本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第六冊（2018）電子工業(yè)版（安徽）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第六冊

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2025年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)信息科技第六冊中的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)會理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，提高信息獲取和評估的能力，培養(yǎng)安全上網(wǎng)的意識，同時(shí)通過實(shí)踐操作，提升解決實(shí)際問題的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)傳輸、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等；

②掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用方法，包括如何搜索信息、保存網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)偏好等；

③學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和病毒侵害。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑?，包括IP地址、域名解析等概念；

②掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的安全設(shè)置，能夠識別和避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)；

③在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決網(wǎng)絡(luò)使用中的問題，如網(wǎng)絡(luò)連接故障排除、網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧等。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立起對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的系統(tǒng)認(rèn)識，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）》第六冊教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)志等圖片，以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)操作的視頻教程，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽和操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺附近布置網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，方便學(xué)生實(shí)際操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課題，設(shè)計(jì)問題如“什么是IP地址？它有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，例如嘗試?yán)斫釯P地址的分配機(jī)制。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或提出的問題提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史的短視頻，引出“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址分配等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例如家庭網(wǎng)絡(luò)連接過程。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

解答疑問：針對學(xué)生在活動(dòng)中提出的“如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接？”等問題，進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)配置的過程。

提問與討論：學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)連接中遇到的問題進(jìn)行提問和討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)配置技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握網(wǎng)絡(luò)配置技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計(jì)一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D”的作業(yè)，鞏固學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的理解。

提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯(cuò)誤給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，設(shè)計(jì)自己的家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑事件，如互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)化、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的興起等。

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)：講解TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、DNS解析等網(wǎng)絡(luò)基本技術(shù)，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)工作的原理。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密、防火墻等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例：分析互聯(lián)網(wǎng)上的典型應(yīng)用案例，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

a)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡史》等書籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史的理解和看法。

b)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

-通過實(shí)驗(yàn)或模擬軟件，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理。

c)網(wǎng)絡(luò)安全知識拓展：

-安排網(wǎng)絡(luò)安全講座或觀看相關(guān)視頻，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析事件原因，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

d)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

e)實(shí)踐活動(dòng)拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭網(wǎng)絡(luò)搭建活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)配置過程。

-安排網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

f)知識競賽拓展：

-舉辦網(wǎng)絡(luò)知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加全國青少年網(wǎng)絡(luò)知識競賽等活動(dòng)，拓寬知識面。

g)社會實(shí)踐拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為社區(qū)居民提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

-組織學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。咱們一起來回顧一下，看看這節(jié)課我們都做了些什么，學(xué)生們又學(xué)到了什么。

首先，我想說的是課前準(zhǔn)備。我提前準(zhǔn)備了預(yù)習(xí)資料，學(xué)生們通過這些資料對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)有了一定的了解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在提交的預(yù)習(xí)成果中，有的人能準(zhǔn)確地描述出網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成，有的人能提出一些很有深度的問題。這說明預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還是挺有效的，它激發(fā)了學(xué)生的好奇心，也讓他們對課堂內(nèi)容有了初步的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中，我盡量用生動(dòng)有趣的方式講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址分配這些比較抽象的概念。比如，我用實(shí)際生活中的例子來解釋IP地址的作用，讓學(xué)生們更容易理解。我還設(shè)計(jì)了小組討論，讓他們在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我看到，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們都非常積極，有的同學(xué)甚至能提出一些我都沒有想到的問題，這讓我感到很欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識還不夠深入，我在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時(shí)，可以再加入一些實(shí)際案例，讓他們更直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。另外，我在組織小組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是由于他們對新知識的恐懼或者是對自己的表達(dá)能力不夠自信。接下來，我可以在課堂上多鼓勵(lì)這些學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的學(xué)習(xí)氛圍。

說到學(xué)生的收獲和進(jìn)步，我覺得這節(jié)課還是蠻有成效的。首先，學(xué)生在知識方面有了新的認(rèn)識，比如他們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等有了更深的理解。在技能方面，他們學(xué)會了如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，如何搜索