2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理實(shí)驗(yàn)探究模擬試題冊(cè)——地理實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.在地理實(shí)驗(yàn)中，為了探究“不同坡度對(duì)水土流失的影響”，需要保持降雨強(qiáng)度、土壤類型、植被覆蓋等條件相同，這主要運(yùn)用了哪種科學(xué)方法？A.觀察法B.對(duì)比法C.控制變量法D.調(diào)查法2.下列地理現(xiàn)象中，最適合通過實(shí)地考察方式進(jìn)行探究的是？A.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替B.水蒸氣凝結(jié)形成云霧C.巖石風(fēng)化剝蝕地貌D.月相變化規(guī)律3.提出探究性的地理問題時(shí)，下列哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？A.基于生活觀察發(fā)現(xiàn)問題B.參考已有地理知識(shí)C.直接給出結(jié)論D.進(jìn)行初步的假設(shè)4.設(shè)計(jì)一個(gè)探究“城市熱島效應(yīng)”的地理實(shí)驗(yàn)，選擇城市中心區(qū)域和郊區(qū)綠地作為觀測(cè)點(diǎn)，主要目的是什么？A.觀察不同地點(diǎn)的植被類型B.比較不同地點(diǎn)的溫度差異C.測(cè)量不同地點(diǎn)的空氣質(zhì)量D.記錄不同地點(diǎn)的降水情況5.在記錄地理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，下列哪種行為體現(xiàn)了科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性？A.根據(jù)個(gè)人喜好選擇性地記錄數(shù)據(jù)B.對(duì)測(cè)量誤差進(jìn)行客觀描述C.為了得到理想結(jié)果而修改原始數(shù)據(jù)D.使用模糊不清的詞語描述現(xiàn)象6.分析地理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與預(yù)期假設(shè)不符，正確的做法是？A.認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗，重新做一遍B.解釋實(shí)驗(yàn)失敗的原因C.修改假設(shè)以符合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.忽略異常數(shù)據(jù)，只分析符合假設(shè)的數(shù)據(jù)7.模擬實(shí)驗(yàn)在地理探究中具有重要作用，下列哪個(gè)選項(xiàng)不適合用模擬實(shí)驗(yàn)來探究？A.河流侵蝕地貌的形成B.月球表面環(huán)形山的成因C.大氣受熱過程的原理D.城市人口密度分布特征8.讀取自制簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)的指針指向，以確定風(fēng)向，這主要運(yùn)用了地理實(shí)驗(yàn)中的哪種技術(shù)？A.測(cè)量技術(shù)B.觀察技術(shù)C.記錄技術(shù)D.圖表繪制技術(shù)9.在進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，明確“探究對(duì)象是什么”和“要達(dá)到什么目的”屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)？A.提出假設(shè)B.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟D.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果10.下列哪項(xiàng)不屬于地理實(shí)驗(yàn)探究過程中可能遇到的倫理問題？A.實(shí)驗(yàn)過程中的人身安全保護(hù)B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和客觀性C.實(shí)驗(yàn)所用動(dòng)植物的保護(hù)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的商業(yè)保密二、填空題（每空1分，共10分）1.地理實(shí)驗(yàn)探究的基本環(huán)節(jié)通常包括：提出問題、______、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果、得出結(jié)論和______。2.在一個(gè)地理實(shí)驗(yàn)中，我們想要探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物生長的影響”，則光照強(qiáng)度是______，植物生長狀況是______，其他條件如水分、土壤、溫度等需要保持不變。3.地理實(shí)驗(yàn)中常用的測(cè)量工具包括溫度計(jì)、______、坡度規(guī)等。4.通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以繪制______或______，更直觀地展示地理現(xiàn)象的變化規(guī)律。5.實(shí)地考察是地理學(xué)研究的重要方法，它要求我們運(yùn)用______、______等多種感官來獲取地理信息。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述地理實(shí)驗(yàn)中“控制變量”法的含義及其重要性。2.為什么說地理實(shí)驗(yàn)探究能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)？3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的地理實(shí)驗(yàn)來探究“水對(duì)種子萌發(fā)的影響”，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（10分）假設(shè)你所在的地區(qū)面臨城市內(nèi)澇的問題，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來探究“不同地面材質(zhì)對(duì)雨水徑流速度的影響”。要求：簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要?zhǔn)備的器材、主要的實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期可能得到的結(jié)果。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.D8.B9.B10.D二、填空題1.提出假設(shè)得出結(jié)論與反思2.自變量因變量3.降水量（或雨量筒）4.統(tǒng)計(jì)圖表5.看聽（或其他合理答案，如聞、摸）三、簡(jiǎn)答題1.控制變量法是指在探究一個(gè)因素對(duì)事物影響時(shí)，保持其他因素不變，只改變這一個(gè)因素的方法。其重要性在于排除了其他因素的干擾，使研究者能夠準(zhǔn)確判斷該因素與結(jié)果之間的因果關(guān)系。在地理實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用控制變量法可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。2.地理實(shí)驗(yàn)探究能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，因?yàn)樗鼘⒌乩碇R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解地理原理，提升區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力等能力。通過設(shè)計(jì)、執(zhí)行和分析實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和探究精神，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克畬?duì)種子萌發(fā)的影響。實(shí)驗(yàn)器材：幾粒相同種子的種子、兩個(gè)花盆、土壤、水。實(shí)驗(yàn)步驟：a.準(zhǔn)備兩個(gè)相同的花盆，裝入等量的土壤。b.在每個(gè)花盆中分別放入相同數(shù)量的相同種子的種子。c.一個(gè)花盆適量澆水（提供水），另一個(gè)花盆不澆水（不提供水）。d.將兩個(gè)花盆放在相同且適宜種子萌發(fā)的環(huán)境條件下（如溫度、光照）。e.定期觀察并記錄兩個(gè)花盆中種子的萌發(fā)情況（如發(fā)芽數(shù)量、發(fā)芽時(shí)間等）。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌孛娌馁|(zhì)對(duì)雨水徑流速度的影響。需要準(zhǔn)備的器材：長方形水槽、不同材質(zhì)的板子（如水泥板、瀝青板、木板、草地模擬物）、水、秒表、小鏟子、標(biāo)記物。主要的實(shí)驗(yàn)步驟：1.在水槽底部放置一種材質(zhì)的板子，用小鏟子將板面整理平整。2.在板子一端放置標(biāo)記物，作為起點(diǎn)。3.在水槽中加入適量的水，使水面剛好沒過板子表面。4.從起點(diǎn)處同時(shí)讓相同量的水（可用小量杯控制）流下，用秒表測(cè)量水從起點(diǎn)流到板子另一端（或預(yù)設(shè)距離點(diǎn)）所用的時(shí)間。5.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6.更換水槽中的材質(zhì)，重復(fù)步驟