中小學(xué)生積分管理辦法一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強中小學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，通過建立科學(xué)合理的積分管理體系，激勵學(xué)生積極進取，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)的提升，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[具體學(xué)校名稱]全體中小學(xué)生。（三）基本原則1.公平公正原則：積分管理過程應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確保所有學(xué)生在同等條件下參與積分評定，評定結(jié)果真實可靠。2.全面發(fā)展原則：積分管理涵蓋學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、身心健康、社會實踐等多個方面，注重學(xué)生的全面發(fā)展，避免單純以成績論英雄。3.激勵為主原則：以正向激勵為主，及時肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進心。4.動態(tài)管理原則：積分管理實行動態(tài)調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時增減積分，使積分能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的實際情況。二、積分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）品德行為積分1.愛國愛校積極參加升旗儀式，自覺遵守國旗法，尊重國旗、國徽，得[X]分；違反規(guī)定，視情節(jié)輕重扣[XX]分。熱愛學(xué)校，維護學(xué)校榮譽，積極參與學(xué)校組織的各項活動，為學(xué)校爭光，得[X]分；有損害學(xué)校榮譽的行為，視情節(jié)輕重扣[XX]分。2.文明禮儀尊敬師長，見面主動問好，聽從師長教導(dǎo)，得[X]分；與師長發(fā)生沖突或不尊重師長，視情節(jié)輕重扣[XX]分。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，文明禮貌，得[X]分；有欺凌、歧視同學(xué)等不良行為，視情節(jié)輕重扣[XX]分。遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校園環(huán)境，得[X]分；破壞公共財物或校園環(huán)境，視情節(jié)輕重扣[XX]分。3.誠實守信誠實守信，言行一致，不說謊，不作弊，得[X]分；有欺騙他人、考試作弊等不誠信行為，視情節(jié)輕重扣[XX]分。拾金不昧，主動歸還失物，得[X]分；撿到物品未及時歸還或據(jù)為己有，視情節(jié)輕重扣[XX]分。4.遵規(guī)守紀(jì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校，不遲到，不早退，不曠課，得[X]分；違反學(xué)校規(guī)章制度，視情節(jié)輕重扣[XX]分。遵守課堂紀(jì)律，認真聽講，積極發(fā)言，得[X]分；擾亂課堂秩序，視情節(jié)輕重扣[XX]分。遵守考試紀(jì)律，誠信考試，得[X]分；考試違紀(jì)或作弊，視情節(jié)輕重扣[XX]分。（二）學(xué)業(yè)表現(xiàn)積分1.課堂學(xué)習(xí)認真聽講，積極思考，主動回答問題，按時完成課堂作業(yè)，得[X]分；課堂表現(xiàn)不佳，視情節(jié)輕重扣[XX]分。積極參與課堂討論、小組合作等活動，有突出表現(xiàn)，得[X]分；不參與課堂活動，視情節(jié)輕重扣[XX]分。2.作業(yè)完成按時、認真完成老師布置的各項作業(yè)，書寫工整，質(zhì)量高，得[X]分；作業(yè)不按時完成或質(zhì)量差，視情節(jié)輕重扣[XX]分。主動完成課外拓展作業(yè)，有創(chuàng)新思維和獨特見解，得[X]分；不完成課外作業(yè)，視情節(jié)輕重扣[XX]分。3.學(xué)業(yè)進步在單元測試、期中考試、期末考試等考試中，成績進步明顯，得[X]分；成績退步較大，視情況扣[XX]分。在學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新等活動中獲得獎項，根據(jù)獎項級別給予相應(yīng)積分，一等獎得[X]分，二等獎得[X]分，三等獎得[X]分。（三）身心健康積分1.體育鍛煉積極參加學(xué)校組織的課間操、體育課、運動會等體育活動，表現(xiàn)良好，得[X]分；無故不參加體育活動，視情節(jié)輕重扣[XX]分。在體育比賽中取得優(yōu)異成績，根據(jù)比賽級別給予相應(yīng)積分，校級比賽第一名得[X]分，第二名得[X]分，第三名得[X]分；縣級比賽第一名得[X]分，第二名得[X]分，第三名得[X]分；市級比賽及以上名次積分另行規(guī)定。2.心理健康保持積極樂觀的心態(tài)，與同學(xué)、老師、家長關(guān)系融洽，得[X]分；出現(xiàn)心理問題，影響正常學(xué)習(xí)和生活，視情節(jié)輕重扣[XX]分。主動參加學(xué)校組織的心理健康教育活動，表現(xiàn)積極，得[X]分；不參加心理健康教育活動，視情節(jié)輕重扣[XX]分。（四）社會實踐積分1.志愿服務(wù)積極參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、關(guān)愛孤寡老人等，每次活動得[X]分；表現(xiàn)突出，受到學(xué)校或社區(qū)表揚的，每次額外加[X]分。自主參與社會志愿服務(wù)活動，并提供相關(guān)證明材料，每次活動得[X]分；表現(xiàn)突出，受到社會表彰的，每次額外加[X]分。2.勞動實踐認真完成學(xué)校安排的勞動任務(wù)，如打掃教室、校園衛(wèi)生等，表現(xiàn)良好，得[X]分；勞動不認真或逃避勞動任務(wù)，視情節(jié)輕重扣[XX]分。在家積極參與家務(wù)勞動，如掃地、洗碗、洗衣服等，并得到家長認可，得[X]分；不參與家務(wù)勞動，視情節(jié)輕重扣[XX]分。3.研學(xué)旅行積極參加學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動，認真撰寫研學(xué)報告，表現(xiàn)優(yōu)秀，得[X]分；不參加研學(xué)旅行活動，視情節(jié)輕重扣[XX]分。在研學(xué)旅行活動中有獨特的體驗和收獲，能夠與同學(xué)分享交流，得[X]分；表現(xiàn)一般，視情節(jié)輕重扣[XX]分。三、積分評定與記錄（一）評定主體1.教師評定：班主任及各科任課教師負責(zé)對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、品德行為等方面的表現(xiàn)進行日常觀察和記錄，并根據(jù)積分標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)積分。2.學(xué)生自評：學(xué)生每周對自己的表現(xiàn)進行自我評價，填寫積分自評表，反思自己的優(yōu)點和不足，提出改進措施。自評積分作為教師評定的參考。3.學(xué)生互評：每月組織學(xué)生進行互評，學(xué)生根據(jù)積分標(biāo)準(zhǔn)對其他同學(xué)的表現(xiàn)進行評價，互評積分作為教師評定的參考。（二）評定周期積分評定分為周小結(jié)、月匯總、學(xué)期總結(jié)。每周五，學(xué)生完成積分自評表，教師對學(xué)生本周表現(xiàn)進行小結(jié)，確定本周積分；每月底，教師對學(xué)生本月積分進行匯總；學(xué)期末，教師對學(xué)生本學(xué)期積分進行全面總結(jié)。（三）積分記錄學(xué)校建立學(xué)生積分管理檔案，由班主任負責(zé)記錄學(xué)生的積分情況。積分記錄要及時、準(zhǔn)確、詳細，注明積分項目、積分分值、積分時間等信息。同時，利用信息化管理平臺，對學(xué)生積分進行動態(tài)管理，方便教師查詢和統(tǒng)計。四、積分應(yīng)用（一）表彰獎勵1.每周之星：根據(jù)學(xué)生每周積分情況，評選出本周表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，授予“每周之星”稱號，并在班級內(nèi)進行表彰。2.每月優(yōu)秀學(xué)生：每月根據(jù)學(xué)生積分匯總情況，評選出本月優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。3.學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生：學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期積分排名，評選出學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生，包括三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、品德模范等，進行全校表彰，并給予隆重的獎勵。（二）升學(xué)推薦在學(xué)生升學(xué)推薦過程中，積分作為重要參考依據(jù)之一。對于積分排名靠前的學(xué)生，在同等條件下，優(yōu)先推薦到優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。（三）綜合素質(zhì)評價學(xué)生積分情況納入綜合素質(zhì)評價體系，作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。積分高的學(xué)生在綜合素質(zhì)評價中可獲得更高的等級，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支撐。（四）激勵機制1.積分兌換獎品：學(xué)校設(shè)立積分兌換超市，學(xué)生可以用積分兌換學(xué)習(xí)用品、生活用品、圖書等獎品，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。2.特殊獎勵：對于積分達到一定標(biāo)準(zhǔn)或在某方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，學(xué)校給予特殊獎勵，如參加校外研學(xué)活動、與校長共進午餐、獲得校長親筆簽名的書籍等。五、積分管理與監(jiān)督（一）管理機構(gòu)學(xué)校成立積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，德育處主任、教務(wù)處主任、年級組長、班主任等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)積分管理工作，制定積分管理辦法，監(jiān)督積分評定過程，解決積分管理中出現(xiàn)的問題。（二）監(jiān)督機制1.學(xué)校監(jiān)督：積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對積分評定情況進行檢查，確保積分評定公平、公正、公開。對積分評定過程中出現(xiàn)的違規(guī)行為，及時進行糾正和處理。2.家長監(jiān)督：學(xué)校通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳積分管理辦法，接受家長的監(jiān)督。家長對積分評定結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給家長。3.學(xué)生監(jiān)督：鼓勵學(xué)生對積分評定過程進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有不公正行為，可向班主任或?qū)W校積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映。學(xué)校對學(xué)生的監(jiān)督意見進行