八年級(jí)地理上冊(cè)3.1自然資源概況說(shuō)課稿（新版）湘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理上冊(cè)3.1自然資源概況

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年9月20日星期二下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生理解我國(guó)自然資源的多樣性和分布特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然資源重要性的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握地理信息的收集、整理和評(píng)價(jià)方法，提高地理實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解我國(guó)自然資源的基本類型及其在地理環(huán)境中的分布規(guī)律；

②掌握我國(guó)自然資源的特點(diǎn)，包括資源的豐富性、多樣性和分布的不均衡性；

③能夠運(yùn)用地圖等地理工具，分析不同地區(qū)自然資源的分布情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解自然資源的可再生性和非可再生性的區(qū)別，以及它們對(duì)人類活動(dòng)的影響；

②理解人類活動(dòng)與自然資源之間的相互作用，包括合理利用與保護(hù)的關(guān)系；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合思維分析自然資源問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀、地球儀。

2.課程平臺(tái)：湘教版地理課程教材電子版、地理學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：地理教育資源網(wǎng)站、自然資源分布相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物模型、地圖、圖表。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然資源的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們生活中有哪些自然資源嗎？它們對(duì)我們有什么作用？”

展示一些關(guān)于自然資源的圖片或視頻片段，如農(nóng)田、森林、水資源等，讓學(xué)生初步感受自然資源的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自然資源的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然資源基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然資源的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自然資源的定義，包括其主要類型如可再生資源和非可再生資源。

詳細(xì)介紹自然資源的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如礦產(chǎn)、土地、水、生物等。

3.自然資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然資源的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然資源案例進(jìn)行分析，如水資源短缺、森林破壞等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然資源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自然資源解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然資源相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理利用水資源”、“保護(hù)森林的重要性”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然資源的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然資源的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自然資源。

7.布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然資源的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自然資源的類型、分布、利用和保護(hù)等。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出對(duì)自然資源保護(hù)和合理利用的建議。

8.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)教學(xué)過(guò)程的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然資源保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》等，讓學(xué)生了解國(guó)家在自然資源保護(hù)方面的法律法規(guī)。

-自然資源分布圖集：提供不同類型自然資源的分布圖，如水資源分布圖、土地資源分布圖、礦產(chǎn)資源分布圖等，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)各類資源的分布情況。

-地球環(huán)境變化案例：收集全球氣候變化、生物多樣性減少、土地沙化等地球環(huán)境變化案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然資源保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-可持續(xù)發(fā)展報(bào)告：提供聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織發(fā)布的可持續(xù)發(fā)展報(bào)告，如《全球環(huán)境展望》、《世界資源報(bào)告》等，讓學(xué)生了解全球自然資源狀況和可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與自然資源相關(guān)的科普書(shū)籍，如《地球的故事》、《自然資源與人類生存》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃娬?、風(fēng)力發(fā)電站、污水處理廠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然資源利用和保護(hù)的實(shí)際過(guò)程。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類、水資源節(jié)約等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)與自然資源相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如“我國(guó)某地區(qū)水資源現(xiàn)狀及保護(hù)措施”、“某地區(qū)土地資源利用與保護(hù)”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。

-交流分享：組織學(xué)生開(kāi)展自然資源保護(hù)主題的班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和環(huán)保建議，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)：布置與自然資源相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭成員的日常用水、用電情況，提出節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的建議，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自然資源概述：定義、分類、重要性

②可再生資源：水、生物、土地等

③非可再生資源：礦產(chǎn)、化石燃料等

④自然資源分布特點(diǎn)：地域性、不均衡性

⑤自然資源利用與保護(hù)：可持續(xù)發(fā)展、合理利用

2.關(guān)鍵詞：

①自然資源

②可再生資源

③非可再生資源

④分布特點(diǎn)