一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：低空經(jīng)濟(jì)具有新質(zhì)生產(chǎn)力特征，是培育經(jīng)濟(jì)新動能的重要方向。低空空域是低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，通常是指真高1000米以下的空域，根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)和實(shí)際需要可拓展到3000米以下。根據(jù)需求和航空器特性，可將低空空域劃分為100米及以下的超低空、>100-1000米的低空中層、>1000-3000米的低空上層三部分。低空經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)邏輯表現(xiàn)在低空要素化、要素場景化、場景經(jīng)濟(jì)化三個方面。其中，低空要素化是基礎(chǔ)，涉及低空空域建構(gòu)、確權(quán)與利用過程，主要解決低空空域可利用的問題；要素場景化是路徑，涉及低空場景開發(fā)與創(chuàng)新，主要解決低空空域如何利用的問題；場景經(jīng)濟(jì)化是目標(biāo)，涉及低空空域經(jīng)濟(jì)價值實(shí)現(xiàn)，旨在解決低空空域最大化利用的問題。從低空要素化看，與土地資源、海洋資源等類似，低空空域也是一種重要的要素資源，具有巨大開發(fā)價值，且不同于土地等自然資源，低空空域具有廣闊性、重復(fù)利用性等特征，低空技術(shù)支持下的低空空域開發(fā)空間非常廣闊。低空空域開發(fā)依賴低空要素化過程，低空要素化過程涉及將低空空域轉(zhuǎn)化為可確權(quán)和可利用資源的過程。一方面，通過加強(qiáng)低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、監(jiān)管和保障體系建設(shè)等，使低空空域成為可實(shí)際利用的資源；另一方面，通過體制機(jī)制創(chuàng)新明確低空空域所有權(quán)、使用權(quán)以及相應(yīng)責(zé)任等，為低空要素化提供責(zé)權(quán)利保障，促進(jìn)低空空域有效開發(fā)。總體而言，低空要素化為低空空域開發(fā)奠定基礎(chǔ)。從要素場景化看，低空經(jīng)濟(jì)涉及空域、市場、技術(shù)、安全等諸多要素，要素場景化是指將低空經(jīng)濟(jì)中的各要素（如無人駕駛航空器、機(jī)場等）整合到具體場景中，形成具有實(shí)際應(yīng)用價值的解決方案。要素場景化通過對低空經(jīng)濟(jì)要素的優(yōu)化組合配置，滿足不同場景下的需求，如智能農(nóng)業(yè)、低空物流、低空旅游等。要素場景化是低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)要素與具體場景結(jié)合，可以創(chuàng)造更多商業(yè)機(jī)會和市場需求，推動低空經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。從場景經(jīng)濟(jì)化看，低空服務(wù)場景在盡量滿足客戶需求的同時努力產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值，為低空經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供保障。場景經(jīng)濟(jì)化是低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，通過將場景中的經(jīng)濟(jì)活動轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動力。（摘編自王寶義、張萌萌《我國低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論邏輯與實(shí)施要點(diǎn)》）材料二：低空經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出顯著的技術(shù)密集型特征，其發(fā)展高度依賴于多學(xué)科技術(shù)的交叉融合與系統(tǒng)性創(chuàng)新。這種技術(shù)依賴性不僅體現(xiàn)在飛行器研發(fā)設(shè)計(jì)與制造環(huán)節(jié)，還貫穿于飛行活動全鏈條的每一個環(huán)節(jié)。從航空技術(shù)到信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能、通信和網(wǎng)絡(luò)等，科技創(chuàng)新的深度整合與應(yīng)用，正在不斷提升低空經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)效率、安全性和應(yīng)用廣度，展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景。在飛行器研發(fā)設(shè)計(jì)與制造環(huán)節(jié)，從傳統(tǒng)固定翼飛機(jī)到無人機(jī)，再到電動垂直起降飛行器（eVTOL），每一種飛行器的創(chuàng)新都離不開新材料的應(yīng)用。在飛行活動方面，5G通信網(wǎng)絡(luò)的低延遲、高帶寬特性為飛行器的遠(yuǎn)程操控、實(shí)時視頻傳輸和數(shù)據(jù)傳輸提供了有力保障。此外，通過先進(jìn)的算法和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)多架無人機(jī)的協(xié)同工作，顯著提高了空中作業(yè)效率。低空經(jīng)濟(jì)作為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)，展現(xiàn)出高度的產(chǎn)業(yè)融合性特征。作為一種由技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動的綜合性經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其發(fā)展離不開輕型飛機(jī)、無人機(jī)等飛行器的制造與創(chuàng)新。這不僅需要傳統(tǒng)航空制造業(yè)的支持，還依賴于新材料、電子技術(shù)等多領(lǐng)域的深度協(xié)同，以打造更符合市場需求的飛行設(shè)備。通過將先進(jìn)的航空技術(shù)、無人機(jī)技術(shù)、導(dǎo)航和通信技術(shù)等與制造業(yè)、旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)等多領(lǐng)域的創(chuàng)新成果進(jìn)行跨界融合，低空經(jīng)濟(jì)不僅推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，還催生了“低空經(jīng)濟(jì)+”的產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展模式，促進(jìn)了新業(yè)務(wù)模式的出現(xiàn)。低空經(jīng)濟(jì)具有顯著的輻射帶動效應(yīng)，其作用機(jī)制體現(xiàn)為以“低空飛行器的制造”和“低空飛行活動”為牽引，通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動和市場拓展，形成跨產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展格局。在技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動下，低空經(jīng)濟(jì)與第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合，不僅催生出智慧農(nóng)業(yè)、低空物流等新興業(yè)態(tài)，更推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化升級，拓展新型消費(fèi)空間，促使城市經(jīng)濟(jì)空間向空域延伸。數(shù)據(jù)顯示，在政策支持和技術(shù)創(chuàng)新的雙重驅(qū)動下，截至2023年底，我國低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已取得顯著發(fā)展成果，國內(nèi)通航企業(yè)數(shù)量達(dá)689家，在冊通用航空器3173架，通用機(jī)場數(shù)量增至451個，全年的作業(yè)飛行時間達(dá)到了135.7萬小時，低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模超5000億元，充分展現(xiàn)了該領(lǐng)域的市場活力與發(fā)展?jié)摿?。（摘編自劉亞亞、楊德林、戴永《低空?jīng)濟(jì)的概念內(nèi)涵、發(fā)展特征與推進(jìn)策略》）【相關(guān)鏈接】四川新聞2025年1月23日報(bào)道，四川省政協(xié)委員建議探索開展“低空經(jīng)濟(jì)+地面急救網(wǎng)絡(luò)”緊密融合的心腦血管急危重癥救治試點(diǎn)。如在成都地區(qū)，與成都市120指揮中心調(diào)度系統(tǒng)充分對接，一旦懷疑心腦血管急危重癥患者，120調(diào)度系統(tǒng)第一時間將患者呼救位置、身份情況、急救任務(wù)等信息，自動傳輸至無人機(jī)飛行調(diào)度控制系統(tǒng)，在地面救治人員抵達(dá)現(xiàn)場前，無人機(jī)快速鎖定患者位置，通過急救現(xiàn)場回傳影像資料幫助醫(yī)護(hù)人員提前了解病情，實(shí)現(xiàn)呼叫與急診急救同頻共振。同時，第一時間協(xié)調(diào)周邊醫(yī)療力量（社區(qū)醫(yī)生和村醫(yī)）為患者采集標(biāo)本、投遞必需救治設(shè)備，提前引導(dǎo)救護(hù)車規(guī)避擁擠或事故路段，讓地面救治人員迅速抵達(dá)現(xiàn)場，顯著縮短心腦血管危重癥患者的救治時間，提升救治效率，降低死亡率。1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①低空空域確權(quán)與使用②場景經(jīng)濟(jì)化③低空空域最大化利用④低空空域如何利用⑤要素場景化⑥形成實(shí)用解決方案B.①基礎(chǔ)設(shè)施和保障體系建設(shè)②要素場景化③低空空域如何利用④低空空域最大化利用⑤場景經(jīng)濟(jì)化⑥滿足客戶需求C.①基礎(chǔ)設(shè)施和保障體系建設(shè)②場景經(jīng)濟(jì)化③低空空域如何利用④低空空域最大化利用⑤要素場景化⑥低空空域經(jīng)濟(jì)價值實(shí)現(xiàn)D.①低空空域確權(quán)與使用②要素場景化③低空空域如何利用④低空空域最大化利用⑤場景經(jīng)濟(jì)化⑥低空空域經(jīng)濟(jì)價值實(shí)現(xiàn)2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作為一種要素資源，低空空域具有廣闊性、重復(fù)利用性，其開發(fā)空間比海洋自然資源更具優(yōu)勢。B.物流行業(yè)中，傳統(tǒng)企業(yè)引入無人機(jī)配送可使地面交通擁堵得到緩解，屬于“場景經(jīng)濟(jì)化”范疇。C.電動垂直起降飛行器研發(fā)依賴于新材料應(yīng)用，無人機(jī)遠(yuǎn)程操控則需5G通信技術(shù)的低延遲特性支持。D.低空經(jīng)濟(jì)的輻射帶動效應(yīng)以技術(shù)創(chuàng)新為唯一驅(qū)動力，能推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化，拓展城市經(jīng)濟(jì)空間。3.下列選項(xiàng)中，不屬于低空經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)是（）A.極飛科技、大疆等企業(yè)的植保無人機(jī)服務(wù)覆蓋農(nóng)田超10億畝，作業(yè)效率是人工的30倍以上，降低農(nóng)藥使用量20%。B.谷歌X實(shí)驗(yàn)室推出“潛鳥計(jì)劃”，計(jì)劃在大氣平流層放飛無數(shù)熱氣球，組成一個無線網(wǎng)絡(luò)，提供廉價互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。C.新西蘭皇后鎮(zhèn)推出直升機(jī)觀光、熱氣球游覽等項(xiàng)目，年接待游客超50萬人次，相關(guān)收入占當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的20%以上。D.順豐在廣東、江西等地開展無人機(jī)物流配送，單架無人機(jī)的日配送量可達(dá)數(shù)百單，效率較傳統(tǒng)物流提升30%以上。4.兩則材料均圍繞低空經(jīng)濟(jì)展開論述，但角度不同，請簡要概括。5.如何促成相關(guān)鏈接中“低空經(jīng)濟(jì)+地面急救網(wǎng)絡(luò)”的實(shí)現(xiàn)？請結(jié)合材料一簡要說明?！敬鸢浮?.D2.C3.B4.材料一：從邏輯角度，聚焦低空經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)邏輯上的三種表現(xiàn)：低空要素化、要素場景化、場景經(jīng)濟(jì)化，分別闡釋三者的內(nèi)涵、作用及相互關(guān)系。材料二：從產(chǎn)業(yè)實(shí)踐層面，突出低空經(jīng)濟(jì)技術(shù)密集型、產(chǎn)業(yè)融合性、輻射帶動效應(yīng)三大特征，并結(jié)合2023年底的具體數(shù)據(jù)展現(xiàn)其發(fā)展?jié)摿εc現(xiàn)實(shí)成果。5.①推進(jìn)低空要素化：加強(qiáng)低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如無人機(jī)起降點(diǎn)、通信基站；加強(qiáng)監(jiān)管保障體系，如無人機(jī)飛行調(diào)度控制系統(tǒng)，為急救應(yīng)用提供制度保障。②實(shí)現(xiàn)要素場景化：將低空經(jīng)濟(jì)要素與地面急救要素整合，形成具體解決方案，如120系統(tǒng)與無人機(jī)調(diào)度系統(tǒng)自動對接等，解決低空資源如何服務(wù)急救的問題。③推動場景經(jīng)濟(jì)化：通過縮短救治時間、降低死亡率，減少后續(xù)醫(yī)療支出，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會雙重價值；政府可采取購買服務(wù)等方式，使運(yùn)營主體獲得收益?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一從理論邏輯切入，界定低空空域范圍，拆解低空經(jīng)濟(jì)“低空要素化→要素場景化→場景經(jīng)濟(jì)化”核心邏輯，闡述各環(huán)節(jié)內(nèi)涵與作用，奠定理論基礎(chǔ)。材料二聚焦發(fā)展實(shí)踐，分析技術(shù)密集、產(chǎn)業(yè)融合、輻射帶動三大特征，結(jié)合2023年數(shù)據(jù)展現(xiàn)發(fā)展成果。相關(guān)鏈接以“低空經(jīng)濟(jì)+地面急救”為例，提供場景化應(yīng)用實(shí)例，三者從理論、實(shí)踐、案例維度，全面呈現(xiàn)低空經(jīng)濟(jì)的原理、特征與應(yīng)用方向?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.錯誤?！阿趫鼍敖?jīng)濟(jì)化”對應(yīng)“③低空空域最大化利用”，“④低空空域如何利用”對應(yīng)⑤“要素場景化”，②③和④⑤的邏輯順序顛倒。B.錯誤?！阿倩A(chǔ)設(shè)施和保障體系建設(shè)”是“低空要素化”措施之一，關(guān)鍵措施遺漏；“⑥滿足客戶需求”是“場景經(jīng)濟(jì)化”的過程，其最終目標(biāo)是“低空空域經(jīng)濟(jì)價值實(shí)現(xiàn)”，“過程”與“目標(biāo)”相混淆。C.錯誤?！阿倩A(chǔ)設(shè)施和保障體系建設(shè)”是“低空要素化”的措施之一，關(guān)鍵措施遺漏；“②場景經(jīng)濟(jì)化”與“③低空空域如何利用”對應(yīng)錯誤，“③低空空域如何利用”應(yīng)與“要素場景化”對應(yīng)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“其開發(fā)空間比海洋自然資源更具優(yōu)勢”錯誤。原文“從低空要素化看，與土地資源、海洋資源等類似……低空空域具有廣闊性、重復(fù)利用性等特征”，僅提到低空空域與土地、海洋資源不同，具有廣闊性、重復(fù)利用性，但并沒有說比海洋自然資源更具優(yōu)勢。B.“屬于‘場景經(jīng)濟(jì)化’范疇”錯誤?！皥鼍敖?jīng)濟(jì)化”強(qiáng)調(diào)將場景活動轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值，引入無人機(jī)緩解擁堵，是“低空物流”，屬于“要素場景化”，而非“場景經(jīng)濟(jì)化”。D.“唯一驅(qū)動力”錯誤。材料二指出低空經(jīng)濟(jì)輻射帶動效應(yīng)是“政策支持和技術(shù)創(chuàng)新的雙重驅(qū)動”，而非技術(shù)創(chuàng)新為唯一驅(qū)動力，選項(xiàng)過于絕對。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生對重要概念理解和分析的能力。低空經(jīng)濟(jì)須：以真高1000米以下（可拓展至3000米以下）為活動空間，并形成經(jīng)濟(jì)價值。A.植保無人機(jī)在超低空作業(yè)，服務(wù)農(nóng)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)價值，屬于低空經(jīng)濟(jì)。B.“潛鳥計(jì)劃”熱氣球活動于平流層（約10-50公里），超出3000米上限，不屬于低空經(jīng)濟(jì)。C.直升機(jī)觀光、熱氣球游覽在3000米以下，產(chǎn)生旅游收益，屬于低空經(jīng)濟(jì)。D.無人機(jī)物流配送在1000米以下，形成經(jīng)濟(jì)價值，屬于低空經(jīng)濟(jì)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生比較分析材料的能力。材料一：材料一開篇即明確低空經(jīng)濟(jì)的“本質(zhì)邏輯表現(xiàn)在低空要素化、要素場景化、場景經(jīng)濟(jì)化三個方面”，隨后分三段逐一闡釋內(nèi)涵、作用及相互關(guān)系，整體圍繞“邏輯關(guān)系”展開，屬理論層面的拆解。材料二：材料二核心是分析低空經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐屬性，先提煉三大特征：技術(shù)密集型、產(chǎn)業(yè)融合性和輻射帶動效應(yīng)。最后通過2023年底的具體數(shù)據(jù)，如通航企業(yè)689家、航空器3173架、規(guī)模超5000億元，佐證發(fā)展成果，屬實(shí)踐層面的總結(jié)。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。①推進(jìn)低空要素化：材料一指出低空要素化需加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、監(jiān)管保障體系建設(shè)，明確責(zé)權(quán)利?！暗涂战?jīng)濟(jì)+地面急救網(wǎng)絡(luò)”需建設(shè)無人機(jī)專用起降點(diǎn)等；需搭建無人機(jī)飛行調(diào)度控制系統(tǒng)，同時明確無人機(jī)急救的空域使用權(quán)等，確保低空資源“可利用”。②實(shí)現(xiàn)要素場景化：材料一指出“要素場景化是指將低空經(jīng)濟(jì)中的各要素……價值的解決方案”?！暗涂战?jīng)濟(jì)+地面急救網(wǎng)絡(luò)”要將低空經(jīng)濟(jì)要素與地面急救要素整合，如120系統(tǒng)自動傳輸患者位置、病情信息至無人機(jī)調(diào)度系統(tǒng)等，解決低空資源“如何服務(wù)急救”的問題。③推動場景經(jīng)濟(jì)化：材料一指出“從場景經(jīng)濟(jì)化看……可持續(xù)發(fā)展提供保障”?！暗涂战?jīng)濟(jì)+地面急救網(wǎng)絡(luò)”通過縮短救治時間、降低死亡率，減少后續(xù)重癥治療的醫(yī)療支出，政府可通過醫(yī)保報(bào)銷等方式，讓無人機(jī)運(yùn)營主體獲得收益，實(shí)現(xiàn)長期運(yùn)營。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。蒼鷹與盲魚李朝德蒼鷹飛來，空中自動清場。蒼鷹之上是湛藍(lán)的天空，蒼鷹腳下是蒼黃的大地。它收縮利爪，張開雙翼，在高原呼呼的風(fēng)聲中盤旋，上下左右，任意東西。它主宰著這一片天空，高高在上俯視大地，腳下都成了它的領(lǐng)地，一切都小得不能再小，再高的山都是它踩在腳下的小土堆，河流如細(xì)線，道路如蚯蚓，房屋如兒童的積木。至于人，別看平時趾高氣揚(yáng)人模人樣，在它眼中不過一個個芝麻大移動的黑點(diǎn)，速度緩慢而笨拙，如人類在樓頂看一只蝸牛在蠢笨地爬。它驕傲孤獨(dú)，無拘無束，不群不伍，目空一切。春風(fēng)吹拂，蒼鷹無須扇動翅膀就能借助高空的氣流滑過山頭，掠過村莊。這是云嶺大地上一片叫瀘西的紅土地，喀斯特地貌少有平整大片開闊的土地，峰巒起伏如大地上的皺褶，附近村莊綠樹掩映，山石相伴，田野阡陌縱橫，房屋在樹木掩映下若隱若現(xiàn)，群山在遠(yuǎn)方連綿起伏。在這片喀斯特地貌上，這樣開闊成片的地方并不多見，人們也更加珍惜每寸土地，或精耕細(xì)作或開發(fā)利用，在大地上雕刻下自己想要的樣子，山川變了最初的模樣，人類自我得意。可蒼鷹并不喜歡熱鬧?，F(xiàn)代化對蒼鷹來說就是災(zāi)難，樹林沒有了，空氣污染了，水也污染了……對于身子底下鱗次櫛比的房屋、四通八達(dá)的街巷，蒼鷹有著天然的抵觸與討厭。它扇動翅膀快速飛過，離得越遠(yuǎn)越好。好久不見天空中有鷹飛過。我站在地面上，仰望著如黑色紙片一樣掠過大地上空的鷹出了神。我不能飛翔，所以對鷹欽佩得五體投地。它能在立體的空間自由活動，而我的腳卻被土地牢牢吸住，只能朝前朝后向左向右，我只能在平行的二維空間緩慢蠢笨地移動。蒼鷹幾分鐘的飛翔，夠我走上整整一天，最糟糕的是，我是平面的2D，而蒼鷹是立體的3D。就像看電影，平面在立體的面前精彩程度自然大打折扣。許多年前，鷹還是一種比較常見的動物，在農(nóng)村的山野間或村莊外，時?？梢砸姷剿吒甙肯璧纳碛?。天空中的飛鳥，陸地上的老鼠、野雞、野兔，水邊的蛇，浮出水面的魚蝦，都是它的獵物，海陸空都是它的勢力范圍。鷹還在上空盤旋著，我揮了揮手向它告別，估計(jì)它也看不見。從它的視角垂直往下看，我可能也就是一個不起眼的小黑點(diǎn)。我要進(jìn)入地下的阿廬古洞。因?yàn)榈厣嫌卸?，我不能上天，卻能入地。而鷹卻不能，除非它是蝙蝠。在狹窄黑暗的空間，鷹沒有施展拳腳的空間。阿廬古洞名揚(yáng)天下。洞口如大地張開的嘴巴，從嘴巴就能進(jìn)入大地的心臟。從古到今，這個嘴巴吞吐了無數(shù)旅客游子，見證了太多的人世悲歡。我們喜歡好高騖遠(yuǎn)仰望星空，卻很少認(rèn)真俯看大地。我們探索的眼光已經(jīng)到達(dá)外太空，卻對地下知之甚少，而溶洞給了我們立足當(dāng)下和到達(dá)地下最自然、最簡單的方法。這是我第二次進(jìn)入阿廬古洞了。每一次進(jìn)入溶洞，我都有一種消失隱匿于世間的神秘與快感。阿廬古洞延綿數(shù)千米，這無疑使這種神秘和快感得到延伸和放大。這是藏于地下隱于陽光之后的壯闊與雄奇：洞中有洞、洞中有水、洞中有天，石筍、石鐘乳、石柱、石幔、石簾到處可見，形成了形態(tài)各異、氣象萬千的地下園林和地下宮殿。第二次進(jìn)洞，不單是熟悉之地?zé)o風(fēng)景，更多的是人到中年心境與年輕時終有不同，不再跟隨導(dǎo)游聽介紹，也不再想象石頭長得像什么。這年齡，還是喜歡石頭就是石頭的感覺，將俗世拋在了洞外，將想象的思維關(guān)閉，在地下黑暗中行走，體悟“見山是山，見水是水；見山不是山，見水不是水；見山還是山，見水還是水”的幾種人生境界。在這里，面對億萬年形成的石筍、石鐘乳、石柱，會莫名喜歡被批評得一塌糊涂的詩句：“遠(yuǎn)看石頭大，近看大石頭。”石頭就是石頭，人就是人，神就是神，把石頭想象成豬八戒，石頭不樂意，豬八戒也不高興。洞中有水，在洞中面對清冽幽深的水面所思所想當(dāng)與陽光下抬頭仰望鷹之時的心態(tài)完全不一樣。水滴順著石鐘乳滴下，叮咚作響，在空曠的洞里尤其顯得清脆。這是洞中一條叫玉筍河的河流，坐在小船上，冷氣撲面而來，清冷入骨髓。向水下望去，清澈透明的水下是厚厚的淤泥，淤泥上有大大小小的出水孔，密密麻麻像馬蜂窩，厚厚的淤泥之上每一個出水孔都通向遠(yuǎn)古。我睜大眼睛尋找洞中傳說中的透明魚，洞中黑暗，我打開手機(jī)的電筒四處照亮水下，希望能遇見哪怕只是一條“透明魚”。據(jù)說，這種魚長期生活在黑暗的石洞中，體型微小，全身透明，連內(nèi)臟都清晰可見，可惜的是，在這樣黑暗的洞中，眼睛早已退化，早就全瞎了。在黑暗中尋找盲魚，自作多情地可憐起盲魚來。洞外藍(lán)天白云，鷹迎著春風(fēng)，自由翱翔，翩躚多姿，翅膀上閃著金黃的陽光。洞內(nèi)陰冷潮濕，盲魚成年累月生活在暗無天日的環(huán)境中，沒有白天黑夜，也無四季輪回，生命只剩下一種感受，只留下一種色彩。但轉(zhuǎn)念一想，盲魚也有盲的好處嘛！它從來沒有見過光明，又怎么知道光明帶來的絢爛多姿呢！沒有比較就沒有痛苦，不知道光明，哪能感受黑暗的壓抑與痛苦！在這樣黑暗幽深的水里，沒有天敵，張開嘴巴游動就能衣食無憂。況且，至少不用在乎彼此的長相，長得丑點(diǎn)也沒關(guān)系，照樣會有女朋友，重要的一點(diǎn)是，彼此的心還是透明的，那有多好！惠子說：“子非魚，安知魚之樂？”莊子又辯道：“子非我，安知我不知魚之樂？”生命就是傳奇，自得其樂，安知其樂不樂？追問其樂，本身就無樂。蒼鷹在天際間翱翔，我在地上笨拙地移動，盲魚在黑暗中摸索游動。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.蒼鷹俯瞰大地時，在它眼中人類如黑點(diǎn)，房屋如玩具，暗示了人在自然力量面前的渺小。B.畫線句中“吸住”一詞，形象地呈現(xiàn)人在“二維空間”的移動，把人類與大地關(guān)聯(lián)起來。C.作者因追求自由而不可得，便走進(jìn)溶洞，渴望隱匿于世，這表現(xiàn)了其對現(xiàn)實(shí)生活的逃避。D.莊惠之辯的“傳統(tǒng)哲思”與下文的“當(dāng)代反思”形成時空交織，引發(fā)讀者思考生存價值。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“平面2D”與“立體3D”的比喻，揭示了人類行動的局限性與蒼鷹的自由度。B.文中作者用“珍惜”“雕刻”“得意”等詞來反思人類開發(fā)的行為，具有諷刺意味。C.溶洞的環(huán)境描寫，凸顯人類對自然環(huán)境的占有與破壞，呼應(yīng)了蒼鷹的“現(xiàn)代化災(zāi)難”。D.“自作多情地可憐”一句體現(xiàn)了作者的自嘲，為后文對盲魚生存的思考作出了鋪墊。8.為什么蒼鷹對現(xiàn)代化有著天然的抵觸與討厭？請結(jié)合文本簡要概括。9.本文的寫作對象從“蒼鷹”轉(zhuǎn)向“盲魚”，《峨日朵雪峰之側(cè)》也從“雄鷹”轉(zhuǎn)向“蜘蛛”，這樣寫有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?.C7.C8.①現(xiàn)代化進(jìn)程中，樹林沒有了，蒼鷹失去了棲息和活動的自然環(huán)境。②空氣和水被污染，影響了蒼鷹的生存質(zhì)量。③現(xiàn)代化帶來了鱗次櫛比的房屋和四通八達(dá)的街巷，改變了大地原本的模樣，這與蒼鷹喜歡的自然、開闊的環(huán)境相悖。9.①展現(xiàn)不同的生命形態(tài)和生存方式，豐富文章關(guān)于生命多樣性的內(nèi)涵。②深化主題，促使讀者思考自由與局限、光明與黑暗等不同生存環(huán)境下生命的意義。③增加文章層次感，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。【解析】【導(dǎo)語】這篇散文以“蒼鷹與盲魚”為意象，通過空間對比展開哲思。作者巧妙構(gòu)建了“天空-地面-地下”的三重空間結(jié)構(gòu)：蒼鷹象征自由與高度，人類處于二維平面，盲魚則代表地下的另一種生存狀態(tài)。通過莊惠之辯的引入，文章超越了簡單的自然描寫，上升到對生命存在方式的哲學(xué)思考，探討了不同生命形態(tài)的生存價值與意義，體現(xiàn)了作者對自然與人生的深刻觀察。【6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“這表現(xiàn)了其對現(xiàn)實(shí)生活的逃避”錯誤。作者進(jìn)溶洞是因追求“隱匿于世的快感”與對地下世界的好奇（如“立足當(dāng)下和到達(dá)地下”），而非逃避現(xiàn)實(shí)。文中未體現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)的消極逃避。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的藝術(shù)特點(diǎn)的能力。C.“凸顯人類對自然環(huán)境的占有與破壞”錯誤。文中對溶洞的環(huán)境描寫主要是展現(xiàn)地下溶洞的神秘和壯闊，以及作者在其中的思考，并沒有凸顯人類對自然環(huán)境的占有與破壞，也不存在與蒼鷹的“現(xiàn)代化災(zāi)難”相呼應(yīng)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括要點(diǎn)的能力。①樹林是蒼鷹重要的棲息和活動場所，在自然環(huán)境中，蒼鷹可以在樹林間穿梭、休憩，樹林的消失直接破壞了蒼鷹原本的生存空間，使得它失去了熟悉的棲息和活動環(huán)境。②現(xiàn)代化帶來的工業(yè)發(fā)展等活動導(dǎo)致空氣和水受到污染。蒼鷹作為生活在自然環(huán)境中的生物，其生存依賴于清潔的空氣和水源?？諝馕廴究赡苡绊懮n鷹的呼吸系統(tǒng)，水污染可能影響其飲水安全以及周邊生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而影響蒼鷹獲取食物等生存活動。③蒼鷹喜歡自然、開闊的環(huán)境，在原本的喀斯特地貌中，它可以在廣闊的天空和大地間自由翱翔。然而現(xiàn)代化進(jìn)程中，人類對土地的開發(fā)利用，使大地上建起了大量房屋，形成了復(fù)雜的街巷，改變了大地原本的自然風(fēng)貌，這種變化與蒼鷹的喜好相違背?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析形象的作用，探究文本內(nèi)涵的能力。①《峨日朵雪峰之側(cè)》中從“雄鷹”這種在雪峰之上自由翱翔、極具力量感的形象，轉(zhuǎn)向“蜘蛛”這種渺小且在石縫中艱難生存的形象；本文從“蒼鷹”主宰天空、自由高傲的形象，轉(zhuǎn)向“盲魚”在黑暗洞穴中摸索游動的形象。通過這種形象的轉(zhuǎn)換對比，展現(xiàn)了生命的不同存在方式，讓讀者更全面地認(rèn)識到生命的多樣性。②《峨日朵雪峰之側(cè)》在雄鷹與蜘蛛的對比中，讓讀者思考在宏大與渺小、外在與內(nèi)在之間，生命如何體現(xiàn)其價值；本文在蒼鷹與盲魚的對比中，促使讀者思考自由與局限、光明與黑暗等不同生存環(huán)境下生命的意義。這種寫作手法深化了文章的主題，不再僅僅停留在對單一生命形象的描述上，而是上升到對生命價值的哲學(xué)思考層面。③兩篇文章都通過形象的轉(zhuǎn)換，打破了讀者單一的閱讀期待，增加了文章的曲折性和層次感。從強(qiáng)大的生命到弱小的生命，從一種生存狀態(tài)到另一種截然不同的生存狀態(tài)，這種轉(zhuǎn)換使文章更具藝術(shù)張力。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題,20分）閱讀下面文言文，完成小題。材料一：袁枚，字子才，錢塘人。乾隆四年進(jìn)士，選翰林院庶吉士。散館，改知縣，發(fā)江南，先后知溧水、江浦、沭陽、江寧等縣。江寧為江南劇邑，俗尚侈靡，訟獄煩劇。枚至，終日坐堂皇。任吏民白事，有小訟獄，立判遣，無稽留者。重黎庶，寬徭役，除強(qiáng)暴，省獄囚。其聽斷，多設(shè)方略，集鄉(xiāng)保，詢盜賊及諸惡少姓名。出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許以三年無犯，湔雪之。奸民皆斂跡。時有方山民爭地界，訟久不決，案牘山積。枚檢舊牘，笑曰：“此《左氏》所謂宋、鄭之間有隙地，玉暢、頃丘是也。訟久則破家，吾當(dāng)為若了之。”乃盡去舊牘，別給符券，使各開墾升科，聞?wù)呓苑鋽?。枚?fù)才不羈，其為治，以紓民困、息爭訟為主。與當(dāng)?shù)酪獠缓?，年甫四十，即稱疾引退，卜筑江寧小倉山下，曰隨園。聚書至四十萬卷，手自題跋，名流爭購之。其詩文，天才橫逸，不可方物。性通脫，好賓客。四方文士，造門投贈，無日無之。年八十二卒。著有《小倉山房集》《隨園詩話》《子不語》等書。（節(jié)選自《清史列傳·袁枚傳》）材料二：人必有所不能也，而后有所能。世之無所不能者，世之一無所能者也。伯夷典禮則棄樂，孔子學(xué)射則舍御。分為四科，判為六藝。不以其所能者傲人，不以其所不能者病己。仆不敢自知天性所長，而頗自知天性所短。若箋注，若歷律，若詞曲家言，非吾能者，決意絕之。猶恨其多愛而少棄也。學(xué)杜、韓，亦為元、白；好韓、柳，亦為徐、庾，汲汲顧影，如恐不及。方欲捐兩騖以求其精，而不謂足下之就其病而深之也。夫藝茍精雖承蜩畫筴亦傳藝茍不精雖兵農(nóng)禮樂亦不傳。傳不傳，以實(shí)求，不以名取，安在其兼不兼也！然仆意以為專則精，精則傳；兼則不精，不精則不傳。入文苑，入儒林，足下亦宜早自擇。古之人，其傳也，非能為傳也，乃不能為不傳也。仆與足下生盛世，不能為國家立萬里功，活百姓，又不能伏丹墀，侃侃論天下事，而乃欲爭名于蠹簡中，狹矣！然仆竊喜自負(fù)者，王荊公云：徒說經(jīng)而已者，必不能說經(jīng)。仆固非徒為詩文者也，或與夫足下所引終身著書諸人，其容有間乎?（節(jié)選自袁枚《答友人某論文書》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫藝A茍精B雖承蜩C畫筴D亦傳E藝F茍不精G雖兵農(nóng)H禮樂亦不傳11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.若，第二人稱，與《鴻門宴》中“若屬皆且為所虜”的“若”意思相同。B.方，比擬，比較，與《歸園田居》中“方宅十余畝”的“方”意思不同。C.六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)，與《師說》“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”所指相同。D.及，比得上，與《燭之武退秦師》中“微夫人之力不及此”的“及”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.袁枚重視百姓，寬減徭役，鏟除強(qiáng)暴，減少獄囚。他認(rèn)為如果不法之徒主動坦白罪行，便值得張榜公示姓名，使他們限時自新。B.方山百姓爭奪地界時，因訴訟長期未能判決，導(dǎo)致案牘堆積如山。袁枚查閱舊案引《左傳》典故，重新分配土地，讓人們開墾納稅。C.袁枚認(rèn)為看似全能的人其實(shí)沒有才能，并以伯夷、孔子為例說明應(yīng)正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在他看來，為學(xué)需專精，這是傳世的關(guān)鍵。D.袁枚以為，身處盛世不為國家立功卻想在典籍中爭名是狹隘的。他不只是寫詩作文之人，與友人信中的“終身著書者”有不同之處。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）任吏民白事，有小訟獄，立判遣，無稽留者。（2）方欲捐兩騖以求其精，而不謂足下之就其病而深之也。14.袁枚在材料二中提出“專則精”的觀點(diǎn)，請結(jié)合材料一，簡要分析他如何踐行這一主張?！敬鸢浮?0.BEG11.C12.A13.（1）允許官吏和百姓前來陳述事情，遇到小的訴訟案件，他立即作出判決并遣散當(dāng)事人，沒有積壓拖延的情況。（2）剛剛要舍棄這種二者都要追求的（錯誤）做法，而追求其中的精要部分（或“致力于做精一個方面”），沒想到您卻犯了這種毛病并深陷其中。14.①任江寧知縣時，聚焦“紓民困、息爭訟”，集中精力斷案，小訟立決，積案速清；②針對奸盜，專設(shè)方略，集信息、張榜警示以止惡；③遇久爭地界案，跳出舊牘，創(chuàng)新裁決。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言閱讀材料展現(xiàn)清代文人袁枚形象。材料一借其任官事跡，凸顯“紓民困、息爭訟”的務(wù)實(shí)高效施政風(fēng)格；材料二以書信闡發(fā)“專則精”的學(xué)術(shù)主張，強(qiáng)調(diào)為學(xué)應(yīng)有取舍。二者相輔相成，既呈現(xiàn)其經(jīng)世致用之才，又彰顯治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)，反映出清代士大夫“經(jīng)世致用”與“專精學(xué)術(shù)”的雙重追求?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：技藝如果精湛的話，即使是承蜩畫策也會流傳；技藝如果不精湛，即使是兵農(nóng)禮樂也不會流傳。“夫藝茍精”中，“夫”為句首發(fā)語詞，“藝茍精”，表意完整主謂句，“藝”主語，“茍精”謂語，故在B處斷開；“夫藝茍精雖承蜩畫筴亦傳”和“藝茍不精雖兵農(nóng)禮樂亦不傳”，并列結(jié)構(gòu)，“雖……亦……”為固定句式，故在E出斷開；“藝茍不精”表意完整主謂句，“藝”主語，“茍不精”謂語，故在G處斷開。故BEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解一詞多義和古代文化常識的能力。A.正確。句意：我應(yīng)當(dāng)為你們解決這個問題。/你們這些人都要被他俘虜了。B.正確。“方”，比擬，比較/四周圍繞。句意：無法用言語來形容。/宅子周圍有十幾畝地。C.“所指相同”錯誤。“六藝”，禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能，是古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能/《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。D.正確。句意：還怕看不到。/假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。故選C。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“他認(rèn)為如果不法之徒主動坦白罪行，便值得張榜公示姓名，使他們限時自新”錯誤。由材料一“出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許以三年無犯，湔雪之”可知，袁枚收集簿記與不法之徒對質(zhì)，讓他們無法隱瞞，然后張榜公示姓名，許諾他們?nèi)绻陜?nèi)不再犯罪就洗清罪名，而不是“不法之徒主動坦白罪行，便值得張榜公示姓名，使他們限時自新”。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“任”，允許、聽任；“白事”，陳述事情、稟報(bào)事務(wù)；“遣”，發(fā)落、處理；“稽留”，積壓、拖延。（2）“方”，正、正在；“捐”，舍棄、拋棄意思；；“騖”，追求；“深”，使動用法，使……加深?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息能力。①由材料一“江寧為江南劇邑……其為治，以紓民困、息爭訟為主”可知，袁枚任江寧知縣時，面對政務(wù)繁雜的劇邑，不貪多求全，而是聚焦“紓民困、息爭訟”核心。他終日坐堂受理事務(wù)，小訟案當(dāng)場裁決不積壓，集中精力解決民生糾紛，體現(xiàn)治理上的專注。②由材料一“其聽斷，多設(shè)方略……奸民皆斂跡”可知，針對奸盜問題，袁枚不泛泛而治，而是專設(shè)策略：搜集盜賊及惡少信息，記錄在冊質(zhì)證，張榜公示其名并許以改過機(jī)會，精準(zhǔn)打擊奸邪，使奸民收斂，展現(xiàn)施策的專一。③由材料一“時有方山民爭地界……聞?wù)呓苑鋽唷笨芍?，面對久決不下的地界糾紛，他不被舊案牘束縛，專注于解決問題，拋開積案另尋辦法，讓雙方開墾升科，以創(chuàng)新方式終結(jié)爭端，彰顯斷案的專精。參考譯文：材料一：袁枚，字子才，是錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年考中進(jìn)士，被選為翰林院庶吉士。庶吉士學(xué)習(xí)期滿后，他改任知縣，被派往江南地區(qū)，先后擔(dān)任溧水、江浦、沭陽、江寧等縣的知縣。江寧是江南的大縣，當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗崇尚奢侈靡費(fèi)，訴訟案件繁多且復(fù)雜。袁枚到任后，整日坐在大堂上。允許官吏和百姓前來陳述事情，遇到小的訴訟案件，他立即作出判決并遣散當(dāng)事人，沒有積壓拖延的情況。他重視百姓生活，減輕徭役負(fù)擔(dān)，鏟除強(qiáng)橫暴虐之人，減少監(jiān)獄中的囚犯。在處理案件時，他常常想出各種策略，召集鄉(xiāng)里的保長，詢問盜賊以及那些品行惡劣的年輕人的姓名。他拿出所記錄的簿冊與他們相互質(zhì)證，使這些人無法隱瞞，然后將他們的姓名張榜公布，并許諾如果三年內(nèi)沒有再犯，就為他們洗清罪名。那些奸詐之徒都因此收斂了行跡。當(dāng)時，方山有百姓因爭奪地界而打官司，很長時間都沒有判決，案件的卷宗堆積如山。袁枚查閱了舊的卷宗后，笑著說：“這就是《左傳》中所說的宋國和鄭國之間有塊有爭議的空地，就是玉暢和頃丘啊。訴訟時間久了，就會使人家破人亡，我應(yīng)當(dāng)為你們解決這個問題?！庇谑?，他全部銷毀了舊的卷宗，另外發(fā)給雙方憑證，讓他們各自開墾土地并按照規(guī)定繳納賦稅，聽到這個處理結(jié)果的人都佩服他的決斷。袁枚自負(fù)有才華且不拘小節(jié)，他治理地方，以緩解百姓困苦、平息訴訟糾紛為主要目標(biāo)。由于與上級官員的意圖不合，袁枚年僅四十歲，就稱病辭官退休，在江寧小倉山下建造了房屋，命名為隨園。他收集的書籍多達(dá)四十萬卷，都親自題寫書跋，許多名流都爭相購買。他的詩文才華橫溢，無法用言語來比擬。他性格通達(dá)灑脫，喜歡結(jié)交賓客。四方的文人學(xué)士，紛紛前來拜訪并贈送詩文，沒有一天間斷過。袁枚八十二歲時去世。他著有《小倉山房集》《隨園詩話》《子不語》等書籍。材料二：人一定有不能做到的，然后才會有能做到的。世上無所不能的人，也就是世上什么都不能做到的人。伯夷主持禮就放棄了主持樂，孔子學(xué)了射箭就舍棄了駕車。分為四科和六藝，不能因?yàn)樽约核瞄L的輕視別人，不能因?yàn)樽约核簧瞄L的擔(dān)心自己。我不敢了解自己天性中擅長的東西，但是知道自己天性中所短缺的東西。比如箋注、歷律、詞曲家言，這些不是我所擅長的，決意斷絕這些。還遺憾自己喜愛的多放棄的少呢。學(xué)杜、韓，也學(xué)元、白；喜好韓、柳，也喜歡徐、庾，惶惶然自顧其影，還怕看不到。剛剛要舍棄這種二者都要追求的（錯誤）做法，而追求其中的精要部分（或“致力于做精一個方面”），沒想到您卻犯了這種毛病并深陷其中。技藝如果精湛的話，即使是承蜩畫策也會流傳；技藝如果不精湛，即使是兵農(nóng)禮樂也不會流傳。流傳與不流傳，是憑借實(shí)際能力來求取的，不是憑借表面名聲來求取的，怎么會在于包容與不包容呢？然而我認(rèn)為專心就會精熟，精熟就會流傳；包容就會不精熟，不精熟就不會流傳。入文苑，入儒林，您也應(yīng)該早點(diǎn)抉擇。古人，他們流傳后世，不能為了流傳，而是不能做不流傳后世的事情。我和您生于盛世，不能為國家在萬里外立功，讓百姓生活得更好，又不能在朝堂上談?wù)撎煜麓笫?，卻想要在書信中爭名，太狹隘了！然而我私下里高興自負(fù)的是，王安石的話：只是說經(jīng)而已的人，一定是不能說經(jīng)的。我本來就不只是寫詩作文，與您所說的終身著書立說的人，其內(nèi)涵有本質(zhì)的區(qū)別嗎?（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。春盡鄭獬春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“行人”點(diǎn)出詩人游子身份，春天已經(jīng)過盡，游子仍未到家。B.詩人用“聞”字寫雨，契合“夜來過嶺”的情景，留下想象空間。C.天明雨霽，詩人眼見山溪中飄滿落花，頓覺陰霾盡掃，轉(zhuǎn)悲為喜。D.尾聯(lián)出句“塵”“污”與對句“清”“白”對比鮮明，寓有深意。16.本詩頸聯(lián)會讓人聯(lián)想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析二者異同?！敬鸢浮?5.C16.相同點(diǎn)：均描繪山行“疑無路”的曲折，通過景轉(zhuǎn)換引發(fā)心理波動。不同點(diǎn)：①情感不同：本詩雖有“路未斷”的轉(zhuǎn)機(jī)，但“云遮”又帶來新的迷茫，側(cè)重羈旅之愁，情感沉郁；陸詩“柳暗花明”的明快景象與“又一村”的驚喜結(jié)合，傳遞出困境中豁然開朗的希望，情感昂揚(yáng)。②畫面不同：本詩聚焦“樹”“山”等近景，描寫細(xì)膩，畫面聚焦山路的曲折；陸詩全景式勾勒，展現(xiàn)山水村落的開闊畫面，意境宏大。【解析】【導(dǎo)語】這首《春盡》以游子羈旅為背景，通過春風(fēng)、夜雨、溪花等意象，勾勒出暮春山行的畫卷。詩中“疑路斷”“便云遮”的曲折與“清泉漾白沙”的澄澈形成對比，既流露行路之艱，又暗含超脫之志。語言清麗，意境虛實(shí)相生，在羈旅愁思中透出對高潔境界的向往?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“頓覺陰霾盡掃，轉(zhuǎn)悲為喜”錯誤，“今日滿溪俱是花”雖寫雨霽后溪中飄花的景象，但結(jié)合全詩“行人未到家”“便云遮”可知，詩人并沒有陰霾盡掃，轉(zhuǎn)悲為喜?！奥浠ā备喟岛稀按罕M”的時光流逝，烘托游子的漂泊愁緒。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。相同點(diǎn)：本詩“前樹未回疑路斷”寫因樹木遮擋，誤以為路已斷絕；陸游“山重水復(fù)疑無路”寫因山水阻隔，懷疑前路不通，都寫山路曲折、視野受限。二者均描寫山間行路時疑似無路的困境。不同點(diǎn)：①情感基調(diào)不同：頸聯(lián)“后山才轉(zhuǎn)便云遮”雖打破了“路斷”的疑慮，但“云遮”又制造了新的阻礙，暗合游子歸期難料的迷茫，貼合“未到家”的沉郁基調(diào)。陸詩“柳暗花明又一村”中“柳暗花明”是明快之景，“又一村”是驚喜之情，兩者結(jié)合，徹底打破了“疑無路”的困境，傳遞出“絕處逢生”的希望感，情感積極昂揚(yáng)。②畫面?zhèn)戎夭煌亨嵲娋劢埂扒皹洹薄昂笊健钡冉凹?xì)節(jié)，描寫更細(xì)膩，畫面緊湊，突出山路的局部曲折。陸游側(cè)重“山重水復(fù)”“柳暗花明”的全景式勾勒，層層山水展現(xiàn)山水村落的開闊畫面，意境更宏大。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，杜牧以兩類對比鮮明的詞語，既寫出“阿房宮”內(nèi)的珠寶數(shù)量、類型之豐富，也寫出了秦人毫不珍惜的兩句是“________，________”。（2）《夢游天姥吟留別》中，寫好景無常，詩人從無限歡暢而快慰的夢境中驚醒，跌落回現(xiàn)實(shí)人間的兩句是“________，________”。（3）古詩中有一聯(lián)上下兩句分別從空間和時間角度來寫的詩句，如“________，________”。【答案】①.鼎鐺玉石②.金塊珠礫③.忽魂悸以魄動④.恍驚起而長嗟⑤.萬里悲秋常作客⑥.百年多病獨(dú)登臺（五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖/三十功名塵與土，八千里路云和月）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“鼎鐺”“礫”“悸”。二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面文字，完成小題。陶淵明是否懂音律會彈琴，向來眾說紛紜。他在《歸去來兮辭》中說“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，又在《自祭文》中寫下“欣以素牘，和以七弦”，實(shí)難想象內(nèi)心豐瞻的他是一個樂盲。率性而為的陶公，真的有必要為自己弄一個多才多藝的虛假“人設(shè)”嗎？問題起于他有一張無弦琴。（甲）？《晉書·隱逸傳》揣測，陶淵明不懂音律，①但雅好琴韻，②便弄了一張弦徽不具的琴，③與朋友每每酒酣耳熱之際，④即撫而和之，⑤反倒自我解嘲地說：但識琴中趣，何勞弦上聲！《宋書·陶潛傳》也陳陳相因，認(rèn)為（乙），其實(shí)不懂操琴。附庸風(fēng)雅，怎么看都不像不憚于給人生做減法的陶淵明之所為，擱在那個時代，反倒讓他更像嘩眾取寵的行為藝術(shù)家。還是陶淵明的隔代粉絲蘇東坡說得剴切中理，他認(rèn)為，陶淵明自云“和以七弦”，不可能不通琴藝，應(yīng)該是琴弦壞了，從此不再更換。到了陶淵明那種境界，反倒覺得無弦琴自有無盡妙用。蘇東坡對這種樂趣頗有同感，他被流放海南，一時衣食維堅(jiān)，隨身攜帶的東西能賣的盡數(shù)變賣，唯有一只荷葉杯橫豎舍不得賣，閑來無事就拿出來把玩。想來，明人張岱對這種雅癖也是深以為然的，他直接了當(dāng)?shù)卣f：人無癖不可與交，以其無深情也。一張無弦琴對陶淵明意味著什么？或許原本就無所謂有沒有無弦琴，它不過是取自于廣漠之野中一段朽木，不過到了陶淵明手里，即化腐朽為神奇，從朽木變成流光異彩的琴。他間或沉浸其間，一番撫弄，那些懂音律的朋友通過他嫻熟的指法聽到潺潺的水意、浮云的低唱，看到了山之黛、月之白；，。無弦琴有助他進(jìn)入狀態(tài)，倏忽之間已然抵達(dá)無滯之境。倘有好事者趁他沉浸于一曲，（丙），他也依然會將心曲進(jìn)行到底。18.下列各句的引號，和文中“人設(shè)”的引號作用相同的一項(xiàng)是（）A.要說明“木”字何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題。B.“差序格局”指的是由親屬關(guān)系和地緣關(guān)系所決定的有差等的次序關(guān)系。C.我們的一生就在我們自己的“池子”里度過，以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。D.人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個字，來贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度。19.文中有多處錯別字，請找出三處含錯別字的詞語并改正。20.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。22.請仿照文中畫波浪線的句子在橫線處進(jìn)行續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。【答案】18.B19.“豐瞻”的“瞻”應(yīng)為“贍”“衣食維堅(jiān)”的“堅(jiān)”應(yīng)為“艱”“直接了當(dāng)”的“接”應(yīng)為“截”“流光異彩”的“異”應(yīng)為“溢”20.③，改為“每每與朋友酒酣耳熱之際”⑤，改為“并且自我解嘲地說”21.甲：為何會有無弦琴乙：他雅好琴韻丙：問他弦在何處22.通過他專注的神情感受到山野的清風(fēng)、林間的鳥鳴，觸到了泉之清、石之潤?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中“人設(shè)”的引號表特定稱謂。A.表強(qiáng)調(diào)。B.表特定稱謂。C.表特殊含義。D.表引用。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。“豐瞻”的“瞻”應(yīng)為“贍”；“瞻”，往上或往前看，如“瞻仰”“瞻前顧后”等?！百牎?，本義是供給，引申有充滿、滿足之義?！柏S贍”即豐富、充足。此處語境形容內(nèi)心的充實(shí)，所以應(yīng)寫作“豐贍”。“衣食維堅(jiān)”的“堅(jiān)”應(yīng)為“艱”；“堅(jiān)”，表示堅(jiān)定、穩(wěn)定，常用來形容物體的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定或人的意志堅(jiān)定。“艱”，表示艱難、辛苦，通常用于形容事情的困難程度或生活的艱難狀態(tài)。“衣食維艱”形容生活極度貧困、難以維持的狀態(tài)。此處描述的是蘇東坡流放時的貧困狀態(tài)，所以應(yīng)寫作“衣食維艱”?！爸苯恿水?dāng)”的“接”應(yīng)為“截”；“接”，有連接、接觸等含義，“直接”是和間接相對應(yīng)的，強(qiáng)調(diào)不經(jīng)過中間環(huán)節(jié)?！敖亍?，有切斷、截?cái)嗟囊馑?，“直截”表示不兜圈子、不繞彎子?！爸苯亓水?dāng)”形容言語、行動簡單爽快，不繞彎子。此處是強(qiáng)調(diào)張岱說話不繞彎子、干脆爽快，所以應(yīng)寫作“直截了當(dāng)”?！傲鞴猱惒省钡摹爱悺睉?yīng)為“溢”；“異”，不同、奇異，“異彩”指奇異的