內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術學院單招《英語》題庫試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題60分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、—Whyhasn'tthedoctorstopped（）lunch?—Becauseheistoobusy（）adyingpatientintheoperationroom.A.tohave;tosaveB.tohave;savingC.having;savingD.having;tosave答案:B解析:這道題考查stop和busy的用法。stoptodo表示停下來去做某事，stopdoing表示停止正在做的事。busy后接doing形式。醫(yī)生太忙了，所以是“沒時間停下來去吃午飯”，用stoptohave；“忙于拯救病人”用bebusysaving。綜合來看，答案選B。2、Mr.Blackwalkedaroundandofferedhelp（）weweredoingtheexperiment.A.ifB.whileC.afterD.until答案:B解析:這道題考查連詞的用法。在英語語法中，“if”表示條件，“after”表示在……之后，“until”表示直到……。而“while”強調(diào)兩個動作同時進行。題中“Mr.Black提供幫助”和“我們做實驗”是同時發(fā)生的，所以用“while”連接最合適。3、Youdon'tlookwell.Why（）toseethedoctor?A.nottogoB.younottogoC.notgoD.didn'tgo答案:C解析:這道題考查“whynot+動詞原形”的固定用法，表示“為什么不......”。A選項“nottogo”形式錯誤；B選項“younottogo”結構混亂；D選項“didn'tgo”時態(tài)不符。在這種表達建議的語境中，“Whynotgo”是正確且常用的結構，所以答案選C。4、—WouldyoumindmyturninguptheTV?Theconcerthasjustbegun.—（）,Justgoahead.A.OfcoursenotB.Pleasedon'tC.I'mafraidnotD.Betternot答案:A解析:這道題考查日常交際用語。在這種情境中，A選項“Ofcoursenot”意思是“當然不介意”，符合回答者鼓勵對方去調(diào)高電視音量的態(tài)度。B選項“Pleasedon't”是“請不要”，不符合語境。C選項“I'mafraidnot”意思是“恐怕不行”，D選項“Betternot”是“最好不要”，均與“Justgoahead.”的態(tài)度相悖。所以應選A選項。5、“WhatcanIdoforyou?--（）.A.Yes,youcangiveaskirttomeB.I'dlikeaskirtC.No,IcandoitmyselfD.IcandowhatIwant答案:B解析:這道題考查日常交際用語的理解與應用。在英語交流中，當別人問“WhatcanIdoforyou?”時，應直接表明自己的需求。A選項回答方式不恰當；C選項“No”不符合語境；D選項與問題無關。B選項“I'dlikeaskirt”直接表達了想要一條裙子的需求，是恰當?shù)幕卮稹?、Inhise-mail,Davidpromised（）hisdaughterduringherstayinJapan.A.visitingB.visitC.visitedD.tovisit答案:D解析:這道題考查動詞promise的用法。promise后接動詞時，常用結構為promisetodosth.表示“承諾做某事”。A選項visiting是現(xiàn)在分詞形式；B選項visit是動詞原形；C選項visited是過去式。根據(jù)promise的用法，這里應該用tovisit，所以答案是D。7、IfyouarelearningEnglishbecauseyou'regoingtotravelinEnglandandwishtobe（1）there,don'ttrytospeakEnglishperfectly,（2）ifyoudoso,noonewillunderstandyou.InLondonninety-nineineveryhundredpeoplespeak（3）English.Youmaysaythat（4）theydon'tspeakEnglishwellthemselves,theycan（5）understanditwhenitiswellspoken.They（6）whenthespeakerisEnglish.Butwhenthespeakerisa（7）,thebetterhespeaks,the（8）itistounderstandhim.Noforeignercan（9）stressthesyllables(音節(jié))andmakethetone（10）andfallinquestionand（11）exactlyasa（12）does.（13）thefirstthingyouhavetodoistospeakwithastrong（14）accent,andspeakbroken,thatis,Englishwithoutany（15）.TheneveryEnglishpersonyou（16）willatonceknowyouareaforeigner,andtrytounder-standyouandbereadyto（17）you.Hewillnot（18）youtobepoliteandusegram-maticalphrases.Hewillbe（19）byhisclevernessinmakingoutyour（20）andbeingabletotellwhatyouwanttoknow.

第17空填（）。A.welcomeB.helpC.teachD.praise答案:B解析:在此語境中，當英國人識別出說話者是外國人時，他們會嘗試理解并準備提供幫助，這是符合常理的社交反應。選項B“help”恰好表達了這一層意思。而其他選項如“welcome”表示歡迎，“teach”表示教授，“praise”表示表揚，均不符合原文描述的情境。8、Afterworkingherwayaroundtheworld,Anneendedup()Englishasaforeignlanguage.A.teachB.taughtC.teachingD.toteach答案:C解析:這道題考查“endup”的用法?！癳ndup”后接動詞時，要用動詞的-ing形式。在英語語法中，“teaching”是“teach”的-ing形式。A選項是動詞原形，B選項是過去式，D選項“toteach”是動詞不定式，均不符合“endup”的用法，所以應該選擇C選項“teaching”。9、Theboy（）LiHuainClassOneishisbrother.A.calledB.callingC.tocallD.call答案:A解析:這道題考查非謂語動詞的用法。在英語中，“called”有“被叫做；被稱為”的意思，此處“calledLiHua”作后置定語修飾“theboy”，表示“叫做李華的那個男孩”。B選項“calling”是現(xiàn)在分詞，C選項“tocall”是動詞不定式，D選項“call”是動詞原形，都不符合此處的語法要求，所以應選A選項。10、Tedwasfacingadifficult（）betweenstayingwithhisfamilyandworkingabroad.A.chooseB.choseC.choiceD.chosen答案:C解析:這道題考查詞匯?！癮difficult”后需接名詞，A是動詞“選擇”，B是動詞過去式，D是過去分詞，均不符合。C是名詞“選擇”，符合語法和題意。所以應選C，Ted面臨著艱難的抉擇。11、It'stime（）supper.LucyandLilyaresitting（）thetable.A.to;atB.at;forC.for;onD.for;at答案:D解析:這道題考查“it'stimefor...”和“atthetable”的固定用法?！癷t'stimefor...”表示“到......的時間了”，supper是名詞，所以用for。“atthetable”表示“在餐桌旁”，是固定搭配。A選項“to”用法錯誤，B選項“at”和“for”位置錯誤，C選項“on”不符合“在餐桌旁”的表達，所以選D。12、—DoyouthinkIcouldborrowyourpencil?—（）A.Yes,youmayborrowB.Yes,youcouldC.Yes,goonD.Yes,helpyourself答案:D解析:這道題考查日常交際用語。在請求借用物品的情境中，A選項表述不太自然；B選項“could”使用不當，應使用“can”；C選項“goon”意思不符。D選項“helpyourself”常用于允許他人自行取用，意思是“請自便”，符合借鉛筆的語境。所以應選D選項。13、Idon'tlikethesoapopera,becausethereis（）interestinginit.A.nothingB.somethingC.everythingD.anything答案:A解析:這道題考查不定代詞的用法。在英語中，nothing表示“沒有什么”，something表示“某些東西”，everything表示“一切”，anything表示“任何東西”。題干說不喜歡肥皂劇，意味著里面沒有有趣的東西，所以用nothing，A選項符合題意。14、Iborrowedtwobooksfromthelibrary.____ofthemareinteresting.A.BothB.NeitherC.EitherD.All答案:A解析:這道題考查不定代詞的用法。Both表示“兩者都”，Neither表示“兩者都不”，Either表示“兩者中的任何一個”，All表示“三者或三者以上都”。題中提到借了兩本書，說兩本書都有趣，所以用Both。A選項符合句子“兩本書都有趣”的意思。15、Isthat（）desk,Jane?No,it's（）Helen'sisnearthewindow.A.yours;YoursB.your;MineC.your;MyD.his;His答案:B解析:這道題考查物主代詞的用法。“your”是形容詞性物主代詞，后面需接名詞，“yours”是名詞性物主代詞，后面不接名詞。題中第一空后有“desk”，要用“your”；第二空后無名詞，且根據(jù)語境，不是“我的”，要用“mine”。所以答案選B。16、Mattjumpedintobed.Hisfathercameinand(1)besidehim.“Whatkindof(2)didyouhave,Matt?”heasked.“Itwasabaddayforme,”Matt(3).“IhadafightwithHed.The(4)sentanotehomeaboutme.AndItalkedbacktoMother.”??“Yes,partofthedaywasbad,”Mr.Goldsaid.“Butthereweregoodpartstoo.Nowit'stimetogoto(5).Sotellmeaboutthe(6)thing.”Mattsmiled.“AfterschoolIwentfishing,”hesaid.“Noonewantedtogowithme.SoIhadtogo(7)Ididn'tthinkIwouldhaveanyfun.ButIdid.I(8)abigfish!”“Iamgladyouhadagoodtime,”Mr.Goldsaid,“Thinkaboutituntilyougotosleep.NowIamgoingto(9)offthelight.Happydreams!”“Goodnight,Dad.”Mattsaid.??Everynight,Mr.GoldandMatthavealittletalk(10)this.EverynightMattgoestosleepthinkingaboutthebestthing.

第(3)選（）A.askedB.decidedC.playedD.answered答案:D解析:在對話中，Matt的父親問道：“Whatkindof(2)didyouhave,Matt?”，這是一個詢問Matt一天過得如何的問題。接下來需要填入的是Matt對這個問題的回應。根據(jù)語境和選項分析：

-A選項“asked”意為“問”，但此處是Matt在回答父親的問題，而不是在提問，所以A選項不合適。

-B選項“decided”意為“決定”，與Matt回答父親關于一天過得如何的問題不相關，所以B選項不正確。

-C選項“played”意為“玩”，雖然Matt提到了放學后去釣魚，但這并不是他對父親詢問一天過得如何的直接回答，所以C選項也不符合。

-D選項“answered”意為“回答”，符合Matt在回答父親問題的語境。

因此，正確答案是D，即Matt“answered”了父親的問題。17、—Peterdidn’tcometothemeetingthismorning.

—I_______himyesterday,butIwastoobusyandforgotit.A.shouldtellB.shouldhavetoldC.hadtotellD.hadtold答案:B解析:這道題考查“shouldhave+過去分詞”的用法。在英語語法中，“shouldhave+過去分詞”表示本應該做某事但實際未做。昨天我本應該告訴Peter今天上午有會議，但因太忙忘記了。A選項“shouldtell”是應該告訴，C選項“hadtotell”是不得不告訴，D選項“hadtold”是過去完成時，均不符合題意，所以答案選B。18、______?

——Quitewell，thankyou.A.WhatdoyoudoB.WhatdoyouthinkofitC.HowareyougettingonwithyourEnglishD.HowdoyoufindbookswrittenbyCaoWenxuan答案:C解析:這道題考查日常交際用語。A選項是詢問職業(yè)；B選項是詢問對某事的看法；C選項是詢問英語進展情況；D選項是詢問對曹文軒所著書籍的看法?；卮稹癚uitewell，thankyou.”表示進展不錯，C選項“HowareyougettingonwithyourEnglish”詢問英語方面的進展，與回答匹配，所以選C。19、（）wasin1997（）Igraduatedfromtheuniversity.A.That;thatB.It;thatC.That;whenD.It;when答案:B解析:這道題考查強調(diào)句的用法。強調(diào)句的基本結構是“Itis/was+被強調(diào)部分+that+其他部分”。在本題中，強調(diào)的是時間“in1997”，所以要用“Itwas...that”的結構。A選項“that;that”不符合強調(diào)句結構；C選項“that;when”和D選項“it;when”也不正確。所以答案選B。20、DazongLakeissuchacharmingplace.（）touristsgothereandenjoythebeautifulsceneeveryday.A.ThousandofB.ThousandsofC.ThreethousandofD.Threethousandsof答案:B解析:這道題考查數(shù)詞的用法。在英語中，“thousandsof”表示“成千上萬的”，是固定搭配。A選項“Thousandof”表述錯誤；C選項“Threethousandof”一般無此用法；D選項“Threethousandsof”中“thousands”不能加“s”。所以表示“每天有成千上萬的游客去那里欣賞美景”，答案選B。第Ⅱ卷（非選擇題40分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[未知題型(5)]單句改錯。A(You'dbetter)B(notto)belateC(for)themeetingD(again)．答案:B，刪掉to2、[未知題型(5)]單句改錯。SheA(asked)usB(tofinish)theworkasC(quick)D(aspossible)．答案:C，quickly3、—WhatdoyouthinkofTina?

—Sheworks_____thananyoneelseinmyclass.A.harderB.hardestC.hardD.morehard答案:A解析:在英語中，當我們要比較兩個人或事物時，我們通常使用比較級形式。在這個句子中，“harder”是“hard”的比較級，表示“更努力”。因為句子是在比較Tina和她班上其他人的工作努力程度，所以應該使用比較級“harder”。選項B的“hardest”是最高級形式，用于三者或三者以上的比較，不適用于此句。選項C的“hard”是原級，沒有表達比較的意思。選項D的“morehard”是不正確的比較級形式，正確的應該是“harder”。4、[未知題型(5)]（改寫句子，句意不變，每空只填一個詞）

Shetaughtherselfswimming．She（）swimming（）（）．答案:learnt;byherself5、[未知題型(5)]（改寫句子，句意不變，每空只填一個詞）

Hegavemeanewpen．Anewpen（）（）（）me．答案:wasgivento6、[未知題型(5)]單句改錯。TomandJaneA(went)onB(do)theirC(homework)D(till)midnight．答案:B，doing7、[未知題型(5)]單句改錯。IA(hadto)B(drivetohome)becausemyfriendBobC(haddrunk)D(toomuch)beer．答案:B，刪掉to8、Thinkaboutthedifferentwaysthatpeopleusethewind.Youcanuseittoflyakiteortosailaboat.Windisoneofourcleanestandrichestpowersources(來源),aswellasoneoftheoldest.Peoplebegantousewindmills(風車)inWestAsiaabout2,700yearsago.Duringthe1100s,EuropeansoldiersreturnedfromtheMiddleEastandtheyknewhowtousewindpower.ThenwindmillsfirstappearedinEurope.

Formanycenturies,peopleusedwindmillstomakewheat(小麥)intoflour(面粉)orgetwaterfromdeepunderground.Whenpeoplediscoveredelectricityinthelate1800s,peoplelivinginfarawayareasbegantousewindmillstoproduceelectricity.Thisallowedthemtohaveelectriclightsandradio.However,bythe1940swhenalmostallareasoftheUnitedStatesburnedfossilfuel(化石燃料)forelectricity,windmillsdisappeared.

Duringthe1970s,peoplestartedtocareaboutthepollutionfromburningfossilfuel.Peoplealsocametoknowthatthefuelwouldoneday.Althoughusingwindpowermeansmoremoney,peoplestillbegantouseitandtheuseofwindisbecomingmoreandmorepopular.

Theunderlinedphrase“runout”inParagraph3means“_____”A.跑出去B.逃跑C.用完D.流走答案:C解析:詞義猜測題。根據(jù)第三段“Duringthe1970s,peoplestartedtocareaboutthepollutionfromburningfossilfuel.Peoplealsocametoknowthatthefuelwouldrunoutoneday.”可知，20世紀70年代，人們開始關注燃燒化石燃料造成的污染。所以猜測人們也開始知道燃料總有一天會耗盡，所以runout意為“用完”。故選C。9、[未知題型(5)]單句改錯。IfyouA(getto)myhousebeforeIB(do),helpyourselftoC(adrink)andmakeyourselfD(inhome)．答案:D，in改為at10、[未知題型(5)]（改寫句子，句意不變，每空只填一個詞）

Weshouldmakeacontributiontoprotectingtheenvironment．Weshould()something()to（）theenvironment．答案:do;useful/good;protect三、綜合分析（2小題，每小題5分，共計10分）1、[未知題型(5)]眾所周知，網(wǎng)絡給我們帶來快樂和知識，使我們生活變得更加美好和便捷。現(xiàn)在許多孩子都對上網(wǎng)(surftheInternet)感興趣，但上網(wǎng)對學生而言有利有弊。請你根據(jù)下表提供的信息，用英語寫一篇小短文，描述上網(wǎng)的優(yōu)點和缺點，并談談自己的看法和做法。要求：

(1)內(nèi)容必須包含提示的所有要點，可適當增加細節(jié)，使行文流暢；

(2)要求語句通順、卷面整潔、書寫規(guī)范，詞數(shù)80～100。答案:范文：

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,theInternethasbecomeanimportantpartofourlife．Butithasadvantagesanddisadvantages．

Theadvantagesare:WecansearchforalotofusefulinformationquicklythroughtheInternet．Itishelpfulforustostudy．WealsocanmakefriendsandchatwiththemfacetofaceontheInternet．However,theInternetalsohassomedisadvantages．Somepeopleareaddictedtoonlinegamesandit