2024-2025學年度（上）期末考試題

九年級化學

注意：

i.本試卷分第I卷和第n卷。第I卷為選擇題，第n卷為非選擇題，I、n卷都請答在答題

卡上，答在試卷上不能得分，只交答題卡，不交試題卷。

2.本試卷共六個大題，20個小題，總分100分，答題時間60分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16K-39Zn-651-127

第I卷（選擇題，共42分）

一、選擇題（本題有14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）

1.水井坊博物館展示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的釀酒工藝，下列工藝中發(fā)生了化學變化的是

【答案】B

【解析】

【詳解】A、均勻拌料的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

B、入窖發(fā)酵，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化;

C、上甑蒸館，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

D、勾調(diào)生香，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選B。

2.地殼中居前四位的元素有關信息如圖所示，下列說法錯誤的是

FIT的

(+8)26力263

1

114Sil26Fe

硅鐵

12獲9|

1____155.85

A.氧原子的核電荷數(shù)為8,最外層電子數(shù)為6

B.硅元素的原子序數(shù)為14,位于第3周期

C.鋁原子容易失去電子形成AJ3+,電子層數(shù)減少

D.Fe變成Fe3+后，質(zhì)子數(shù)變成23,相對質(zhì)量變成52.85

【答案】D

【解析】

【詳解】A、原子結(jié)構示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，則氧原子的核電荷數(shù)為

8,離核最遠的為最外層電子數(shù)，則最外層電子數(shù)為6,該選項說法正確；

B、元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則硅元素的原子序數(shù)為14,原子序數(shù)=原子的質(zhì)

子數(shù)=核外電子數(shù)，則硅原子的核外電子數(shù)為14,核外電子排布為2、8、4,核外有三個電子層，則硅元

素位于第三周期，該選項說法正確；

C、鋁最外層電子數(shù)為3,小于4,在化學變化中易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的鋁離子，則電子

層數(shù)減少，鋁離子符號為AF+,該選項說法正確；

D、Fe變成Fe3+時，鐵原子失去3個電子，但質(zhì)子數(shù)和相對原子質(zhì)量不變，該選項說法不正確。

故選D。

3.下列情況滅火方法或原理錯誤的是

選項實例滅火方法原理

A電線老化短路而著火用水澆滅降低溫度

B酒精燈側(cè)翻，灑出酒精在桌面燃燒用濕抹布蓋滅隔絕空氣，降低溫度

用液態(tài)CC)2滅火器

C圖書館內(nèi)的圖書著火降低溫度，隔絕空氣

撲滅

D森林發(fā)生火災開辟隔離帶隔離可燃物

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【詳解】A、電線老化短路著火時，應先斷開電路，并用干粉滅火器撲滅，不能用水滅火，以防觸電，故

A錯誤；

B、酒精燈側(cè)翻灑落酒精后著火，用濕抹布蓋滅，濕抹布可通過隔絕空氣、水氣化吸熱降低溫度的方式滅

火，故B正確；

C、圖書館內(nèi)圖書著火時，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火。液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，可降低圖書溫度。

且二氧化碳密度大于空氣，可以覆蓋在圖書表面以隔絕空氣，進而達到滅火的目的，故C正確；

D、森林著火時，可通過建立隔離帶的方式，利用移除可燃物的原理滅火。故D正確；

故選A?

4.宏微結(jié)合是重要的化學學科思想，下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是

選項宏觀現(xiàn)象微觀解釋

盛有少量酒精的密封塑料袋微微受熱，塑料袋

A酒精分子受熱間隔變大

鼓起來

BMg與Mg?+化學性質(zhì)不同兩微粒的最外層電子不同

CCO與CO2化學性質(zhì)不同兩種分子的構成不同

D金剛石與石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子的結(jié)構不同

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】A、盛有少量酒精的密封塑料袋微微受熱，塑料袋鼓起來，是因為酒精分子受熱間隔變大，故選

項解釋正確；

B、決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，Mg與Mg?+化學性質(zhì)不同，是因為兩微粒的最外層數(shù)電

子不同，故選項解釋正確；

c、CO是由一氧化碳分子構成，CO2是由二氧化碳分子構成，co與CO2化學性質(zhì)不同，是因為它們分子

的構成不同，故選項解釋正確；

D、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋不正確。

故選D。

5.下列實踐活動只涉及利用物質(zhì)的化學性質(zhì)且解釋合理的是

選項實踐活動化學知識

A用稀有氣體制作霓虹燈稀有氣體在通電時發(fā)生化學變化，顏色改變

B活性炭制作簡易凈水器活性炭對異味、色素等雜質(zhì)具有吸附作用

C自制氣泡水co2能溶于水且能與水反應

D用生石灰自制發(fā)熱包加熱食物氧化鈣與水反應放熱

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】A、稀有氣體在高電壓條件下電離產(chǎn)生電弧，發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制作霓虹燈，而稀

有氣體的電離發(fā)光屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；

B、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素或異味物質(zhì)，所以可用于制作簡易凈水器，吸附性屬于物理

性質(zhì)，故B錯誤；

C、二氧化碳可溶于水，且能和水反應生成碳酸，所以二氧化碳可用于自制氣泡水，二氧化碳可與水的反

應的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)，但二氧化碳可溶于水的性質(zhì)為物理性質(zhì)，故C錯誤；

D、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣且劇烈放熱，所以生石灰可用于制作自熱包。氧化鈣能和水反應的性質(zhì)

屬于化學性質(zhì)，故D正確；

故選D；

6.一盞來自2200年前的彩繪雁魚青銅缸燈，鴻雁回首，銜魚佇立，燈罩是兩片弧形銅板，可以左右轉(zhuǎn)動開

合。以動物油脂為燃料，燃燒時產(chǎn)生的煙氣通過空心的魚身和雁頸被雁體內(nèi)貯存的水吸收。下列說法錯誤的

是

雁體，

A.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油燃燒不完全

B.閉合燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅

C.雁體中裝的水能吸收煙塵和一氧化碳

D.轉(zhuǎn)動銅板調(diào)節(jié)空氣進入量來調(diào)節(jié)火焰的明暗程度

【答案】C

【解析】

【詳解】A、燈油不充分燃燒會產(chǎn)生煙塵，則產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒，故選項說法正確；

B、轉(zhuǎn)動燈罩，能隔絕氧氣，進而使燈火熄滅，故選項說法正確；

C、一氧化碳難溶于水，不能用水來吸收一氧化碳，故選項說法錯誤；

D、轉(zhuǎn)動銅板調(diào)節(jié)空氣進入量來調(diào)節(jié)火焰的大小，同時能調(diào)節(jié)火焰的明暗程度，故選項說法正確。

故選：C?

7.科學技術典籍《天工開物》記載，將爐甘石（主要成分Z11CO3）、赤銅（主要成分C4。）和木炭粉混合

后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的銅和鋅的混合物（提示：ZnCX>3加熱可分解為ZnO和C。？）。

下列有關說法正確的是

A.ZnCC）3由Zn+2和CO：構成B.。出。中銅元素的化合價為+1價

C.ZnCOs中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為65%D.木炭粉（C）主要起燃燒供能作用

【答案】B

【解析】

【詳解】A、碳酸鋅是由鋅離子和碳酸根離子構成的，鋅離子符號為ZQ2+，故選項說法不正確；

B、在CU2。中，氧元素化合價為-2價，設銅元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為

零，可得2x+（-2）=0,解得x=+l價，故選項說法正確；

c、ZnCC）3中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為.....-......X100%=52%,故選項說法不正確；

65+12+16x3

D、木炭粉（C）不僅起燃燒供能作用，在該反應中碳還具有還原性，能將ZnO、CU2O還原為Zn和Cu,

故選項說法不正確。

故選Bo

8.如圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分標簽內(nèi)容。下列有關說法錯誤的是

食品名稱：天然海鹽

配料：精制鹽、碘酸鉀

氯化鈉：>98.5g/100g

碘酸鉀（以I計）：18~33mg/kg

食用方法：烹飪時加入，建議每日攝入量不超過5g

儲存條件：密封、避光、常溫、防潮

保質(zhì)期：三年

A.該海鹽中氯化鈉的純度》98.5%B.碘酸鉀（KK>3）的相對分子質(zhì)量為214

C.碘酸鉀（KK）3）中碘、氧元素的質(zhì)量比為127:48D.400g該食鹽中碘元素的質(zhì)量范圍為72~132mg

【答案】D

【解析】

【詳解】A、由標簽信息“氯化鈉：N98.5g/100g”可知，該海鹽中氯化鈉的純度298.5%,故選項說法正確;

B、碘酸鉀（KK）3）的相對分子質(zhì)量為39+127+16X3=214,故選項說法正確；

C、碘酸鉀（KK）3）中碘、氧元素的質(zhì)量比為127:（16x3）=127:48,故選項說法正確；

,、人，一…18mg

D、由標簽可知，該碘鹽的含碘量為18?33mg/kg,則400g該食鹽中碘兀素的質(zhì)量最少為400gX7^—

33mg

=7.2mg,碘元素的質(zhì)量最多為4。g為0rgmg,即400g該食鹽中碘元素的質(zhì)量范圍是72mg

13.2mg,故選項說法不正確。

故選D。

9.自然界中碳、氧循環(huán)簡圖如圖所示。下列說法錯誤的是

圖1圖2

A.轉(zhuǎn)化1生成物能使紫色石蕊溶液變紅

B.轉(zhuǎn)化2的反應屬于分解反應

C.轉(zhuǎn)化3是綠色植物進行呼吸作用的過程

D.轉(zhuǎn)化1、3說明：反應物相同時，反應條件不同，產(chǎn)物不同

【答案】C

【解析】

【詳解】A、轉(zhuǎn)化1是二氧化碳和水反應生成碳酸，所以生成物能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法正

確；

B、轉(zhuǎn)化2是碳酸分解生成水和二氧化碳，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故選項說法正

確；

C、轉(zhuǎn)化3是二氧化碳和水反應生成葡萄糖和氧氣，所以轉(zhuǎn)化3是綠色植物進行光合作用的過程，故選項

說法不正確；

D、轉(zhuǎn)化1為二氧化碳與水反應生成碳酸，轉(zhuǎn)化3為二氧化碳與水在光照條件下、在葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化

為氧氣和葡萄糖，因此轉(zhuǎn)化1、3說明：反應物相同時，反應條件不同，產(chǎn)物不同，故選項說法正確。

故選C。

10.某興趣小組利用。2、co2,濕度（水蒸氣）傳感器放入食品保鮮袋中，向袋內(nèi)呼氣，測得呼出氣體與

吸入的空氣成分含量的變化（如圖所示）。下列判斷錯誤的是

體20.77

積20

分167

數(shù)12

/%

8

2467

603Z.

L985O

O56

.OO2

408020)0

160圓

數(shù)據(jù)米集儀器時S

A.200s時，沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分數(shù)為82.83%

B.X表示氧氣體積分數(shù)的變化

C.60s之后，Y逐漸減小可能是因為溫度逐漸降低，水蒸氣冷凝

D.Z顯著上升，說明人體的呼吸作用生成CO?

【答案】A

【解析】

【詳解】A、由圖示可知：200s時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體總體積分數(shù)為

1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%,故A錯誤；

B、由圖示可知，X氣體的含量降低，說明氣體X為氧氣，故B正確；

C、根據(jù)圖示可知，氣體Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小，是由于水蒸氣冷凝成液態(tài)水，氣體水蒸氣體

積減小，故C正確；

D、由于人體呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳和水，所以呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減

少，所以曲線Z表示二氧化碳含量，二氧化碳增多說明人體呼吸作用生成二氧化碳，故D正確;

故選Ao

11.科學家研究發(fā)現(xiàn)C。?和H?在同一條件下會發(fā)生兩個反應，如下面的微觀示意圖所示。下列有關說法正

確的是

一定溫度、一定壓強

催化劑

A.圖中有4種物質(zhì)屬于氧化物

B.反應I中，參加反應的CO?和H2的分子個數(shù)比為1:1

C.反應II的化學方程式為：CO2+H2=CO+H2O

D.反應1、n說明：反應物和反應條件相同時，反應物的量不同，生成物不同

【答案】D

【解析】

【詳解】A、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，圖中共涉及H2O、H2、CH3OH、

CO2和CO,其中H2O、CO?、CO屬于氧化物，共三種，該選項說法不正確；

B、反應I中，C02和H2在催化劑作用下生成CH20H和HzO,反應化學方程式為：

一定溫度、一定壓強

CQ+3H2—，-、=330〃+乩。,則反應的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：3,該

催化劑

選項說法不正確;

C、反應II中，二氧化碳和氫氣在光照、催化劑作用下生成一氧化碳和水，反應的化學方程式為:

一定溫度、一定壓強

CO2+H,C(9+HO該選項說法不正確;

催化劑2

D、反應I、II說明：反應物和反應條件相同時，反應物量不同，生成物不同，該選項說法正確。

故選D。

12.用下圖所示實驗裝置，通過紅熱玻璃導管引燃紅磷來驗證質(zhì)量守恒定律。下面四個圖像中能夠體現(xiàn)實驗

過程中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間關系的是

蚓

，

照

蠅

￡求

需

岷

巖

磐-

蛭￡

畫

二隹了

懈

時間1時間時間

實驗裝置ABCD

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷，隨著反應的進行，氣體總質(zhì)量減小，但是空氣中氮氣

不參與反應，最終氣體總質(zhì)量不為0,故選項圖像與實驗對應不正確，

B、固體紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，質(zhì)量增加，完全反應后，固體質(zhì)量不再發(fā)生變化，故

選項圖像與實驗對應不正確；

C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷，隨著反應的進行，氧氣的質(zhì)量減小，最后保持不變，故選項圖

像與實驗對應正確，

D、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷，隨著反應的進行，氧氣的體積分數(shù)減小，最后保持不變，故選

項圖像與實驗對應不正確。

故選C。

13.下列實驗設計能達到實驗目的是

【解析】

【詳解】A、實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型裝置，氫氣的密度比空氣小，可采用

向下排空氣法收集，故選項能達到實驗目的;

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用

來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到實驗目的；

C、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，反應過程中二氧化碳氣體逸出，燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，導

致天平不平衡，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項不能達到實驗目的；

D、圖中實驗，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，CCh中含有碳、氧兩種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定

律，反應前后元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則甲烷中一定含有碳元素，可能含有氧元素，

無法確定是否含有氫元素，故選項不能達到實驗目的。

故選Ao

14.小林同學總結(jié)了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示，但你發(fā)現(xiàn)其中有一處不能通過一步反應實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化

是

O2H20H2cO3

A./\B./\C./\D

CO------------------>co2H2____________>o2co2___________?H2O

CaCO3

/\

CaO___________?Ca（OH）2

【答案】B

【解析】

【詳解】A、碳在氧氣不充足的條件下反應生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧

化碳，綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成了氧氣等，能通過一步反應實現(xiàn)全部轉(zhuǎn)化，故選項不

符合題意；

B、水通電分解生成了氫氣，氫氣不能一步轉(zhuǎn)化為氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成了水，有一

處不能通過一步反應實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故選項符合題意；

C、碳酸分解生成二氧化碳和水；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，水和二氧化碳反應生成碳

酸，能通過一步反應實現(xiàn)全部轉(zhuǎn)化，故選項不符合題意；

D、碳酸鈣在高溫的條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應生成了氫氧化鈣，氫氧化鈣和二

氧化碳反應生成了碳酸鈣和水，能通過一步反應實現(xiàn)全部轉(zhuǎn)化，故選項不符合題意。

故選B。

第n卷（非選擇題，共58分）

二、填空題（本題有2個小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共16分）

【基礎實驗】

15.回答下列問題。

（1）木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置分別如圖1所示。分析實驗并回答相關問題。

①兩個實驗中都可觀察到的現(xiàn)象是：。

②木炭還原氧化銅的化學方程式為：。實驗結(jié)束時，要先撤出導管，,待試管冷卻后再把試管

里的粉末倒在紙上，觀察并分析。

③CO還原CuO的實驗中尾氣處理利用了co的性，其化學方程式為：o

（2）探究可燃物燃燒的條件實驗如圖2所示。已知：白磷、紅磷的著火點分別為40。。、260℃?

①實驗剛開始時，a、c中白磷均不燃燒，當從（填具體操作），觀察到只有a處白磷燃燒。

②a處白磷燃燒，c處白磷不燃燒，能證明可燃物燃燒需要的條件之一是o能證明可燃物燃燒需要溫

度達到著火點的現(xiàn)象是o

【答案】（1）①.黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁②.C+2CuC）T2Cu+C。2T③.再熄

滅酒精燈④.可燃⑤.2c。+。2早等2。。2

（2）①.燒杯左側(cè)導管通入氧氣②.與氧氣接觸③.a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒

【解析】

【小問1詳解】

①木炭和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成二氧化碳和

銅，在這兩個反應中，氧化銅被還原為銅，氧化銅是黑色粉末，銅是紅色固體，同時生成的二氧化碳能使

澄清石灰水變渾濁，所以兩個實驗中都可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁；

②木炭還原氧化銅的化學方程式式為：C+2CuO—2CU+CO2T:

實驗結(jié)束時，若先熄滅酒精燈，試管內(nèi)溫度降低，壓強減小，會導致石灰水倒吸進入試管，使試管炸裂，

所以要先撤出導管，再熄滅酒精燈，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，觀察并分析；

③一氧化碳具有可燃性，CO還原CuO的實驗中尾氣處理是利用一氧化碳的可燃性，將一氧化碳點燃轉(zhuǎn)化

點燃

為二氧化碳，防止污染空氣，其化學方程式為：2CO+O2=2CO2；

【小問2詳解】

①實驗剛開始時，a、c中白磷均不燃燒，a中白溫度達到著火點但沒有氧氣，c中白磷既沒有氧氣溫度也

未達到著火點。當從燒杯左側(cè)導管通入氧氣，a處白磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，觀察到只有a處白

磷燃燒；

②a處白磷燃燒，c處白磷不燃燒，a處白磷與氧氣接觸，c處白磷沒有與氧氣接觸，能證明可燃物燃燒需

要的條件之一是與氧氣接觸；

a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，白磷著火點為40。℃,紅磷著火點為260℃,此時水溫為80℃,白磷溫度

達到著火點而紅磷未達到，能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點。

【跨學科實踐】

16.I實踐小組昭昭同學調(diào)查了自家近期的自來水用量，分享她家某期的自來水繳費單的部分信息如下表:

本期用水量

本次抄表數(shù)上次抄表數(shù)

（m3）

63558154

備注：（兩個月為一期）

自來水費（含污水處理費）第一階梯：一期用水量

<36m3；

單價（元/

用水量（H?）金額（元）第二階梯：36m3〈一期用水量

m3）

<50m3;

第一階梯水量：363.03109.08

第三階梯：一期用水量

第二階梯水量：143.9054.60>50m3

第三階梯水量：46.5126.04

本期實付金額（大寫）壹佰捌拾玖元柒角貳分189.72（元）

（1）按此標準，如果她家下次抄表數(shù)為676,則下期需要繳納水費_____元。調(diào)查中得知自來水費不僅實

行分級收費，還有分類收費。實行分級分類收費的意義是（寫一條即可）。

II實踐小組查閱資料，了解到我國居民家用燃料的使用經(jīng)歷了如下圖所示的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成

分）。

（2）柴草、蜂窩煤、液化石油氣、天然氣充分燃燒后，都會產(chǎn)生二氧化碳。甲烷燃燒的化學方程式為

。小組同學們通過計算丙烷（C3H8）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（保留到0.1%）和甲烷

（CH4）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比較且結(jié)合CH4的熱值更高，發(fā)現(xiàn)家用燃料的變遷過程符合燃料使用的低

碳環(huán)保理念。由此，展望未來燃料應該向“零碳”燃料變遷。如：（舉一個實例）。

【答案】（1）①.128.58②.合理利用水資源，促進節(jié)約用水（合理即可）

點燃

（2）?.CH4+2O2^=^CO2+2H2O②.81.8%③.氫氣##e

【解析】

【小問1詳解】

下期用水量為676nl3-635m3=41m3,第一階梯水費：36m3x3.03元/m3=109.08元；第二階梯水量為41m3-

36m3=5m3,第二階梯水費：5m3x3.90元/m3=19.5元；下期總水費：109.08元+19.5元=128.58元；

實行分級分類收費的意義是合理利用水資源，促進節(jié)約用水（合理即可）；

【小問2詳解】

占燃

甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2-CO2+2H2O；

12x3

丙烷（C3H3）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：-----------X1OO%?81.8%

12x3+1x8

未來“零碳”燃料如氫氣，氫氣燃燒只生成水，不產(chǎn)生二氧化碳。

三、計算題（本題有1個小題，共10分）

17.2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。

（1）下列做法符合“中國水周”活動主題的是（填序號）。

A.實驗室中的廢液直接倒入下水道B.農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌

（2）如圖為電解水的實驗示意圖。一段時間后切斷電源，用分別檢驗氣體，觀察到b中氣體能燃

燒，寫出燃燒的化學方程式：o

瞰:。聞:?

—b

（3）某新能源汽車以氫氣為燃料，已知使用1kg氫氣平均可行駛100km。若通過電解45kg水產(chǎn)生氫氣,

理論上可供這輛汽車行駛多少km?（根據(jù)化學方程式進行計算，寫出計算過程。）

【答案】(1)B(2)①.燃著的木條②.2再+。2&*2H2。

(3)500km

解：設生成氫氣的質(zhì)量為x,

通電小小

2H2。2H2個+O2T

364

45kgx

3645kg

4x

尤=5kg

理論上可供這輛汽車行駛的里程為100km/kgx5kg=500km；

答：理論上可供這輛汽車行駛的里程為500km。

【解析】

【小問1詳解】

A、實驗室中的廢液不能直接倒入下水道，應放入指定容器內(nèi)，以防造成水體污染，故選項做法與主題不

相符；

B、農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可以節(jié)約用水，有利于水資源的保護，故選項做法與主題相符；

故選B；

【小問2詳解】

電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，a管內(nèi)的氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性，b管內(nèi)的氣體

體積較大，是氫氣，氫氣具有可燃性，切斷電源，用燃著的木條分別檢驗兩個玻璃管中的氣體，觀察到b

點燃

中氣體能被點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰，氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為2H2+02二2比0,故填：燃

著的木條；2H2+O2^2H2O；

【小問3詳解】

見答案。

四、實驗題(本題有1個小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共14分)

18.制取氣體是初中化學實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)下圖所示的裝置回答有關問題：

（1）可用于加熱高鎰酸鉀制備。2的發(fā)生裝置是（選裝置填字母序號，下同），該反應的化學方程

式為0

（2）B、C、D、E四套裝置中，不能控制反應發(fā)生和停止的裝置是,原因是反應過程中若用彈簧夾

夾緊乳膠管后，。

（3）選用D裝置制備。2的反應原理是（寫化學方程式）。若把F裝滿水，用排水法收集。2并測定

氧氣的體積，應從（填“b”或"c”）端導入氣體；并在另一端連接（填儀器名稱）。

（4）某跨學科實踐小組利用塑料瓶等用品設計制作如圖的裝置制取和檢驗C。？。

①I裝置中，塑料羽毛球起到有孔塑料隔板的作用，那么塑料瓶①及玻璃管相當于實驗室中的（填儀

器名稱）。檢查I裝置氣密性的方法是=

②若用II裝置檢驗二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：o

③HI收集裝置相當于用（填收集方法）收集二氧化碳并驗滿。

A小

【答案】⑴

?.A?.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

（2）①.D②.不能實現(xiàn)固液分離

MnO2

=③.量筒

（3）①.2H2O,2H,O+O2T②.b

（4）①.長頸漏斗②.關閉活塞R,向塑料瓶①內(nèi)加水，當左側(cè)液面高于右側(cè)液面時，若能形成

穩(wěn)定液面差，證明裝置①氣密性良好③.CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O?.向上排空氣法

【解析】

【小問1詳解】

高錦酸鉀在加熱條件下分解生成鎰酸鉀、二氧化銃和氧氣，其化學方程式為

A不

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T,該反應屬于固體加熱型反應，所以發(fā)生裝置選擇A。故填A；

A不

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

【小問2詳解】

B、C、E裝置都可以通過關閉彈簧加，使裝置內(nèi)氣壓增大，液體被擠壓入漏斗，實現(xiàn)固液分離，進而控制

反應的發(fā)生和停止；而D裝置即使關閉彈簧夾，也不能實現(xiàn)固液分離，反應不能停止。故填D；不能實現(xiàn)

固液分離；

【小問3詳解】

裝置D為固液不加熱裝置，所以可用過氧化氫在二氧化鎰作催化劑條件下分解生成水和氧氣的方式制取氧

MnOMnO

氣,其化學方程式為2H2。2^^22凡。2+。2T,故填2H202=^2也0+。2個；

氧氣密度大于空氣且不易溶于水，所以用F裝置進行排水法收集氧氣并測定其體積，氧氣從b管進入，水

從C管排出，排出的水的體積等于收集的氧氣的體積，并用量筒測量排出水的體積。故填b；量筒；

【小問4詳解】

①I裝置中，塑料羽毛球起到有孔塑料隔板的作用，用于分離固體藥品和液體藥品，所以塑料瓶①和玻璃

管相當于長頸漏斗，可將液體藥品加入放有羽毛球的塑料品，使固液藥品接觸并反應。故填長頸漏斗；

塑料瓶①和裝有羽毛球的塑料品通過玻璃管相連，可看作一個連通器。所以要檢驗裝置I的氣密性，可關

閉活塞Ki,向塑料瓶①內(nèi)加水，當左側(cè)液面高于右側(cè)液面時，若能形成穩(wěn)定液面差，證明裝置①氣密性良

好。故填關閉活塞Ki,向塑料瓶①內(nèi)加水，當左側(cè)液面高于右側(cè)液面時，若能形成穩(wěn)定液面差，證明裝置

①氣密性良好；

②實驗室檢驗二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，其化學方程式為

CO2+Ca（OH）9=CaCO3J+H2O,故填CO2+Ca（OH）?=CaCO3J+H2O；

③二氧化碳密度大于空氣，所以裝置ni相當于用向上排空氣法收集二氧化碳并驗滿。故填向上排空氣法；

五、流程題（本題有1個小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共9分）

19.閱讀科普短文，回答相關問題。

材料一：合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，為化肥工業(yè)奠定了基礎，如圖1是合成氨的工藝流程：

分離、利用

圖1

請回答下列問題：

(1)上述流程中“分離、利用”的目的是。根據(jù)表1中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N?、

H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在______(填序號)。

表1物質(zhì)的沸點

N

物質(zhì)凡2NH3

沸點-252.8℃-195.8℃-33.3℃

?-252.8℃<r<-33.3℃②一252.8℃W/<—195.8℃③一195.8℃Wf<—33.3℃

(2)上述流程中氮氣、氫氣合成氨氣反應的微觀示意圖如圖2所示。

氨的含量/%

圖3

根據(jù)圖2描述合成氨反應的微觀過程：o結(jié)合圖1、圖2寫出合成氨的化學方程式：

(3)如按圖3所示條件進行合成氨反應，若要達到氨含量達到40%,你建議工廠選用的合成氨環(huán)境條件

是：o

A.300℃低壓B.500℃高壓

(4)氨氣在純氧中燃燒的化學方程式為。根據(jù)表2中性質(zhì)判斷，使得液氨有望取代液氫成為新一

代綠色能源可能原因是

，質(zhì)

25℃水中溶解度標況下密度

名"顏色、氣味熔點/℃沸點/℃

/g-L-1/g-K1

氨氣無色、刺激性-77.7-33.33150.769

氫氣無色、無味-259.2-252.80.00150.0899

【答案】（1）①.將氫氣和氮氣重復利用，提高原料利用率②.③

（2）①.氮氣、氫氣分子先分解成氮原子和氫原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨氣分子②.

高溫、高壓

N+3H2NH(3)A

22催化劑3

（4）①.使氨氣與氫氣和氮氣分離，并將氮氣和氫氣重復利用，提高原料利用率②.氨氣燃燒產(chǎn)物

無污染，且常溫下用催化劑就能完成氨的合成，大大降低了生產(chǎn)成本

【解析】

【小問1詳解】

根據(jù)流程可知，合成的氨氣中含有原料氣體氮氣和氫氣，所以通過分離、利用，可將氫氣和氮氣重復利

用，提高原料利用率。故填使氨氣與氫氣和氮氣分離，并將氮氣和氫氣重復利用，提高原料利用率；

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，氮氣和氫氣的沸點相比于氨氣更低，所以要將氨氣和氫氣、氮氣分離，可保持溫度在-

195.8℃到-33.3℃之間，在此溫度區(qū)間內(nèi)，氮氣、氫氣均轉(zhuǎn)化為氣體逸出，氨氣保持液體狀態(tài)，可將氨氣分

離出來。故選③；

【小問2詳解】

根據(jù)圖示可知，合成氨氣的過程是將原料氮氣、氫氣分子先分解成氮原子和氫原子，然后氮原子和氫原子

再組合成氨氣分子。故填氮氣、氫氣分子先分解成氮原子和氫原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨氣分

子;

該過程是將氮氣和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下轉(zhuǎn)化為氨氣，其化學方程式為

高溫、高壓高溫、高壓

N2+3H22NH3,故填Nz+BH?2NH3；

催化劑催化劑

【小問3詳解】

根據(jù)圖3可知，在相同溫度時，壓強越大，氨氣的含量越高；相同壓強下，溫度越低，氨氣的含量越高。

所以要使氨氣的含量達到40%,應選擇的環(huán)境條件是300℃、低壓