第七單元《18宣傳片的發(fā)布》說課稿-2024-2025學(xué)年贛美版（2024）初中美術(shù)七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第七單元《18宣傳片的發(fā)布》說課稿-2024-2025學(xué)年贛美版（2024）初中美術(shù)七年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第七單元《18宣傳片的發(fā)布》，包括宣傳片的概念、制作流程、發(fā)布渠道等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與之前學(xué)習(xí)的《影視藝術(shù)》單元內(nèi)容相聯(lián)系，通過回顧影視藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生理解宣傳片的特點和制作方法。同時，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會現(xiàn)象，提高他們的審美能力和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學(xué)習(xí)宣傳片的概念和制作過程，學(xué)生能夠提升對視覺藝術(shù)的理解和鑒賞能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際作品。同時，通過實際操作，學(xué)生能夠鍛煉動手能力，增強(qiáng)合作意識，提升社會責(zé)任感，為將來的藝術(shù)創(chuàng)作和社會實踐打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級的學(xué)生正處于青春期，他們對新鮮事物充滿好奇，對藝術(shù)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們在美術(shù)學(xué)習(xí)上存在以下特點：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生對美術(shù)的基本知識了解有限，對宣傳片這一概念可能較為陌生，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來建立初步的認(rèn)識。

2.能力水平：學(xué)生的繪畫技能和設(shè)計能力參差不齊，部分學(xué)生可能具備一定的繪畫基礎(chǔ)，但整體上對設(shè)計軟件的操作和宣傳片制作流程不夠熟悉。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作方面有待提高。宣傳片制作是一個綜合性強(qiáng)的實踐活動，需要學(xué)生具備一定的審美眼光、創(chuàng)新意識和合作精神。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度參差不齊，部分學(xué)生可能對美術(shù)學(xué)習(xí)缺乏積極性，需要教師通過有效的教學(xué)方法和活動設(shè)計激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于學(xué)生的以上特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需注重啟發(fā)式教學(xué)，通過實踐活動和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解宣傳片的基本概念和制作流程，引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)涵。同時，組織小組討論，讓學(xué)生分享對宣傳片的理解和創(chuàng)意。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬宣傳片制作的不同環(huán)節(jié)，如編劇、導(dǎo)演、演員等，通過實踐體驗宣傳片制作的流程。

3.利用多媒體展示經(jīng)典宣傳片案例，分析其創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.引入項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個小型宣傳片的制作，從策劃、拍攝到后期剪輯，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力。

5.教學(xué)媒體使用上，結(jié)合實物教具、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段具有代表性的宣傳片，引起學(xué)生的興趣和思考。

-提問：“你們平時有沒有看過宣傳片？覺得宣傳片有什么特點？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考宣傳片的定義和作用，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解宣傳片的定義、分類、制作流程等基本知識。

-分析宣傳片的元素，如畫面、聲音、文字等，講解其在宣傳片中的作用。

-通過案例分析，展示不同類型宣傳片的制作特點和表現(xiàn)手法。

-討論宣傳片在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如企業(yè)、活動、教育等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選取一個主題，討論并設(shè)計一個簡單的宣傳片。

-分享討論成果：每組派代表展示他們的設(shè)計方案，其他組進(jìn)行點評。

-教師點評：針對每組的設(shè)計方案，給出具體建議和改進(jìn)方向。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宣傳片的制作要點。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注宣傳片，提高審美和鑒賞能力。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，設(shè)計并制作一個短視頻宣傳片。

-要求：運用所學(xué)知識，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文特色等。

-上交時間：下節(jié)課前，每組選出一個最佳作品進(jìn)行展示和點評。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、制作水平、內(nèi)容豐富度等方面。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-宣傳片制作的基本原理：介紹宣傳片的起源、發(fā)展以及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如廣告、公益、文化等。

-宣傳片制作技術(shù)：探討宣傳片制作中的攝影技術(shù)、剪輯技巧、特效應(yīng)用等。

-國內(nèi)外優(yōu)秀宣傳片案例：收集并分析國內(nèi)外具有代表性的宣傳片，如企業(yè)宣傳片、公益宣傳片、旅游宣傳片等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《宣傳片制作實戰(zhàn)》、《影視廣告創(chuàng)意與設(shè)計》等，深入了解宣傳片制作的技巧和理論。

-觀看紀(jì)錄片和專題片：通過觀看紀(jì)錄片和專題片，了解不同類型宣傳片的制作手法和表現(xiàn)風(fēng)格。

-參觀影視制作公司：實地考察影視制作公司的制作流程和設(shè)備，了解宣傳片制作的實際操作。

-參加影視制作培訓(xùn)：報名參加影視制作培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳片制作的相關(guān)知識和技能。

-實踐操作：利用課余時間，嘗試使用手機(jī)、相機(jī)等設(shè)備拍攝短視頻，進(jìn)行簡單的剪輯和制作，提升實踐能力。

-加入影視制作社團(tuán)：在學(xué)校或社區(qū)加入影視制作社團(tuán)，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-關(guān)注行業(yè)動態(tài)：通過閱讀行業(yè)雜志、關(guān)注影視制作公司的官方賬號等，了解宣傳片制作的最新趨勢和技術(shù)發(fā)展。

3.知識點拓展：

-宣傳片的策劃與創(chuàng)意：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行市場調(diào)研，挖掘宣傳主題，構(gòu)思創(chuàng)意點。

-宣傳片的劇本創(chuàng)作：了解劇本的結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)如何撰寫宣傳片劇本。

-宣傳片的拍攝技巧：掌握攝像機(jī)操作、光線運用、鏡頭運用等基本技巧。

-宣傳片的剪輯與后期制作：學(xué)習(xí)剪輯軟件的使用，掌握剪輯技巧，如節(jié)奏、蒙太奇等。

-宣傳片的音效與配音：了解音效制作、配音技巧，提升宣傳片的視聽效果。

-宣傳片的營銷推廣：學(xué)習(xí)如何利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道進(jìn)行宣傳片的推廣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向教學(xué)：在教學(xué)中，我們可以更多地引入實踐環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組制作小型的宣傳片，這樣不僅能夠讓學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，還能提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.創(chuàng)意激發(fā)教學(xué)：通過舉辦創(chuàng)意比賽或挑戰(zhàn)活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨特的宣傳片，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講授新知時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些專業(yè)術(shù)語和技術(shù)細(xì)節(jié)理解不夠深入，這可能是因為我們沒有足夠的時間或方法來深入講解。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為我們沒有找到合適的激發(fā)學(xué)生興趣的方式，或者是因為學(xué)生對宣傳片制作缺乏足夠的了解。

3.評價方式單一：目前我們主要依靠學(xué)生的作品來評價他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能不夠全面，無法充分反映學(xué)生的實際能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我們可以通過引入更多案例、開展專題講座等方式，讓學(xué)生更深入地了解宣傳片制作的各個方面。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，比如角色扮演、小組競賽等，同時，也可以通過學(xué)生的反饋來調(diào)整教學(xué)策略。

3.豐富評價方式：我們可以嘗試采用多元化的評價方式，如過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、作品展示等多種形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：通過與影視制作公司的合作，為學(xué)生提供實習(xí)和實訓(xùn)的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中提升自己的專業(yè)技能，同時也能讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①宣傳片的概念

-重點知識點：宣傳片的定義、目的、類型。

-關(guān)鍵詞：宣傳、影片、傳達(dá)、信息、視覺藝術(shù)。

-關(guān)鍵句子：宣傳片是一種視覺藝術(shù)形式，用于傳達(dá)特定的信息或宣傳某種理念。

②宣傳片制作流程

-重點知識點：策劃、編劇、拍攝、剪輯、后期制作。

-關(guān)鍵詞：策劃案、劇本、拍攝手法、剪輯技巧、特效。

-關(guān)鍵句子：宣傳片制作是一個系統(tǒng)性的過程，需要經(jīng)過策劃、拍攝、剪輯等多個環(huán)節(jié)。

③宣傳片的發(fā)布與傳播

-重點知識點：發(fā)布渠道、傳播策略、效果評估。

-關(guān)鍵詞：發(fā)布平臺、傳播方式、受眾分析、反饋收集。

-關(guān)鍵句子：宣傳片的成功發(fā)布與傳播取決于合理的渠道選擇和有效的傳播策略。

④宣傳片在社會生活中的應(yīng)用

-重點知識點：企業(yè)宣傳、公益活動、文化活動。

-關(guān)鍵詞：企業(yè)形象、公益意識、文化傳播、市場推廣。

-關(guān)鍵句子：宣傳片在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提高社會公益意識、推動文化傳承等方面發(fā)揮著重要作用。

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