中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽試題及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.中國傳統(tǒng)繪畫中，“四君子”指的是（）A.梅、蘭、竹、菊B.松、竹、梅、菊C.梅、蘭、荷、菊D.松、蘭、竹、菊答案：A?！八木印笔侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的題材，以梅、蘭、竹、菊謂四君子，他們分別代表著中國傳統(tǒng)文化中的高潔、典雅、虛心和淡泊的品質(zhì)。梅迎寒而開，美麗絕俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征；蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征；竹，也經(jīng)冬不凋，且自成美景，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征；菊，它不僅清麗淡雅、芳香襲人，還艷于百花凋后，不與群芳爭列，故歷來被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格。2.以下屬于西方現(xiàn)代主義繪畫流派的是（）A.古典主義B.浪漫主義C.印象主義D.立體主義答案：D。立體主義是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一個(gè)運(yùn)動(dòng)和流派，又譯為立方主義，1908年始于法國。立體主義的藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，形成分離的畫面——以許多組合的碎片型態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo)。古典主義是17世紀(jì)流行在西歐、特別是法國的一種文學(xué)思潮；浪漫主義是18世紀(jì)末至19世紀(jì)初在歐洲興起的一種文藝思潮；印象主義是19世紀(jì)60-90年代在法國興起的一個(gè)畫派。3.色彩的三要素是（）A.色相、明度、純度B.紅、黃、藍(lán)C.冷色、暖色、中性色D.對比色、互補(bǔ)色、鄰近色答案：A。色相是指色彩的相貌，是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)；明度是指色彩的明亮程度；純度是指色彩的純凈程度。紅、黃、藍(lán)是三原色；冷色、暖色、中性色是根據(jù)色彩的心理感受分類；對比色、互補(bǔ)色、鄰近色是色彩的對比關(guān)系。4.下列哪種繪畫工具適合繪制細(xì)膩的素描作品（）A.木炭條B.炭精條C.鉛筆D.鋼筆答案：C。鉛筆可以通過不同的硬度（如H、B系列）來表現(xiàn)細(xì)膩的明暗層次和豐富的質(zhì)感，適合繪制細(xì)膩的素描作品。木炭條和炭精條質(zhì)地較軟，畫出的線條比較粗獷，不易控制細(xì)節(jié)；鋼筆線條較為硬朗，適合繪制線條畫，在表現(xiàn)細(xì)膩度上不如鉛筆。5.古希臘雕塑《擲鐵餅者》的作者是（）A.菲狄亞斯B.米隆C.波利克里托斯D.普拉克西特列斯答案：B?！稊S鐵餅者》是古希臘著名雕塑家米隆的代表作。菲狄亞斯是古希臘最偉大的雕刻家之一，其代表作品有帕特農(nóng)神廟的雕塑；波利克里托斯著有《法則》一書，提出了人體比例的標(biāo)準(zhǔn)，代表作品有《持矛者》；普拉克西特列斯的作品風(fēng)格柔美抒情，代表作品有《赫爾墨斯與小酒神》。6.中國古代繪畫史上，“吳帶當(dāng)風(fēng)”形容的是（）的繪畫風(fēng)格。A.吳道子B.吳鎮(zhèn)C.吳昌碩D.吳歷答案：A?！皡菐М?dāng)風(fēng)”是對唐代畫家吳道子繪畫風(fēng)格的贊譽(yù)，他的繪畫用筆技法圓轉(zhuǎn)，衣服飄帶隨風(fēng)舞動(dòng)，富有動(dòng)感。吳鎮(zhèn)是元代畫家，善畫山水、墨竹；吳昌碩是晚清民國時(shí)期著名國畫家、書法家、篆刻家；吳歷是清代畫家。7.以下哪種藝術(shù)形式不屬于民間藝術(shù)（）A.剪紙B.油畫C.刺繡D.皮影戲答案：B。剪紙、刺繡、皮影戲都屬于民間藝術(shù)，是勞動(dòng)人民為滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并在民間廣泛流傳的藝術(shù)形式。油畫是西洋畫的主要畫種之一，起源于歐洲，不屬于民間藝術(shù)范疇。8.標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則不包括（）A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.色彩豐富D.易于識(shí)別答案：C。標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則包括簡潔明了，能夠讓觀眾快速理解其含義；富有創(chuàng)意，以吸引人們的注意力；易于識(shí)別，便于在各種環(huán)境中傳播。色彩豐富并不是標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則，標(biāo)志設(shè)計(jì)通常強(qiáng)調(diào)色彩的簡潔性和辨識(shí)度，用較少的色彩達(dá)到突出的效果。9.下列建筑中，屬于哥特式建筑風(fēng)格的是（）A.帕特農(nóng)神廟B.巴黎圣母院C.羅馬萬神殿D.故宮答案：B。巴黎圣母院是典型的哥特式建筑，其特點(diǎn)是高聳的尖塔、大窗戶及花窗玻璃，外形高聳削瘦，整體風(fēng)格莊重肅穆。帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑的代表；羅馬萬神殿是古羅馬建筑的杰出典范；故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，屬于中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。10.兒童畫的特點(diǎn)不包括（）A.天真稚拙B.造型準(zhǔn)確C.想象豐富D.色彩大膽答案：B。兒童畫具有天真稚拙的特點(diǎn)，他們的繪畫往往帶有童真和童趣；想象豐富是兒童的天性，在繪畫中也會(huì)充分體現(xiàn)；兒童用色大膽，不受成人色彩觀念的束縛。而造型準(zhǔn)確通常不是兒童畫的特點(diǎn)，兒童在繪畫時(shí)可能更注重表達(dá)自己的感受和想法，而不是追求造型的精準(zhǔn)。11.美術(shù)課程的基本理念不包括（）A.面向全體學(xué)生B.激發(fā)學(xué)生興趣C.注重技能訓(xùn)練D.關(guān)注文化與生活答案：C。美術(shù)課程的基本理念包括面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展；激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與美術(shù)學(xué)習(xí)；關(guān)注文化與生活，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。注重技能訓(xùn)練并不是美術(shù)課程的基本理念，美術(shù)課程更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，而不是單純的技能訓(xùn)練。12.下列哪幅作品是達(dá)芬奇的代表作（）A.《最后的晚餐》B.《自由引導(dǎo)人民》C.《向日葵》D.《星月夜》答案：A?！蹲詈蟮耐聿汀肥沁_(dá)芬奇為米蘭圣瑪利亞感恩教堂餐廳所作的壁畫，是其代表作之一?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》是歐仁·德拉克羅瓦為紀(jì)念法國七月革命而作；《向日葵》和《星月夜》是梵高的作品。13.平面設(shè)計(jì)中，常用的構(gòu)圖法則有（）A.對稱與均衡B.透視原理C.解剖結(jié)構(gòu)D.明暗關(guān)系答案：A。對稱與均衡是平面設(shè)計(jì)中常用的構(gòu)圖法則，對稱能給人一種穩(wěn)定、莊重的感覺，均衡則強(qiáng)調(diào)畫面的平衡和協(xié)調(diào)。透視原理主要用于繪畫和建筑等領(lǐng)域表現(xiàn)空間感；解剖結(jié)構(gòu)常用于人物和動(dòng)物的繪畫；明暗關(guān)系是繪畫中表現(xiàn)物體立體感和質(zhì)感的重要手段。14.中國傳統(tǒng)建筑中的“斗拱”主要起（）作用。A.裝飾B.承重C.排水D.通風(fēng)答案：B。斗拱是中國傳統(tǒng)建筑中特有的結(jié)構(gòu)，它主要起到承重的作用，將屋檐的重量通過斗拱傳遞到柱子上。同時(shí)，斗拱也具有一定的裝飾性，但承重是其主要功能。排水和通風(fēng)并不是斗拱的主要作用。15.以下哪種繪畫材料可以用于繪制水彩畫（）A.油畫顏料B.水彩顏料C.丙烯顏料D.水粉顏料答案：B。水彩畫是用水調(diào)和透明顏料作畫的一種繪畫方法，使用的材料是水彩顏料。油畫顏料用于繪制油畫；丙烯顏料具有速干、防水等特點(diǎn)，用途廣泛；水粉顏料覆蓋性較強(qiáng)，與水彩顏料的特性不同。二、填空題（每題2分，共20分）1.中國傳統(tǒng)繪畫按題材可分為人物畫、山水畫和__________。答案：花鳥畫?；B畫是以花卉、花鳥、魚蟲等為描繪對象的傳統(tǒng)繪畫題材，與人物畫、山水畫共同構(gòu)成中國傳統(tǒng)繪畫的三大題材。2.西方繪畫中，__________畫派強(qiáng)調(diào)對客觀世界瞬間印象的捕捉。答案：印象主義。印象主義畫派興起于19世紀(jì)60-90年代的法國，畫家們提倡戶外寫生，注重對光線、色彩和瞬間印象的捕捉，強(qiáng)調(diào)在不同時(shí)間、氣候和光線下，同一物體所呈現(xiàn)出的不同色彩變化。3.色彩中，紅與__________是互補(bǔ)色。答案：綠。在色相環(huán)中，互補(bǔ)色是指位于直徑兩端的顏色，紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙互為互補(bǔ)色，互補(bǔ)色搭配在一起會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比效果。4.雕塑按表現(xiàn)形式可分為圓雕和__________。答案：浮雕。圓雕是指不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑；浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一種雕塑，是介于圓雕和繪畫之間的藝術(shù)形式。5.中國古代“四大名繡”是蘇繡、湘繡、蜀繡和__________。答案：粵繡。蘇繡以精細(xì)雅潔著稱；湘繡色彩鮮艷，針法豐富；蜀繡針法嚴(yán)謹(jǐn)，針腳平齊；粵繡構(gòu)圖飽滿，繁而不亂，各具特色，是中國刺繡藝術(shù)的杰出代表。6.《清明上河圖》的作者是__________。答案：張擇端?！肚迕魃虾訄D》是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，描繪了北宋都城東京（今河南開封）的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城東京當(dāng)年繁榮的見證。7.美術(shù)教學(xué)方法中的__________法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。答案：演示。演示法可以幫助學(xué)生更直觀地了解知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，在繪畫教學(xué)中，教師通過現(xiàn)場示范繪畫過程，讓學(xué)生更清楚地看到繪畫的步驟和技巧。8.現(xiàn)代建筑中，__________被譽(yù)為“現(xiàn)代建筑的旗手”。答案：勒·柯布西耶。勒·柯布西耶是20世紀(jì)最著名的建筑大師、城市規(guī)劃家和作家之一，他的建筑理念和作品對現(xiàn)代建筑的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提出了“新建筑五點(diǎn)”等重要理論，代表作有薩伏伊別墅等。9.兒童美術(shù)教育的目的包括培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、審美能力和__________。答案：個(gè)性發(fā)展。兒童美術(shù)教育不僅要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和審美能力，還要關(guān)注兒童的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)兒童在美術(shù)活動(dòng)中能夠表達(dá)自己的情感和想法，發(fā)揮自己的個(gè)性特點(diǎn)。10.美術(shù)課程資源包括學(xué)校資源、社會(huì)資源和__________。答案：自然資源。學(xué)校資源如美術(shù)教室、教學(xué)設(shè)備等；社會(huì)資源包括美術(shù)館、博物館、藝術(shù)工作室等；自然資源如山川、河流、動(dòng)植物等，都可以成為美術(shù)課程的資源，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作素材和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述素描的基本步驟。答：素描一般有以下基本步驟：第一步，觀察與構(gòu)圖。仔細(xì)觀察描繪對象，可以是人物、物體或場景等。確定畫面的大小和位置，用輕線條大致勾勒出對象在畫面中的輪廓和比例關(guān)系，注意構(gòu)圖的合理性，例如遵循黃金分割等原則，使畫面穩(wěn)定、均衡且有美感。第二步，確定大的形體結(jié)構(gòu)。在構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確對象的主要形體特征，比如物體的長寬高比例、人物的動(dòng)態(tài)和骨骼結(jié)構(gòu)等。用較淡的線條畫出主要的結(jié)構(gòu)線，區(qū)分出前后、上下、左右的空間關(guān)系。第三步，鋪大色調(diào)。根據(jù)對象受光情況，確定明暗交界線，然后用排線的方法鋪出大的明暗關(guān)系，區(qū)分出亮部、暗部和投影。排線要均勻、整齊，注意色調(diào)的深淺變化和過渡。第四步，深入刻畫。從暗部開始，逐步深入刻畫對象的細(xì)節(jié)，如物體的質(zhì)感、人物的表情等。可以通過調(diào)整線條的疏密、輕重來表現(xiàn)不同的層次和質(zhì)感。同時(shí)，要注意整體與局部的關(guān)系，不能只注重局部而忽略了整體的協(xié)調(diào)性。第五步，調(diào)整完善。完成刻畫后，退后觀察整個(gè)畫面，檢查畫面的整體效果。對色調(diào)不均勻、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確或細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠的地方進(jìn)行調(diào)整，使畫面更加和諧、統(tǒng)一，突出主題。2.談?wù)勀銓γ佬g(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的理解。答：在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力具有極其重要的意義。首先，創(chuàng)造力是美術(shù)的核心要素之一。美術(shù)本身就是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，能夠讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中表達(dá)自己獨(dú)特的想法和情感，創(chuàng)作出具有個(gè)性和藝術(shù)價(jià)值的作品。例如，學(xué)生可以在繪畫中運(yùn)用獨(dú)特的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法，展現(xiàn)自己對世界的獨(dú)特認(rèn)知。其次，培養(yǎng)創(chuàng)造力有助于學(xué)生的全面發(fā)展。創(chuàng)造力的培養(yǎng)可以激發(fā)學(xué)生的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)從不同的角度觀察和思考問題，提高解決問題的能力。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要不斷地嘗試新的方法和材料，這能夠鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。再者，美術(shù)教育為創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。美術(shù)的形式和材料豐富多樣，如繪畫、雕塑、手工制作等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的創(chuàng)作方式。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品、開展創(chuàng)意活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)新。最后，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力能夠提升學(xué)生的審美能力。在創(chuàng)造過程中，學(xué)生需要對美的形式和規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)和理解，從而不斷提高自己的審美水平。同時(shí)，創(chuàng)造力的發(fā)揮也能夠讓學(xué)生創(chuàng)造出更美的作品，進(jìn)一步豐富和提升審美體驗(yàn)。3.簡述中國傳統(tǒng)山水畫的特點(diǎn)。答：中國傳統(tǒng)山水畫具有以下顯著特點(diǎn)：第一，注重意境表達(dá)。中國山水畫追求“以景寫情，情景交融”，畫家通過描繪山水景色來傳達(dá)自己的情感和思想，營造出一種獨(dú)特的意境。例如，元代倪瓚的山水畫常常表現(xiàn)出一種孤寂、空靈的意境，反映了他的心境和人生態(tài)度。第二，采用散點(diǎn)透視。與西方繪畫的焦點(diǎn)透視不同，中國山水畫采用散點(diǎn)透視的方法，畫家可以根據(jù)需要在畫面中表現(xiàn)多個(gè)不同的視角和場景，使畫面具有更廣闊的空間感和豐富的內(nèi)容。如《清明上河圖》，通過散點(diǎn)透視展現(xiàn)了北宋都城的繁華景象。第三，強(qiáng)調(diào)筆墨運(yùn)用。筆墨是中國山水畫的重要表現(xiàn)手段，“筆”指線條的運(yùn)用，不同的筆法可以表現(xiàn)出物體的形態(tài)、質(zhì)感和神韻；“墨”則通過墨色的濃淡、干濕變化來表現(xiàn)山水的陰陽向背和光影效果。畫家通過筆墨的巧妙運(yùn)用，使畫面具有獨(dú)特的藝術(shù)韻味。第四，追求自然與人文的融合。中國山水畫不僅描繪自然山水的美麗景色，還常常融入人文元素，如亭臺(tái)樓閣、人物活動(dòng)等，體現(xiàn)了人與自然和諧相處的理念。同時(shí)，山水畫中也蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，如詩詞、書法等，使畫面更具文化底蘊(yùn)。第五，色彩淡雅含蓄。中國傳統(tǒng)山水畫多以水墨為主，色彩相對淡雅含蓄。即使使用色彩，也注重與墨色的搭配和協(xié)調(diào)，追求一種清新、自然的美感，而不是強(qiáng)烈的色彩對比。四、創(chuàng)作題（20分）請以“美麗的校園”為主題，創(chuàng)作一幅色彩畫作品。要求：運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)，表現(xiàn)出校園的特色和氛圍，畫面構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。答：以下是創(chuàng)作這幅“美麗的校園”色彩畫作品的步驟和思路：前期構(gòu)思在開始創(chuàng)作前，先回憶校園中最有特色的場景，比如教學(xué)樓前的花園、操場上的綠樹、圖書館的外觀等。確定畫面的主體和重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容，比如選擇以教學(xué)樓和花園為主體，展現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)氛圍和自然之美。構(gòu)圖設(shè)計(jì)采用三角形構(gòu)圖，將教學(xué)樓放在畫面的中心偏下位置，作為穩(wěn)定的底部支撐?；▓@分布在教學(xué)樓的兩側(cè)，形成向上