醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)_第1頁(yè)
醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)_第2頁(yè)
醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)_第3頁(yè)
醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)_第4頁(yè)
醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

醫(yī)院核心人員組成架構(gòu)演講人:日期:06教學(xué)科研人員目錄01臨床醫(yī)務(wù)人員02護(hù)理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)03醫(yī)技輔助科室04行政管理人員05后勤保障體系01臨床醫(yī)務(wù)人員科室主任崗位職責(zé)醫(yī)療質(zhì)量與安全人員培訓(xùn)與管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展協(xié)調(diào)與溝通全面負(fù)責(zé)本科室的醫(yī)療質(zhì)量管理和安全,制定本科室的醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范,并監(jiān)督執(zhí)行。負(fù)責(zé)本科室的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展,制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)本科室醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)、考核和管理工作,提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)與其他科室和相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通,保障本科室的正常工作和業(yè)務(wù)發(fā)展。專(zhuān)科醫(yī)師專(zhuān)業(yè)分工臨床診療參與臨床教學(xué)和培訓(xùn)工作,指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師和進(jìn)修醫(yī)師的臨床實(shí)踐。教學(xué)與培訓(xùn)學(xué)術(shù)研究專(zhuān)科會(huì)診負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的臨床診療工作,對(duì)患者進(jìn)行檢查、診斷、治療和康復(fù)。開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。參與院內(nèi)外會(huì)診和疑難病例討論,提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議。住院醫(yī)師培養(yǎng)體系組織住院醫(yī)師參與病例討論和學(xué)術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)他們的臨床思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。病例討論技能培訓(xùn)考核評(píng)估安排住院醫(yī)師在不同科室進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn),拓寬臨床視野,提高診療能力。針對(duì)住院醫(yī)師的實(shí)際需要,開(kāi)展臨床技能和操作培訓(xùn),提高他們的實(shí)際操作能力。定期對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行考核評(píng)估,了解他們的臨床技能和學(xué)術(shù)水平,為他們的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。臨床輪轉(zhuǎn)02護(hù)理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理職能病房管理負(fù)責(zé)病區(qū)的整體管理,包括病人入院、出院、轉(zhuǎn)科等安排。01護(hù)理質(zhì)量把控監(jiān)督并檢查護(hù)理工作的執(zhí)行情況,確保護(hù)理質(zhì)量。02護(hù)理培訓(xùn)組織護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。03協(xié)調(diào)溝通協(xié)調(diào)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和病人家屬的溝通,解決護(hù)理過(guò)程中的問(wèn)題。04責(zé)任護(hù)士工作標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理工作,如給藥、輸液、測(cè)量生命體征等。病人日常護(hù)理確保病人在治療過(guò)程中的安全,預(yù)防并處理各種可能的并發(fā)癥。病人安全保障密切觀察病人病情變化,及時(shí)準(zhǔn)確記錄并匯報(bào)醫(yī)生。病情觀察與記錄010302為病人提供疾病相關(guān)的健康教育,解答病人的疑問(wèn)。病人教育與咨詢(xún)04護(hù)理實(shí)習(xí)生培養(yǎng)1234實(shí)習(xí)帶教為護(hù)理實(shí)習(xí)生提供臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和技能。定期對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行考核,評(píng)估其實(shí)習(xí)效果和能力。實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)指導(dǎo)針對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)際情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。實(shí)習(xí)安排合理安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,確保其全面接觸并掌握護(hù)理工作。03醫(yī)技輔助科室檢驗(yàn)技師操作規(guī)范標(biāo)本采集與處理嚴(yán)格遵循標(biāo)本采集、處理、保存和運(yùn)輸?shù)囊?guī)范,確保標(biāo)本的完整性和準(zhǔn)確性。02040301儀器校準(zhǔn)與維護(hù)定期對(duì)檢驗(yàn)儀器進(jìn)行校準(zhǔn)和維護(hù),確保儀器正常運(yùn)轉(zhuǎn)和檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。檢驗(yàn)方法與試劑選擇合適的檢驗(yàn)方法和試劑,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。檢驗(yàn)結(jié)果解讀與報(bào)告準(zhǔn)確解讀檢驗(yàn)結(jié)果,及時(shí)向臨床醫(yī)生報(bào)告,并提供必要的咨詢(xún)和建議。影像診斷技術(shù)人員影像設(shè)備操作影像分析與診斷輻射安全與防護(hù)與臨床醫(yī)生溝通熟練掌握影像設(shè)備的操作技巧,確保影像的清晰度和準(zhǔn)確性。具備豐富的影像診斷經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠準(zhǔn)確分析影像特征并作出正確診斷。嚴(yán)格遵守輻射安全制度,采取有效的防護(hù)措施,確?;颊吆妥陨砻馐茌椛湮:Α<皶r(shí)與臨床醫(yī)生溝通,提供準(zhǔn)確的影像診斷信息,為臨床治療提供有力支持。藥劑師配藥流程審方與核對(duì)藥物質(zhì)量檢查藥物調(diào)配與分裝藥物發(fā)放與指導(dǎo)仔細(xì)審查醫(yī)生開(kāi)具的處方,核對(duì)患者信息和藥物信息,確保無(wú)誤。按照處方要求準(zhǔn)確調(diào)配藥物,并進(jìn)行分裝和標(biāo)記,確保藥物的劑量和用法正確。對(duì)調(diào)配好的藥物進(jìn)行質(zhì)量檢查,確保藥物無(wú)變質(zhì)、無(wú)污染、無(wú)配伍禁忌等問(wèn)題。將藥物發(fā)放給患者,并進(jìn)行用藥指導(dǎo),告知患者用藥注意事項(xiàng)和不良反應(yīng)等信息。04行政管理人員制訂醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃協(xié)調(diào)醫(yī)院各項(xiàng)工作醫(yī)院文化建設(shè)監(jiān)督醫(yī)院運(yùn)營(yíng)情況包括醫(yī)院戰(zhàn)略、醫(yī)療質(zhì)量、科研、教學(xué)、醫(yī)院文化等方面的規(guī)劃。監(jiān)督醫(yī)院各項(xiàng)工作的執(zhí)行情況,確保醫(yī)院運(yùn)營(yíng)的安全和高效。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)醫(yī)院各部門(mén)之間的關(guān)系,確保醫(yī)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)醫(yī)院文化建設(shè)和宣傳,提高醫(yī)院知名度和美譽(yù)度。院長(zhǎng)辦公室職能醫(yī)療質(zhì)量管理科制訂醫(yī)療質(zhì)量管理制度和標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)制訂醫(yī)療質(zhì)量管理的相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn),并監(jiān)督實(shí)施。監(jiān)控醫(yī)療質(zhì)量負(fù)責(zé)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正醫(yī)療中的問(wèn)題。醫(yī)療糾紛處理負(fù)責(zé)醫(yī)療糾紛的接待、調(diào)查和處理,維護(hù)醫(yī)院和患者的合法權(quán)益。醫(yī)療質(zhì)量培訓(xùn)組織醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量意識(shí)。病案信息統(tǒng)計(jì)部病案信息管理負(fù)責(zé)全院病案的收集、整理、歸檔和借閱工作,確保病案信息的完整性和安全性。01數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析負(fù)責(zé)醫(yī)院各項(xiàng)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和報(bào)告,為醫(yī)院管理和決策提供依據(jù)。02信息系統(tǒng)建設(shè)和維護(hù)負(fù)責(zé)醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)和升級(jí),確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。03病案質(zhì)控和編碼負(fù)責(zé)病案質(zhì)控和編碼工作,確保病案質(zhì)量和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。0405后勤保障體系設(shè)備維護(hù)工程師職責(zé)范圍工作內(nèi)容技能要求協(xié)作配合負(fù)責(zé)醫(yī)院設(shè)備的日常保養(yǎng)、維修、巡檢和報(bào)廢處理,確保醫(yī)療設(shè)備正常運(yùn)行。具備相關(guān)設(shè)備的技術(shù)知識(shí)和維修經(jīng)驗(yàn),能夠獨(dú)立完成故障排查和維修工作。制定設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃,定期檢查設(shè)備狀況,及時(shí)維修故障設(shè)備,保障設(shè)備正常使用。與設(shè)備使用科室密切合作,提供技術(shù)支持和維修服務(wù),確保醫(yī)療設(shè)備的使用效率。院感防控專(zhuān)員具備感染控制、微生物學(xué)、消毒等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠準(zhǔn)確判斷和處理各種感染風(fēng)險(xiǎn)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)工作內(nèi)容協(xié)作配合負(fù)責(zé)醫(yī)院感染控制和預(yù)防工作,制定和執(zhí)行相關(guān)制度和規(guī)范,確保醫(yī)院環(huán)境安全。開(kāi)展醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作,進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)和消毒效果監(jiān)測(cè),指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行職業(yè)防護(hù)。與臨床科室、感染科、檢驗(yàn)科等部門(mén)密切合作,共同做好醫(yī)院感染防控工作。職責(zé)范圍膳食營(yíng)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)職責(zé)范圍負(fù)責(zé)醫(yī)院患者的膳食管理、營(yíng)養(yǎng)評(píng)估和營(yíng)養(yǎng)治療工作,為患者提供科學(xué)合理的膳食服務(wù)。01專(zhuān)業(yè)知識(shí)具備營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠根據(jù)患者疾病情況和營(yíng)養(yǎng)需求制定飲食計(jì)劃。02工作內(nèi)容制定醫(yī)院膳食管理制度和流程,監(jiān)督膳食制作和配送過(guò)程,確保食品安全和衛(wèi)生;為患者提供個(gè)性化的營(yíng)養(yǎng)評(píng)估和營(yíng)養(yǎng)治療方案,指導(dǎo)患者進(jìn)行科學(xué)飲食。03協(xié)作配合與臨床醫(yī)生、護(hù)理團(tuán)隊(duì)等部門(mén)密切合作,共同做好患者的營(yíng)養(yǎng)支持和治療工作。0406教學(xué)科研人員臨床帶教導(dǎo)師制度臨床帶教導(dǎo)師職責(zé)負(fù)責(zé)指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生進(jìn)行臨床實(shí)踐,傳授臨床技能和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生。01臨床帶教導(dǎo)師遴選根據(jù)臨床帶教經(jīng)驗(yàn)和能力,選拔資深醫(yī)生擔(dān)任臨床帶教導(dǎo)師,并給予相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。02臨床帶教導(dǎo)師考核定期對(duì)臨床帶教導(dǎo)師進(jìn)行考核,評(píng)估其帶教效果和教學(xué)質(zhì)量,確保臨床帶教工作的順利進(jìn)行。03學(xué)科研究課題組學(xué)科研究課題組組建根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要,組建不同的學(xué)科研究課題組,由具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果的科研人員擔(dān)任課題組長(zhǎng)。學(xué)科研究課題組協(xié)作加強(qiáng)課題組內(nèi)部成員之間的協(xié)作和配合,促進(jìn)學(xué)科交叉和融合,提高整體科研水平。學(xué)科研究課題組職責(zé)負(fù)責(zé)組織和實(shí)施相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究,包括項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集和分析、論文撰寫(xiě)等。學(xué)術(shù)交流協(xié)調(diào)崗學(xué)術(shù)交流協(xié)調(diào)崗位職責(zé)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)醫(yī)院內(nèi)外的學(xué)術(shù)交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論