第一節(jié)地圖的閱讀1.知道地圖的含義和地圖的“語言”2.能夠在地圖上辨別方向、量算距離，識別圖例3.能夠利用地圖描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征核心鞏固核心素養(yǎng)核心鞏固核心素養(yǎng)剛踏進(jìn)初中,小明同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校,他繪制了一幅學(xué)校的平面圖。讀圖,完成1～2題。1.(2024安徽宣城寧國三校月考)學(xué)校前校門在后校門什么方向?(

)A.東北B.東南C.西北D.西南2.(2024安徽宣城寧國三校月考)小明把繪制的學(xué)校平面圖給地理老師看后,老師指出這幅圖存在一個明顯的問題,這個問題是?(

)A.比例尺應(yīng)為1∶300000

B.指向標(biāo)錯誤C.缺少經(jīng)緯度

D.缺少圖例3．（2024·黑龍江綏化）在比例尺為1∶1000的校園平面圖上，暢暢同學(xué)量得教學(xué)樓到圖書館的圖上距離為4厘米，則它們之間的實(shí)地距離是（

）A．400米 B．40米 C．4米 D．0.4米（2024·新疆）某校地理社團(tuán)到M村考察時，看到了如圖所示的平面圖。讀圖完成4～5題。4．下列說法正確的是（

）A．河流自西南流向東北 B．河流自南流向北C．林地在村莊的東南方向 D．村莊在林地的西北方向5．本圖無法估算村莊到林地的距離，是因?yàn)槿鄙倭说貓D的“語言”（

）A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．顏色6.讀圖,甲地在乙地的（）A.西方B.西南方C.西北方D.北方（2024·湖南長沙）長沙某中學(xué)“地理+”校園勞動實(shí)踐教育初見成效。讀圖,完成下面小題。7．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個地塊，實(shí)地面積最小的是（

）A．藥材園 B．桂花園 C．苗木園 D．地理園8．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因?yàn)檫@里位于教學(xué)樓面，光照較好（

）A．東 B．西 C．南 D．北(2023·江蘇徐州)徐州某中學(xué)學(xué)生步行前往淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔參加清明祭掃活動。圖1為該學(xué)生途中迎面看到的道路指示牌，圖2為淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔位置示意圖。據(jù)此回答9～10題。9.該學(xué)生看到道路指示牌時的位置可能位于圖2中的()A．① B．② C．③ D．④10.從該位置到淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔大致行進(jìn)方向?yàn)?)A．先向南再向西B．先向南再向東C．先向北再向西D．一直向東行走(2024·四川成都)2023年9月21日15時，成都某中學(xué)組織學(xué)生前往科技館觀看“天宮課堂"第四課現(xiàn)場直播。圖1示意該中學(xué)校園平面布局，圖2為地球公轉(zhuǎn)示意圖。據(jù)此完成11～12題11.科技館位于教學(xué)樓的()A.東南方向B.西北方向C.東北方向D.西南方向12.觀看直播當(dāng)天，地球運(yùn)行至公轉(zhuǎn)軌道的()A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近今年國慶期間,吳浩一家自駕去北京旅游。下圖示意天安門地區(qū)平面圖。據(jù)此完成13～14題。13.圖中的線段比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)字比例尺是?(

)A.1∶150B.1∶1500C.1∶15000D.1∶15000014.吳浩一家下車后前往國家博物館,行走的方向是?(

)A.先向南,再向東B.先向北,再向西C.先向西,再向北D.先向東,再向南15.現(xiàn)有一張邊長為1米的白紙，讓你來畫一張學(xué)校地圖，假設(shè)校園是邊長為400米的正方形。據(jù)此完成下面小題。（1）學(xué)校地圖比例尺是___________（數(shù)字式），表示_________________________________（文字式）。（2）在畫好的地圖上量得教學(xué)樓B到圖書館的距離為30厘米，兩地實(shí)際距離為___________米。（3）圖中傳達(dá)室位于圖書館的正___________方向，操場位于傳達(dá)室的___________方向。素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升（2023·山東日照）依據(jù)學(xué)校地理興趣小組開展的各種實(shí)踐活動。地理小組設(shè)計了校園平面圖(見下圖),地理園位于校門的西南,則該圖中1.指向標(biāo)應(yīng)該是（）2.跑道實(shí)際長度大約是（）A.100米B.200米C.400米D.500米(2023·濰坊)暑假期間小明跟隨父母到牛背梁國家森林公園旅游,他提前搜索了該景區(qū)局部等高線圖(左圖)和旅游線路示意圖(右圖)。據(jù)此完成3～4題3.(2023濰坊)小明發(fā)現(xiàn)景區(qū)內(nèi)旅游線路示意圖(右圖)的比例尺缺失,該圖的比例尺約為（）A.1:20000B.1:30000C.1:45000D.1:2000004.小明測得左圖中PQ的距離為6.8厘米，則索道的真實(shí)長度可能是（）A.1800米B.2000米C.2040米D.2160米(2024·山西)“15分鐘便民生活圈”是以社區(qū)為中心，市民步行直線距離僅需15分鐘即可享受購物、社交、文化、休閑、醫(yī)療、健身、教育等多種便民服務(wù)。下圖示意幸福社區(qū)“15分鐘便民生活圖”。據(jù)此完成5～6題。5.育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的()A.東北方向B.西南方向C.東南方向D.西北方向6.從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需要()A.5分鐘以內(nèi)B.5～10分鐘C.10～15分鐘D.15分鐘以上（2023·煙臺）某日，煙臺某中學(xué)組織學(xué)生前往附近綜合實(shí)踐基地開展主題活動。下面是實(shí)踐基地平面圖。讀圖完成7～8題。7.以下對該基地說法正確的是()A.生活區(qū)主要分布在西北B.展覽區(qū)緊鄰動物飼養(yǎng)區(qū)C.從教學(xué)區(qū)去餐飲區(qū)先向東，后向南D.紅色教育區(qū)南北長大約150米8.該日太陽大約在正東方向時，老師正用無人機(jī)進(jìn)行高空實(shí)時拍攝，被同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入基地時的影子“驚艷”到了，隨手截取了一張照片(如圖)。據(jù)此推測，照片中同學(xué)們前行的方向大約是()A.向東B.向西C.向北D.向南9．下面四幅圖中,按A在B的方向排序,正確的是（）A.西北東北西南西北B.正東西南西北西北C.正東西南東北西南D.東北西北西北西南10.閱讀圖文材料,完成下列問題主題：走進(jìn)新校園背景：同學(xué)們對新校園充滿了好奇，為熟悉校環(huán)境、加強(qiáng)同學(xué)間的溝通協(xié)作，增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)校發(fā)起了“走進(jìn)新校園,體驗(yàn)新環(huán)境”的活動。任務(wù)一收集信息為了盡快熟悉環(huán)境，同學(xué)們繪制了一幅校園整體規(guī)劃圖，如下圖所示(1)圖中判定方向的依據(jù)是_____________(2)若量得圖中學(xué)苑路長約4厘米，實(shí)地長度約為200米，則此圖的比例尺為_____________任務(wù)二分析探究有同學(xué)認(rèn)為，宿舍樓到多功能室需經(jīng)過多個運(yùn)動場，距離較遠(yuǎn)。(3)據(jù)圖判斷，校門在宿舍樓的_____________方向，籃球場在羽毛球場的_____________方向。(4)某同學(xué)從宿舍樓前往多功能室上課,測得其圖上距離約為2.2厘米，若他保持50米/分鐘的速度步行,需要約_____________分鐘(利用(2)題的計算結(jié)果)。任務(wù)三思考遷移同學(xué)們通過了解校園各功能區(qū)的布局，分析各功能區(qū)的合理性，為美化校園，提升文化內(nèi)涵提出見解。(5)校園里有甲、乙兩塊空地，學(xué)校要在其中，理選擇一處修建學(xué)生宿舍樓，應(yīng)建在_______，理由是______________________________________________________________________________________。自我超越自我超越(2023·湖北荊州)荊州園博園是集迎賓、博覽、游賞、休閑于一體的園林盛景，是湖北省第二屆園林博覽會的舉辦地。園區(qū)位于湖北省第三大湖泊--長湖湖畔，楚故都紀(jì)南城國家級大遺址保護(hù)區(qū)的東側(cè)，歷史文化底蘊(yùn)深厚，自然生態(tài)風(fēng)光旖旎。下圖為荊州市園博園簡圖。據(jù)此回答1～3題。1.關(guān)于荊州園博園的說法正確的是()①)水域面積廣闊②)綠化面積小③展園主題單一④楚文化濃厚A.①②B.②③C.①④D.③④2.中國楚文化館位于荊州區(qū)園的（）A.正東方B.東北方C.正西方D.西南方3.在園區(qū)內(nèi),有一片巨大的人工沙灘,身在其中時讓人感覺置身于海邊,該海灘被稱為“拾貝沙灘”,其位置是（）A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地答案核心鞏固1.B2.D3.B4.B5.A6.C7.D8.C9.B10.A11.C12.C13.C14.C