2025年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培育考試題(含答案)一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項屬于中國傳統(tǒng)文化中“人文”思想的核心表述？A.“天行有常，不為堯存，不為桀亡”（《荀子·天論》）B.“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下”（《周易·賁卦·彖傳》）C.“究天人之際，通古今之變”（司馬遷《報任安書》）D.“道生一，一生二，二生三，三生萬物”（《道德經(jīng)》）答案：B2.科學素養(yǎng)的核心特征不包括以下哪一項？A.掌握系統(tǒng)的科學知識體系B.具備科學思維方法（如邏輯推理、批判性思維）C.形成科學態(tài)度（如實證精神、質(zhì)疑精神）D.熟練使用特定科學工具（如實驗儀器）答案：D3.專業(yè)技術(shù)人員在科研合作中，若發(fā)現(xiàn)團隊成員存在數(shù)據(jù)造假行為，正確的處理方式是？A.為維護團隊榮譽，協(xié)助掩蓋并調(diào)整數(shù)據(jù)B.立即向項目負責人或科研管理部門實名舉報C.私下提醒成員修改數(shù)據(jù)，避免被外部審查發(fā)現(xiàn)D.認為“無傷大雅”，選擇沉默答案：B4.以下哪部作品最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的“中和之美”？A.八大山人《荷花水鳥圖》（冷寂孤絕的畫風）B.《詩經(jīng)·關(guān)雎》（“樂而不淫，哀而不傷”）C.徐渭《墨葡萄圖》（狂放不羈的潑墨技法）D.敦煌壁畫《飛天》（靈動飄逸的動態(tài)美）答案：B5.關(guān)于“科學精神”與“人文精神”的關(guān)系，正確的表述是？A.二者相互對立，科學強調(diào)理性，人文強調(diào)感性B.科學精神是人文精神的基礎(chǔ)，人文精神是科學精神的延伸C.二者在追求真理、關(guān)注人類福祉的目標上具有內(nèi)在統(tǒng)一性D.科學精神側(cè)重解決“是什么”，人文精神側(cè)重解決“為什么”答案：C6.專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)創(chuàng)新中，需重點關(guān)注的倫理風險不包括？A.技術(shù)應用對個人隱私的侵犯（如人臉識別濫用）B.技術(shù)推廣對特定群體就業(yè)的沖擊（如自動化替代人工）C.技術(shù)研發(fā)過程中實驗對象的權(quán)益保護（如動物實驗倫理）D.技術(shù)專利申請的時間效率（如搶占市場先機）答案：D7.以下哪項屬于“跨學科思維”的典型體現(xiàn)？A.機械工程師僅關(guān)注機械原理，不涉及材料科學B.醫(yī)學研究者結(jié)合心理學、社會學分析疾病成因C.計算機程序員專注于代碼編寫，忽略用戶體驗設計D.環(huán)境科學家僅通過實驗室數(shù)據(jù)推導生態(tài)結(jié)論答案：B8.中國傳統(tǒng)文化中的“民本思想”對現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員的啟示是？A.技術(shù)研發(fā)應優(yōu)先滿足少數(shù)精英群體需求B.技術(shù)應用需充分考慮普通民眾的實際需求與接受度C.技術(shù)創(chuàng)新無需關(guān)注社會反饋，只需追求技術(shù)指標突破D.技術(shù)成果分配應遵循“效率優(yōu)先”原則，忽視公平答案：B9.科學素養(yǎng)中的“實證意識”要求專業(yè)技術(shù)人員在工作中？A.僅憑經(jīng)驗判斷結(jié)論的正確性B.通過可重復的實驗或數(shù)據(jù)驗證假設C.依賴權(quán)威專家的觀點作為最終依據(jù)D.優(yōu)先相信直覺而非客觀證據(jù)答案：B10.以下哪項不屬于提升人文素養(yǎng)的有效途徑？A.系統(tǒng)學習中外哲學經(jīng)典（如《理想國》《傳習錄》）B.參與藝術(shù)實踐（如繪畫、音樂、戲劇創(chuàng)作）C.定期閱讀科技前沿論文（如《自然》《科學》）D.深入理解所在行業(yè)的歷史與文化（如中醫(yī)藥的發(fā)展脈絡）答案：C二、多項選擇題（每題3分，共15分，少選、多選、錯選均不得分）1.人文素養(yǎng)的核心構(gòu)成要素包括？A.正確的價值觀（如尊重生命、公平正義）B.對人類文化遺產(chǎn)的認知（如歷史、哲學、藝術(shù)）C.基本的審美能力（如辨別藝術(shù)作品的優(yōu)劣）D.熟練的科學實驗操作技能答案：ABC2.專業(yè)技術(shù)人員需具備的科學素養(yǎng)能力包括？A.運用科學方法解決實際問題（如設計實驗、分析數(shù)據(jù)）B.理解科學技術(shù)的社會影響（如AI對就業(yè)結(jié)構(gòu)的改變）C.掌握某一學科的所有前沿知識D.批判性思考科學結(jié)論的適用條件（如拒絕“偽科學”）答案：ABD3.中國傳統(tǒng)倫理思想中“仁”的內(nèi)涵對現(xiàn)代職業(yè)倫理的啟示包括？A.技術(shù)工作者應心懷“利他”精神，關(guān)注技術(shù)對他人的影響B(tài).強調(diào)“己所不欲，勿施于人”，避免將風險轉(zhuǎn)嫁他人C.主張“重義輕利”，完全否定技術(shù)應用中的經(jīng)濟價值D.倡導“推己及人”，在技術(shù)設計中考慮不同群體的需求差異答案：ABD4.以下哪些行為體現(xiàn)了“科技倫理”的基本原則？A.醫(yī)療AI研發(fā)中確保訓練數(shù)據(jù)的多樣性（避免種族/性別偏見）B.基因編輯實驗中嚴格遵守“不傷害人類尊嚴”的底線C.為提高效率，工業(yè)機器人研發(fā)省略安全防護設計D.新能源項目實施前開展環(huán)境影響評估（預防生態(tài)破壞）答案：ABD5.提升專業(yè)技術(shù)人員人文與科學素養(yǎng)融合能力的方法包括？A.參與跨學科項目（如“科技+藝術(shù)”創(chuàng)新實驗室）B.在技術(shù)方案中增加“人文評估”環(huán)節(jié)（如用戶體驗、文化適應性）C.僅專注本專業(yè)深耕，拒絕接觸其他領(lǐng)域知識D.通過閱讀文學作品培養(yǎng)共情能力（如理解技術(shù)使用者的情感需求）答案：ABD三、判斷題（每題1分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.人文素養(yǎng)僅指對傳統(tǒng)文化的了解，與現(xiàn)代社會需求無關(guān)。（×）2.科學素養(yǎng)的核心是掌握大量科學知識，而非科學思維方法。（×）3.專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)創(chuàng)新中只需關(guān)注技術(shù)可行性，無需考慮倫理問題。（×）4.中國傳統(tǒng)“天人合一”思想強調(diào)人與自然的和諧，對現(xiàn)代生態(tài)技術(shù)研發(fā)具有指導意義。（√）5.藝術(shù)鑒賞能力屬于人文素養(yǎng)的范疇，與科學研究無關(guān)。（×）6.批判性思維要求專業(yè)技術(shù)人員對所有科學結(jié)論保持懷疑，包括已被廣泛驗證的理論。（×）7.技術(shù)倫理的本質(zhì)是平衡技術(shù)進步與人類福祉，避免技術(shù)濫用。（√）8.跨學科思維的價值在于通過不同領(lǐng)域知識的碰撞，激發(fā)創(chuàng)新解決方案。（√）9.人文素養(yǎng)高的專業(yè)技術(shù)人員必然能更好地理解用戶需求，提升技術(shù)產(chǎn)品的社會接受度。（√）10.科學精神中的“質(zhì)疑精神”意味著可以隨意否定他人研究成果，無需提供證據(jù)。（×）四、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。答案：二者是專業(yè)技術(shù)人員能力結(jié)構(gòu)的“雙翼”。人文素養(yǎng)關(guān)注“價值理性”，回答技術(shù)“為何而用”（如倫理約束、人類福祉）；科學素養(yǎng)關(guān)注“工具理性”，解決技術(shù)“如何實現(xiàn)”（如方法、知識）。二者融合可避免技術(shù)淪為“無靈魂的工具”（如科技倫理缺失）或人文淪為“空泛的口號”（如缺乏科學支撐的理想化設計）。例如，醫(yī)療技術(shù)研發(fā)需同時具備醫(yī)學知識（科學素養(yǎng)）與對患者生命尊嚴的尊重（人文素養(yǎng)）。2.專業(yè)技術(shù)人員為何需要提升藝術(shù)鑒賞能力？答案：藝術(shù)鑒賞能力是人文素養(yǎng)的重要組成部分。其一，藝術(shù)培養(yǎng)“直覺思維”與“創(chuàng)新想象力”，與科學研究中的“靈感激發(fā)”（如愛因斯坦通過音樂啟發(fā)相對論思考）形成互補；其二，藝術(shù)關(guān)注“人的情感需求”，幫助技術(shù)人員理解用戶體驗（如產(chǎn)品設計需兼顧功能與美感）；其三，藝術(shù)中的“審美標準”（如簡潔性、和諧性）與科學中的“理論美感”（如愛因斯坦對“統(tǒng)一場論”的美學追求）具有共通性，可提升技術(shù)成果的內(nèi)在質(zhì)量。3.如何理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人文精神是第一凝聚力”？答案：科學技術(shù)通過知識創(chuàng)新、工具改進直接推動社會物質(zhì)財富增長（如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生新經(jīng)濟形態(tài)），是生產(chǎn)力的核心驅(qū)動力；人文精神通過價值觀引領(lǐng)、文化認同凝聚群體共識（如企業(yè)“創(chuàng)新+責任”的文化激發(fā)團隊協(xié)作），是維持社會與組織持續(xù)發(fā)展的精神紐帶。二者缺一不可：缺乏科技，發(fā)展失去動力；缺乏人文，科技可能異化為破壞力量（如核武器濫用）或引發(fā)社會分裂（如技術(shù)壟斷導致貧富差距擴大）。4.專業(yè)技術(shù)人員在科研合作中應遵循哪些倫理規(guī)范？答案：主要包括：①誠實原則：確保數(shù)據(jù)真實、結(jié)論可復現(xiàn)，反對造假、篡改或選擇性使用數(shù)據(jù)；②尊重原則：尊重合作者的知識產(chǎn)權(quán)（如署名權(quán)）、學術(shù)觀點（避免打壓異見）；③責任原則：對研究成果的潛在風險（如環(huán)境危害、倫理爭議）主動預警并承擔改進責任；④公平原則：資源分配（如經(jīng)費、設備）與成果分享（如專利、論文）需基于貢獻度，避免權(quán)力或資歷主導；⑤保密原則：對合作中涉及的商業(yè)秘密、個人隱私（如臨床試驗數(shù)據(jù)）嚴格保密。五、論述題（共23分）結(jié)合實際案例，論述專業(yè)技術(shù)人員如何通過融合人文與科學素養(yǎng)推動技術(shù)創(chuàng)新。答案要點（需結(jié)合具體案例展開）：（1）理論層面：人文素養(yǎng)提供價值導向（如關(guān)注用戶需求、倫理約束），科學素養(yǎng)提供方法支撐（如實驗設計、數(shù)據(jù)分析），二者融合可提升技術(shù)創(chuàng)新的“有效性”與“合理性”。（2）實踐路徑：①需求洞察階段：通過人文素養(yǎng)中的“共情能力”（如用戶調(diào)研、文化分析）精準定位真實需求，避免“技術(shù)自嗨”。例如，某醫(yī)療設備公司研發(fā)無障礙醫(yī)療設備時，不僅關(guān)注技術(shù)參數(shù)（如精度、速度），還通過與殘障人士交流，優(yōu)化操作界面的易用性（人文視角），最終產(chǎn)品市場接受度顯著提升。②研發(fā)設計階段：運用科學方法驗證技術(shù)可行性（如模擬實驗、數(shù)據(jù)建模），同時通過人文評估規(guī)避倫理風險。例如，AI算法開發(fā)中，技術(shù)團隊不僅測試算法準確率（科學指標），還引入社會學專家評估算法對特定群體的潛在歧視（如招聘AI對女性的隱性偏見），通過調(diào)整訓練數(shù)據(jù)與模型結(jié)構(gòu)實現(xiàn)“公平性”優(yōu)