《兼愛》

1．通過(guò)對(duì)墨子、孟子二人的辯說(shuō)風(fēng)格加以比較，體會(huì)墨文樸拙不飾的語(yǔ)言特色及其說(shuō)理時(shí)嚴(yán)密的邏輯性。2．在了解墨子思想及其多方面成就的基礎(chǔ)上，能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，認(rèn)識(shí)到墨子思想在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值和意義。3．在理解本單元先秦諸子原典思想價(jià)值和人文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，完成至少一篇思辨性議論文寫作，學(xué)會(huì)辯證思考、理性對(duì)待生活。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)一

錢振锽在《名山小言》中說(shuō):“文章有為我與兼愛之不同。為我者只取我自家明白，雖無(wú)第二人解，亦何傷哉，老子古簡(jiǎn)，莊生詭誕，皆是也。兼愛者必使我一人之心共喻于天下，語(yǔ)不盡不止，孟子詳明，墨子重復(fù)，是也?！?/p>

孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比（等到）其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煵荒苤问?，則如之何？”王曰：“已之?！痹唬骸八木持畠?nèi)不治，則如之何？”王顧左右而言他。（《孟子·梁惠王下》）

請(qǐng)閱讀下列幾段對(duì)話，從二人的機(jī)智善辯中，你發(fā)現(xiàn)了哪些論辯的技巧？

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義（行道義）固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類（懂得事物間類比的關(guān)系，依類推理）?！保ā赌印す敗罚叭酥惺撬亩艘玻q其有四體也。”（《孟子·公孫丑上》）“凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之實(shí)，若火之始然，泉之始達(dá)”。（《孟子·公孫丑上》）

“圣人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之；不知亂之所自起，則不能治。譬之如醫(yī)之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，則弗能攻?！保ā赌印ぜ鎼凵稀罚W(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)任務(wù)一

請(qǐng)閱讀課文《人皆有不忍人之心》和《兼愛》，結(jié)合你讀過(guò)的孟子、墨子的文章，試從氣勢(shì)、文采、邏輯三個(gè)方面對(duì)二人的論辯風(fēng)格加以比較并賞析。學(xué)習(xí)任務(wù)一鋒芒畢露大氣磅礴“古之賢王好善而忘勢(shì)，古之賢士何獨(dú)不然?！保ā睹献?盡心上》）“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！保ā睹献?公孫丑上》）“至大至剛，以直養(yǎng)而無(wú)害，則塞于天地之間?！保ā睹献?公孫丑上》）“說(shuō)大人則藐之，勿視其巍巍然?！保ā睹献?盡心下》）學(xué)習(xí)任務(wù)一

平心靜氣耐心陳說(shuō)“今夫亂世，求美女者眾，美女雖不出，人多求之，今求善者寡，不強(qiáng)說(shuō)人，人莫之知也?！保ā赌?公孟》）

學(xué)習(xí)任務(wù)一

孟子：明白曉暢，文采斐然墨子：簡(jiǎn)樸平實(shí)，不重文采

楚王謂田鳩曰：“墨子者，顯學(xué)也。其身體則可，其言多而不辯，何也？”曰：“昔秦伯嫁其女于晉公子，令晉為之飾裝，從衣文之媵七十人，至?xí)x，晉人愛其妾而賤公女，此可謂善嫁妾而未可謂善嫁女也。楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠，鄭人買其櫝而還其珠，此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。今世之談也，皆道辯說(shuō)文辭之言，人主覽其文而忘有用。墨子之說(shuō)，傳先王之道，論圣人之言以宣告人，若辯其辭，則恐人懷其文忘其直，以文害用也。此與楚人鬻珠，秦伯嫁女同類，故其言多不辯?！保ā俄n非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）學(xué)習(xí)任務(wù)一

“其持之有故，其言之成理。”

（《荀子?非十二子》）

學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)任務(wù)二

公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下，公輸子自以為至巧。子墨子謂公輸子曰:子之為鵲也，不如匠之為車轄，須臾斫三寸之木，而任五十石之重。故所為巧，利于人謂之巧，不利于人謂之拙。（《墨子·魯問》）所謂技巧，有利于人的叫技巧，不利于人的叫笨拙。學(xué)習(xí)任務(wù)二

公輸子善（美、譽(yù)）其巧，以語(yǔ)子墨子曰：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，不知子之義亦有鉤拒乎？”子墨子曰：“我義之鉤拒，賢（強(qiáng)）于子舟戰(zhàn)之鉤拒。我鉤拒，我鉤之以愛，拒之以恭。弗鉤以愛則不親，弗拒以恭則速狎（輕慢、輕侮）。狎而不親則速離。故交相愛，交相恭，猶若相利也?！保ā赌印攩枴罚W(xué)習(xí)任務(wù)二科圣學(xué)習(xí)任務(wù)二

“墨子是一個(gè)勞動(dòng)者，他不做官，但他是比孔子高明的圣人?！保珴蓶|）學(xué)習(xí)任務(wù)二

閱讀以下補(bǔ)充資料，結(jié)合你對(duì)墨子思想的了解，就“墨子學(xué)說(shuō)在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值及意義”，任擇一個(gè)角度談?wù)勀愕南敕ā＂佟肮贌o(wú)常貴，而民無(wú)終賤。有能則舉之，無(wú)能則下之?！保ā赌印ど匈t上》）學(xué)習(xí)任務(wù)二

閱讀以下補(bǔ)充資料，結(jié)合你對(duì)墨子思想的了解，就“墨子學(xué)說(shuō)在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值及意義”，任擇一個(gè)角度談?wù)勀愕南敕?。②“圣人為政一?guó)，一國(guó)可倍也；大之為政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其國(guó)家去其無(wú)用之費(fèi)，足以倍之?！保ā赌?節(jié)用上》）學(xué)習(xí)任務(wù)二

閱讀以下補(bǔ)充資料，結(jié)合你對(duì)墨子思想的了解，就“墨子學(xué)說(shuō)在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值及意義”，任擇一個(gè)角度談?wù)勀愕南敕?。③“在新形?shì)下，中國(guó)將繼續(xù)履行大國(guó)責(zé)任，展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，做出大國(guó)貢獻(xiàn)，提供更多全球公共產(chǎn)品，為世界和平與發(fā)展事業(yè)添磚加瓦。我們?cè)竿澜绺鲊?guó)一道，堅(jiān)持和弘揚(yáng)多邊主義，共同推動(dòng)聯(lián)合國(guó)重整行裝再出發(fā)，共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體！”（《中國(guó)關(guān)于聯(lián)合國(guó)成立75周年立場(chǎng)文件》）總結(jié)

巫馬子謂子墨子曰：“子兼愛天下，未云利也；我不愛天下，未云賊也。