4.14法西斯國家的侵略擴(kuò)張說課稿2025-2026學(xué)年部編版九年級(jí)歷史下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4.14法西斯國家的侵略擴(kuò)張說課稿2025-2026學(xué)年部編版九年級(jí)歷史下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“4.14法西斯國家的侵略擴(kuò)張”展開，包括納粹德國、日本軍國主義的侵略擴(kuò)張歷程、特點(diǎn)以及影響等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的“世界反法西斯戰(zhàn)爭”相關(guān)內(nèi)容緊密相連，通過對(duì)法西斯國家侵略擴(kuò)張的了解，幫助學(xué)生更好地理解世界反法西斯戰(zhàn)爭的背景和原因，以及反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。教材章節(jié)為九年級(jí)歷史下冊，涉及內(nèi)容有《二戰(zhàn)的爆發(fā)》、《太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：1）通過分析法西斯國家的侵略擴(kuò)張，提升學(xué)生的歷史解釋能力；2）引導(dǎo)學(xué)生反思?xì)v史，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感；3）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，形成正確的價(jià)值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解戰(zhàn)爭對(duì)人類文明的破壞，認(rèn)識(shí)到和平的重要性，并學(xué)會(huì)從歷史中汲取教訓(xùn)，為構(gòu)建和平世界貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：納粹德國和日本軍國主義的侵略擴(kuò)張歷程。要求學(xué)生掌握這兩個(gè)國家在不同歷史時(shí)期的具體侵略行為，如納粹德國的閃電戰(zhàn)、日本在亞洲的侵略戰(zhàn)爭等。

-重點(diǎn)二：法西斯國家侵略擴(kuò)張的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠識(shí)別法西斯國家侵略擴(kuò)張的共同特征，如擴(kuò)張主義、軍國主義、種族主義等。

-重點(diǎn)三：法西斯國家侵略擴(kuò)張的影響。學(xué)生需要理解這些侵略行為對(duì)世界格局、國際關(guān)系以及被侵略國家的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解法西斯國家侵略擴(kuò)張的深層次原因。這要求學(xué)生能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)角度分析法西斯國家侵略擴(kuò)張的動(dòng)因，如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治體制缺陷等。

-難點(diǎn)二：分析法西斯國家侵略擴(kuò)張的復(fù)雜性。學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到法西斯國家的侵略擴(kuò)張并非單一因素導(dǎo)致，而是多種因素交織的結(jié)果，如國際環(huán)境、歷史背景等。

-難點(diǎn)三：評(píng)價(jià)法西斯國家侵略擴(kuò)張的歷史影響。這要求學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)侵略行為的歷史后果，包括對(duì)受害國和世界的影響，以及反法西斯戰(zhàn)爭的勝利意義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)歷史下冊的教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片、戰(zhàn)爭地圖、侵略擴(kuò)張過程的時(shí)間線圖表等，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或電子白板，以便于展示歷史圖片、圖表和視頻。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供討論和合作的空間，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)“4.14法西斯國家的侵略擴(kuò)張”這一課。在此之前，我們已經(jīng)了解了世界反法西斯戰(zhàn)爭的背景，今天我們將進(jìn)一步探討法西斯國家的侵略擴(kuò)張行為，理解其對(duì)世界歷史的影響。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課導(dǎo)入

1.展示圖片和視頻

（教師）首先，我們通過展示納粹德國和日本軍國主義侵略擴(kuò)張的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭場景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（學(xué)生）圖片和視頻展示了戰(zhàn)爭的真實(shí)情況，讓人印象深刻。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考

（教師）同學(xué)們，看了這些圖片和視頻，你們對(duì)法西斯國家的侵略擴(kuò)張有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀銈兊南敕ā?/p>

（學(xué)生）我覺得法西斯國家的侵略擴(kuò)張給世界帶來了巨大的災(zāi)難，我們應(yīng)該珍惜和平。

三、新課講授

1.納粹德國的侵略擴(kuò)張

（教師）接下來，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)納粹德國的侵略擴(kuò)張。首先，回顧一下納粹德國在20世紀(jì)30年代至40年代的主要侵略行為。

（學(xué)生）納粹德國在1939年發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，隨后占領(lǐng)了歐洲大部分地區(qū)。

（教師）很好，納粹德國的侵略擴(kuò)張主要有以下特點(diǎn)：閃電戰(zhàn)、種族主義、擴(kuò)張主義等。請(qǐng)大家思考一下，這些特點(diǎn)是如何影響戰(zhàn)爭進(jìn)程和結(jié)果的？

（學(xué)生）閃電戰(zhàn)讓納粹德國迅速占領(lǐng)了歐洲，種族主義和擴(kuò)張主義則加劇了戰(zhàn)爭的殘酷性。

2.日本軍國主義的侵略擴(kuò)張

（教師）接下來，我們學(xué)習(xí)日本軍國主義的侵略擴(kuò)張。請(qǐng)大家回顧一下日本在20世紀(jì)30年代至40年代的主要侵略行為。

（學(xué)生）日本在1937年發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭，隨后又發(fā)動(dòng)了太平洋戰(zhàn)爭。

（教師）很好，日本軍國主義的侵略擴(kuò)張主要有以下特點(diǎn)：軍國主義、擴(kuò)張主義、侵略亞洲等。請(qǐng)大家思考一下，這些特點(diǎn)對(duì)日本和亞洲其他國家產(chǎn)生了什么影響？

（學(xué)生）軍國主義和擴(kuò)張主義讓日本走上了侵略道路，給亞洲國家?guī)砹松钪貫?zāi)難。

3.法西斯國家侵略擴(kuò)張的影響

（教師）通過以上學(xué)習(xí)，我們可以看到，法西斯國家的侵略擴(kuò)張對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生）法西斯國家的侵略擴(kuò)張導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給世界帶來了巨大的災(zāi)難。

四、課堂討論

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法西斯國家的侵略擴(kuò)張，那么我們應(yīng)該從歷史中吸取什么教訓(xùn)呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。

五、小結(jié)

（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了法西斯國家的侵略擴(kuò)張歷程、特點(diǎn)以及影響。希望同學(xué)們能夠從中汲取教訓(xùn)，為構(gòu)建和平世界貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)牢記歷史，珍惜和平。

六、作業(yè)布置

（教師）同學(xué)們，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于法西斯國家侵略擴(kuò)張的短文，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2.收集有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的歷史資料，進(jìn)行整理和歸納。

（學(xué)生）好的，老師。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《世界反法西斯戰(zhàn)爭史》：這本書詳細(xì)記錄了第二次世界大戰(zhàn)的全過程，包括法西斯國家的侵略擴(kuò)張、反法西斯同盟的形成以及戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。

-《二戰(zhàn)中的中國》：這本書主要介紹了中國在第二次世界大戰(zhàn)中的角色和貢獻(xiàn)，包括抗日戰(zhàn)爭的艱苦歷程和中國人民的英勇抵抗。

-《納粹德國：一個(gè)國家的墮落》：這本書揭示了納粹德國的內(nèi)部政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況，以及法西斯主義的興起和擴(kuò)張。

-《日本軍國主義史》：這本書詳細(xì)講述了日本軍國主義的形成、發(fā)展及其在亞洲的侵略行為。

2.拓展建議：

-閱讀上述書籍，深入了解法西斯國家的侵略擴(kuò)張背景、過程和影響。

-觀看與第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《拯救大兵瑞恩》、《辛德勒的名單》等，感受戰(zhàn)爭的真實(shí)面貌。

-收集整理第二次世界大戰(zhàn)中的歷史圖片和地圖，通過視覺資料加深對(duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。

-參觀歷史博物館或戰(zhàn)爭紀(jì)念館，實(shí)地感受歷史氛圍，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的主題講座和研討會(huì)，與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與法西斯國家侵略擴(kuò)張相關(guān)的歷史資料，如歷史檔案、文獻(xiàn)資料等。

-通過歷史人物傳記，了解法西斯國家領(lǐng)導(dǎo)人的思想和行為，分析其侵略擴(kuò)張的原因。

-結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫歷史小論文，探討法西斯國家侵略擴(kuò)張的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示。

-通過角色扮演、情景模擬等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史事件，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史知識(shí)競賽或辯論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的歷史思維和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①納粹德國的侵略擴(kuò)張

-時(shí)間：1933年-1945年

-地點(diǎn)：歐洲

-事件：閃電戰(zhàn)、慕尼黑陰謀、入侵波蘭、西線戰(zhàn)場的勝利

-特點(diǎn)：閃電戰(zhàn)、種族主義、擴(kuò)張主義

②日本軍國主義的侵略擴(kuò)張