2025年暑假新七年級(jí)英語銜接學(xué)習(xí)系列

專題22完形填空之說明文（類型與策略）

。＞知識(shí)直漏補(bǔ)缺---------------------------------------

一、語篇特點(diǎn)

（-）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

總分總結(jié)構(gòu)常見：說明文開篇往往直接點(diǎn)明說明對(duì)象，"'Pandasarconeofthemostpreciousanimalsin

theworld.”（熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一），明確文章要介紹熊貓。接著在中間部分從不同方面詳細(xì)闡

述說明對(duì)象的特征、習(xí)性、生活環(huán)境等，像介紹熊貓時(shí)，會(huì)說明它們以竹子為主食，喜歡棲息在山林之中，

繁殖能力相對(duì)較低等。結(jié)尾部分則對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的重要性或獨(dú)特之處，如“In

conclusion,pandasarenotonlynationaltreasuresofChinabutalsoplayacrucialroleinmaintainingtheecological

balance?5（總之，熊貓不僅是中國的國寶，而且在維持生態(tài)平衡中起著關(guān)鍵作用）。

段落層次分明：每個(gè)段落圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開，段落之間過渡自然。例如在一篇介紹四季的說明文

中，一個(gè)段落專門描述春天，會(huì)提及春天的氣溫回升、萬物復(fù)蘇、花朵盛開等特點(diǎn)；下一個(gè)段落介紹夏天

時(shí),就會(huì)從炎熱的天氣、豐富的降水、人們的夏日活動(dòng)等方面闡述,段落之間通過“Afterspringcomessummer.,,

（春天過后就是夏天）這樣的過渡句連接，使文章邏輯清晰。

（-）語言客觀準(zhǔn)確

使用科學(xué)術(shù)語：為了精準(zhǔn)描述說明對(duì)象，會(huì)運(yùn)用一些專業(yè)、科學(xué)的術(shù)語。在介紹太陽系的說明文中，

會(huì)出現(xiàn)“solarsystem”（太陽系）、“planet”（行星）、“orbit”（軌道）等術(shù)語，如4tTheEarthisoneoftheeight

planetsinthesolarsystemanditmovesaroundthesuninafixedorbit."（地球是太陽系八大行星之一，它在固定

軌道上圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)）。

較少情感色彩：與記敘文、議論文不同，說明文旨在客觀呈現(xiàn)信息，作者一般不會(huì)過多表達(dá)個(gè)人情感。

在描述一種植物時(shí)，只是客觀地說明它的生長(zhǎng)周期、形態(tài)特征等，不會(huì)加入諸如“Ireallylovethisbeautiful

plant.”（我真的很喜歡這種美麗的植物）這樣帶有強(qiáng)烈主觀情感的語句。

（三）說明方法多樣

舉例說明:通過列舉具體例子讓讀者更好地理解說明對(duì)象。在介紹動(dòng)物的保護(hù)色時(shí),會(huì)舉例“Chameleons

canchangetheircolorsaccordingtotheenvironmentaroundthem.Forexample,whentheyareongreenleaves,

theytumgreentohidethemselvesfrompredators.”（變色龍能根據(jù)周圍環(huán)境改變顏色。例如，當(dāng)它們?cè)诰G葉上

時(shí)，會(huì)變成綠色以躲避捕食者）。

對(duì)比說明：將說明對(duì)象與其他相關(guān)事物進(jìn)行對(duì)比，突出其特點(diǎn)。在介紹智能手機(jī)與傳統(tǒng)手機(jī)時(shí)，會(huì)說

“Smartphonesaremuchmorepowerfulthantraditionalmobilephones.Theycannotonlymakecallsandsend

messagesbutalsorunvariousapplications,whiletraditionalmobilephonesmainlyfocusonbasiccommunication

functions/'（智能手機(jī)比傳統(tǒng)手機(jī)功能強(qiáng)大得多。它們不僅能打電話、發(fā)短信，還能運(yùn)行各種應(yīng)用程序，而

傳統(tǒng)手機(jī)主要側(cè)重于基本通信功能）。

數(shù)字說明：運(yùn)用數(shù)字使說明更具準(zhǔn)確性和說服力。在介紹學(xué)校圖書館藏書量時(shí)，會(huì)提到“Ourschool

libraryhasmorethan50,000books,coveringdifferentfieldssuchasliterature,science,andhistory."（我們學(xué)校圖

書館有五萬多冊(cè)圖書，涵蓋文學(xué)、科學(xué)、歷史等不同領(lǐng)域）。

二、試題考法

（一）詞匯辨析

近義詞辨析：考查學(xué)生對(duì)相近詞匯在意義和用法上細(xì)微差別的理解。例如給出“l(fā)ook”“see”“watch”這

一組詞，在句子“Wecanmanybeautifulbirdsintheforest.,,中，需要學(xué)生根據(jù)"see”強(qiáng)調(diào)看到的結(jié)

果這一用法，選擇“see”。因?yàn)檫@里強(qiáng)調(diào)在森林里能看到很多漂亮的鳥，是看到的結(jié)果，而“l(fā)ook”強(qiáng)調(diào)看

的動(dòng)作，“watch”側(cè)重于長(zhǎng)時(shí)間注視、觀看動(dòng)態(tài)的事物，不符合此語境。

同根詞辨析：對(duì)于由相同詞根構(gòu)成的不同詞性或詞義的詞進(jìn)行考查。比如“use”（使用，動(dòng)詞）、“useful”

（有用的,形容詞）、“useless”（無用的，形容詞）,在句子“Thistoolisveryforfixingthemachine."

中，根據(jù)語境需要一個(gè)形容詞來描述工具對(duì)修理機(jī)器的作用，應(yīng)選“useful”。

（-）固定搭配與習(xí)慣用法

動(dòng)詞短語搭配：許多動(dòng)詞與介詞、副詞等構(gòu)成固定短語，具有特定含義。如“l(fā)ookafter"（照顧）、“put

on”（穿上）、“giveup”（放棄）等。在題目"Mymotherasksmetomylittlebrotherwhensheisout.“中，

根據(jù)語境應(yīng)選“l(fā)ookafter”。

名詞短語搭配：像"apieceoP（一張/一片/一條...）、“apairof'（一雙/一對(duì)....）等。例如“Can

youpassmepaper?”,這里就需要用“apieceof，來修飾不可數(shù)名詞"paper”。

習(xí)慣用法：一些特定的表達(dá)方式或句型是英語中的習(xí)慣用法。比如“Ittakessb.sometimetodosth."（做

某事花費(fèi)某人一些時(shí)間），在句子"Itmeaboutanhourtofinishmyhomeworkeveryday.,!中，就應(yīng)

填“takes”。

（三）邏輯推理

根據(jù)上下文推斷：學(xué)生需要依據(jù)前文提供的信息，對(duì)后文的內(nèi)容或選項(xiàng)進(jìn)行合理推斷。例如文章前面

提至Ij"Theweatherisgettingcolderandcolder.”（天氣越來越冷了）,后面出現(xiàn)ctSopeoplestarttotheir

thickcoats/5,根據(jù)前文天氣變冷的信息，可推斷出人們開始穿厚外套，選項(xiàng)中“puton”就比較符合邏輯。

因果關(guān)系推理：通過分析句子之間的因果聯(lián)系來選擇正確答案。如“Theroadiswetitrained

heavilylastnight.,\這里前后是因果關(guān)系，因?yàn)樽蛲硐麓笥辏月肥菨竦?，?yīng)選“because”。

(四)語法知識(shí)

時(shí)態(tài)運(yùn)用：說明文通常以一般現(xiàn)在時(shí)為主，用于陳述客觀事實(shí)、普遍真理等。但如果涉及到說明對(duì)象

的發(fā)展歷程等，也會(huì)用到其他時(shí)態(tài)。比如在介紹造紙術(shù)的發(fā)展時(shí)「Paper-makingwasinventedinancientChina.

Sincethen,it(spread)tomanyothercountries.”,這里根據(jù)時(shí)間狀語“Sincethen^^可知要用現(xiàn)在完成時(shí),

應(yīng)填“hasspread”。

主謂一致：考查主語和謂語在人稱和數(shù)上的一致性。在句子t4Thenumberofstudentsinourclass

(be)45.”中，“Thenumberof...”表示“……的數(shù)量”，作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，所以應(yīng)填“is”。而“A

numberofstudentsinourclass(like)reading.^^中，“Anumber表示“許多”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，

作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，應(yīng)填“l(fā)ike”。

三、設(shè)空方式

(一)在說明對(duì)象關(guān)鍵特征處設(shè)空

核心特點(diǎn)描述：在介紹說明對(duì)象最主要、最獨(dú)特的特征時(shí)設(shè)空。比如在一篇介紹大象的說明文中，

“Elephantsarefamousfortheirlong(noses/ears/tails).Theyusethemtopickupfood,drinkwaterand

greeteachother.9,,這里需要學(xué)生根據(jù)大象長(zhǎng)鼻子這一顯著特征，選擇“noses”。

習(xí)性相關(guān)描述：對(duì)說明對(duì)象的生活習(xí)性進(jìn)行描述時(shí)設(shè)空。如在介紹貓頭鷹的文章中，“Owlsarenocturnal

animals.Theyusually(sleep/hunt/play)atnightandrestduringtheday.”,根據(jù)貓頭鷹夜間活動(dòng)捕食的習(xí)

性，應(yīng)選“hunt”。

(二)在說明方法運(yùn)用處設(shè)空

舉例說明處：在通過舉例說明時(shí)，對(duì)例子相關(guān)內(nèi)容設(shè)空。例如在介紹水果營(yíng)養(yǎng)的文章中，(6Fruitsarerich

invitamins.Forexample,orangesareagoodsourceofvitaminC,and(apples/bananas/strawberries)are

fullofvitaminK.95,學(xué)生要根據(jù)對(duì)各種水果營(yíng)養(yǎng)成分的了解，選擇富含維生素K的“strawberries”。

對(duì)比說明處：在進(jìn)行對(duì)比說明時(shí)，對(duì)對(duì)比內(nèi)容設(shè)空。在比較自行車和汽車的文章里，"Bicyclesaremuch

moreenvironmentally-friendlythancars.Theydon*tproduceharmfulgases,whilecars(do/don't/can).”,

這里根據(jù)對(duì)比邏輯，汽車會(huì)產(chǎn)生有害氣體，所以應(yīng)選“do”。

(三)在邏輯連接詞處設(shè)空

因果關(guān)系連接詞：在句子之間存在因果關(guān)系時(shí)，設(shè)空表示因果的連接詞。如“Theairinthecityispolluted

(because/so/but)therearetoomanycars."，根據(jù)前后因果關(guān)系，因?yàn)檐囂嗨钥諝馕廴荆瑧?yīng)選

“because”。

轉(zhuǎn)折關(guān)系連接詞：當(dāng)句子之間有轉(zhuǎn)折含義時(shí)，設(shè)空轉(zhuǎn)折連接詞。例如“Thiskindofplantlooksveryweak.

（However/And/So）,itcansurviveinveryharshenvironments.”,這里前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，盡管植物看起

來弱，但能在惡劣環(huán)境生存，應(yīng)選"However”。

四、解答策略

（一）通讀全文，把握主旨

關(guān)注首句：說明文的首句通常會(huì)點(diǎn)明說明對(duì)象，對(duì)理解全文至關(guān)重要。比如首句為“Computershave

becomeanimportantpartofourdailylives.^^（電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾糠郑?，從這句話我們能知

道文章要圍繞電腦展開介紹，為后續(xù)閱讀明確方向。

整體理解：跳過空格，快速通讀全文，了解文章主要在說明什么，是介紹一種事物、解釋一個(gè)現(xiàn)象，

還是說明一個(gè)過程等。例如閱讀一篇關(guān)于四季變化的說明文，快速瀏覽后要明白文章是從氣溫、降水、自

然景觀等方面對(duì)四季進(jìn)行說明。

（二）結(jié)合語境，辨析詞匯

分析詞匯含義：對(duì)于詞匯辨析題，要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)的含義，結(jié)合上下文語境判斷哪個(gè)詞最合適。

比如在句子“The（price/cost/value）ofthisbookis$20.,）中，“price”側(cè)重于商品的價(jià)格，“cost”強(qiáng)調(diào)

花費(fèi)的成本，“value”更注重價(jià)值。根據(jù)語境這里說的是書的價(jià)格是20美元，應(yīng)選"price”。

考慮固定搭配：平時(shí)要積累常見的固定搭配和習(xí)慣用法，做題時(shí)看到相關(guān)短語，能迅速反應(yīng)出正確形

式。如在“Heisgood（at/in/on）English."中，"begoodat...”是固定搭配，表示“擅長(zhǎng)...”，所以

應(yīng)選“at”。

（三）依據(jù)邏輯，合理推斷

分析上下文邏輯關(guān)系：認(rèn)真分析句子之間、段落之間的邏輯聯(lián)系，如因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)等。如

果前文提到原因，后文可能考查結(jié)果；如果出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，前后內(nèi)容往往相反。例如在文章中提到“Theweather

wasfine.,wedecidedtogoforapicnic.”,這里前后是因果關(guān)系，天氣好所以決定去野餐，應(yīng)選"So”。

利用說明方法輔助推理：如果文章運(yùn)用了舉例、對(duì)比、數(shù)字等說明方法，要借助這些方法進(jìn)行推理。

比如在通過對(duì)比說明兩種產(chǎn)品的文章中，根據(jù)已知產(chǎn)品的特點(diǎn)和對(duì)比邏輯，能推斷出另一種產(chǎn)品的相關(guān)特

點(diǎn)。

（四）檢查答案，確保準(zhǔn)確

語法檢查：檢查所填答案在語法上是否正確，包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)，名詞的單復(fù)數(shù)，代詞的格，以

及各種從句的引導(dǎo)詞等。例如檢查句子"He（go）toschoolbybikeeveryday."中，"go”的形式是否

正確，根據(jù)“everyday”可知用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“He"是第三人稱單數(shù)，所以應(yīng)填"goes”。

邏輯與語義檢查：再次通讀全文，看填入答案后的文章在邏輯上是否連貫、合理，語義是否通順。比

如檢查說明對(duì)象的特征描述是否準(zhǔn)確，句子之間的過渡是否自然等。如果發(fā)現(xiàn)有邏輯不合理或語義不通的

地方，要重新思考答案。

五、語段分析

Therearefourseasonsinayear.Theyarespring,summer,autumnandwinter.Eachseasonhasitsown_1.

Springisawonderfulseason.Theweathergets2.Thegrassturnsgreen,andtheflowersstartto_3_.People

oftengooutto4thefreshairandenjoythebeautifulscenery.

Summercomesafterspring.Itisthe5seasonoftheyear.Thesunshinesbrightly.Manypeopleliketogo

6intherivertokeepcool.Theyalsoenjoyhavingice-cream.

Autumnisaseasonof7.Theleavesonthetreesturnyellowandstartto_8_.Farmersarebusyharvesting

crops.Itisatimetocelebratetheharvest.

Winteristhe9season.Theweatheriscold.Sometimesitsnows.Childrenlovetoplay10thesnow.

Theycanmakesnowmenandhavesnowballfights.

l.A.featuresB.sportsC.foodsD.clothes

【試題解析】文章接下來分別介紹了四季不同的特點(diǎn)，如春天草木生長(zhǎng)，夏天炎熱人們游泳吃冰淇淋等。A

選項(xiàng)“features”（特點(diǎn)）符合語境，文章是在講每個(gè)季節(jié)有自己的特點(diǎn)。B選項(xiàng)“sports”（運(yùn)動(dòng)）、C選項(xiàng)

“foods"（食物）、D選項(xiàng)“clothes”（衣服）都過于片面，不能概括四季各自的特性，所以選A。

2.A.coldB.hotC.warmD.cool

【試題解析】春天的典型特征是天氣變暖。A選項(xiàng)“cold”（寒冷的）是冬天的特點(diǎn)；B選項(xiàng)“hot”（炎熱

的）是夏天的特點(diǎn)；D選項(xiàng)“cool”（涼爽的）是秋天的特點(diǎn)。C選項(xiàng)“warm”（溫暖的）符合春天天氣變

化，所以選Co

3.A.sleepB.growC.dieD.rest

【試題解析】春天花朵開始生長(zhǎng)開放。A選項(xiàng)“sleep”（睡覺）、D選項(xiàng)“rest”（休息）不符合花朵在春天

的狀態(tài)；C選項(xiàng)“die”（死亡）通常不是春天花朵的情況。B選項(xiàng)“grow”（生長(zhǎng)）正確，所以選B。

4.A.smellB.tasteC.breatheD.see

【試題解析】人們外出是為了呼吸新鮮空氣。A選項(xiàng)“smell”（聞），空氣主要是用來呼吸的，用“聞”不

太準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“taste”（品嘗）與空氣搭配不當(dāng)；D選項(xiàng)“see”（看見）不能體現(xiàn)與空氣的關(guān)系。C選項(xiàng)

“breathe”（呼吸）符合，所以選C,

5.A.coldestB.hottestC.warmestD.coolest

【試題解析】夏天是一年中最熱的季節(jié)。A選項(xiàng)“coldest”（最冷的）是冬天的特征；C選項(xiàng)“warmest"（最

溫暖的）是春天的特點(diǎn)；D選項(xiàng)“coolest”（最涼爽的）是秋天的特點(diǎn)。B選項(xiàng)“hottest”（最熱的）符合夏

天，所以選B。

6.A.shoppingB.fishingC.swimmingD.hiking

【試題解析】夏天人們?yōu)榱藳隹鞎?huì)去河里游泳。A選項(xiàng)“shopping"（購物）與在河里做的事無關(guān)；B選項(xiàng)

“fishing”（釣魚）重點(diǎn)不在涼快；D選項(xiàng)“hiking”（徒步旅行）一般不在河里進(jìn)行。C選項(xiàng)“swimming”（游

泳）符合夏天人們?cè)诤永锏幕顒?dòng)，所以選Co

7.A.harvestB.plantingC.playingD.singing

【試題解析】秋天是收獲的季節(jié)。B選項(xiàng)“planting”（種植）一般是春天的活動(dòng)；C選項(xiàng)“playing”（玩耍）、

D選項(xiàng)“singing”（唱歌）不能突出秋天的主要特征。A選項(xiàng)“harvest”（收獲）正確，所以選A。

8.A.comeupB.falldownC.goupD.standup

【試題解析】秋天樹葉變黃并開始掉落。A選項(xiàng)“comeup"（出現(xiàn)、發(fā)生）、C選項(xiàng)“goup"（上升）、D

選項(xiàng)“standup”（站起來）都不符合樹葉在秋天的狀態(tài)。B選項(xiàng)“falldown”（掉落）符合，所以選B。

9.A.firstB.secondC.thirdD.last

【試題解析】冬天是一年中最后一個(gè)季節(jié)。A選項(xiàng)“first"（第一）是春天；B選項(xiàng)“second"（第二）是夏

天；C選項(xiàng)“third"（第三）是秋天。D選項(xiàng)"last"（最后的）符合冬天在四季中的順序，所以選D。

10.A.onB.inC.atD.with

【試題解析】孩子們?cè)谘┑乩锿嫠＃?playinthesnow”是固定表達(dá)。A選項(xiàng)“on”（在上面）、C選

項(xiàng)“at”（在……地點(diǎn)）、D選項(xiàng)“with"（和……一起）與“snow”搭配，都不能準(zhǔn)確表達(dá)在雪地里玩耍

的意思。B選項(xiàng)“in”正確，所以選Bo

6題型特訓(xùn)提分---------------------------------------

1

InAmerica,theschooldayusuallystartsat9a.m.and___1atabout4p.m.Theschoolsubjectsare

differentfrom2.InChina,wealwayshaveChinese,maths,English,P.E.andsoon.ButinAmerica,

studentshavemorelessons,suchas___3anddrivinglessons.Theirschoollifeisn'tjustaboutstudy.They

have4thingstodothantheChinesestudentsdo.There5___manyclubsinAmericanschools,too.

Ifthestudentsare___6insports,theycanjoindifferentsportsclubs.From2:30p.m.___74p.m.,theydo

differentthingsindifferentclubs.

MaybeyouthinkEnglishisverypopularintheworld,8Americanstudentsdon'tneedtolearnany

9language.Butthafsnottrue,Americanchildrenfromtheageofseven10learnaforeign

language.Forexample,theylearnFrenchorChinese.

1.A.finishB.finishedC.finishesD.finishing

2.A.weB.usC.ourD.ours

3.A.cookingB.cooksC.cookD.cooked

4.A.manyB.muchC.moreD.most

5.A.isB.areC.wasD.were

6.A.interestB.interetsC.interestingD.interested

7.A.inB.forC.toD.of

8.A.soB.butC.whenD.or

9.A.anotherB.otherC.othersD.theother

10.A.,needtoB.mustC.havetoD.should

【答案】

1.C2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.A9.B10.C

【解析】試題分析：：本文敘述了美國的教育和中國的不同,中國的學(xué)校的學(xué)生只學(xué)習(xí)功課，而美國的學(xué)生

可以根據(jù)自己的愛好參加各種形式的俱樂部，可以在學(xué)校學(xué)習(xí)烹飪和駕駛等。他們從7歲開始學(xué)習(xí)外語。

1.C考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及語境理解。句意：在美國，每天的上課時(shí)間通常在9點(diǎn)開始，并在下午4點(diǎn)結(jié)束。

A.finish動(dòng)詞原形；B.finished動(dòng)詞過去式；C.finishes動(dòng)詞三單形式；D.finishing動(dòng)詞分詞。and為并列連

詞，連接前后的時(shí)態(tài)保持一致。應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。答案為C。

2.D考查代詞及語境理解。句意：學(xué)校的功課不同于我們的功課。A.we我們，主格；B.us我們，賓格；

C.our我們的；D.ours我們的，名詞性物主代詞。放在句末的是名詞性物主代詞。依據(jù)句意，答案為D。

3.A考查分詞及語境理解。句意：例如烹飪課和駕駛課，A.cooking動(dòng)詞分詞；B.cooks動(dòng)詞三單形式；

C.cook動(dòng)詞原形；D.cooked動(dòng)詞過去式。suchas例如，as為介詞，后跟分詞形式。故答案為A。

4.C考查比較級(jí)及語境理解。句意：他們比中國的學(xué)生有更多的事情要做。A.many許多；B.much許多；

C.more更多的；D.most最多的。根據(jù)后面的比較連詞than可知這里應(yīng)該用比較級(jí)，故選C。

5.B考查主謂一致及語境理解。句意：在美國的學(xué)校也有。manyclubs許多的俱樂部，為名詞的復(fù)數(shù)形式，

故be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，整篇文章都是用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來完成的。答案為B。

6.D考查形容詞及語境理解。句意：如果學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，他們可以參加不同的體育俱樂部。beinterested

in對(duì)……感興趣。答案為D。

7.C考查介詞及語境理解。句意：從下午兩點(diǎn)半到下午四點(diǎn)鐘，他們?cè)诓煌木銟凡孔龈鞣N不同的事情。

A.in在...里；B.for為了；C.to至！J；D.of屬于；....的。：from…to從.....到。故答案為C。

8.A考查連詞及語境理解。句意：也許你認(rèn)為英語在世界上很受歡迎，因此美國學(xué)生沒有必要學(xué)習(xí)其他的

語言。A.so因此；B.but但是；C.when當(dāng)...時(shí)候；D.or或者，否則。前后句表示因果關(guān)系。因此答案

為A。

9.B考查形容詞及語境理解。句意：因此美國學(xué)生沒有必要學(xué)習(xí)其他的語言。A.another另一個(gè)；B.other別

的，其它的；C.others其余的；D.theother另一個(gè)。anyother+單數(shù)名詞，意思是其它任何的。依據(jù)句意理

解，故答案為B。

10.C考查情態(tài)動(dòng)詞及語境理解。句意:美國的孩子從7歲必須學(xué)外語。A.needto需要；B.must必須；

C.haveto必須，不得不；D.should應(yīng)該。must側(cè)重于說話者的主觀看法，haveto側(cè)重指客觀需要，含有“不

得不”或“被迫”之意。結(jié)合語境理解，答案為C。

2

Thisisamapofourschool.There]sixbuildingsinourschool:alibrary,2officebuilding,a

classroombuilding,adininghall,asportshallandasciencebuilding.Inthemiddleofthe3isabig

playground.Thelibraryis4theleftoftheplaygroundneartheschoolgate.Therearemany5,mapsand

computersinit.Behindthelibrary,ontheleft,aretheschooloffices.Betweenthisbuilding6thedininghallis

theclassroombuilding7twenty-fourclassrooms.Ontherightoftheclassroombuildingisthe8hall.In

frontofthedininghallisthesportshallandthe9infrontofthatisforscience.Therearesix10labsand

fivecomputerroomsinthesciencebuilding.

1.A.isB.amC.areD.be

2.A.aB.anC.theD./

3.A.schoolB.farmC.hospitalD.shop

4.A.atB.inC.forD.on

5.A.booksB.filmC.kitchenD.shop

6.A.orB.andC.butD.also

7.A.onB.atC.toD.with

8.A.readingB.sportsC.diningD.clothes

9.A.musicB.buildingC.hotelD.cinema

10.,A.foodB.animalC.scienceD.plant

【答案】

1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.C9.B10.C

【解析】試題分析：短文大意：這篇短文作者主要介紹了自己的學(xué)校的建筑結(jié)構(gòu)以及這些建筑物的內(nèi)部結(jié)

構(gòu)，功能等內(nèi)容.

1.考查語境理解及therebe句型。Therebe句型表示“某地（或某時(shí)）存在有某人（或某物），而并非某地（某人、

某物或某時(shí)）擁有什么東西”,句中有若干個(gè)名詞作主語，動(dòng)詞be常與后面主語中的第一個(gè)名詞在數(shù)上一致。

結(jié)合語境可知本句指的是，我們學(xué)校有六座大樓。本句主語是復(fù)數(shù)形式，故謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，選C。

2.考查語境理解及冠詞。結(jié)合語境可知此處指的是，一座辦公樓。Office詞首音素是元音，故不定冠詞用

an,選B。

3.考查語境理解及名詞。School學(xué)校；farm農(nóng)場(chǎng)；hospital醫(yī)院；shop商店；結(jié)合語境可知此處指的是，

在學(xué)校中間是一個(gè)大操場(chǎng)。故選A。

4.考查語境理解及介詞。At在時(shí)間，空間的一點(diǎn)；in在里面；for為了，對(duì)于；on在上面；結(jié)合語境可知

圖書館在操場(chǎng)的左邊。故選D。

5.考查語境理解及名詞。Books書籍；film電影；kitchen廚房；shop商店；聯(lián)系前一句描述，可知圖書館

里面有很多書籍。故選A。

6.考查語境理解及連詞。Or否則，或者；and和，并且；but但是，可是；also也；結(jié)合語境可知此處指的

是在這座樓和餐廳之間是教學(xué)樓。故選B。

7.考查語境理解及介詞。On在上面；at在時(shí)間空間的一點(diǎn)；to至IJ,向；with帶有，伴隨。結(jié)合語境可知

此處指的是有24間教室的教學(xué)樓。故選D。

8.考查語境理解及名詞。Reading閱讀，讀物；sports運(yùn)動(dòng)；dining吃飯，進(jìn)餐；clothes衣服，服裝；聯(lián)系

后一句在餐廳前面是運(yùn)動(dòng)大廳?？芍颂幹傅氖?，在教學(xué)樓的右邊是餐廳。故選C。

9.考查語境理解及名詞。Music音樂；building建筑物；hotel飯店，賓館；cinema電影；結(jié)合于可知此處

指的是它前面的建筑。故選B。

10.考查語境理解及名詞。Food食物，食品；animal動(dòng)物；cience科學(xué)；plant植物，種植。結(jié)合語境可知

此處指的是科學(xué)樓里面有六間實(shí)驗(yàn)室。故選C。

3

Weliveincomputerage（日寸代）.People]scientists,teachers,writersandevenstudentsusecomputersto

doallkindsofwork.Butmorethan30yearsago,2couldn'tdomuch.Theywereverybigandexpensive.Very

3_peoplewereinterestedinthemandknewhowtousethem.Todaycomputersaresmallerand4.Butthey

candoalotofwork,manypeopleliketousethem.Somepeople5havethemathome.

Computersbecomeveryimportantbecausetheycanwork6thanpeopleandmakefewermistakes.

Computerscan7peopledoalotofwork.Writersnowusecomputersto8.Teachersusethemtohelp

teaching.Studentsusethemto9.Computerscanalsorememberwhatyou10them.Computersarevery

usefulandhelpful.Theyareourfriends.Doyouwanttohaveacomputer?

1.A.likeB.asC.andD.with

2.A.studentsB.scientistsC.teachersD.computers

3.A.fewB.afewC.littleD.alittle

4.A.cheapB.cheaperC.moreexpensiveD.expensive

5.A.evenB.stillC.alreadyD.yet

6.A.fastB.fasterC.slowD.slower

7.A.helpB.makeC.stopD.use

8.A.writeB.playC.studyD.learn

9.A.singB.studyC.danceD.watch

10.,A.putinB.putonC.putintoD.putup

【答案】

1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.A9.B10.C

【解析】試題分析：這篇短文講述了電腦在人們生活中的變化。在以前，電腦又大又貴，很少有人會(huì)使用。

現(xiàn)在電腦變得又小又便宜，可以做很多工作，可以幫助人做很多工作。

1.考查介詞與語境理解。這里后面的職業(yè)是進(jìn)行舉例，此句為：人們，例如科學(xué)家，老師，作家甚至學(xué)生

都用電腦來做各種工作。A例如；B像；C和，而且；D有，故選A。

2.考查名詞與語境理解。這里指電腦不能做很多工作，句意：但是30年前，電腦不能做很多工作。A學(xué)

生；B科學(xué)家；C老師；D電腦，故選D。

3.考查形容詞與語境理解。這里講的是過去的情況，Theywereverybigandexpensive.它們很大又貴，所以

此句為：沒有什么人對(duì)它感興趣或會(huì)使用它。A幾乎沒有，表否定，形容可數(shù)名詞；B一些，修飾可數(shù)名詞；

C幾乎沒有，表否定，修飾不可數(shù)名詞；D一些，修飾不可數(shù)名詞，結(jié)合題意選A。

4.考查形容詞與語境理解。這句跟前句形成對(duì)比Theywereverybigandexpensive.它們很大又貴，此句為：

現(xiàn)在電腦變小變便宜了。A便宜；B更便宜，是cheap的比較級(jí)；

C更貴；D貴的，根據(jù)題意這里用比較級(jí)，故選B。

5.考查形容詞與語境理解。跟以前相比，電腦可以做更多的事情，此句為：但是它們比以前做更多的工作。

用比較級(jí)more,更多，故選C。A多，修飾不可數(shù)名詞；B多，修飾可數(shù)名詞；C更多，是many和much

的比較級(jí)；D更少。

6.考查副詞與語境理解。電腦比人工作要快，句意：電腦變得很重要因?yàn)樗鼈儽热斯ぷ鞯酶於曳稿e(cuò)更

少。A快地；B更快，是fast的比較級(jí)；C慢的；D更慢，故選B。

7.考查動(dòng)詞與語境理解。根據(jù)后文電腦可以幫助人，句意：電腦可以幫助人做很多工作。A幫助；B使；

C停止；D使用，故選A。

8.考查介詞與語境理解。根據(jù)前文writer作者，此句為：作家可以用電腦寫作。A寫作；B玩；C研究，

學(xué)習(xí)；D學(xué)習(xí)。故選A。

9.考查動(dòng)詞與語境理解。根據(jù)前文students學(xué)生，此句為：學(xué)生用電腦學(xué)習(xí)。A唱歌；B學(xué)習(xí)；C跳舞；D

看，故選B。

10.考查動(dòng)詞與語境理解。結(jié)合選項(xiàng)詞意，此句為：電腦可以記住你輸入的內(nèi)容。A提交；B穿上；C輸入；

D張貼，故選C。

4

Whatwillourlifebelikeinthefuture?Each]willhavearobotinthefuture.Youcanaskittodo

2foryouathome.Itwillserve（月艮務(wù)）you243aday,soyouwillbefreeallday.Therobotwilllook

likeaperson.Itcantalkwithyouwhenyouare4.Youwon'tknowitisaperson5arobotwhen

youmeetitinthestreet.

Peoplewillhaveless（更少的）timetoworkand6timetotravel.Thevehicles（交通工具）inthe

futurewill7freelyintheskybecauseeveryvehiclewillhavewings（翅膀）withit.Theywilltakeyouto

anyplaceyouwantto_8.Youcansleepifyoufeel9duringthetravelling.Allvehicleswillbesafe

becausetherobotswill10them.

1.A.teamB.familyC.squareD.village

2.A.anythingB.nobodyC,everyoneD.nothing

3.A.hoursB.daysC.weeksD.years

4.A.eachotherB.allaloneC.overthereD.aswell

5.A.andB.orC.soD.because

6.A.littleB.fewC.lotD.more

7.A.walkB.sitC.flyD.stand

8.A.helpB.makeC.visitD.leave

9.A.boredB.hungryC.happyD.tired

10.A.driveB.turnC.pointD.shake

【答案】

1.B2.A3.A4.B5.B6.D7.C8.C9.D10.A

【解析】這篇短文作者給我們描述了將來的生活，智能機(jī)器人會(huì)為我們做大部分的工作，而我們的人類可

以到處旅游享樂。

1.句意：每個(gè)家庭未來將會(huì)有一個(gè)機(jī)器人。

team團(tuán)隊(duì)；family家庭;square廣場(chǎng)；village村莊，根據(jù)"Youcanaskittodo…fbryouathome.”可知，每個(gè)

家庭將來都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人。故選B。

2.句意：你可以讓它為你做所有事。

anything任何事；nobody沒有人；everyone每個(gè)人；nothing什么都沒有。結(jié)合“soyouwillbefteeallday.”

可知，你可以讓它在家里為你做任何事。故選A。

3.句意：它會(huì)一天二十四小時(shí)為你服務(wù)。

hours小時(shí)；days天；weeks周；years年。結(jié)合“soyouwillbefreeallday.”可知，它每天24小時(shí)為你服務(wù)，

故選Ao

4.句意：當(dāng)你孤單的時(shí)候，它可以和你談話。

eachother彼此；allalone獨(dú)自；overthere在那里；aswell也。結(jié)合“Itcantalkwithyou”可知，它可以在你

獨(dú)自一人時(shí)與你交談。故選B。

5.句意：當(dāng)你在街上遇到它，你會(huì)不知道它是否是一個(gè)人還是一個(gè)機(jī)器人。

and和；or或；so所以；because因?yàn)?。結(jié)合“Therobotwilllooklikeaperson."可知，當(dāng)你在街上遇到它時(shí)，

你不會(huì)知道它是人還是機(jī)器人。故選B。

6.句意：人們會(huì)有更少工作的時(shí)間，有更多時(shí)間去旅行。

little少量的；few少量的；lot大量，后不能直接加名詞；more更多的。結(jié)合“haveless（更少的）timetowork”

可知，人們將有更少的時(shí)間工作，更多的時(shí)間旅行。故選D。

7.句意：未來的交通工具將在天空中自由飛行，因?yàn)槊恳惠v交通工具都將帶有機(jī)翼。

walk走路；sit坐；fly飛；stand站。根據(jù)“inthesky”可知，此處是指飛行，故選C。

8.句意：它們會(huì)帶你去你想?yún)⒂^的任何地方。

help幫助；make讓；visit參觀；leave離開。結(jié)合“anyplace”可知，它們會(huì)帶你去任何你想去參觀的地方。

故選C。

9.句意：旅行期間你感覺疲倦的時(shí)候，你可以去睡覺。

bored無聊的；hungry饑餓的；happy快樂的；tired疲倦的。根據(jù)“Youcansleep”可知，如果你在旅行中感到

疲勞，你可以睡覺。故選D。

10.句意：所有車輛都將是安全的，因?yàn)樗鼈兪怯蓹C(jī)器人駕駛的。

drive行駛；turn轉(zhuǎn)彎；point指；shake搖晃。them代指前文提到的"vehicles”,可知，所有車輛都將是安全

的，因?yàn)闄C(jī)器人將駕駛它們。故選A。

5

Whatshouldwedotostayhealthy?

Oneimportantruleistoexercise1.TheLee'sfamilytrytoexerciseeveryday.LeeFangexercisein

themorningbecausehemustbeathisjobatexactlyseveno'clock.Butherunseveryevening.Hewouldratherrun

thanwatchTV.Hewalksalot,3.Hewalkstoschooleveryday,andafterschoolhe_4_differentsportswithhis

friends.LeeFanggoestoayoga（瑜伽）class_5_.

Butitwasn't_6_thisway.LastyearMr.andMrs.

Leeusedto_7_everywhere,eventothedrugstore（藥店）twoblocks（街區(qū)）away.Theythoughttheyhad

tousethecarallthetime.Theywouldn*twalk.TheLee'sall_8_betternow.Andtheybelieveyoumustn'tbelazy.

You_9_exerciseeveryday.Butyoushould10togetinshapeandstayinshape（身體健康）.

1.A.oftenB.sometimesC.lateD.later

2.A.maynotB.cannotC.wouldD.shouldnot

3.A.eitherB.alsoc.tooD.again

4.A.watchesB.playsc.lovesD.practices

5.A.intwoweeksB.fortwoweeksc.aftertwoweeksD.twiceaweek

6.A.alwaysB.oftenc.usuallyD.sometimes

7.A.rideB.drivec.flyD.walk

8.A.hadB.makec.feelD.feellike

9.A.needn'tB.don'tc.won'thavetoD.mustn't

10..A.tryB.wantc.wishD.hope

【答案】

1.A2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.A10.A

【解析】短文大意：本文以李芳一家為例，說明經(jīng)常鍛煉可以保持健康。

1.句意：一個(gè)重要的規(guī)則是經(jīng)常鍛煉?？疾楦痹~辨析。often經(jīng)常；sometimes有時(shí)；late晚地；later后來。

根據(jù)句意語境，聯(lián)系下文TheLee'sfamilytrytoexerciseeveryday.,可知要經(jīng)常鍛煉，故選A。

2.句意：李芳早上不能鍛煉，因?yàn)樗仨氃谄唿c(diǎn)整上班?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞辨析。maynot和cannot都表示“不

能“，但may語氣較弱；would是助動(dòng)詞will的過去式；shouldnot不該，表建議。根據(jù)下文的原因becausehe

mustbeathisjobatexactlyseveno*clock,可矢口cannot切合句意，故選Bo

3.句意：他也經(jīng)常散步。考查副詞辨析。四個(gè)選項(xiàng)都可表示“也”，either常用于否定句句尾；also常用于肯

定句或疑問句，但一般位于句中；too常用于肯定句或疑問句尾；again又一次，用于句末，前面不用逗號(hào)

隔開。本句是肯定句，根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選C。

4.句意：他每天步行上學(xué)，放學(xué)后他和朋友們做不同的運(yùn)動(dòng)?？疾閯?dòng)詞辨析。A.watches看；B.plays玩；

Cloves愛;D.practices練習(xí)。playsports做運(yùn)動(dòng),根據(jù)句意語境，可知選B。

5.句意：李芳每周上兩次瑜伽課?？疾楦痹~短語辨析。A.intwoweeks兩周后，用于一般將來時(shí)；B.fortwo

weeks兩個(gè)星期；C.aftertwoweeks兩周后；D.twiceaweek一周兩次。根據(jù)句意語境，可知需用頻率副詞，

故選D。

6.句意：但事情并不總是這樣?？疾楦痹~辨析。always總是/一直；often經(jīng)常；usually通常；sometimes

有時(shí)。本句是否定句，根據(jù)句意語境，可知BCD三項(xiàng)意思都不合句意，故選A。

7.句意：李太太和李太太過去常常開車到任何地方o考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文Theythoughttheyhadtousethe

carallthetime.,可知是開車去，drive開車，故選B。

8.句意:李家現(xiàn)在都感覺好多了?？疾閯?dòng)詞辨析。A.had有，不可接形容詞做賓語；B.make制作，不可

接形容詞做賓語；C.feel感覺；D.feellike感覺像，介詞like不可接形容詞做賓語。feel是表感覺系動(dòng)詞，

需接形容詞；句中better更好的，是形容詞good的比較級(jí)，根據(jù)句意語境，可知選C。

9.句意：你不必每天鍛煉?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞辨析。needn't無需，指沒有必要；don't用于構(gòu)成否定句；wonthave

t。結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；mustn't不能，表禁止。根據(jù)句意語境，可知每天鍛煉是沒有必要的，故選A。

10.句意：但是你應(yīng)該努力保持好身材，保持好體型?？疾閯?dòng)詞辨析。