夢(mèng)筆生花現(xiàn)紅樓——《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀之寫(xiě)作手法賞析教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景與目標(biāo)教材定位：《紅樓夢(mèng)》是高中語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀與研討”任務(wù)群的經(jīng)典書(shū)目，其藝術(shù)手法與思想內(nèi)涵對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力、批判性思維具有重要意義。學(xué)情分析：高中生對(duì)《紅樓夢(mèng)》情節(jié)有一定了解，但對(duì)作者匠心獨(dú)運(yùn)的寫(xiě)作技巧（如讖語(yǔ)、諧音、伏筆等）缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握《紅樓夢(mèng)》中讖語(yǔ)、諧音、草蛇灰線等寫(xiě)作技巧的特點(diǎn)及作用。學(xué)會(huì)通過(guò)文本細(xì)讀分析作者的藝術(shù)構(gòu)思。2.通過(guò)小組合作探究典型片段，理解寫(xiě)作技巧對(duì)人物命運(yùn)、主題表達(dá)的暗示作用。3.感悟《紅樓夢(mèng)》“千紅一哭，萬(wàn)艷同悲”的悲劇美學(xué)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與思考。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.讖語(yǔ)諧音的象征意義。2.草蛇灰線的伏筆手法。3.文本細(xì)讀方法：如何從字詞、意象、結(jié)構(gòu)等角度深入分析文本。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從微觀技巧切入，理解宏大的敘事結(jié)構(gòu)與主題思想。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：初識(shí)技巧——讖語(yǔ)與諧音導(dǎo)入：展示《紅樓夢(mèng)》人物名字（元春、迎春、探春、惜春），提問(wèn)：“四春名字連讀有何深意？”（諧音“原應(yīng)嘆息”）引出“諧音”手法的作用：暗示人物命運(yùn)，增強(qiáng)悲劇宿命感。文本細(xì)讀活動(dòng)一：諧音人名分析案例1：甄英蓮（真應(yīng)憐）原文摘錄（第一回）：“姓甄，名費(fèi)，字士隱……只有一女，乳名英蓮?！薄坝⑸彙敝C音“應(yīng)憐”，結(jié)合她幼年被拐、淪為薛蟠妾室的命運(yùn)，作者如何通過(guò)名字暗示悲?。棵鞔_：“英蓮”諧音“應(yīng)憐”，暗示她悲慘的一生。幼年被拐（第一回），后被薛蟠強(qiáng)占為妾（第四回），受盡折磨，最終難產(chǎn)而死（第八十回）。名字與命運(yùn)的強(qiáng)烈反差，強(qiáng)化了作品的悲劇色彩。2.對(duì)比“香菱”（薛寶釵所改名），名字變化反映了她怎樣的身份轉(zhuǎn)變？明確：“香菱”是寶釵所改，用“香”字暗示其品性高潔（如學(xué)詩(shī)時(shí)的專(zhuān)注），但“菱”是浮萍類(lèi)植物，暗喻她始終無(wú)法掌控自己的命運(yùn)。名字變化反映了從“真應(yīng)憐”的悲慘到“勉強(qiáng)安身”的無(wú)奈。案例2：賈雨村（假語(yǔ)存）原文摘錄（第一回）：“姓賈名化，表字時(shí)飛，別號(hào)雨村?！薄凹僬Z(yǔ)存”與“真事隱”（甄士隱）形成對(duì)比，如何體現(xiàn)小說(shuō)的敘事策略？明確：“假語(yǔ)存”與“真事隱”構(gòu)成敘事框架：作者用“賈雨村言”（假語(yǔ)）掩蓋“甄士隱”（真事），既是對(duì)文字獄的規(guī)避，也暗示小說(shuō)“真事隱去，假語(yǔ)存焉”的創(chuàng)作本質(zhì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)"虛實(shí)相生"的美學(xué)突破。2.賈雨村的仕途起伏，是否暗含作者對(duì)官場(chǎng)虛偽的諷刺？明確：賈雨村從落魄書(shū)生（第一回）到攀附賈府得官（第三回），再到“亂判葫蘆案”（第四回），最后恩將仇報(bào)（續(xù)書(shū)），其名字暗示他代表的官場(chǎng)虛偽，與甄士隱的“真”形成鮮明對(duì)比?？偨Y(jié)：《紅樓夢(mèng)》中不僅“人名”運(yùn)用了諧音藝術(shù)，很多地名中（十里街——?jiǎng)萘郑粸t湘館——香消館）、物名（千紅一窟——千紅一哭；萬(wàn)艷同杯——萬(wàn)艷同悲）這種手法也隨處可見(jiàn)，這些諧音藝術(shù)的運(yùn)用，讓小說(shuō)充滿情趣又俏皮，使得人物形象更生動(dòng)活潑，從諧音中讀者更容易理解任務(wù)命運(yùn)。文本細(xì)讀活動(dòng)二：讖圖、讖語(yǔ)判詞分析以小說(shuō)第五回《夢(mèng)幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)》為例，分別從圖讖、曲讖、曲讖、詩(shī)讖中體會(huì)讖語(yǔ)藝術(shù)是如何貫穿人物命運(yùn)的。甄英蓮（真應(yīng)憐）判詞細(xì)讀：寶玉看了不解。遂擲下這個(gè)，又去開(kāi)了“副冊(cè)”櫥門(mén)，拿起一本冊(cè)來(lái)，揭開(kāi)看時(shí)，只見(jiàn)畫(huà)著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗。后面書(shū)云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。明確：讖圖中的“一株桂花”暗指“夏金桂”，而“蓮藕枯敗”暗指英蓮及其命運(yùn)結(jié)局。讖語(yǔ)中“根并荷花”指的是菱根挨著蓮根，寓意香菱就是原來(lái)的英蓮?！皟傻厣履尽边\(yùn)用拆字法，指“桂”，寓意“夏金桂”。按照畫(huà)面與后面兩句判詞，香菱的結(jié)局應(yīng)該是被夏金桂虐待致死。林黛玉、薛寶釵判詞細(xì)讀：寶玉看了仍不解。便又?jǐn)S了，再去取“正冊(cè)”看。只見(jiàn)頭一頁(yè)上便畫(huà)著兩株枯木，木上懸著一圍玉帶，又有一堆雪，雪下一股金簪。也有四句言詞，道是：可嘆停機(jī)德，堪嘆詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。找出判詞中的意象（玉帶、金簪、雪）并分析其象征意義。明確：讖圖中的“兩株枯木”按照拆字法可得“林”字?！坝駧Я种袙臁保旱棺x即“林黛玉”，“玉帶”象征貴族身份，但“掛”在林中暗示其被遺棄的結(jié)局；“金簪雪里埋”中，“雪”諧音“薛”，暗指寶釵婚姻如被雪埋的金簪，表面光鮮實(shí)則冰冷。2.結(jié)合后文情節(jié)（黛玉淚盡而逝、寶釵獨(dú)守空閨），探討判詞如何預(yù)示人物結(jié)局。明確：“玉帶”、“金簪”出現(xiàn)的地點(diǎn)不合時(shí)宜，暗示著兩人的悲劇命運(yùn)。判詞預(yù)示黛玉淚盡而逝（第九十八回）、寶釵獨(dú)守空閨（續(xù)書(shū)）的命運(yùn)，體現(xiàn)“千紅一哭”的悲劇主題。王熙鳳判詞細(xì)讀后面便是一片冰山，上面有一只雌鳳。其判曰：凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，苦向金陵事更哀。明確：“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)”：“凡鳥(niǎo)”合為“鳳”字，暗指其才干；“末世”直指賈府衰敗的時(shí)代背景?！耙粡亩钊四尽保喊凳绝P姐命運(yùn)三階段：順從賈母→發(fā)號(hào)施令→最終“人木”（休棄），與后文“哭向金陵”（續(xù)書(shū)）呼應(yīng)?？偨Y(jié)：《紅樓夢(mèng)》中讖語(yǔ)數(shù)量眾多，除了以上類(lèi)型之外，還有夢(mèng)讖、謎讖、戲讖等。這些讖語(yǔ)與人物形象、人物命運(yùn)有機(jī)地融為一體，既激發(fā)了讀者閱讀興趣，又讓讀者唏噓感嘆人物命運(yùn)，為小說(shuō)增添了神秘色彩。第二課時(shí)：深挖伏筆——草蛇灰線引入“草蛇灰線”的含義，指導(dǎo)學(xué)生從多角度找小說(shuō)文本中的“草蛇灰線”，并說(shuō)明暗示了什么？明確：“草蛇灰線”是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)的常用技巧。“草蛇”是指蛇在草中爬行會(huì)留下若隱若現(xiàn)的痕跡?！盎揖€”是指線在灰燼堆中拖行，也會(huì)留下若隱若現(xiàn)的痕跡?！安萆呋揖€”比喻在文學(xué)作品中的時(shí)斷時(shí)續(xù)的線索、伏筆與照應(yīng)。文本細(xì)讀活動(dòng)一：劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府第一次進(jìn)府細(xì)讀1.劉姥姥的視角如何展現(xiàn)賈府的奢華？明確：門(mén)第氣象（劉姥姥初見(jiàn)榮國(guó)府：......馬......石獅子前，滿門(mén)的轎馬”）通過(guò)鄉(xiāng)下老嫗眼中“轎馬成群”的場(chǎng)面，側(cè)面反映賈府權(quán)貴地位。仆人排場(chǎng)（“幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫(huà)腳的人坐在大凳上說(shuō)東談西”）連看門(mén)仆人都趾高氣揚(yáng)，暗示賈府下人也被奢靡風(fēng)氣浸染。室內(nèi)陳設(shè)：鳳姐屋里的“自鳴鐘”（劉姥姥誤認(rèn)是“匣子里的秤砣”。）用劉姥姥對(duì)西洋物件的陌生感，突出賈府的超前奢華。通過(guò)劉姥姥眼中看到“榮府大門(mén)前蹲著兩個(gè)大石獅子”（第六回），與后文“白茫茫大地真干凈”形成強(qiáng)烈對(duì)比，展現(xiàn)賈府由盛轉(zhuǎn)衰。劉姥姥感嘆“一頓飯夠莊家人過(guò)一年”（第三十九回），為后文賈府“寅吃卯糧”（第七十二回）埋下伏筆。2.王熙鳳贈(zèng)銀二十兩，是否暗示賈府“盛極必衰”？明確：贈(zèng)銀行為的雙重解讀：角度支持“盛極”的證據(jù)暗示“必衰”的伏筆金額對(duì)比二十兩=莊戶人一年生活費(fèi)（第三十九回）鳳姐強(qiáng)調(diào)“可別嫌少”，暗示賈府開(kāi)始計(jì)較開(kāi)支贈(zèng)銀來(lái)源用“做衣裳的銀子”隨手施舍非正式賬目支出，反映財(cái)務(wù)管理混亂人物語(yǔ)言劉姥姥用“瘦死的駱駝”比喻無(wú)意中道破賈府外強(qiáng)中干的實(shí)質(zhì)總結(jié)：表面展現(xiàn)賈府“拔根汗毛比腰粗”的富貴實(shí)則通過(guò)贈(zèng)銀的隨意性（挪用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)）、受贈(zèng)者的震驚反應(yīng)（莊戶人視作巨款）、語(yǔ)言中的無(wú)意暗示（“瘦死的駱駝”）三層鋪墊，為“忽喇喇似大廈傾”埋下草蛇灰線。第二次進(jìn)府細(xì)讀對(duì)比第一次，賈府此時(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況有何變化？維度第一次（第六回）第二次第二次（第三十九四十二回）贈(zèng)禮態(tài)度鳳姐主動(dòng)給二十兩賈母“撿剩”的衣物藥材（第四十二回）飲食描寫(xiě)簡(jiǎn)單提及“擺飯”詳寫(xiě)“茄鲞”的奢侈工序（第四十一回）仆人表現(xiàn)門(mén)房傲慢平兒叮囑劉姥姥“別往園里去”（防范偷竊）曹雪芹通過(guò)劉姥姥二進(jìn)時(shí)的“熱鬧”反襯危機(jī)：用物質(zhì)過(guò)剩（茄鲞、軟煙羅）掩蓋現(xiàn)金流枯竭（第七十二回鳳姐當(dāng)首飾）；用仆人戒備（防范劉姥姥）暗示內(nèi)部信任崩塌?！扒仰摺币欢蚊鑼?xiě)，如何體現(xiàn)賈府的奢靡與衰落伏筆？明確：螃蟹宴耗費(fèi)“二十多兩銀子”（夠莊戶人過(guò)一年）（第三十九回）實(shí)質(zhì)上史湘云卻需靠寶釵暗中資助（第三十七回）；“茄鲞”的描寫(xiě)（第四十一回）是用“十只雞配茄子”的浮夸，實(shí)為“末世狂歡”的寫(xiě)照，用物質(zhì)過(guò)剩掩蓋現(xiàn)金流枯竭。第三次進(jìn)府細(xì)讀思考：劉姥姥為何成為巧姐的救命恩人？這與前文哪些細(xì)節(jié)呼應(yīng)？明確：前文鳳姐曾讓平兒給劉姥姥準(zhǔn)備衣物（第四十二回），后文劉姥姥救巧姐（續(xù)書(shū)），體現(xiàn)“偶因濟(jì)村婦，巧得遇恩人”的伏筆照應(yīng)。文本細(xì)讀活動(dòng)二：通靈寶玉的伏筆1.寶玉的“玉”象征什么？明確：玉是“命根子”（第三回賈母語(yǔ)），象征賈府氣運(yùn)。寶玉摔玉（第八回）暗示他對(duì)封建禮教的反抗，也為后文“失玉→瘋癲→賈府?dāng)÷洹保ǖ诰攀幕仄穑┞裣轮骶€伏筆。2.結(jié)合后文“寶玉失玉→瘋癲→賈府?dāng)÷洹?，分析“玉”的敘事功能。明確：個(gè)人層面：寶玉瘋癲——寶玉“似傻如癡，言語(yǔ)無(wú)味”——失去“通靈”本質(zhì)，淪為行尸走肉，暗示儒家教化失敗；家族層面：賈府崩壞——為尋玉懸賞萬(wàn)兩（暴露財(cái)力空虛），賈母病重（失去精神支柱）——前文“寶玉摔玉”（第八回）時(shí)賈府尚能補(bǔ)救，此時(shí)已無(wú)力回天。主題層面：宿命輪回——對(duì)