Unit1What’shelike?PartALet’stry&Let’stalkPEP·五年級上冊Enjoythesongnewwordsold老的；年紀(jì)大的

young年輕的

newwordsfunny滑稽的；可笑的strict要求嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的

newwordskind體貼的；寬容的

polite有禮貌的

newwordshard-working工作努力的；辛勤的

helpful有用的；愿意幫忙的

newwordsclever聰明的shy害羞的；靦腆的oldkind

helpful

strict

cleverpolite

funny

hard-working

shyyoungBrainstormLead-inDoyouknowhim/her?Whoishe/she?He’s.../She’s...SarahAmyWuBinbin

ChenJieJohnZhangPengMikeDoyouknowhim?Whoishe?He’sOliver.HisnameisOliver.Hello,Oliver!WuBinbinandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.√Let'stryIsheagoodbasketballplayer?Ishestrong?Yes,heis.Yes,heis.WuBinbin:Oliver:WuBinbin:Oliver:WuBinbin:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!He’ssostrong.Yes.He’sagoodbasketballplayer.Cool!Ishestrict?Yes,sometimes.Listeningtext:Doyouknowhim?Whoishe?Heisourartteacher,MrJones.ourour

teacherour

classroomour

friendsHe’sMrYoung.young–young-MrYoungDoyouknowhim?Whoishe?young–young-MrYoungyoung可以作為英文名，是地道的英國姓氏，但是只能作為英文名中的姓，“揚(yáng)”，不能寫作“楊”，是為了和中文區(qū)分開。如RobertYoung.歐美人的姓氏趣談一、英國人的姓氏早期居住在英國本土的人，一生下來就只取一個名，如：John（約翰）、Hilda（希爾達(dá)）。當(dāng)時，人們?nèi)壕庸蔡?，就地扎寨，因人稀寨小，取名John,Hilda的人屈指可數(shù)，人們不易混淆。隨著歲月的流逝，小村寨擴(kuò)展成了大村莊，有些大村莊變成了市鎮(zhèn)。這樣，在同一地方就有好幾個人取名相同。那么人們是怎樣區(qū)別這些同名的人呢？第一個辦法就是在原來的名詞后面加上本人的職業(yè)名稱。譬如兩個人都叫John,一個的職業(yè)是織布工（theweaver），另一個的職業(yè)是廚師（thecook）。人們就分別叫他們JohntheWeaver（織布工約翰），JohntheCook（廚師約翰）。古英語中有個名字叫Wright,原意是工人或制造者。制造兩輪馬車的人叫cartwright,造車輪子的叫wheelwright、造船的叫shipwright。英國人至今還使用許多這樣的名字。更為常見的姓是Smith（史密斯）。英語中的smith一字原意是用金屬材料制造東西的人，如：goldsmith（金匠），blacksmith（鐵匠）。第二個辦法是在原名字后加上住處名稱。這樣，同一村莊里名叫Tom（湯姆）的人，可根據(jù)他們住處區(qū)別開來，如：居住在山崖下的湯姆，緊挨林邊居住的湯姆和家舍坐落在田野里的湯姆，從而出現(xiàn)了一系列以處所命名的姓：英文姓氏英文字意漢譯Street街道斯特里特Tree樹特里Bush灌木叢布什Pond池塘龐德Lake湖萊克Forest森林福雷斯特有些姓是通過區(qū)別同名人的外表得來的：英文姓氏英文字意漢譯Short矮的肖特Brown棕色的布朗Long長的朗第三個辦法是用某某人之子的說法。用此種方法可以把三個同叫亨利的人稱為：HenrysonofJohn．（亨利·約翰之子）HenrysonofRobin．（亨利·羅賓之子）HenrysonofWilliam．（亨利·威廉之子）最后這些名字就演變成了Johnson（約翰遜），Robinson（羅賓遜），Williamson（威廉遜）。Isheold?Yes,heis.Isheold?No,heisn’t.Watchthecartoon.WuBinbinandOliveraretalking.Let'stalkWhataretheytalkingabout?MrYoung.1.WhoisMrYoung?2.Isheyoungorold?3.Ishefunny?Watchthevideoagainandanswerthequestions.He’sourmusicteacher.He’sold.Yes,heis.DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readafterthetape.Tips:1.一般疑問句常用升調(diào)。2.一般疑問句的肯定/否定回答、特殊疑問句、陳述句中的肯定句、感嘆句等，常用降調(diào)。常用于詢問他人的身份。句型結(jié)構(gòu)：Who’s+名詞/代詞?回答：主語+be動詞+其他.Languagepoints1.—Whoishe?—He’sourmusicteacher.e.g.—Whoisshe?—Sheisourmathsteacher.

詢問他人體貌特征和性格特點的句型。句型結(jié)構(gòu)：Be動詞+主語+形容詞?回答：(肯)Yes,主語+be動詞./(否)No,主語+be動詞+not.2.—Isheyoung?—No,heisn’t.He’sold.e.g.—Istheboytall?—Yes,heis./No,heisn’t.

DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readagain.MissWhiteEnglishteacherWhoisyourEnglishteacher?Is

she

kind?Misswhite.Yes,sheis.Talkaboutyourteachers利用所給形容詞來形容一下你的老師吧！Practiceinpairs.ChineseteacherWhoisyourChineseteacher?Is

she

kind?MissZhang.Yes,sheis.Forexample:FreetalkEnglishteachermathsteacherChineseteacherartteacher...allfriendlyquietfunnyyoungoldkindstrictshort...A:Who’syour__________teacher?B:___________.A:Isshe/he_______?B:Yes,she/heis./No,he/sheisn’t.Mak