c)學習術(shù)前評估量表，如美國麻醉醫(yī)師協(xié)會（ASA）分級

3.參與急診病例處理，提升應急反應能力

(1)學習快速病情評估流程，建立危急值監(jiān)測意識

(a)掌握ABCDE復蘇流程（Airway、Breathing、Circulation、Disability、Exposure）

(b)學習使用快速檢傷分類法（如Triage）評估患者優(yōu)先級

(c)建立危急值接收與處理流程清單，如血常規(guī)、電解質(zhì)異常處理預案

(2)掌握急救藥物使用原則，規(guī)范記錄搶救過程

(a)記憶常用急救藥物（腎上腺素、利多卡因等）的適應癥、劑量與禁忌癥

(b)學習藥物配伍禁忌表，建立雙人核對制度

(c)練習在模擬場景中完成藥物配置與靜脈推注等操作

（二）學術(shù)交流

1.參加科室內(nèi)部病例討論會，學習多學科協(xié)作模式

(1)提煉典型病例診療要點，形成個人分析報告

(a)撰寫病例報告，包含病史摘要、影像學表現(xiàn)、實驗室檢查、診療過程、隨訪結(jié)果等

(b)分析不同學科視角下的診療差異，如腫瘤科與放療科的合作模式

(c)提出改進建議，如建立標準化會診流程

(2)模擬臨床決策過程，提升復雜病例處理能力

(a)參與決策沙盤推演，練習權(quán)衡利弊的決策技巧

(b)學習成本效益分析在臨床決策中的應用

(c)建立個人臨床決策支持表，記錄常見問題與解決方案

2.列席學術(shù)講座與研討會，了解最新研究成果

(1)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)突破，如微創(chuàng)技術(shù)應用進展

(a)記錄新型設(shè)備（如單孔腹腔鏡、3D超聲）的應用場景與效果數(shù)據(jù)

(b)學習技術(shù)驗證方法，如RCT研究設(shè)計要點

(c)分析技術(shù)擴散曲線，預測未來發(fā)展趨勢

(2)學習科研設(shè)計方法，培養(yǎng)循證醫(yī)學思維

(a)學習Meta分析的基本步驟，如文獻檢索策略、效應量合并計算

(b)掌握偏倚風險評估工具，如CochraneRiskofBiastool

(c)練習將研究證據(jù)轉(zhuǎn)化為臨床實踐建議

三、進修總結(jié)與建議

（一）主要收獲

1.掌握了3-5項新技術(shù)操作方法，如超聲引導穿刺技術(shù)

(1)完成至少20例超聲引導下穿刺操作，包括甲狀腺結(jié)節(jié)、乳腺腫塊等

(2)掌握不同病灶的穿刺路徑選擇原則，如實性病灶與囊性病灶的差異

(3)學習并發(fā)癥預防與處理流程，如出血、氣胸的緊急處理

2.提升了疑難病例會診能力，形成系統(tǒng)化診療思路

(1)參與了10例以上疑難病例討論，學習多學科會診流程

(2)建立了疾病診斷決策樹，如腫瘤疾病分期的規(guī)范化流程

(3)提升了與患者家屬溝通復雜病情的能力

3.建立了與進修單位醫(yī)師的長期交流渠道

(1)獲得至少3位資深醫(yī)師的聯(lián)系方式，建立微信或郵件溝通群

(2)預約了后續(xù)的學術(shù)交流機會，如參加科室季度講座

(3)交換了電子版學習資料，形成個人資源庫

4.完成了不少于50例臨床案例的學習分析

(1)整理了50例典型病例的診療數(shù)據(jù)，建立個人案例庫

(2)分析了常見錯誤與遺漏，形成個人反思清單

(3)提煉了10個可推廣的臨床經(jīng)驗，準備撰寫科室分享材料

（二）經(jīng)驗建議

1.初期進修者應重點關(guān)注基礎(chǔ)操作規(guī)范，避免急于求成

(1)建議前兩周重點觀察與模仿，記錄每個操作的關(guān)鍵步驟

(2)使用標準化操作流程（SOP）手冊，確保每項操作符合規(guī)范

(3)先在模擬訓練中練習，再逐步參與實際操作

2.建立每日學習計劃表，確保臨床實踐與理論學習的平衡

(1)設(shè)定每日目標清單，如完成5個病例討論、學習1篇文獻

(2)規(guī)劃理論學習時間，如午間閱讀、下班后整理筆記

(3)使用番茄工作法，安排25分鐘實踐+5分鐘休息的循環(huán)

3.主動記錄帶教醫(yī)師的典型診療案例，形成個人知識庫

(1)準備電子筆記本，使用標簽分類保存病例資料

(2)記錄關(guān)鍵診療思路，如"對某個癥狀的鑒別診斷樹"

(3)定期回顧整理，形成個人臨床決策支持系統(tǒng)

4.推薦新進修者攜帶便攜式超聲設(shè)備，提高實踐效率

(1)選擇適合口袋的超聲儀，如FujifilmAiris系列

(2)準備專用充電寶，確保連續(xù)使用

(3)學習基本操作技巧，如實時顯像、M型測量等

（三）未來計劃

1.將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科室培訓課程，開展至少2次內(nèi)部講座

(1)設(shè)計課程大綱，包含理論講解、案例分析、操作演示等模塊

(2)準備PPT演示文稿，使用圖表展示學習數(shù)據(jù)

(3)預約科室會議室，安排培訓時間

2.編制臨床操作手冊，收錄5-10個高頻問題解決方案

(1)收集科室常見問題，如術(shù)后引流管管理、疼痛評估等

(2)設(shè)計標準化操作流程圖，如超聲引導穿刺步驟圖

(3)制作口袋手冊，方便床旁查閱

3.建立進修醫(yī)師交流群，定期分享臨床心得

(1)使用企業(yè)微信群或釘釘群，邀請進修經(jīng)歷者加入

(2)設(shè)定每周主題，如"本周遇到的挑戰(zhàn)"或"新技術(shù)應用分享"

(3)制作打卡表，記錄學習進度

4.爭取參與跨單位學術(shù)研討活動，推廣進修成果

(1)關(guān)注區(qū)域醫(yī)療聯(lián)盟的學術(shù)會議，如"XX地區(qū)醫(yī)療技術(shù)交流大會"

(2)準備演講PPT，提煉個人創(chuàng)新經(jīng)驗

(3)聯(lián)系進修單位支持，爭取展板或口頭報告機會

一、進修背景與目標

（一）進修目的

1.提升臨床技能與知識水平

2.學習先進的診療技術(shù)與方法

3.拓展專業(yè)視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)

4.增強團隊協(xié)作與溝通能力

（二）進修準備

1.提前了解進修單位的專業(yè)特色與研究方向

2.整理個人臨床案例，做好經(jīng)驗分享準備

3.準備必要的專業(yè)書籍與學習資料

4.與帶教老師提前溝通進修計劃與目標

二、進修過程與收獲

（一）臨床實踐

1.參與日常診療工作，跟隨資深醫(yī)師進行病例討論

(1)學習規(guī)范問診技巧，注重患者主訴與現(xiàn)病史采集

(2)掌握體格檢查要點，提高異常體征識別能力

2.協(xié)助開展手術(shù)操作，熟悉無菌操作規(guī)范

(1)學習手術(shù)器械使用方法，掌握基本縫合技術(shù)

(2)觀察并記錄關(guān)鍵步驟，理解手術(shù)適應癥與禁忌癥

3.參與急診病例處理，提升應急反應能力

(1)學習快速病情評估流程，建立危急值監(jiān)測意識

(2)掌握急救藥物使用原則，規(guī)范記錄搶救過程

（二）學術(shù)交流

1.參加科室內(nèi)部病例討論會，學習多學科協(xié)作模式

(1)提煉典型病例診療要點，形成個人分析報告

(2)模擬臨床決策過程，提升復雜病例處理能力

2.列席學術(shù)講座與研討會，了解最新研究成果

(1)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)突破，如微創(chuàng)技術(shù)應用進展

(2)學習科研設(shè)計方法，培養(yǎng)循證醫(yī)學思維

三、進修總結(jié)與建議

（一）主要收獲

1.掌握了3-5項新技術(shù)操作方法，如超聲引導穿刺技術(shù)

2.提升了疑難病例會診能力，形成系統(tǒng)化診療思路

3.建立了與進修單位醫(yī)師的長期交流渠道

4.完成了不少于50例臨床案例的學習分析

（二）經(jīng)驗建議

1.初期進修者應重點關(guān)注基礎(chǔ)操作規(guī)范，避免急于求成

2.建立每日學習計劃表，確保臨床實踐與理論學習的平衡

3.主動記錄帶教醫(yī)師的典型診療案例，形成個人知識庫

4.推薦新進修者攜帶便攜式超聲設(shè)備，提高實踐效率

（三）未來計劃

1.將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科室培訓課程，開展至少2次內(nèi)部講座

2.編制臨床操作手冊，收錄5-10個高頻問題解決方案

3.建立進修醫(yī)師交流群，定期分享臨床心得

4.爭取參與跨單位學術(shù)研討活動，推廣進修成果

一、進修背景與目標

（一）進修目的

1.提升臨床技能與知識水平

(1)系統(tǒng)學習特定疾病領(lǐng)域的最新診療指南與技術(shù)規(guī)范

(2)掌握至少2-3種臨床新技術(shù)或改良操作方法，如腔鏡輔助手術(shù)技巧、特定疾病的微創(chuàng)介入治療等

(3)了解先進醫(yī)療設(shè)備的應用場景與操作要點，例如高端影像設(shè)備的多參數(shù)掃描技術(shù)

(4)學習臨床路徑管理方法，提高標準化診療流程的執(zhí)行力

2.學習先進的診療技術(shù)與方法

(1)觀摩并參與復雜病例的多學科聯(lián)合診療（MDT）會議，學習團隊協(xié)作模式

(2)學習功能性疾病的行為干預或物理治療新方法

(3)掌握臨床研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，提升科研思維

3.拓展專業(yè)視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)

(1)參加國內(nèi)外學術(shù)會議（線上或線下），了解領(lǐng)域內(nèi)最新進展

(2)閱讀頂級專業(yè)期刊，跟蹤關(guān)鍵指標變化，如特定疾病的五年生存率改善情況

(3)學習國際通行的醫(yī)療質(zhì)量控制標準

4.增強團隊協(xié)作與溝通能力

(1)參與團隊建設(shè)活動，學習高效溝通技巧

(2)觀摩資深醫(yī)師與患者家屬的溝通方式，提升人文關(guān)懷能力

(3)學習跨部門協(xié)作流程，如與影像科、檢驗科醫(yī)師的溝通機制

（二）進修準備

1.提前了解進修單位的專業(yè)特色與研究方向

(1)訪問進修單位官網(wǎng)，查閱科室介紹、專家介紹、研究方向等資料

(2)聯(lián)系帶教老師，明確進修期間的培養(yǎng)重點與預期目標

(3)準備個人簡歷與進修計劃書，突出個人優(yōu)勢與學習需求

2.整理個人臨床案例，做好經(jīng)驗分享準備

(1)篩選3-5個典型或疑難病例，準備詳細的診療過程記錄

(2)提煉病例中的關(guān)鍵問題與解決方案，形成個人分析報告

(3)準備PPT演示文稿，設(shè)計清晰的邏輯框架與數(shù)據(jù)可視化圖表

3.準備必要的專業(yè)書籍與學習資料

(1)購買或借閱最新版專業(yè)指南，如《XX疾病診療指南2023版》

(2)準備便攜式電子閱讀器，下載核心文獻與學習視頻

(3)備齊記錄工具，如電子筆記本或紙質(zhì)手賬

4.與帶教老師提前溝通進修計劃與目標

(1)制定詳細的周計劃，明確每日學習內(nèi)容與觀察重點

(2)提前預約參與特定手術(shù)或病例討論的時間

(3)確認需要準備的設(shè)備或耗材清單，如特定型號的超聲探頭

二、進修過程與收獲

（一）臨床實踐

1.參與日常診療工作，跟隨資深醫(yī)師進行病例討論

(1)學習規(guī)范問診技巧，注重患者主訴與現(xiàn)病史采集

(a)掌握"十問法"核心要素，如現(xiàn)病史的"部位、性質(zhì)、誘因、加重緩解因素、伴隨癥狀、發(fā)病過程"等

(b)學習使用開放式與封閉式提問技巧，建立良好的醫(yī)患溝通氛圍

(c)練習快速識別紅黃綠牌預警信號，如持續(xù)高熱、意識障礙等

(2)掌握體格檢查要點，提高異常體征識別能力

(a)系統(tǒng)學習頭頸部、胸部、腹部等系統(tǒng)的檢查順序與要點

(b)重點訓練視診、觸診、叩診、聽診四診合參能力

(c)學習使用標準化量表評估疼痛、功能狀態(tài)等指標

2.協(xié)助開展手術(shù)操作，熟悉無菌操作規(guī)范

(1)學習手術(shù)器械使用方法，掌握基本縫合技術(shù)

(a)記憶常用手術(shù)器械（吸引器、組織鉗、縫合針等）的名稱與用途

(b)在模擬訓練或輔助操作中練習縫合、打結(jié)等基本技能

(c)學習不同縫合方式（單純間斷、連續(xù)縫合等）的適應癥

(2)觀察并記錄關(guān)鍵步驟，理解手術(shù)適應癥與禁忌癥

(a)建立手術(shù)關(guān)鍵節(jié)點清單，如切口選擇、止血要點、引流管放置等

(b)記錄不同術(shù)式的優(yōu)缺點，如微創(chuàng)手術(shù)與傳統(tǒng)手術(shù)的對比數(shù)據(jù)

(c)學習術(shù)前評估量表，如美國麻醉醫(yī)師協(xié)會（ASA）分級

3.參與急診病例處理，提升應急反應能力

(1)學習快速病情評估流程，建立危急值監(jiān)測意識

(a)掌握ABCDE復蘇流程（Airway、Breathing、Circulation、Disability、Exposure）

(b)學習使用快速檢傷分類法（如Triage）評估患者優(yōu)先級

(c)建立危急值接收與處理流程清單，如血常規(guī)、電解質(zhì)異常處理預案

(2)掌握急救藥物使用原則，規(guī)范記錄搶救過程

(a)記憶常用急救藥物（腎上腺素、利多卡因等）的適應癥、劑量與禁忌癥

(b)學習藥物配伍禁忌表，建立雙人核對制度

(c)練習在模擬場景中完成藥物配置與靜脈推注等操作

（二）學術(shù)交流

1.參加科室內(nèi)部病例討論會，學習多學科協(xié)作模式

(1)提煉典型病例診療要點，形成個人分析報告

(a)撰寫病例報告，包含病史摘要、影像學表現(xiàn)、實驗室檢查、診療過程、隨訪結(jié)果等

(b)分析不同學科視角下的診療差異，如腫瘤科與放療科的合作模式

(c)提出改進建議，如建立標準化會診流程

(2)模擬臨床決策過程，提升復雜病例處理能力

(a)參與決策沙盤推演，練習權(quán)衡利弊的決策技巧

(b)學習成本效益分析在臨床決策中的應用

(c)建立個人臨床決策支持表，記錄常見問題與解決方案

2.列席學術(shù)講座與研討會，了解最新研究成果

(1)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)突破，如微創(chuàng)技術(shù)應用進展

(a)記錄新型設(shè)備（如單孔腹腔鏡、3D超聲）的應用場景與效果數(shù)據(jù)

(b)學習技術(shù)驗證方法，如RCT研究設(shè)計要點

(c)分析技術(shù)擴散曲線，預測未來發(fā)展趨勢

(2)學習科研設(shè)計方法，培養(yǎng)循證醫(yī)學思維

(a)學習Meta分析的基本步驟，如文獻檢索策略、效應量合并計算

(b)掌握偏倚風險評估工具，如CochraneRiskofBiastool

(c)練習將研究證據(jù)轉(zhuǎn)化為臨床實踐建議

三、進修總結(jié)與建議

（一）主要收獲

1.掌握了3-5項新技術(shù)操作方法，如超聲引導穿刺技術(shù)

(1)完成至少20例超聲引導下穿刺操作，包括甲狀腺結(jié)節(jié)、乳腺腫塊等

(2)掌握不同病灶的穿刺路徑選擇原則，如實性病灶與囊性病灶的差異

(3)學習并發(fā)癥預防與處理流程，如出血、氣胸的緊急處理

2.提升了疑難病例會診能力，形成系統(tǒng)化診療思路

(1)參與了10例以上疑難病例討論，學習多學科會診流程

(2)建立了疾病診斷決策樹，如腫瘤疾病分期的規(guī)范化流程

(3)提升了與患者家屬溝通復雜病情的能力

3.建立了與進修單位醫(yī)師的長期交流渠道

(1)獲得至少3位資深醫(yī)師的聯(lián)系方式，建立微信或郵件溝通群

(2)預約了后續(xù)的學術(shù)交流機會，如參加科室季度講座

(3)交換了電子版學習資料，形成個人資源庫

4.完成了不少于50例臨床案例的學習分析

(1)整理了50例典型病例的診療數(shù)據(jù)，建立個人案例庫

(2)分析了常見錯誤與遺漏，形成