北京郵電大學(xué)出版社（一）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課物流類73財經(jīng)商貿(mào)大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北京郵電大學(xué)出版社（一）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課物流類73財經(jīng)商貿(mào)大類教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自北京郵電大學(xué)出版社中職專業(yè)課物流類73財經(jīng)商貿(mào)大類教材，主要涉及物流成本核算的相關(guān)知識。具體內(nèi)容包括：物流成本核算的基本概念、物流成本核算的流程、物流成本核算的方法以及物流成本核算的案例分析。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物流成本核算的基本原理和方法，提高學(xué)生在實際工作中進(jìn)行物流成本核算的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生物流成本核算的實踐能力，提升學(xué)生對物流成本管理重要性的認(rèn)識。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解物流成本核算的基本原理，掌握物流成本核算的方法，增強數(shù)據(jù)分析和成本控制能力，形成成本節(jié)約和效率提升的物流管理意識，為今后從事物流相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本章節(jié)學(xué)習(xí)前，可能已經(jīng)具備一定的會計基礎(chǔ)知識和物流基本概念。他們可能了解基本的財務(wù)報表和會計科目，以及物流的基本流程和環(huán)節(jié)。然而，針對物流成本核算這一具體領(lǐng)域，學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

中職學(xué)生通常對實際操作和應(yīng)用有較高的興趣，他們喜歡通過案例分析和實踐操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力參差不齊，部分學(xué)生可能對數(shù)字敏感度較低，難以快速理解和處理復(fù)雜的計算。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好理論學(xué)習(xí)的，也有更傾向于實踐操作的，因此需要采取多樣化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)物流成本核算時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對成本核算概念的理解不夠深入，難以將理論知識與實際操作相結(jié)合；二是計算過程中可能出現(xiàn)的錯誤，如對成本要素的混淆、計算方法的誤用等；三是缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將理論知識應(yīng)用于解決實際問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過案例教學(xué)、小組討論和實際操作等方式，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解物流成本核算的基本理論，結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬物流企業(yè)成本核算場景，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖表等，直觀展示物流成本核算流程，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。

4.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，通過互動解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段物流企業(yè)日常運作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物流過程中的成本問題。

2.提出問題：視頻中的企業(yè)如何進(jìn)行物流成本核算？你們認(rèn)為物流成本核算對企業(yè)有何意義？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對物流成本核算的理解和看法。

4.引導(dǎo)總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)物流成本核算的重要性，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

（用時5分鐘）

（二）講授新課（用時15分鐘）

1.物流成本核算的基本概念

-講解物流成本核算的定義、目的和意義。

-強調(diào)物流成本核算在物流管理中的重要作用。

2.物流成本核算的流程

-介紹物流成本核算的步驟和注意事項。

-通過圖表展示物流成本核算的流程圖。

3.物流成本核算的方法

-講解常用的物流成本核算方法，如直接成本法、間接成本法等。

-舉例說明各種方法的適用場景和優(yōu)缺點。

4.物流成本核算案例分析

-選取實際案例，分析案例中的物流成本核算過程。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的成本構(gòu)成、核算方法和存在的問題。

（用時15分鐘）

（三）鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

2.學(xué)生展示：挑選幾組學(xué)生展示解題過程，其他學(xué)生補充或糾正。

3.討論與點評：教師針對學(xué)生展示的練習(xí)，點評并總結(jié)。

（用時10分鐘）

（四）課堂提問（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生：

-物流成本核算的定義是什么？

-物流成本核算的流程有哪些？

-常用的物流成本核算方法有哪些？

2.學(xué)生回答，教師點評。

（用時5分鐘）

（五）師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重難點，提問學(xué)生，如：

-物流成本核算與會計成本核算的區(qū)別是什么？

-如何選擇合適的物流成本核算方法？

2.學(xué)生回答，教師點評并補充。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展討論：

-如何在實際工作中應(yīng)用物流成本核算？

-物流成本核算對企業(yè)有何影響？

4.學(xué)生分組討論，分享討論成果。

（用時10分鐘）

教學(xué)總結(jié)（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握的知識和技能。

2.鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高物流成本核算能力。

（用時5分鐘）

本節(jié)課共計用時45分鐘，通過以上教學(xué)過程設(shè)計，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，突出了教學(xué)重難點，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過程中，注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。知識點梳理一、物流成本核算的基本概念

1.物流成本：指企業(yè)在物流活動中發(fā)生的所有費用，包括運輸成本、倉儲成本、包裝成本、裝卸成本、流通加工成本等。

2.物流成本核算：指對物流成本進(jìn)行分類、匯總、分析和報告的過程，以了解和掌握物流成本的變化趨勢和構(gòu)成情況。

二、物流成本核算的流程

1.確定成本核算對象：根據(jù)企業(yè)的實際需求，選擇合適的成本核算對象，如物流部門、物流活動等。

2.收集成本數(shù)據(jù)：收集與物流成本相關(guān)的原始數(shù)據(jù)，如運輸費用、倉儲費用、人工費用等。

3.分類和歸集成本：根據(jù)成本核算對象，對收集到的成本數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和歸集。

4.計算成本：運用一定的方法，計算物流成本的具體數(shù)值。

5.分析和報告：對計算出的物流成本進(jìn)行分析，撰寫成本報告，為企業(yè)提供決策依據(jù)。

三、物流成本核算的方法

1.直接成本法：將物流成本直接計入物流活動相關(guān)的成本對象，如運輸成本、倉儲成本等。

2.間接成本法：將物流成本按一定比例分?jǐn)偟礁鱾€物流活動相關(guān)的成本對象。

3.費用分?jǐn)偡ǎ簩⑽锪鞒杀景次锪骰顒拥膶嶋H發(fā)生量進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>

4.費用驅(qū)動法：將物流成本按物流活動的驅(qū)動因素進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>

四、物流成本核算案例分析

1.案例一：某物流企業(yè)對運輸成本進(jìn)行核算，分析運輸成本的變化趨勢和構(gòu)成情況。

2.案例二：某倉儲企業(yè)對倉儲成本進(jìn)行核算，找出影響倉儲成本的主要因素。

3.案例三：某電商企業(yè)對物流成本進(jìn)行核算，評估物流成本對企業(yè)盈利的影響。

五、物流成本核算的注意事項

1.確保成本數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性：收集和整理成本數(shù)據(jù)時，要確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

2.選擇合適的成本核算方法：根據(jù)企業(yè)的實際情況，選擇適合的成本核算方法。

3.加強成本控制：通過物流成本核算，找出成本控制點，降低物流成本。

4.重視成本分析：對物流成本進(jìn)行分析，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。

六、物流成本核算的應(yīng)用

1.優(yōu)化物流流程：通過物流成本核算，找出物流流程中的瓶頸，優(yōu)化物流流程，提高物流效率。

2.降低物流成本：通過成本核算，找出降低物流成本的方法，降低企業(yè)運營成本。

3.提高企業(yè)競爭力：通過物流成本核算，提高企業(yè)的成本管理水平，增強企業(yè)競爭力。

七、物流成本核算的發(fā)展趨勢

1.信息化：利用信息技術(shù)，提高物流成本核算的效率和準(zhǔn)確性。

2.智能化：結(jié)合人工智能技術(shù)，實現(xiàn)物流成本核算的自動化和智能化。

3.綠色化：關(guān)注物流成本核算對環(huán)境的影響，實現(xiàn)綠色物流成本核算。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向教學(xué)：在教學(xué)中，我注重將理論知識與實際案例相結(jié)合，通過模擬實際操作和項目實踐，讓學(xué)生在實際中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

2.互動式教學(xué)：我嘗試采用小組討論、角色扮演等多種互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講授物流成本核算時，可能過于注重基本概念和方法的介紹，而忽視了深入探討其背后的理論邏輯和實踐應(yīng)用。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上可能缺乏主動性，參與討論和練習(xí)的積極性不高，影響了教學(xué)效果。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，缺乏多元化的評價方式，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解物流成本核算的理論基礎(chǔ)，結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

2.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、案例分析等，激發(fā)學(xué)