浙江省杭州市臨安區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上冊期末考試科學(xué)試卷

閱卷人

-一、單項選擇題。（每題2分，共40分）

得分

1.下列物體不屬于光源的是（）。

2.在完全黑暗的環(huán)境中看紅色的氣球，下列說法正確的是（）□

A.能看到氣球的輪廓B.能看到氣球的黑影

C.根本不能看到氣球D.能看到完整的氣球

3.跑步比賽時，計時員看到發(fā)令槍冒煙就開始計時的原因是（）。

A.人多嘈雜，計時員難以聽到槍聲

B.打槍時，先冒煙再發(fā)出槍聲

C.煙和槍聲同時出現(xiàn)，但光的傳播速度比槍聲快

D.煙和槍聲同時出現(xiàn)，但煙的傳播速度比槍聲快

4.如圖所示，一位小朋友正在使用自制潛望鏡觀察景物。關(guān)于光在潛望鏡中的傳播路線，下列表示正確

的是（）o

5.臨安區(qū)位于浙江省西北部，地形以（

A.平原和丘陵B.丘陵和山地C.平原和盆地D.盆地和山地

6.下列地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖中，最合理的是（

7.下列關(guān)于地震的看法，不正確的是（）。

A.地震是由地球內(nèi)部運動造成的

B.地震會改變地形地貌

C.古代中國人就已經(jīng)能精確預(yù)報地震的發(fā)生

D.地震對人類有弊也有利

8.在“風(fēng)卷起沙子對巖石的影響”模擬實驗中，有棱角的巖石代表（)o

A.被風(fēng)卷起的沙子B.地球表面的巖層

C.地表的風(fēng)蝕地貌D.掉落的巖石碎塊

9.如右圖所示，河流中最容易出現(xiàn)沉積現(xiàn)象的是（）。

上游下游

A.a處B.b處C.c處D.d處

10.科學(xué)小組為了證明“人類破壞森林，會加劇土地的被侵蝕程度”，設(shè)計了下列對比實驗，其中最合理

的是（

A.B.

\士壤土壤

D.

土壤

11.如下圖所示，實驗小組制作了一個簡易的受水型水鐘。如果要為該水鐘標注時間刻度，那么較為合

一7分鐘

A.AB.BC.CD.D

12.研究“擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)該保持不變的條件是（）。

A.擺錘的質(zhì)量和擺繩的長短

B.擺繩的長短和擺幅的大小

C.擺錘的質(zhì)量和擺幅的大小

D.擺錘的質(zhì)量、擺幅的大小和擺繩的長短

13.古人之所以選擇太陽、水、燃香等計時，是因為它們（）。

A.取材較方便B.時間較持久C.每天都可見D.運動有規(guī)律

14.自制水鐘時，要考慮的條件是（）。

①材料的牢固程度②外觀的美觀程度③水流的速度控制④材料的透明度

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

15.我們自制的擺在擺動時，不會發(fā)生的現(xiàn)象是（）。

A.擺動方向發(fā)生偏離B.擺動幅度逐漸變小

C.擺動速度越來越快D.擺動最終會停止

16.人蹲下后站立，參與完成這個動作的是（

A.膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)B.腿部肌肉和足部肌肉

C.腿部骨骼和足部骨骼D.多處肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)

17.被稱為“身體總指揮”的是（）。

A.腦B.大腦C.小腦D.心臟

18.當眼睛遇到強光時，會迅速閉上。這一過程中，信息的傳遞路線是（）。

A.傳入神經(jīng)一眼一神經(jīng)中樞一眼一傳出神經(jīng)

B.眼一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一眼

C.眼一傳入神經(jīng)―神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)

D.傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一眼

19.當你感到憤怒的時候，下列做法可以幫助你管理憤怒的是（）o

A.不要多想，立即行動

B.繼續(xù)做你在做的事

C.把憤怒發(fā)泄在親朋好友上

D.嘗試做幾次深呼吸，讓自己平靜下來

20.下列屬于健康生活方式的是（）。

A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B.吃飯都吃十分飽

C.經(jīng)常戶外活動D.先玩再熬夜寫作業(yè)

閱卷人

-二'判斷題。（每題1分，共10分）

得分

21.光和聲音都可以繞過障礙物繼續(xù)傳播。（）

22.通過眼睛可以觀察到河底的石塊位置很淺，所以可以下河玩水。

23.地殼中充滿著炙熱的巖漿。（）

24.地震時，如果來不及跑出教室，可用書包護頭，躲在課桌下。（）

25.地球表面無時無刻不在發(fā)生著變化。

26.在燃香實驗中，我們要每隔2分鐘吹一次燃著的香，防止它熄滅。（）

27.原子鐘精度非常高，已在日常生活中廣泛使用。（）

28.橡皮筋不適合用來制作擺繩（）

29.情緒穩(wěn)定，有自信心，有自控能力也是健康的表現(xiàn)。（）

30.多吃些保健產(chǎn)品有利于青少年的身體健康。（）

閱卷人

-三、連線題。（每線1分，共10分）

得分

31.將有關(guān)光的現(xiàn)象與原理用線連起來。

皮影戲用放大鏡交警的黃魚缸里多射擊時瞄自行車的

看指紋色背心出魚尾巴準目標反光鏡

光的折射光的反射光的直線傳播

32.將器官與其在人體的位置用線連起來。

胃

腦

心臟

小腸

四'綜合探究題。（除標注外，填空的每空1分，選擇的每空2分，共40

分）

33.實驗小組將一枚硬幣放在不透明的盆中進行觀察。請你結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題。

（1）如圖1所示，眼睛在A處恰好看不到硬幣，這是因為（）。

A.光發(fā)生了反射B.光發(fā)生了折射

C.光發(fā)生了色散D.光沿直線傳播

（2）如圖2所示，向盆里注滿清水后，眼睛在A處就能看到盆中的硬幣了，這是因為（）。

A.光發(fā)生了反射B.光發(fā)生了折射

C.光發(fā)生了色散D.光沿直線傳播

（3）圖2所示是加水后看到硬幣的光路圖（部分），請你將光路圖補充完整。

（4）如圖2所示，眼睛在A處比真實看到的硬幣位置要（）□

A.淺一些B.深一些C.位置不變D.無法判斷

（5）根據(jù)此次實驗，實驗小組認為漁民在漁船上叉魚時（如圖所示），看到的魚在b處，瞄準位置

）更利于叉到魚。

A.aB.bC.cD.無法判斷

34.科學(xué)課上，我們做了“模擬火山噴發(fā)”實驗。

（1）模擬“火山”的材料是,模擬“巖漿”的材料是,實驗時用加熱，加

熱模擬的是。

（2）本實驗過程中，為了安全，我們需要佩戴（）。

安全帽

D.

護目鏡防割手套

（3）在實驗中，下列做法不正確的是（）。

A.把模擬巖漿的材料加水稀釋

B.“火山口”不能被蓋住

C.自“山頂”向下挖一個小洞到達底部

D.用模擬材料堆成小山的形狀

（4）下列地形中，與火山噴發(fā)有關(guān)的是（）。

A.珠穆朗瑪峰B.新疆魔鬼城C.通天河蛇曲D.長白山天池

35.為了探究擺在相同時間里擺動的次數(shù)是否相同，實驗小組設(shè)計了下面的實驗，四個擺的擺繩長度不

同，最短的為25厘米。數(shù)據(jù)如下表。

擺動5次所需時間（單位：秒）

組另

第1次第2次第3次

5.034.955.05

二8.188.208.22

三3.733.803.76

四11.8711.9011.81

（1）擺在擺動時的計數(shù)方法應(yīng)該是（）。

A.來回算1次B.來回算2次

C.擺到最低點算1次D.擺到最高點算1次

（2）每組的三個數(shù)據(jù)都不一樣，可能的原因是（）。

A.數(shù)數(shù)出錯，需要重新實驗

B.計時出錯，需要重新實驗

C.放擺錘位置不一致，需要重新實驗

D.無法避免的誤差，無需重新實驗

（3）分析每組數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：_________________________________

（4）不同小組所用的時間差距很大，主要的原因是（）不同。

A.擺錘質(zhì)量B.擺繩長短C.擺幅大小D.擺錘材料

（5）四個小組中，第（）組的擺繩長度最接近25厘米。

A.一B.二C.三D.四

36.如圖，實驗小組用吸耳球和軟管做了一個模擬心臟的裝置。

（1）“用手擠壓吸耳球”模擬的是（）。

A.橫膈肌收縮B.心臟舒張

C.心臟收縮D.心臟收縮和舒張

（2）當松開吸耳球時，觀察到紅墨水流動的方向是（）。

（3）為了模擬同學(xué)在睡著時心臟的工作狀態(tài)，你認為按壓（）次比較合適。

A.0B.30C.60D.100

（4）心臟每時每刻都在跳動，是為了讓在體內(nèi)循環(huán)流動，從而把營養(yǎng)物質(zhì)和運

輸?shù)饺砀鱾€部位。

(5)下列關(guān)于心臟的說法，不正確的是()□

A.心臟在兩次跳動的間隙會進行休息，它是不會累的

B.身體強壯的同學(xué)跑步后恢復(fù)正常心跳所需要的時間比較短

C.合理的休息和良好的睡眠能讓心臟更好地工作

D.經(jīng)常參加體育鍛煉可以使心臟更加健康

答案解析部分

L【答案】D

【知識點】光源

【解析】【分析】A：螢火蟲尾部發(fā)光是為了交尾繁殖后代，所以螢火蟲是光源。B：蠟燭在燃燒發(fā)光發(fā)

熱，是光源。C：鉆石不是光源，它是通過光照射下發(fā)生發(fā)光。因此，自身能發(fā)光的物體叫光源。

2.【答案】C

【知識點】光的反射

【解析】【分析】A：能看到氣球的輪廓（錯誤）黑暗中無光線，氣球無法反射光，視網(wǎng)膜無信號輸入，

無法形成輪廓視覺。

B：能看到氣球的黑影（錯誤）“黑影”的本質(zhì)是物體遮擋光源后形成的陰影，但黑暗中無光源，不存在

“遮擋”現(xiàn)象，氣球與背景均為無光狀態(tài)，無法區(qū)分。

C：根本不能看到氣球（正確）黑暗環(huán)境中沒有光線，氣球無法被照亮或反射光線，人眼無法接收任何視

覺信息，因此完全看不到氣球。

D：能看到完整的氣球（錯誤）缺少光線條件，顏色（紅色）和形狀均無法被感知，與視覺形成原理矛

盾。

3.【答案】C

【知識點】光的傳播

【解析】【分析】A：人多嘈雜，難以聽到槍聲（錯誤）發(fā)令槍聲響度大，嘈雜環(huán)境中仍可清晰聽見。

B：先冒煙再發(fā)出槍聲（錯誤）發(fā)令槍冒煙和發(fā)聲是火藥爆炸的同時產(chǎn)物，不存在時間先后順序。

C：煙和槍聲同時出現(xiàn)，光的傳播速度比槍聲快（正確）煙（光信號）和槍聲（聲信號）同時產(chǎn)生，但光

傳播至計時員眼中的時間可忽略，而聲音傳播需要時間。

D：煙的傳播速度比槍聲快（錯誤）“煙”是固體顆粒擴散，其傳播速度遠小于聲速。

4.【答案】D

【知識點】光的反射

【解析】【分析】潛望鏡里有兩塊與水平方向成45。角的平面鏡，光遇到平面鏡會發(fā)生反射，且滿足反

射角等于入射角，光線與鏡面垂線的夾角相等；光線經(jīng)過兩次反射，讓“拐彎”后的光進入人眼，實現(xiàn)

“低處看高處”。因此表示正確的圖像是D。

5.【答案】B

【知識點】地形、地貌

【解析】【分析】臨安區(qū)位于浙江省西北部，臨安區(qū)的地形以丘陵和山地為主。天目山脈自西南向東

北橫貫全區(qū)，使得區(qū)域內(nèi)山地和丘陵廣布，地勢由西北向東南傾斜。故選B。

6.【答案】D

【知識點】礦物的組成；地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；地殼的組成

【解析】【分析】A選項：只有底殼和地核，沒有地幔。B選項：有的底殼地幔，沒有地核。C選項：

底殼、地幔和地核比例不對。D選項：示意圖中從外到內(nèi)（地殼—地幔一地核）的厚度逐漸增加，即地

核最厚、地幔次之、地殼最薄，符合地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的實際特征，因此D為最合理的示意圖

7.【答案】C

【知識點】地震的成因及作用

【解析】【分析】地震的根本原因是地球板塊運動，導(dǎo)致底殼巖層受力破裂或錯動，釋放能量并產(chǎn)生地

震波。A.地震是由地球內(nèi)部運動造成的（正確）

B.地震會改變地形地貌（正確）

C.古代中國人就已經(jīng)能精確預(yù)報地震的發(fā)生（錯誤）；地震到現(xiàn)在仍然不可精準預(yù)報，古代就更不可能

T；

D.地震對人類有弊也有利（正確）

8.【答案】B

【知識點】風(fēng)對地貌的影響

【解析】【分析】A：被風(fēng)卷起的沙子（錯誤）實驗中“風(fēng)卷起的沙子”通常由細小的沙?；蝾w粒物代

表，它們是侵蝕作用的“工具”，而非有棱角的巖石。

B：地球表面的巖層（正確）有棱角的巖石模擬的是裸露在地表的天然巖層（如山脈、懸崖的巖石）。當

風(fēng)吹起沙子撞擊巖石時，巖石會因摩擦逐漸失去棱角、破碎，對應(yīng)自然界中巖層被風(fēng)力侵蝕的過程。

C：地表的風(fēng)蝕地貌（錯誤）風(fēng)蝕地貌（如風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌）是侵蝕后的結(jié)果，而非實驗中初始的巖

石模型。實驗的目的是通過巖石的變化來展示地貌形成的原因。

D：掉落的巖石碎塊（錯誤）掉落的巖石碎塊是侵蝕過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，而有棱角的巖石代表的是未

被侵蝕的原始巖層。

9.【答案】D

【知識點】降雨對土地帶來的變化；水對地貌的影響

【解析】【分析】A：a處河流上游，河道較直：上游地勢較高，落差大，水流速度快，以侵蝕作用為

主，泥沙難以沉積。

B：b處河道凹岸：河流彎曲時，凹岸水流速度快，屬于“侵蝕岸”，泥沙被帶走，不易沉積。

C：c處河道凸岸：凸岸水流速度較慢，但相比d處下游河口，其落差仍較大，水流攜帶泥沙的能力較

強，沉積作用較弱。

D：d處河流下游或河口：下游地勢平坦，河道展寬，水流速度顯著減慢；若為河口，還會受到海水對河

水的阻力，水流速度進一步降低。因此，d處是水流速度最慢的區(qū)域，泥沙最容易沉積，常形成河口三

角洲或沖積平原。

10.【答案】B

【知識點】植被對侵蝕的影響

【解析】【分析】A：設(shè)計不合理，只是一個裸露的泥土坡，沒有植被。

B：設(shè)計合理，有泥土坡，有植被?？梢赃M行研究“人類破壞森林，會加劇土地的被侵蝕程度”，設(shè)計對比

實驗時，只需要地表植被不一樣，其他保持一致即可。

C：坡度不同，降水量不同；無法對比實驗。

D：植被相同，坡度不同；不能進行對比實驗。

11.【答案】C

【知識點】制作并測試水鐘

【解析】【分析】由于水流速度“先快后慢”，受水容器的水位上升過程呈現(xiàn)“先快后緩”的特點，因此

刻度需滿足：時間越早水位越低，相同時間內(nèi)水位上升幅度越大，刻度間隔應(yīng)越大；時間越晚水位越

高，相同時間內(nèi)水位上升幅度越小，刻度間隔應(yīng)越小。因此，A、B、D不符合要求；選項C中刻度上密

下疏，符合要求。

12.【答案】B

【知識點】擺運動快慢的影響因素

【解析】【分析】B：正確。擺繩長短和擺幅大小是必須控制的變量，確保實驗中僅有擺錘質(zhì)量不同，符

合控制變量法的要求。

A：錯誤。若保持“擺錘質(zhì)量不變”，則無法探究其與擺快慢的關(guān)系，違背實驗?zāi)康摹?/p>

C：錯誤。同A,“擺錘質(zhì)量不變”不符合實驗變量設(shè)計，且未控制擺繩長度，導(dǎo)致變量混淆。

D：錯誤。同時控制“擺錘質(zhì)量、擺幅、擺繩長度”，意味著所有變量均不變，無法進行任何探究，完全

偏離實驗?zāi)繕恕?/p>

13.【答案】D

【知識點】古代計時工具；水鐘；日辱

【解析】【分析】A：不符合題意。B：不符合題意，太陽、水、燃香是活動體，它們有自己的規(guī)律。

C：每天可見，未考慮物體的特性。D：符合題意。古代測量時間的方法有日辱、水鐘、沙漏、滴漏、脈

搏等；現(xiàn)代則有：鐘表（機械表、石英鐘、電子表等）。時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成

的影子來測量，一些有規(guī)律運動的裝置，如單擺等也被用來計量時間，它們的共同特征是運動有規(guī)律。

14.【答案】C

【知識點】制作并測試水鐘

【解析】【分析】排除A、B、D：選項中包含②（外觀美觀），但該條件與水鐘的核心功能無關(guān)；正確

答案C：①（牢固）、（3）（水流控制）、④（透明度）均為實現(xiàn)計時功能的必要條件。在一定的裝置

里，水能保持一定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作來計時。自制水鐘須確保材料的牢固程度以保

證鐘的穩(wěn)定性，水流速度的控制對計時的準確性至關(guān)重要，材料的透明度則便于觀察水位變化進行時間

讀取。外觀美觀程度不是最重要的條件。

15.【答案】C

【知識點】擺運動快慢的影響因素

【解析】【分析】擺的運動遵循單擺規(guī)律：在理想情況下（無空氣阻力、無摩擦），擺的周期只與擺長

有關(guān)，與擺錘質(zhì)量、擺幅無關(guān)。擺擺動的快慢與擺線的長短有關(guān)系，長短沒變，因而速度不會變化。故

選C。

16.【答案】D

【知識點】關(guān)節(jié)和肌肉的運動

【解析】【分析】A：忽略骨頭和肌肉的作用；錯誤。B：少了骨骼和關(guān)節(jié)的作用沒有體現(xiàn)；錯誤。C：

忽略了骨骼和關(guān)節(jié)的作用。D：符合題意。人蹲下后站立，參與完成這個動作的是（多處肌肉、骨骼和關(guān)

節(jié)）。這個動作不僅涉及到腿部和足部的肌肉，還包括膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的活動，以及整個下肢的骨骼系統(tǒng)

共同協(xié)作完成。

17.【答案】A

【知識點】大腦的結(jié)構(gòu)；大腦的作用與保護

【解析】【分析】A：“腦”是大腦、小腦、腦干等結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，涵蓋了調(diào)控身體所有功能的中樞。

B：大腦控制著人體的大部分生命活動現(xiàn)象，如運動、語言、視覺、記憶、思維、情緒等。

C：小腦協(xié)調(diào)運動和維持身體平衡，腦干負責(zé)人體許多基本生命活動，如呼吸、心跳、血液循環(huán)等。

D：心臟負責(zé)將血液送至全身，為各個器官和組織提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。腦是人體的“司令部”，是人體的

總指揮，主管人體的一切活動。

故選Ao

18.【答案】B

【知識點】神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】【分析】A：順序顛倒；CD：順序錯誤。B：正確；人體對環(huán)境刺激做出反應(yīng)，需要經(jīng)過感受刺

激，然后傳入神經(jīng)傳遞給神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出指令，傳出神經(jīng)傳出指令，最后做出反應(yīng)。神經(jīng)就像

電話線，起著傳遞信息的作用，傳入神經(jīng)是感覺神經(jīng)，負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞。

傳出神經(jīng)負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。眼睛遇到強光照射時，會迅速閉上，這一過程中信息的

傳遞路線是：眼一傳入神經(jīng)―神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一眼。

19.【答案】D

【知識點】情緒管理

【解析】【分析】A：錯誤。立即行動易因情緒失控導(dǎo)致非理性行為，可能加劇矛盾或造成后果。

B：錯誤。壓抑憤怒可能導(dǎo)致情緒累積，長期可能引發(fā)心理問題，或在后續(xù)事件中爆發(fā)更強烈情緒。C：

將負面情緒轉(zhuǎn)移至他人會傷害人際關(guān)系，屬于“攻擊性發(fā)泄”，違背情緒管理的“不傷害自己和他人”原

則。

D：深呼吸可激活副交感神經(jīng)，抑制交感神經(jīng)的“戰(zhàn)斗或逃跑”反應(yīng)，快速降低心率和血壓，幫助理性思

考。

20.【答案】C

【知識點】養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】A：錯誤。沉迷網(wǎng)游會導(dǎo)致：視力下降、頸椎損傷、睡眠紊亂。B：錯誤。過量飲食會

增加胃腸負擔，誘發(fā)消化不良、肥胖。D：錯誤。記憶力下降、注意力不集中。C：經(jīng)常進行戶外活動有

助于身體健康，可以提高免疫力，促進新陳代謝，增強體質(zhì)，是健康生活方式的重要組成部分。故選

Co

21.【答案】錯誤

【知識點】聲音的傳播；光的傳播

【解析】【分析】聲音是以波的形式向四面八方傳播的，光在同種介質(zhì)中沿直線傳播。生活中“只聞其

聲，不見其人”的現(xiàn)象可以說明聲音能繞過障礙物繼續(xù)向前傳播，而光能否明顯繞過障礙物，與波長和障

礙物尺寸的關(guān)系密切。

22.【答案】錯誤

【知識點】光的折射

【解析】【分析】通過眼睛觀察到河底石塊“位置很淺”，這是由光的折射現(xiàn)象導(dǎo)致的視覺偏差，并非實

際深度。光從水中斜射到水面上時，會發(fā)生折射現(xiàn)象，從水面上看，水中的物體的像在物體的上方，所

以河水看起來比真實的水要淺一些，石塊實際位置較深不可以下河玩水。

23.【答案】錯誤

【知識點】火山噴發(fā)的成因及作用

【解析】【分析】地殼是由堅硬巖石構(gòu)成，其下面是熾熱的由巖漿組成的軟流層，火山噴發(fā)是巖漿從破

裂的地殼縫隙噴涌而出形成的。地殼整體為固態(tài)巖石圈層，巖漿僅在特定地質(zhì)條件下存在于地殼局部區(qū)

域，而非“充滿”地殼，故題目表述錯誤。

24.【答案】正確

【知識點】安全常識

【解析】【分析】當?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持冷靜，從地震發(fā)生到房屋倒塌前，可以迅速跑到空曠處，意

避開建筑物或危險物，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，來不及跑出教

室，身體蜷縮，雙手抱頭，將書包置于頭頂，盡量縮小身體暴露面積。膝蓋彎曲，抵住課桌腿，避免身

體在震動中滑動。

25.【答案】正確

【知識點】地形、地貌

【解析】【分析】地球表面的變化是由內(nèi)、外力地質(zhì)作用共同驅(qū)動的，這些過程無時無刻不在進行。

26.【答案】錯誤

【知識點】古代計時工具

【解析】【分析】通常情況下，香在燃燒時并不需要每隔2分鐘吹一次，因為香設(shè)計上已經(jīng)能夠自持燃

燒。吹氣會加速空氣流動，雖可能補充氧氣，但同時也會帶走熱量。當氣流速度過快或持續(xù)吹氣時，帶

走的熱量超過香燃燒釋放的熱量，反而會使溫度低于著火點，導(dǎo)致香熄滅。

27.【答案】錯誤

【知識點】計時工具

【解析】【分析】原子鐘雖精度極高，但受技術(shù)成本、體積和使用場景限制，尚未在日常生活中廣泛應(yīng)

用。

28.【答案】正確

【知識點】擺運動快慢的影響因素

【解析】【分析】橡皮筋不適合制作擺繩，因其物理特性會直接影響擺的運動規(guī)律。

29.【答案】正確

【知識點】情緒管理

【解析】【分析】“情緒穩(wěn)定、有自信心、有自控能力”屬于心理健康的重要表現(xiàn)，而健康的定義涵蓋生

理、心理及社會適應(yīng)等多維度。

30.【答案】錯誤

【知識點】養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】青少年的健康成長需以科學(xué)飲食和生活方式為基礎(chǔ)，盲目服用保健品可能帶來多種風(fēng)

險。

3L【答案】

光的折射光的反射光的直線傳播

【知識點】光的傳播；光的折射；光的反射

【解析】【分析】光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；皮影戲、射擊時瞄準目標屬于光的

直線傳播。

光的反射：光遇到物體表面時，一部分光被反射回原介質(zhì)的現(xiàn)象。交警的黃色背心、自行車的反光鏡是

光的反射。

光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。用放大鏡看指紋、魚缸里多

出的魚尾巴是光的折射。

【知識點】心臟的運動；大腦的結(jié)構(gòu)；大腦的作用與保護

【解析】【分析】左上腹：胃、脾臟、胰腺（部分）；

右上腹：肝臟、膽囊；

腰部兩側(cè)：腎臟；

下腹部：膀胱、大腸（直腸）

33.【答案】（1）D

(2)B

(4)A

(5)C

【知識點】光的傳播；光的折射；光的反射

【解析】【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。（1）

A（反射）：反射需要物體表面反射光線，但此時光線因直線傳播被盆擋住，未發(fā)生反射現(xiàn)象。B（折

射）：折射發(fā)生在光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時（如從空氣到水），而圖1中只有空氣，無折射條件。

C（色散）：色散是白光分解為單色光的現(xiàn)象，與題干情境無關(guān)。D：眼睛在A處恰好看不到硬幣，這是

因為（光沿直線傳播）。當光線從硬幣反射出來后，由于盆壁的遮擋，光線無法到達眼睛A處，所以看不

到硬幣。故選D。

（2）向盆里注滿清水后，眼睛在A處就能看到盆中的硬幣了，這是因為（光發(fā)生了折射）。水作為介

質(zhì)，改變了光線的傳播路徑，使得光線能夠從硬幣反射后通過水面折射進入眼睛。故選B。

（3）從硬幣反射的光線在水面發(fā)生折射，折射光線進入眼睛。

（4）眼睛在A處比真實看到的硬幣位置要（淺一些）。由于光的折射，硬幣看起來會比實際位置更靠近

水面。故選A。

（5）實驗小組認為漁民在漁船上叉魚時，看到的魚在b處，瞄準位置（c）更利于叉到魚。因為魚在水

中的實際位置會因為光的折射看起來比實際位置淺，所以瞄準看到的魚的位置下方一點（c處）會更準

確。故選C。

（1）眼睛在A處恰好看不到硬幣，這是因為（光沿直線傳播）。當光線從硬幣反射出來后，由于盆壁的

遮擋，光線無法到達眼睛A處，所以看不到硬幣。故選D。

（2）向盆里注滿清水后，眼睛在A處就能看到盆中的硬幣了，這是因為（光發(fā)生了折射）。水作為介

質(zhì)，改變了光線的傳播路徑，使得光線能夠從硬幣反射后通過水面折射進入眼睛。故選B。

（3）從硬幣反射的光線在水面發(fā)生折射，折射光線進入眼睛。

（4）眼睛在A處比真實看到的硬幣位置要（淺一些）。由于光的折射，硬幣看起來會比實際位置更靠近

水面。故選A。

（5）實驗小組認為漁民在漁船上叉魚時，看到的魚在b處，瞄準位置（c）更利于叉到魚。因為魚在水

中的實際位置會因為光的折射看起來比實際位置淺，所以瞄準看到的魚的位置下方一點（c處）會更準

確。故選C。

34.【答案】（1）黏土；番茄醬；酒精燈；地球內(nèi)部的熱量

（2）C

（3）B

（4）D

【知識點】火山噴發(fā)的成因及作用

【解析】【分析】地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上

運動。地殼運動破壞地下的平衡，在上升過程中，有的會冷卻下來形成巖石，有的會沖出地面形成火山

噴發(fā)。(1)實驗材料中，土豆泥模擬火山、番茄醬模擬巖漿，實驗時我們會用酒精燈對火山進行加熱，

酒精燈加熱模擬地殼深處的高溫狀態(tài)。要對基礎(chǔ)知識記牢會運用起來。

(2)A：安全帽用于保護頭部，防止高空落物砸傷；B：口罩用于預(yù)防呼吸道交叉感染；D：手套保護

手，防止擦傷或燙傷。C：護目鏡保護眼睛不受傷害，方便實驗。本實驗過程中，故選C。

(4)珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的一部分，由地殼板塊的碰撞抬升形成；新疆魔鬼城是由風(fēng)蝕作用形成

的雅丹地貌；通天河蛇曲是由河流侵蝕和地質(zhì)構(gòu)造活動共同作用形成的。長白山天池是由火山噴發(fā)后形

成的火山湖。故選D。

(1)實驗材料中，土豆泥模擬火山、番茄醬模擬巖漿，實驗時我們會用酒精燈對火山進行加熱，酒精燈

加熱模擬地殼深處的高溫狀態(tài)。

(2)本實驗過程中，為了安全，我們需要佩戴護目鏡。隨著酒精燈的加熱，火山會進行噴發(fā)，護目鏡可

以保護我們的眼睛不受熱氣傷害。故選C。

(3)在實驗中，山頂?shù)耐炼鼓嘁绕渌胤奖∫恍?，這樣方便番茄醬溢出，故選B。

(4)長白山天池是由火山噴發(fā)后形成的火山湖。珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的一部分，由地殼板塊的碰

撞抬升形成；新疆魔鬼城是由風(fēng)蝕作用形成的雅丹地貌；通天河蛇曲是由河流侵蝕和地質(zhì)構(gòu)造活動共同

作用形成的。故選D。

35.【答案】(1)A

(2)D

(3)擺在相同時間里擺動的次數(shù)不同

(4)B

(5)C

【知識點】擺運動快慢的影響因素

【解析】【分析