稷山縣2024——2025學(xué)年第二學(xué)期期末八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

語文試題

注意事項：

1.本試卷共4頁，滿分120分；考試時間：150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成。考試結(jié)束后，務(wù)必將答題卡交回，答在試卷上無效。

4.卷首寄語：親愛的同學(xué)，中華傳統(tǒng)文化如璀璨星河亙古閃耀。本次期末試卷中，詩詞韻律

流淌千年雅韻，古人哲思凝結(jié)智慧之光。愿你在筆墨間觸摸文明脈絡(luò)，于答卷開啟文化之旅,

感受傳統(tǒng)魅力，讓古今文脈在筆下傳承。

一、古典之美（27分）

（-）

I.圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學(xué)們分享著自己的積累和感悟，請你根據(jù)語境，將其空缺處的詩文原句書寫在橫

線上。

小語：我從經(jīng)典古詩文中經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)令人神往的美景。有“曲徑通幽處，

”清幽寧靜的后禪院（常建《題破山寺后禪院》）；也有“,

淺草才能沒馬蹄”欣欣向榮的江南春色（白居易《錢塘湖春行》）。

小文：從古詩文中，我還能感悟到古人的情懷。例如：從“,

雞犬相聞”中看到作者對理想生活的向往（《桃花源記》）；從“使老有所終，

,幼有所長”中體會到作者的安民之志（《大道之行也》）。

小思：是啊，我從“,”中感受到詩人在消息隔絕、

久盼音訊不至?xí)r的迫切心情（杜甫《春望》）；從“,，

風(fēng)雨不動安如山”中感受到詩人雖身居漏雨屋舍，仍關(guān)心天下百姓疾苦的崇高

理想和美好心愿（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）。

小哲：沒錯，古詩文中的友情總讓人動容。就像從“無為在歧路，

”的豪邁中，我看到了離別時不訴離殛的坦然（王勃《送杜少府之

任蜀州》）；也從“,落日故人情”的比喻里感受對友人漂泊的關(guān)切

（李白《送友人》）。

2.書法社團的小雅寫了《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》三首詩中的妙句。請你挑選其中一幅作

品，采用給定的角度為其詩句內(nèi)容作批注賞析。

詩句批注賞析

描寫角度:（1）

老翁逾墻

走,老婦出

門看。

修辭角度：（2）__________

床頭屋漏

無干處，雨

腳如麻未

斷絕。

手把文書

人物形象角度：（3）_______

口稱敕，回

車叱牛牽

向北。

我選角度，批注賞析：o

（~）

班級組織“經(jīng)典蘊理，啟人心智”主題閱讀探究活動，請參與并完成下面小題。

（甲）

北冥有魚，其名為鰥。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》

之言日：“鵬之徙于南冥也。水擊三千里，掛扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（乙）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽

析之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。安求其能千里也？

【明其意?理解內(nèi)容】

3.解釋下面加點字的意思。

（1）野弓也野馬：（2）食馬者不知其能千里而食也食：

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

譯：天色湛藍，??

（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

譯：,又怎么能要求它日行千里呢？

【取其精?對比提升】

5.甲、乙兩個選段皆以動物為寫作對象，然而筆下動物形象大相徑庭，傳達情感也截然不同。請依據(jù)選文

內(nèi)容，分析兩文中動物形象特征及作者所寄寓的情感。

鵑蚌相爭

趙且伐燕，蘇代①為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水。蚌方出曝②，而

鵑啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鵑日：，今日不雨，明日不雨，即有死蚌！，

蚌亦謂鵑曰：'今日不出，明日不出，即有死鵑！'兩者不肯相舍，漁者得

而并禽之。今趙且伐燕燕趙久相支以弊⑤大眾臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之

熟計之也！"惠王曰：“善?！蹦酥?。

【注釋】①蘇代：戰(zhàn)國時期縱橫家。②曝：曝曬，暴露在陽光下曬。③箝：

qian,同“鉗”，夾住。④喙：hui,鳥獸的嘴。⑤弊：弊病，害處，這里是

疲弊的意思。

【探其義?學(xué)以致用】

6.用“/”給文中劃線的句子斷句。（限3處）

今趙且伐燕燕趙久相支以弊大眾臣恐強秦之為漁夫也。

7.這篇短文中蘇代為了勸諫惠王不要伐燕，引用了一個寓言故事。請簡要概括這個寓言故事的內(nèi)容及蘊含

的道理。

二、文學(xué)之約（32分）

（-）

班級開展“愛國情，奮斗志”為主題的專題學(xué)習(xí)活動，請你閱讀材料完成下面小題。

材料一：

抗金英雄文天祥，兵敗被俘，面對元世祖忽必烈許諾的丞相之職，

他斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求?！弊罱K面向南方慷

慨就義。

材料二：

革命家陳天華，在日本留學(xué)時，聽聞沙俄侵占滿洲。清政府要與

其簽訂喪權(quán)辱國的條約，他悲憤欲絕，咬破手指，寫下幾十張救國血

書，又在留學(xué)生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國參戰(zhàn)。

材料三：

人民的數(shù)學(xué)家華羅庚，yi然放棄美國的優(yōu)厚待遇，奔向新中國的

懷抱。他在《致中國全體留美學(xué)生的公開信》中寫道：“梁園雖好，

非久居之鄉(xiāng)，歸去來兮；為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去”?；貒?，

他刻苦鉆研，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題。

8.請為材料中加點的字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

一l-j-j

（1）慷僻就義------------（）（2）yi然I~I—I（）

【活動二?奮斗志】

9.依據(jù)材料內(nèi)容，補充完整橫線上的內(nèi)容，使其前后句式基本一致。

面對兵敗被俘，文天祥選擇，不改忠貞之志；聽聞，陳開華選擇積極抗?fàn)?，隨

時準(zhǔn)備參戰(zhàn)報國；得知祖國需要，華羅庚選擇回國奉獻，幫助祖國解決。

【活動三?強國夢】

10.請從書卷中，選出最符合“青春當(dāng)有責(zé)”主題的一副對聯(lián)，并寫在相應(yīng)的橫線上。

無端直奔筆下來奮斗無悔展宏圖不惜寸陰于今日

必留遺憾于明朝十中萬卷風(fēng)雷動青春有幸逢盛世

上聯(lián)：_______________

下聯(lián)：_______________

（二）

11.喧囂的世界中，閱讀沉淀了內(nèi)心的浮躁。班級開展整本書閱讀分享活動，請你參與。

（1）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，同桌繪制了思維導(dǎo)圖來梳理主人公保爾?柯察金的成長史。請你將抽

出的其中4個標(biāo)志性事件填寫在思維導(dǎo)圖的相應(yīng)位置。（只填序號）

A.解救朱赫來B.鏟雪筑路C.打消自殺念頭D.加入騎兵部隊

①②③④

（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅硬純凈。保爾也是在不

斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請結(jié)合小說內(nèi)容、舉出一例加以分析。

（3）請回憶共讀過的《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《名人傳》三本書，判斷下列對名著內(nèi)容表述不

正確的一項是（）

A.《平凡的世界》里，孫少安帶領(lǐng)雙水村村民創(chuàng)辦磚廠，經(jīng)歷破產(chǎn)與重建后成功，展現(xiàn)了農(nóng)村青年在改革

浪潮中堅韌、奮斗的精神。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，以文學(xué)創(chuàng)

作繼續(xù)戰(zhàn)斗，體現(xiàn)生命意義的升華。

C.《平凡的世界》中，孫少平在大亞灣煤礦因救人受傷毀容，拒絕田曉霞的追求，選擇回到礦區(qū)，體現(xiàn)其

對自我價值的堅守。

D.《名人傳》中，米開朗琪羅被迫為教皇修建陵墓，在抑郁與勞累中完成《大衛(wèi)》雕像，展現(xiàn)其對藝術(shù)的

執(zhí)著與反抗精神。

（三）

12.閱讀下面的選文，完成小題。

棗花村

李春雷

①棗樹，可能是春天里最后一個醒來的植物。

②驚蟄春分、清明谷雨，當(dāng)春天鏗鏗鏘鏘地鑼鼓喧天的時候，當(dāng)百花爭先恐后地粉黛登場的時候，當(dāng)

翠綠無孔不入地長滿地球的時候，它卻像一個慵懶的老農(nóng)，穿著皂黑的粗布棉襖，依然蹲在墻根下打盹兒。

直到小滿過后，它才睜開惺松的雙眸。

③然而，一旦醒來，便是厚積薄發(fā)，排山倒海。

④站在村頭，遠遠望去，黃燦燦、霧騰騰，氤氤氤氤，宛若一■片燃燒的火焰。

⑤走進小村，到處是奇形怪狀的老棗樹。樹身粗皴①焦黑，卻又斷枝繁茂，蕨贏蕤蕤②。每一根枝條上，

綴滿了清新嫩綠的鮮葉，在陽光中，羞羞的、顫顫的，明眸皓齒，流波送盼。最是葉柄上結(jié)滿的米粒大小

的細碎黃花，若一盞盞燈火，像一只只纖手，似一張張嘴巴，在清風(fēng)中搖曳著、微笑著、歌唱著，噬噬噬、

嗡嗡嗡、嚶嚶嚶。那是土地的呢喃，那是鄉(xiāng)村的耳語，那是時令的夢履③……

⑥一片片棗花凋謝了，在空中飄舞，仿佛漫天金屑，落在凹處，聚在墻角，靜靜喘息。

⑦閉上眼睛，沐浴香熏，那種醇厚和溫?zé)?，若聞鄉(xiāng)音，如歸童年。

⑧2022年6月上旬的一天，我走進了邯山區(qū)小堤村。這個小村，位于漳河故道腹地，獨處偏僻。該村

祖先于明代從山西遷來，攜帶棗樹幼苗，以鹿續(xù)根脈。棗樹篥④根生長，更適宜這一方水土。幾百年來，家

家戶戶、房前屋后，村內(nèi)野外，處處棗樹。

⑨哦，棗樹，中國北方最地道的鄉(xiāng)土樹種。

⑩《詩經(jīng)》曰“八月剝棗，十月獲稻”；《韓非子》有棗栗賑濟饑荒的記載；《戰(zhàn)國策》中，蘇秦曾言，

棗栗之利，足實于民矣。這些都說明，棗曾是北方的經(jīng)濟命脈，也是君王考慮治國安邦的重要依據(jù)。

?兩千多年來，棗樹始終是北方鄉(xiāng)村的經(jīng)典記憶。

?唐朝詩人劉長卿寫道“行過大山過小山，房上地下紅一片”。宋代詩人張耒筆下則別具畫境：“棗

徑瓜畦經(jīng)雨涼，白衫烏帽野人裝?！?/p>

?當(dāng)然，最著名者，還是蘇軾。“簌簌衣巾落棗花，村南村北響縹車”，更是寫盡了棗花時節(jié)的田園

風(fēng)光。

?近人詠棗，首推魯迅?？途颖本r，他寓意深刻地寫道：“我家后院有兩棵樹，一棵是棗樹，另一

棵也是棗樹?！?/p>

?棗樹與國人的深厚情緣，還在于其實用性。

?俗話說“桃三杏四梨五年，棗樹當(dāng)年就還錢”。而且，棗樹抗旱澇、耐苦瘠，即使災(zāi)荒年，莊稼絕

收，也能如常結(jié)果，續(xù)人饑腸。其枝干，不僅是高檔家具的上選，還可制作切菜板、搟面杖、筷子等等，

全方位佐助人們的生活。新人被褥里和櫥柜中，總要放一些紅棗，喻示“早生貴子”。

?棗樹，早已扎根于北方鄉(xiāng)村的靈魂深處！

?6月中旬，棗花長出青胎。風(fēng)來了、雨來了，都會有楚楚青果凋謝，直讓人惋惜呢。不過，勿要擔(dān)心，

棗樹多子，盡管百分之九十九流產(chǎn)，但剩下的還是稠密。

?三伏天，火辣辣的日頭下，這些小精靈們赤身裸體，身體也在日日夜夜膨脹，今天像豌豆，明天似

珊瑚，后天便是葡萄大小了。

?一夜秋風(fēng)起，涂黃又涂紅。棗兒們成熟了，定格為一枚枚赤紅的橢圓，宛若村民們的一張張臉龐，

似父親的興奮，如母親的欣慰，若新娘的羞赧⑤，像醉漢的狂癲……

③中秋月圓，棗子落竿。孩子們揮舞著長長的竹棍，在樹上撲打。棗子“喈里啪啦"落下來。那是鄉(xiāng)

村的狂歡，那是農(nóng)家的喜慶。

?冬天里，棗樹又恢復(fù)虬枝鐵干、粗皴焦黑，在冰雪中酣然睡去。村民便坐在棗木小凳上，品前醇厚

的棗酒，嚼著香甜的棗饃，喝著蜜稠的棗粥。冬紅的臉上，游牧著棗紅的微笑。

③小村人，就這樣生活在棗園里，泅渡著古色古香的歲月。

?初夏時節(jié)，整個小村，像一個文靜的村姑，熏風(fēng)吹悠悠，棗花落滿頭，扎著粗辮，眨著毛眼，吟著

鄉(xiāng)謠，站在今天的田壟，回眸著昨天的棗香...

（§）那里，是最原始的故鄉(xiāng)，是最立體的鄉(xiāng)愁?。ㄓ袆h改）

（選自2022.6《中國政協(xié)報》第10版，有刪改）

【注釋】①皴：ciin,（皮膚）因受凍而裂開。②威蕨蕤蕤：weirui,形容草木茂盛、枝葉下垂的樣子。③倚：

ye,酒窩兒。④麋：nie,被砍去或倒下的樹木再生的枝。⑤羞赧：xiunan,因害羞而臉紅的樣子。

班級舉辦“美文薦讀”活動，主持人推薦了《棗花村》這篇散文，請用心品讀。

（1）品讀選文時，小創(chuàng)同學(xué)認為文章第⑩段作用不大，建議刪掉。請你針對這一觀點表明態(tài)度，并闡述具

體原因。

（2）下面兩句話從不同角度對選文做了點評。請你任選一句，結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段賞析性文字，和同學(xué)

們分享交流。（不少于150字）

語言清新優(yōu)美，給人身臨其境之感。

小小的棗兒，承載著鄉(xiāng)思。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（-）

下面演講來自人民網(wǎng)的特別策劃“追光演講”。請閱讀并完成下面小題。

有我

孫穎莎

①決勝局馬上開始，很多人都問過我，在那一個時刻你在想什么？

②面前是無數(shù)目光，是期待、支持、緊張。身后是乒乓球臺，是熱愛、夢想、榮光。其實我并沒有想

什么，就是積蓄力量，然后堅定地打出下一拍。

③你好，我是孫穎莎，出生在2000年，接觸乒乓球已經(jīng)18年了。如果你問我在無數(shù)個和自己較勁的

日日夜夜里，支撐我的是什么？是熱愛吧?！拔蚁矚g乒乓球，好像就是因為我喜歡打乒乓球?！睙釔圩屆?/p>

一個平淡又辛苦的日常都擁有了意義。累到胳膊都抬不起來的時候，看到跳躍的小球還是會忍不住揮拍。

熱愛才是一個人最強大的動力。

④是信念吧。有時我會問自己：“孫穎莎，你還能做到嗎？孫穎莎，你真的跨越不了自己這道坎嗎？”

每次的答案都是堅持堅持再堅持。下風(fēng)球、逆風(fēng)盤，還有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆風(fēng)順，就是

想在痛苦的時候再堅持一下，因為付出努力總要比完全放棄強一點點，可能就是這一點點會讓結(jié)果變得不

同。

⑤更是責(zé)任吧。八歲的時候，看張怡寧和王楠在北京奧運會的颯爽英姿，我就開始明白，有些比賽拼

的不只是一個人的勝負，還有更重要的意義。所以我們把國旗放在胸前，放在離心臟最近的地方。有人對

我說“祖國會非常為你驕傲的”，那是我聽到過的最幸福的話。但我更想說，我永遠為我的祖國而驕傲，

我驕傲我的背后站著我的同胞，我的祖國為我支撐，我驕傲我能出生在讓夢想充滿可能的時代。

⑥為什么大家喜愛我們，支持中國乒乓球隊呢？最重要的初衷并不單純因為常勝之師、國球榮耀，而

是因為點燃的熱血、拼搏的不屈、追夢的純粹，還有許許多多讓生命閃光的美好特質(zhì)，更是因為對祖國最

深厚的愛意。

⑦我們永遠奔赴熱愛，不害怕夢想有多高，遠方有多遠，我們永遠堅定執(zhí)著，有著打不倒的倔強。從

向往光到理解光，從追逐光到用力發(fā)光，這是我們這代人的使命和榮光。

13.文章第⑤段提到“有些比賽拼的不只是一個人的勝負，還有更重要的意義”，這里的“更重要的意義”

指的是什么？

14.孫穎莎的故事不僅展現(xiàn)了體育精神的魅力，更深刻詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。文中涌現(xiàn)出“熱

愛”“信念”“責(zé)任”等富有力量的詞語，請選取其中一個詞語，圍繞它寫一段議論性文字，表明你的觀

點并加以闡述。（不少于100字）

（二）

15.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

20no22年中國進口糧食總量及輪食總量占比

30.00%----------------------------------------------------------------------18000

25.00%J468715000

2O4X)%)2000

15.00%9000

10.00%6000

5.00%3000

0X)09,_0

2OJ9年2020年202】年2022年

遺。儀金3it■（萬噸）----占比

【材料二】

聯(lián)合國糧農(nóng)組織網(wǎng)站5月3日發(fā)布的《2023年全球糧食危機報告》指出，2022年，受免。濟沖擊、沖

突和不安全、氣候變化和極端天氣事件等因素的驅(qū)動，58個國家和地區(qū)約2.58億人受到嚴重糧食危機影響，

高于2021年53個國家和地區(qū)的1.93億人，有3500多萬5歲以下兒童出現(xiàn)消瘦或急性營養(yǎng)不良癥狀，其

中920萬兒童出現(xiàn)嚴重消瘦癥狀。這是最危及生命的營養(yǎng)不良形式，也是全球兒童死亡率上升的王要原因。

（摘編自《經(jīng)濟日報》）

【材料三】

①我想起了從小讀過的古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼嬖V人們要愛惜糧食，節(jié)約糧食。雖

然，現(xiàn)在我國的糧食已經(jīng)連續(xù)多年豐收，物質(zhì)也非常豐富，但還是要厲行勤儉節(jié)約。

②厲行勤儉節(jié)約，是傳承中華美德。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！笨v觀歷史，“成由

動儉，奮發(fā)者勝；敗由奢華，放蕩者亂”的故事數(shù)不勝數(shù)。勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)。李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”并不“婉約”，一語中的地概括了節(jié)儉對于國家

個人的重大意義；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言，

告誡人們，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。

③厲行勤儉節(jié)約，是保障糧食安全。奢靡浪費似是身邊小事，實則事關(guān)社會安全。我國的糧食生產(chǎn)始

終處于趨緊平街態(tài)勢，節(jié)約糧食、杜絕浪費須臾不可放松。我們必須高度重視糧食安全，切實將節(jié)約用餐

放在突出位置，既毫不放松抓好糧食生產(chǎn)，確保“中國人的飯碗任何時候都牢牢端在自己手上”。也要繃

緊糧食節(jié)約這根弦，堅決制止餐飲浪費行為，努力做到居安思危，警鐘長鳴，綿綿用力，久久為功。

學(xué)校開展“讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)”為主題的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們搜集并整理了以上材料。

（1）請用簡潔的語言概括你從【材料一】得出的結(jié)論。

（2）學(xué)校開展“世界糧食日”主題宣傳活動，食堂內(nèi)張貼了以下兩幅“光盤行動”的公益海報。作為活動

宣傳員，請你任選一幅，向同學(xué)們講解海報的構(gòu)圖要素及寓意。（80字左右）

我選,__________________________________________________________________________________

（3）有同學(xué)不明白，現(xiàn)在我國糧食生產(chǎn)連年豐收，物質(zhì)產(chǎn)品也十分豐富，為什么還要厲行數(shù)量節(jié)約？請你

結(jié)合以上材料進行發(fā)言。

寫作提示：①結(jié)合以上三則材料；②不少于100字。

四、心靈之旅（35分，含書寫分3分）

16.從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。

別看小4、一枚針，許諾從來勝萬金。迷路憑它來指引，皆因腹有定盤心。有時，迷茫的我們需要方向

的指引，回首來路，經(jīng)歷芬芳了記憶；有時，猶豫的我們無法堅定地前進，展望未來，需要下定很大的決心

題一：以“青春需要指南針”為題，撰寫一篇演講稿，

題二：是我的指南針

【寫作要求】（1）若選題二，請先補全題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）內(nèi)容具體，表達得體，句式

多樣，語言富有表現(xiàn)力。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

稷山縣2024——2025學(xué)年第二學(xué)期期末八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

語文試題

注意事項：

1.本試卷共4頁，滿分120分；考試時間：150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成?？荚嚱Y(jié)束后，務(wù)必將答題卡交回，答在試卷上無效。

4.卷首寄語：親愛的同學(xué)，中華傳統(tǒng)文化如璀璨星河亙古閃耀。本次期末試卷中，詩詞韻律

流淌千年雅韻，古人哲思凝結(jié)智慧之光。愿你在筆墨間觸摸文明脈絡(luò)，于答卷開啟文化之旅,

感受傳統(tǒng)魅力，讓古今文脈在筆下傳承。

一、古典之美(27分)

(-)

【1題答案】

【答案】①.禪房花木深②.亂花漸欲迷人眼③.阡陌交通④.壯有所用⑤.烽火連三

月⑥.家書抵萬金⑦.安得廣廈千萬間⑧.大庇天下寒士俱歡顏⑨.兒女共沾巾⑩.

浮云游子意

【2題答案】

【答案】①.示例1：(1)②.批注賞析：“逾墻走”“出門看”運用動作描寫，表現(xiàn)出老翁和老

婦惶恐不安的狀態(tài)，渲染了緊張的氣氛，暗示了差役的蠻橫、兇殘。

示例2：(2)批注賞析：運用比喻的修辭手法，將密集而不間斷的雨點比作下垂的麻線，從側(cè)面表現(xiàn)出詩人

生活的窘迫、凄苦。

示例3：(3)批注賞析：生動勾勒出宮使模樣，“手把”“口稱”“叱”等一系列詞語生動形象地表現(xiàn)了宮

使仗勢欺人、粗暴蠻橫的形象，將底層百姓的無助襯得更鮮明。

(-)

【3?7題答案】

【答案】3.①.山野中的霧氣，奔騰如野馬②.同“飼”，喂

4.①.是它真正的顏色嗎②.還是因為天空高遠而看不到盡頭呢③.想要跟普通的馬相等尚

且辦不到

5.示例：甲文塑造了碩大無比、志存高遠且善借長風(fēng)的“大鵬”形象，表達了作者追求與自然融為一體、

向往精神自由的情感；乙文刻畫了因不遇伯樂而屈辱死去的“千里馬”形象，借“千里馬”的不幸遭遇，

抒發(fā)了作者對人才被埋沒的憤懣之情。

6.示例：今趙且伐燕/燕趙久相支/以弊大眾/臣恐強秦之為漁夫也。

7.示例：這個寓言故事講述了鶴蚌相爭，漁翁得利的故事，告誡人們：做事應(yīng)權(quán)衡得失，相互謙讓，避免

相互鉗制，兩敗俱傷，讓第三方得利。

二、文學(xué)之約（32分）

（-）

【8?10題答案】

【答案】8.①.kAi②.毅

9.①.以死報國（堅守氣節(jié)、舍生取義等）②.外敵入侵（家園淪陷、國家危難等）③.生產(chǎn)

難題（技術(shù)難題、數(shù)學(xué)難題等）

10.①.青春有幸逢盛世②.奮斗無悔展宏圖

（二）

【11題答案】

【答案】（1）①.A②.D③.B@.C

（2）示例1：當(dāng)保爾的身體徹底垮掉，失去戰(zhàn)斗能力并覺得活著失去價值時，曾萌生自殺的念頭。但他很

快意識到這是懦弱的表現(xiàn)，隨即決定以另一種方式繼續(xù)戰(zhàn)斗，由此對生命意義的認知得到了升華。示例2：

保爾任鐵路總廠共青團書記時，因不理解新經(jīng)濟政策發(fā)表錯誤言論，后經(jīng)深刻反思，認識到光有革命忠心

不夠，還需理解斗爭策略戰(zhàn)略，主動檢討自己的行為，實現(xiàn)了思想上的成長。示例3：因法伊洛侮辱科羅塔

耶娃（或?qū)^(qū)黨委婦女部長），保爾沉不住氣，打破了法伊洛的頭。在法庭上，保爾對自己的沖動行為進行

了反省，說明他在成長過程中的自我認知提升。（3）C

（三）

【12題答案】

【答案】（1）示例：不能刪掉。第⑩段引用《詩經(jīng)》《韓非子》和《戰(zhàn)國策》中關(guān)于棗的記載，說明棗曾是

北方的經(jīng)濟命脈，也是君王治國安邦的重要考慮依據(jù)，體現(xiàn)出棗在古人生活中的重要地位，也為后文各朝

各代的名人詠棗做了鋪墊，刪去后會使文章內(nèi)容不完整且沒有連貫性，因此不能刪掉。

（2）選“語言清新優(yōu)美”角度：示例1：文中比喻生動貼切，作者將棗花比作“一盞盞燈火”“一只只纖

手”“一張張嘴巴”，賦予靜態(tài)景物動態(tài)美感；擬人手法貫穿始終，棗樹“像慵懶老農(nóng)打盹”，棗花“搖

曳著、微笑著、歌唱著“，讓植物充滿生命活力。疊詞“喔喔噬”“嗡嗡嗡”模擬風(fēng)聲蟲鳴，搭配“黃燦

燦”“霧騰騰”等疊音詞，從視聽角度構(gòu)建鮮活畫面，讀來如置身棗花紛飛的鄉(xiāng)村，清新感撲面而來。示

例2：選文動詞運用精妙，“睜開惺怯雙眸”寫棗樹剛剛蘇醒的樣子，“飄舞”狀棗花凋零之美，“膨脹”

繪青果生長之態(tài)，一系列動詞讓景物隨時節(jié)轉(zhuǎn)換躍然紙上；感官描寫細膩，“黃燦燦的火焰”是視覺沖擊,

“醇厚溫?zé)岬南阊笔切嵊X體驗，“僻里啪啦”的落棗聲是聽覺享受，多維度描寫讓棗村圖景可觸可感。

語言節(jié)奏明快，如春風(fēng)拂過棗林般清爽，令人身臨其境。

選“棗兒承載鄉(xiāng)思”角度：示例1:棗樹是鄉(xiāng)思的載體，明代先民遷來攜帶棗苗，“鷹續(xù)根脈”的不僅是樹

種，更是對故土的眷戀?！对娊?jīng)》“八月剝棗”的記載串聯(lián)古今，讓棗從飽腹食糧變?yōu)槲幕?；魯迅筆下

的棗樹、蘇軾詞中的棗花，都在文人筆墨中凝結(jié)成鄉(xiāng)愁印記。從“祖先遷來”到“孩子撲打棗子”，棗樹

見證家族繁衍，刻滿鄉(xiāng)思年輪，小村人“坐在棗木凳上”的生活場景，更讓鄉(xiāng)思滲透進日常肌理。示例2：

棗的生長周期暗合鄉(xiāng)愁軌跡：春棗沉睡如游子記憶蟄伏，夏棗開花似鄉(xiāng)音喚醒思念，秋棗成熟若歸心似箭,

冬棗入食則將鄉(xiāng)愁熬煮進歲月。“泅渡著古色古香的歲月”一句，將棗樹與村落命運捆綁，既養(yǎng)育人的肉

身，又滋養(yǎng)精神家園，當(dāng)“棗紅的微笑”漾在村民臉上，鄉(xiāng)思便從歷史深處走來，在棗香中代代傳承，正

如結(jié)尾“回眸著昨天的棗香”，讓鄉(xiāng)愁在時空里永恒生長。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（一）

【13?14題答案】

【答案】13.示例：這里的“更重要的意義”指的是為國爭光的責(zé)任以及國家榮譽感和民族自豪感。

14.示例一；熱愛具有強大的驅(qū)動力，正如孫穎莎熱愛乒乓球，即便訓(xùn)練辛苦，累到胳膊都抬不起仍忍不住

揮拍。熱愛讓她在平淡又艱苦的訓(xùn)練日常中找到意義，賦予她堅持的力量。因為熱愛，梵高執(zhí)著于繪畫，

在貧困與孤獨中仍用畫筆描繪心中色彩；因為熱愛，袁隆平一生致力于雜交水稻研究，解決全球糧食問題。

當(dāng)我們心懷熱愛，就有了勇往直前的動力。

示例二：信念是黑暗中的燈塔，是困境中的支柱。孫穎莎在面對下風(fēng)球、逆風(fēng)盤和一次次落后低谷時，憑

借“堅持堅持再堅持”的信念，一次次突破困境。紅軍戰(zhàn)士們在長征途中，面對敵人圍追堵截、缺衣少食

的艱難險阻，憑借“革命理想高于天”的信念，勝利完成二萬五千里長征。信念讓我們在挫折中堅守，在

困境中崛起，向著目標(biāo)奮勇邁進。

示例三：責(zé)任是個人成長的重要基石，它不僅助力我們實現(xiàn)自我價值，更能推動我們?yōu)樯鐣蛧邑暙I力

量。孫穎莎將國家榮譽視為自己比賽的責(zé)任，“把國旗放在胸前”，為祖國而戰(zhàn)。這種責(zé)任意識促使她不

斷拼搏，勇往直前。生活中，醫(yī)生肩負救死扶傷的責(zé)任，守護人們的健康；教師承擔(dān)教書育人的責(zé)任，培

育祖國的未來。當(dāng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任，就能讓生命變得更有意義。

（二）

【15題答案】

【答案】（1）①2019-2022年中國進口糧食總量均超過億噸，前三年逐年增加，2022年略有下降；②進口糧

食總量占比逐年遞增。

（2）①.示例1：我選圖一。②.海報中三人對比鮮明：中間的端著干凈餐盤，面容映于盤面光潔

如新；兩側(cè)的餐盤布滿殘羹，食物殘渣倒映臉上。上方“盤臉如一，光潔如新”的標(biāo)語，警示人們杜絕浪

費，珍惜每粒糧食。示例2：我選圖二。海報主體是一個大盤，盤子里是一片稻田，兩個人正挽著褲腿，彎

腰在田里插秧。畫面上方“光盤行動”四字醒目，傳遞出盤中糧食皆來自農(nóng)人辛勞，警示人們要珍惜糧食、

努力踐行“光盤行動”。

（3）同學(xué)們，我國糧食生產(chǎn)連年豐收，但每