備戰(zhàn)2026年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）

專題11:七下課內古詩詞閱讀精練

一、（24-25七年級下?福建三明?期中）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

1.這首詩中、、幾個動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。

2.王維的詩"詩中有畫"，請你用生動形象的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。

【答案】1.獨坐彈琴長嘯2.示例：月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈

琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在

詩人的身上，也灑在詩人的琴上。

【導語】王維《竹里館》以簡淡筆墨勾勒出隱逸者的精神圖景。"獨坐"顯孤高，"彈琴"見雅致，"長嘯"抒胸

臆，三個動作層層遞進，將文人孤傲與天地共鳴的情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。結句"明月來相照"化靜為動，使清

幽意境頓生靈韻，物我交融間完成禪意升華，堪稱"詩中有畫，畫中有禪”的典范。

1.本題考查內容理解。

"獨坐"展現(xiàn)出詩人獨自一人身處幽篁之中的狀態(tài)，沒有外界的喧囂與紛擾，凸顯出內心的靜謐；"彈琴"這一

動作是詩人情感的抒發(fā)方式，在幽靜的環(huán)境中彈奏琴曲，沉浸于自己的音樂世界，體現(xiàn)出心境的淡泊；"長

嘯”則進一步表現(xiàn)出詩人內心的自在與超脫，在無人知曉的深林中，通過長嘯來抒發(fā)自己的情感，不刻意追

求他人的理解與回應，盡顯寧靜、淡泊的心境。據此可填：獨坐、彈琴、長嘯。

2.本題考查詩歌畫面描述。解答時明確全詩的每一句話的意思，在此基礎上通過想象、聯(lián)想讓畫面更具體

生動。

本詩的意思是：獨自閑坐幽靜竹林，時而彈琴時而長嘯.密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜

與我相伴?；卮鸨绢}時要抓住幾處景物："幽篁""深林""明月"，還要抓住幾處動作"獨坐""彈琴""長嘯"，更

要抓住作者的心境，悠閑、自在。據此言之有理即可。

示例：詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊發(fā)出長長地嘯聲.詩人僻居山林之中，

也并不為此感到孤獨，因為一輪皎潔的明月還時時照耀著自己，那輪明月就如同自己的知己。

二、（24-25七年級下?四川瀘州?期中）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

3.下列對本詩的理解和分析不IE項的一項是（）

A.這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個"獨"字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。

B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，寫出了清幽的氛圍與淡泊的心志，達到"詩中

有畫”的高超境界。

C.這首詩描繪了詩人在竹林里彈奏、長嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情。

D."明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎

而獨到的想象力。

4.有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術特色，你贊同嗎？請概述理由。

【答案】3.C4.贊同。"彈琴復長嘯"，詩人在幽靜的竹林中彈琴、長嘯，以有聲襯無聲，用彈琴和長

嘯的聲音來襯托周圍環(huán)境的幽靜，這是“以聲寫靜"；"獨坐幽篁里”寫詩人獨自坐在幽靜的竹林中是靜態(tài)描寫,

"彈琴復長嘯”是動態(tài)描寫，動靜結合，以動態(tài)的彈琴、長嘯來襯托靜態(tài)的竹林，突出了環(huán)境的清幽寧靜，此

為“以動襯靜”。

【導語】王維《竹里館》以簡淡筆墨勾勒出隱逸禪境。幽篁獨坐、琴嘯自怡的意象群，構建出遺世獨立的

文人形象。"明月相照"的擬人化處理，將自然景物升華為精神知己。全詩在動靜相生中達成空靈意境，典型

體現(xiàn)了盛唐山水田園詩"詩中有畫，畫中有禪"的美學特質。

3.本題考查內容理解。

C.這首詩描繪了詩人在竹林中獨自彈琴、長嘯的情景，表現(xiàn)的是詩人寧靜、淡泊的心境，以及對隱居生活的

喜愛，而非"因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情"。詩中"深林人不知，明月來相照”，意思是我獨自坐在

幽深的竹林里，無人知曉，只有明月靜靜地將清輝灑在我身上，如同陪伴著我。在無人知曉的深林里，唯

有明月相伴，更顯靜謐與自在，沒有流露出惆悵情緒;

故選C。

4.本題考查詞句賞析。

"獨坐幽篁里，彈琴復長嘯"，意思是獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊高歌長嘯。

"彈琴復長嘯"一句中，詩人在幽篁里彈琴、長嘯。琴音和嘯聲打破了竹林的寂靜，然而這種有聲卻更顯周圍

環(huán)境的安靜。因為在靜謐的深林之中，彈琴與長嘯的聲音清晰可聞，反而襯托出環(huán)境的幽靜，讓讀者更能

感受到那種萬籟俱寂的氛圍，這就是典型的"以聲寫靜”。

"獨坐幽篁里"描繪了詩人獨自坐在幽靜竹林中的靜態(tài)畫面，給人一種靜謐、安閑的感覺。而"彈琴復長嘯"

則是動態(tài)描寫，詩人的彈琴和長嘯是動作，是動態(tài)的表現(xiàn)。靜態(tài)的“獨坐"與動態(tài)的"彈琴""長嘯"相互映襯,

以動態(tài)的行為來襯托靜態(tài)的竹林和詩人內心的寧靜，更加突出了環(huán)境的清幽寧靜，使整個畫面富有層次感

和立體感，這便是"以動襯靜”的藝術效果。

三、（24-25七年級下?四川南充?期中）閱讀下面的詩，完成下面小題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

5.下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首句“漫漫"巧用疊詞，以離鄉(xiāng)路程之遠，表現(xiàn)詩人旅途奔波勞苦。

B."雙袖龍鐘淚不干”一句，用夸張的手法再現(xiàn)詩人淚眼滂沱的情態(tài)。

C.“馬上相逢無紙筆"中"逢"字，點題并交代與返京使者的不期而遇。

D.本詩語言華麗巧妙，充滿了濃郁的邊塞生活氣息，不造作而真實感人。

6.本詩與鏈接材料所抒發(fā)的感情有何異同？請簡要分析。

鏈接材料：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

【答案】5.D6.相同點：都表達了思鄉(xiāng)之情。不同點：《逢入京使》還抒寫了報國與親情難以兩全,

詩人思親卻不愿讓親人擔憂的復雜情感。"此夜進中聞折柳，何人不起故園情"，詩人由己及人，還想到了其

他聽到笛聲的人也會萌發(fā)思鄉(xiāng)之情。情感更為廣泛和普遍。

【導語】岑參《逢入京使》以質樸語言道盡邊塞游子思鄉(xiāng)情。"龍鐘淚不干”的夸張與“傳語報平安”的細節(jié)，

形成強烈反差，凸顯軍旅生活的艱辛與人性溫度。相較于李白《春夜洛城聞笛》的浪漫抒情，岑詩更顯沉

郁直白，同寫鄉(xiāng)愁卻各具風骨：一為馬上相逢的即景寫實，一為月夜聞笛的意境渲染，共同構成盛唐邊塞

詩與羈旅詩的雙璧。

5.本題考查詩句的理解與分析。

D.“本詩語言華麗巧妙”表述錯誤。岑參在《逢入京使》中運用了極為直接且簡潔的語言，沒有過多的修飾和

累贅，直接切入主題，表達了詩人遠望故園、思念家人的深切情感。例如，"故園東望路漫漫"，僅七個字,

便勾勒出一幅詩人遠望故園、路途遙遠的畫面;在“雙袖龍鐘淚不干"中，詩人用"龍鐘"形容淚流縱橫的樣子，

沒有使用華麗的辭藻，卻將內心的痛苦和思念之情表現(xiàn)得淋漓盡致。"馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安"

一句是真實的生活場景再現(xiàn)，使得詩歌更加貼近生活，易于引起讀者的共鳴。因此這首詩歌的語言樸實自

然，并非華麗巧妙；

故選D。

6.本題考查詩歌情感主旨和對比閱讀。

相同點：兩首詩都表達了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情?！斗耆刖┦埂分?，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"直接

展現(xiàn)了詩人對故園的深切思念和無盡的淚水?！洞阂孤宄锹劦选分校?此夜曲中聞折柳，何人不起故園情"

則通過笛聲中的《折柳》曲，觸發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情，讓人不禁想起遠方的故鄉(xiāng)；

不同點：①《逢入京使》是岑參在邊塞途中偶遇入京使者時所作，因此，詩歌在表達思鄉(xiāng)之情的同時，也

隱含著對仕途發(fā)展的期待和對建功立業(yè)的渴望。因此，一句"憑君傳語報平安”不僅書寫了詩人不愿讓家人擔

心的情感，還隱含了建功立業(yè)、報效國家的渴望，暗含報國與親情難以兩全的復雜情思；②"此夜進中聞折

柳，何人不起故園情"中"何人"一詞泛指所有人，即聽到笛聲的每一個人，涵蓋了所有可能聽到笛聲并產生

思鄉(xiāng)之情的人。當然詩人自己也在“何人”之列，且是由自己而聯(lián)想到所有像他一樣聞笛思鄉(xiāng)的人，因此詩人

通過"何人”強調了思鄉(xiāng)之情的普遍性。無論身處何地，無論身份如何，人們在聽到勾起鄉(xiāng)愁的笛聲時，都會

不由自主地想起自己的故鄉(xiāng)和親人。這種普遍性使得詩歌的情感更加廣泛和深刻。

四、（24-25七年級下?廣西桂林?期中）閱讀下面的詩，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故國情。

7.對這首詩的賞析不正確的一項是（）

A.這是李白的一首七言絕句，前兩句敘事，后兩句抒情。

B."滿"字運用夸張的修辭手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。

C.全詩扣緊一個"聞"字，抒寫自己聞笛的感受，烘托玉笛聲的藝術魅力，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。

D."暗"也有斷續(xù)、隱約之意，與詩的情境一致，又與"誰家"二字相互照應。

8.前人在評論這首詩曾說，"折柳"二字是全詩的關鍵，詩中的"折柳"寓意是什么？你是否同意"關鍵"之說,

為什么？

【答案】7.C8."折柳"是指折柳曲"折柳"，古人在送別中常有折柳的習俗，寓有惜別懷遠之意本詩抒

寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到"折柳"曲的笛聲引起的，可見"折柳”是本詩的關鍵。

【導語】這首《春夜洛城聞笛》以笛聲為媒，將春夜、洛城、折柳、故園等意象巧妙串聯(lián)。李白通過"暗飛

聲""滿洛城"的虛實相生筆法，既展現(xiàn)笛音縹緲的藝術感染力，更借《折楊柳》曲調觸發(fā)深沉的羈旅之思。"何

人不起”的反問句式，將個人情感升華為普世鄉(xiāng)愁，七絕中見氣象，尋常處顯匠心。

7.本題考查對詩歌的賞析。

C.《春夜洛城聞笛》寫鄉(xiāng)思，全詩扣緊一個"聞〃字，抒寫自己聞笛的感受。李白寫的雖然是"聞笛"，但它的

意義不僅僅限于描寫音樂，而是抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。由此分析，"表現(xiàn)吹笛人技藝的高

超，烘托玉笛聲的藝術魅力”理解錯誤；

故選C。

8.本題考查詞語賞析。

古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據說"柳"諧"留"音，故折柳送行表示別情。"折柳"這首曲子寓有惜

別懷遠之意。"此夜曲中聞折柳，何人不起故園情"意思是：就在今夜，聽到令人哀傷的《折柳曲》，有誰的

思鄉(xiāng)之情不會油然而生呢？由此可見，本詩表達的思鄉(xiāng)之情就是從聽至折柳'’曲的笛聲引起的，所以"折柳"

是"關鍵"。

五、（24-25七年級下?四川德陽?期中）古詩詞鑒賞，完成下面小題

逢入京使

唐?岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

9.下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）

A."故園東望路漫漫”一句是寫眼前的實景?！肮蕡@”指的是在長安自己的家，"東望”是點明長安的位置。

B."馬上相逢無紙筆"寫作者在赴安西的途中，遇到返京的使者。"逢"字起到了點題的作用。

C."雙袖龍鐘淚不干”帶有夸張的意味，仍不失真實，形象地表現(xiàn)了作者的真情實感。"龍鐘"即年邁的意

思。

D.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全之情，感情真摯。

10.有人認為《逢入京使》中“雙袖龍鐘淚不干”的濃墨重彩與"憑君傳語報平安”的輕描淡寫是矛盾的，你是

否認同？結合內容進行賞析。

【答案】9.C10.示例：不矛盾。因為“馬上相逢"，彼此行色匆匆，沒有紙筆而只能托返京使者捎回報

平安的口信，"雙袖龍鐘淚不干"通過夸張手法寫出涕淚縱橫的悲痛，凸顯詩人對故園親人的刻骨思念；“憑

君傳語報平安"表面平淡實則隱忍，只能以"平安”強壓思念，忠孝不能兩全，是對家人寬慰，也是對自身使

命的堅守。

【導語】《逢入京使》是唐代詩人岑參的詩作。此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，

以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。全詩語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)

之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。

9.本題考查詩歌內容理解和辨析。

C.有誤，“雙袖龍鐘淚不干"意思是：思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不

住。"龍鐘'’的意思是沾濕的樣子。涕淚沾濕衣袖，淋漓下滴，運用了夸張的修辭手法來表現(xiàn)詩人思念親人之

情；

故選Ca

10.本題考查內容理解和情感把握。

詩歌大意：向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容。在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托

你給我的家人報個平安。

"雙袖龍鐘淚不干"運用了夸張的修辭手法，詩人描繪自己淚流滿面、雙袖都被淚水浸濕的情景，生動形象地

展現(xiàn)出他此時極度悲傷、思鄉(xiāng)情切的狀態(tài)。詩人遠離家鄉(xiāng)，在漫漫旅途中偶然遇到入京使者，對故園和親

人的思念如潮水般涌上心頭，所以淚水止不住地流淌，這種濃墨重彩的描寫將詩人內心的痛苦和眷戀之情

推向了極致，凸顯出他對故園親人的刻骨思念。

而"憑君傳語報平安”則是詩人在特定情境下的一種無奈之舉。由于是在馬上匆匆相逢，沒有紙筆可以寫信,

只能托付使者捎口信給家人報平安。這句看似輕描淡寫的話語，實則蘊含著詩人復雜的情感。他內心深處

充滿了對家人的思念和牽掛，但此時卻只能用"平安"二字來寬慰家人，把所有的思念和痛苦都強壓在心底。

這背后體現(xiàn)的是忠孝不能兩全的無奈，他深知自己肩負著使命，不能因個人的思鄉(xiāng)之情而耽誤公事，所以

用這種看似平淡的方式表達對家人的關懷，同時也是對自己使命的一種堅守。

因此，"雙袖龍鐘淚不干”的濃墨重彩與"憑君傳語報平安"的輕描淡寫并不矛盾，二者相互映襯，共同塑造了

詩人復雜而深沉的形象，深刻地表達了詩人的思鄉(xiāng)之情和忠君報國的情懷。

六、（23-24七年級下?江西萍鄉(xiāng)?期中）閱讀下面的詩，完成下面小題

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

11.對詩歌理解和分析不正確的一項是（）

A.首句寫詩人眼前所見之景，"故園"指的是在長安的家，"東望"是點明長安的位置。

B."雙袖龍鐘淚不干”運用了夸張的修辭手法，也為下文寫捎書回家"報平安”作鋪墊。

C."逢"字點出了詩歌的題目，點明詩人在趕赴邊塞的途中，遇到作為入京使者的故人。

D.這首詩表達了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟以及得知家人平安消息的喜悅之情。

12.請同學們依據“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”兩句想象詩中人物的一段對話，請你將想象的對話內

容寫下來。

【答案】11.D12.示例：使者：兄臺，有什么物件需要鄙人捎回京城嗎？

我：（不禁潸然淚下）走馬相逢，沒有紙筆也顧不上寫信了，就請你替我捎個平安的口信給家人吧！。

【導語】這篇詩歌《逢入京使》由唐代詩人岑參創(chuàng)作，通過簡潔的語言和生動的場景描繪，表達了詩人對

家鄉(xiāng)的深切思念和無法親自報平安的無奈。首句"故園東望路漫漫"奠定了全詩的情感基調，展現(xiàn)了詩人對長

安家園的遙遠眺望和無盡思念。次句"雙袖龍鐘淚不干"運用夸張手法，增強了情感的深度。后兩句“馬上相

逢無紙筆，憑君傳語報平安"則通過具體情境，展現(xiàn)了詩人與入京使者相遇時的無奈與急迫。整首詩情感真

摯，語言凝練，展現(xiàn)了詩人對家園的深情和對平安的渴望。

11.本題考查對詩歌內容的理解。

D."故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”描繪了詩人對家鄉(xiāng)的無限眷戀和離愁別緒，而“馬上相逢無紙筆，憑

君傳語報平安”則表現(xiàn)了詩人在旅途中偶遇入京使者，因無紙筆只能口頭傳達平安消息的無奈。整首詩的情

感基調是思鄉(xiāng)和無奈，而非豪邁或喜悅；

故選D。

12.本題考查詩句內容的理解。"馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安''的意思為：在馬上匆忙相逢，沒有紙筆

寫書信，只能托你帶個口信，給家人報個平安。由此可知，對話圍繞“托人給家長帶平安"這一核心話題展開

即可。

示例：詩人：兄臺，許久不見，今日竟在此相遇！出發(fā)匆忙，對家長甚是掛念。

入京使：有何需我代為轉達？

詩人：匆忙之間，無紙筆可書，煩請兄臺捎個口信，告知家人我一切安好，勿念。

入京使：放心，我定會帶到。你也要保重。

七、（24-25七年級下?四川自貢,期中）閱讀下面古詩，完成下面小題。

晚春

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

13.對這首詩的理解和分析，不亞項的一項是（）

A.這首詩運用比喻、夸張手法，語言生動有趣。如：草樹能知、解、斗，以才思論天下。

B.這首詩詩人通過"草木"有"知"、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之

情、不失時機的人生態(tài)度。

C."百般紅紫斗芳菲"句中"斗"字，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景

象。

D.這首詩的一、二句寫出了晚春草木留春，萬紫千紅的特點。

14.請從修辭的角度賞析"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”兩句詩。

【答案】13.A14.運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了“無才思"的楊花榆莢，也都在紛紛飄落,

如雪花般盡情飛舞。作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。

【導語】這首《晚春》以擬人手法寫草木爭春，構思精巧。"草樹知春"賦予植物靈性，"斗芳菲"展現(xiàn)生命競

放之姿；后兩句轉寫楊花榆莢的樸拙，以"作雪飛"的比喻形成反差美。全詩通過草木對春光的珍視，暗喻詩

人積極進取的人生態(tài)度，語言生動，意趣盎然。

13.本題考查詩句的理解和賞析。

A.結合"草樹能知、解、斗，以才思論天下"可知，這些都是詩人賦予了草樹人的思想情感、行為動作，因此

屬于擬人的修辭手法，而文中"惟解漫天作雪飛”一句，將紛飛的楊花比作"雪"，生動描繪其輕盈飛舞之態(tài),

為比喻，但并沒有夸張的修辭手法；

故選A?

14.本題考查詞句的理解和賞析。

結合"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"中的"才思"和"解"兩個詞語可知，詩人將"楊花"和"榆莢"賦予了人

的特性，"漫天作雪飛”又采用了比喻的手法，將楊花比作漫天飛舞的雪花，像漫天白雪四處紛飛，詩人說它

們沒有才氣和思致，只懂得像漫天白雪四處紛飛。此句不僅巧妙地描繪了楊花和榆莢在春風中的飄舞姿態(tài)，

反一般詩人晚春遲暮之感，展晚春滿目之風采，傳遞出晚春的生機，更是借對它們"無才思"的調侃，隱含哲

思：一個人“無才思"并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，"春光"是不負"楊花榆莢”這樣的有心人的。

八、（24-25七年級下?河北邢臺?期中）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

晚春

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

15.這首詩的作者是唐代著名詩人，”惟解漫天作雪飛"中"解"的意思是

16.請從修辭的角度說說“百般紅紫斗芳菲"中"斗"的妙處。

【答案】15.韓愈懂得，知道16.這句詩使用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時

節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象。

【導語】這是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以

特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳斗艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春

風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。

15.本題考查文學常識及詞語理解。

《晚春》是唐代文學家韓愈的一首七言絕句。此詩以擬人手法描繪晚春景象：草木感知春將盡，爭奇斗艷；

平凡的楊花榆莢雖無絢麗色彩，卻懂得化作漫天飛雪裝點春光。詩人通過草木的"知""斗解"等擬人化動作,

賦予自然景物以生命情態(tài)，在尋常春景中寄寓深刻哲理一一平凡者亦可創(chuàng)造獨特價值。全詩構思新穎，語言

簡練，將晚春的絢爛與樸素和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)了韓愈詩歌"奇崛險國"中的生活意趣。韓愈，字退之，世稱"韓

昌黎""昌黎先生”。唐代杰出的文學家、思想家、哲學家，政治家，"唐宋八大家”之一。

“惟解漫天作雪飛”意為：只知道隨風飄灑，好似片片雪花。解：懂得，知道。

16.本題考查詩歌煉字。

結合"百般紅紫斗芳菲"可知，"斗"字本是形容人的動作，此處用來描繪花草樹木。它將花草樹木賦予了人的

競爭意識，仿佛它們在刻意比拼誰開得更艷麗、更芬芳。由此可知，詩人通過擬人的修辭手法，生動形象

地展現(xiàn)出晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷、生機盎然的美麗景象，讓讀者感受到大自然的蓬勃活力與無限趣味。

九、（24-25七年級下?上海黃浦?期末）閱讀下文，完成下面小題。

登幽州臺歌

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

17."愴然"的意思是。

18.對本詩賞析有誤的一項是（）

A."幽州臺"即"薊北樓"，是燕昭王禮賢下士的處所。

B."古人"指燕昭王那樣的明君和他招納的賢士良臣，也泛指一般意義上的前人。

C.這首詩描寫詩人登樓遠眺所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人懷才不遇的悲憤之情。

D.詩人"獨愴然而涕下”是因時間的消逝、空間的寂寥。

【答案】17.悲傷的樣子18.D

【導語】這篇《登幽州臺歌》以蒼茫天地為背景，通過"前不見古人，后不見來者”的時空對比，展現(xiàn)了詩人

陳子昂孤獨悲愴的心境。"念天地之悠悠"一句尤為震撼，將個人渺小置于宇宙浩瀚之中，凸顯了懷才不遇的

深沉感慨。全詩語言簡練，意境深遠，堪稱盛唐詩歌的典范之作。

17.本題考查詞語解釋。從詩歌的整體語境和情感表達來剖析該詞。

"前不見古人，后不見來者"，此句中詩人回溯往昔，感慨像燕昭王那般禮賢下士、廣納賢才的前代賢君已消

逝在歷史長河，無法得見；展望未來，渴求如燕昭王一樣的后世明君也遙遙無期，難以相遇。這兩句詩將

時間的維度無限拉長，在歷史的縱軸上，凸顯出詩人個體的渺小與孤獨。"念天地之悠悠"，詩人思緒從時間

轉向空間，想到天地浩渺無窮，廣袤無垠，更覺自身在這蒼茫宇宙間微不足道。在這種時空交織、孤獨無

依的情境下，"獨愴然而涕下"，詩人獨自"愴然"，也就是悲傷地流下眼淚。"愴然"一詞精準地描繪出詩人因

生不逢時、壯志難酬，在這廣闊天地間孤獨無援而產生的極度悲傷之情。所以，"愴然”的意思為悲傷的樣子。

18.本題考查詩歌內容的理解和分析。

D.表述不全面。詩人落淚的核心原因不僅是時空的浩渺寂寥，更在于"前不見古人，后不見來者”所體現(xiàn)的生

不逢時、懷才不遇一一既遇不到燕昭王那樣的前代賢君，也等不到后世的明主賞識，這種在歷史長河與天地

蒼茫中被時代拋棄的孤獨感，才是悲愴的根源。時空的“悠悠"只是情感的烘托，而非唯一因素。

故選D。

十、（2025?河南周口?一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

19.古詩詞中，"悠悠"常用來形容時間的久遠和空間的廣大，往往蘊含著作者的思想感情。請談談本詩與《南

鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“悠悠"分別蘊含了作者怎樣的情感。

20.小語在朗誦本詩時使用含有編鐘聲和二胡聲的音樂作為配樂。請你結合這兩種樂器的特色和本詩的情

感，說說選取含有這兩種樂器的音樂作為配樂的好處。

【答案】19.《登幽州臺歌》中“悠悠"形容天地廣闊、時間久遠，蘊含著作者懷才不遇的孤獨寂寞與對生命

短暫、宇宙無窮的感慨?！赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中“悠悠"既指千古興亡的悠遠歷史，也包含著作者

對歷史變遷、英雄不再的感慨，以及對南宋朝廷偏安一隅的憂慮。20.編鐘聲悠揚、渾厚，能營造出

空曠、悠遠的氛圍，與詩中天地悠悠的意境相契合；二胡聲哀怨、凄涼，能夠烘托出作者內心的孤獨與愴

然。二者結合作為配樂，能更好地渲染詩歌的情感氛圍，讓聽眾更深刻地體會作者的情感。

【導語】《登幽州臺歌》短短四句，以時空為軸，將個人的孤獨置于天地蒼茫間。"前不見古人，后不見來

者”盡顯歷史滄桑與懷才不遇的悲涼，"獨愴然而涕下"直抒胸臆，蒼涼雄渾的意境中，蘊含著對生命與理想

的深沉思索。

19.本題考查情感理解。

結合"念天地之悠悠，獨愴然而涕下"可知，詩人站在幽州臺上，感慨天地是如此廣闊，時間是如此漫長，而

自己卻孤獨地站在這里，前不見古人，后不見來者，沒有人與自己志同道合，沒有機會施展自己的才華。

由此可知，“悠悠”蘊含著作者懷才不遇的孤獨寂寞，以及面對茫茫天地、悠悠歲月時，對生命短暫、宇宙無

窮的深深感慨。

結合《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》"千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”可知，詞人站在北固亭上,

想到從古到今，有多少國家興亡大事發(fā)生，時間是如此悠遠，而眼前只有長江水滾滾東流，曾經的英雄豪

杰都已消逝不見。由此可知，"悠悠"既指千古興亡的悠遠歷史，包含著作者對歷史變遷、英雄不再的感慨,

同時，在南宋時期，國家處于風雨飄搖之中，作者面對歷史的滄桑變化，也流露出對南宋朝廷偏安一隅、

不思進取的憂慮之情。

20.本題考查詩歌情感主旨及配樂選擇。

結合“念天地之悠悠”可知，詩人描繪出天地廣闊無垠、悠遠深邃的意境。編鐘聲悠揚、渾厚，其聲音傳播開

來，能在空間中營造出一種空曠、悠遠的氛圍，就如同詩人眼中那茫茫無盡的天地。由此可知，編鐘聲與

詩中天地悠悠的意境相契合，能夠為朗誦營造出與之相符的氛圍，讓聽眾仿佛置身于詩人所處的廣闊天地

之間。

結合"獨愴然而涕下"可知，詩人直抒胸臆，表達出內心的孤獨與悲愴。二胡聲哀怨、凄涼，這種獨特的音色

很容易讓人感受到悲傷、落寞的情緒。由此可知，二胡聲能夠很好地烘托出作者內心的孤獨與愴然，將詩

人的情感通過音樂傳遞給聽眾，引起聽眾的情感共鳴。

整首詩通過“前不見古人,后不見來者”表達出一種歷史的滄桑感和個人的孤獨感,編鐘聲從意境上進行烘托,

二胡聲從情感上進行渲染。由此可知，二者結合作為配樂，能從多個角度更好地渲染詩歌的情感氛圍，讓

聽眾在欣賞朗誦時，更深刻地體會到作者懷才不遇的孤獨寂寞以及對天地人生的深沉感慨。

十一、（2025?河南漂河?三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

2L"岱宗夫如何？齊魯青未了"中的"未了"一詞耐人尋味，請賞析其妙處。

22.你從"會當凌絕頂，一覽眾山小”這句詩中，讀到一位怎樣的詩人?

【答案】21."齊魯青未了"的意思是泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。"未了"一詞生動形象的表現(xiàn)

泰山綿延萬里，占地極廣的特點。22.泰山的最高峰象征著人生的最高峰，"會當"二字體現(xiàn)了詩人堅忍

不拔的性格，表現(xiàn)了詩人積極進取的人生態(tài)度，也告訴我們，一個人想要攀登人生的頂峰，就要有不怕困

難、敢于吃苦的精神，有藐視一切的英雄氣概。

【導語】杜甫《望岳》以雄渾筆觸勾勒泰山壯景，開篇設問破空而來。"鐘神秀""割昏曉"運用擬人與夸張,

將自然偉力具象化。尾聯(lián)"凌絕頂"之志，既見詩人豪邁胸襟，更暗含盛唐氣象。

21.本題考查賞析詞句。

"未了"本義為"沒有盡頭"，在此處形容泰山的青色蔓延至齊魯大地，仿佛沒有邊界。杜甫以“齊魯"代指廣闊

平原，而"青未了"則讓泰山的青翠之色突破物理邊界，在視覺上形成"山色連亙、延綿不絕”的動態(tài)感。這

種寫法跳出了單純描寫山高的局限，以"色彩蔓延"的想象拓展空間維度，仿佛站在齊魯大地任意一處，都能

被泰山的青色籠罩，側面烘托出泰山"橫跨千里"的磅礴氣勢。

22.本題考查賞析詩句和分析人物形象。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：一定要登上泰山的頂峰，屆時俯瞰群山，會覺得它們都顯得渺小了。

"會當"的果斷語氣，展現(xiàn)出詩人對未來的自信與豪情，認定"登頂"是必然要實現(xiàn)的目標；同時這里化用了孔

子的“登泰山而小天下”的詩句，突出了泰山的巍峨雄偉，它也蘊含了人生哲理：只有不怕困難，敢于攀登頂

峰，才能俯視一切，傲視群雄。在這首詩里，它展現(xiàn)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、不怕吃苦、積極樂觀、

俯視一切的雄心和氣概。

十二、（2025,新疆烏魯木齊?模擬預測）閱讀下面這首詩，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

23.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.這首詩是杜甫青年時代的作品，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。

B.”齊魯青未了”一句，通過描寫齊魯大地的青蔥山色，側面烘托出泰山的雄偉壯闊。

C."陰陽割昏曉"中"割"字用得好，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

D.最后兩句寫詩人登上泰山絕頂，俯瞰群山，表現(xiàn)出詩人不畏艱難、勇攀高峰的雄心壯志。

24.“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”描繪了一幅怎樣的畫面？

【答案】23.D24.描繪了詩人望著山中層層疊疊、升騰而起的云氣，心胸為之蕩漾；極目遠眺，歸巢

的鳥兒漸漸消失在山林深處的畫面。此畫面展現(xiàn)出泰山景色的壯麗，也體現(xiàn)出詩人對泰山美景的陶醉。

【導語】杜甫《望岳》以雄渾筆觸勾勒泰山之壯，青未了、割昏曉，盡顯造化神秀。云蕩胸襟、鳥入決眥，

虛實相生，烘托詩人襟懷。末聯(lián)"凌絕頂"之志，既是青年杜甫的豪情，亦隱喻盛唐氣象。全詩骨力遒勁，寓

情于景，堪稱詠山絕唱。

23.本題考查理解分析詩句內容。

D.最后兩句"會當凌絕頂，一覽眾山小"意為：定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。其中

"會當"意為"終當、終要"，是詩人對未來登峰的想象與憧憬，而非現(xiàn)實中的登臨行為。因此，最后兩句詩實

際上是詩人的一種憧憬和決心，表達了他想要攀登泰山絕頂，俯瞰群山的愿望，以及由此展現(xiàn)出的不畏艱

難、勇攀高峰的精神風貌。選項所述“登上泰山絕頂"理解有誤。

故選D。

24.本題考查描繪詩句所述畫面。

“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”意為：望著那升騰的層層云氣，心胸搖蕩；睜大眼睛遠望歸鳥回旋入山，眼角好

像要裂開一樣。

這兩句詩描繪了一幅生動而壯麗的畫面：詩人站在泰山下，凝視著山中層層疊疊、不斷升騰而起的云氣，

這些云氣仿佛具有生命力，讓詩人的心胸也隨之蕩漾開來，感受到一種前所未有的開闊與自由。隨著目光

的延伸，詩人極目遠眺，只見一群群歸巢的鳥兒正漸漸消失在山林深處，這一景象既增添了畫面的動態(tài)美，

又透露出一種寧靜與祥和的氛圍。整個畫面不僅展現(xiàn)了泰山景色的壯麗與神奇，更深刻地體現(xiàn)了詩人對泰

山美景的深深陶醉與無限向往，他不僅在用眼睛觀察自然，更在用心靈感受山水的靈秀，將自身情志融入

天地之間。

據此概述即可。

十三、（2025?北京昌平?二模）閱讀《登飛來峰》，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

25.根據你的理解，在下面橫線處填寫恰當的內容。

本詩第一句用一詞，極寫塔之高。第二句寫登上飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日

東升的景象，表明詩人立足點之高，與后面詩句中形成呼應，凸顯詩人站位高遠，無懼阻礙的人生境

界。

26.王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫《望岳》中"會當凌絕頂，一覽眾山

小"都展現(xiàn)了詩人的壯志豪情，請結合詩句內容說說兩位詩人是如何抒發(fā)內心情感的。

【答案】25.千尋最高層26.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"運用象征

（比喻），寫出詩人在政治上不懼奸佞小人的阻撓，對自己站位高遠充滿自信。表現(xiàn)詩人為實現(xiàn)政治抱負，

勇往直前，無所畏懼的進取精神。

《望岳》中"會當凌絕頂，一覽眾山小"通過想象，寫出詩人站在泰山絕頂俯瞰群山的雄偉景象。表現(xiàn)詩人不

怕困難、敢于攀登的雄心和遠大的政治抱負。

【導語】《登飛來峰》借登飛來峰抒懷。首句寫塔高，次句繪日出之景，后兩句以"浮云"象征阻礙，"最高

層”凸顯站位，用象征手法表達詩人不畏阻撓、自信進取的精神。

25.本題考查對詩歌內容的理解與概括。

第一空，根據詩中“飛來山上千尋塔"可知，意思是：登上飛來峰頂高高的塔?！扒ぁ币辉~極寫塔之高。古代

八尺為一尋，“千尋"運用夸張的手法，生動形象地展現(xiàn)出塔的高聳入云。

第二空，根據詩中“自緣身在最高層"可知，意思是：只因為如今我站在最高層。詩人登上飛來峰頂的高塔,

"最高層”表明詩人所處位置之高。這與前面"聞說雞鳴見日升"中詩人立足點之高相呼應，凸顯出詩人站位高

遠，因站得高所以能不畏“浮云遮望眼”，展現(xiàn)出無懼阻礙的人生境界。

26.本題考查對詩歌內容的理解與情感比較閱讀。

根據詩句"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層“可知，意思是：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今

我站在最高層。"浮云”在此處運用象征（比喻）手法，暗指政治上的奸佞小人與世俗阻礙。詩人以“身在最

高層"的居高臨下之姿，表明自己因站位高遠而能清晰洞察局勢，無懼"浮云"遮蔽。這一表達將抽象的政治

理想與人生哲思融入自然景象，通過"遮望眼"與"最高層〃的對比，凸顯詩人對自身政治見識與抱負的堅定自

信，抒發(fā)了其為實現(xiàn)革新理想、沖破舊勢力阻撓而勇往直前的無畏精神。

根據詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小"可知，意思是：一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得

極為渺小。"會當"意為"終當，終要"，表明這是詩人基于眼前泰山景象的想象之筆。詩人尚未登臨絕頂，卻

己在精神上預設了"凌絕頂”的場景一一站在泰山之巔俯瞰群山，萬物皆顯渺小。這一想象突破現(xiàn)實局限，以

"眾山小”的夸張感受，既展現(xiàn)泰山的巍峨雄奇，更將詩人的胸懷與視野拓展至巔峰高度。通過虛實結合的手

法，詩人將對自然高峰的征服欲升華為對人生理想的追求，直接抒發(fā)了不畏艱難、立志攀登人生頂峰的雄

心壯志，以及遠大政治抱負。

十四、（2025?廣西南寧?一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

登飛來峰

［北宋］王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼。自緣身在最高層。

27.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一句緊扣詩歌標題，點明登臨地點，運用夸張的修辭手法，以"千尋"極言塔的高峻。

B.第二句寫晨雞報曉時分，便可以見到旭日東升，直接點出塔高，也表現(xiàn)了詩人立足點之高。

C.第三句運用典故來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人變法革新的遠大抱負，以及壯志凌云的豪邁情懷。

D.第四句以理入詩，意蘊豐富，全詩借景抒情，借寫登高望遠的感受，表明詩人的政治理想。

28.古人登高縱目，容易觸景生情。聯(lián)系到王安石后來向宋神宗上萬言書以及實行變法，與保守派的堅決

斗爭等，這首詩可謂是戰(zhàn)斗的宣言。請體會詩歌結尾兩句的含義及衍生意義。

【答案】27.B28.示例：結尾兩句表明詩人高瞻遠矚、不畏阻撓的魄力，蘊含"立足高處方能洞察本

質”的哲理。結合王安石變法，彰顯其革新到底的決心與自信。

【導語】這首《登飛來峰》是王安石早期言志詩的典范。全詩以登高為線索，通過千尋塔、見日升的視覺

意象，構建出恢弘的時空感。三四句由景入理，"浮云”既是實景又暗喻政敵，"最高層”既指物理高度更象征

政治站位。詩歌將宋詩說理特色與唐人氣象完美融合，展現(xiàn)了改革者高瞻遠矚的胸襟。尾聯(lián)的哲理升華，

實為后來"熙寧變法"的思想伏筆，彰顯了詩人以天下為己任的擔當精神。

27.本題考查理解分析能力。

B."......直接點出塔高，也表現(xiàn)了詩人立足點之高"表述錯誤。詩中"聞說雞鳴見日升"的"聞說"意為"聽說"，表

明詩人并未親身經歷，立足點也不在山頂。而是通過傳聞側面烘托塔高，屬于間接描寫。

故選Bo

28.本題考查詩句賞析。

"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"意為：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層。只

要站在了最高處，就不會怕浮云遮擋了視線。其中蘊含著深刻的人生哲理：要想眺望遠方，就要使用正確

的方法，站在最高處。認識事物同樣如此，只有自己的認識到了一定的高度，才能看破層層假象，窺得事

物的本質真相。聯(lián)系到王安石后來向宋神宗上萬言書以及實行變法，與保守派的堅決斗爭等可知，這首詩

可謂是戰(zhàn)斗的宣言，彰顯其革新到底的決心與自信。

十五、（24-25七年級下?上海普陀?期末）閱讀古詩，完成各題

游山西村

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

29.詩歌中"無時"的意思是。

30.下列對于詩歌內容的理解，有誤的一項是（）

A.首聯(lián)寫主人盡其所有來款待客人，體現(xiàn)其淳樸與盛情。

B.頷聯(lián)寫詩人漫步山水，疑無路又豁然開朗，富有哲理。

C.頸聯(lián)寫農家的鄉(xiāng)土風俗，流露出詩人的熱愛贊美之情。

D.尾聯(lián)表達愿望，體現(xiàn)了詩人不能回歸官場的苦悶無奈。

【答案】29.沒有固定的時間，即隨時30.D

【導語】陸游《游山西村》以白描手法展現(xiàn)鄉(xiāng)村淳樸風情，頷聯(lián)"山重水復"一聯(lián)成為千古哲理名句，暗喻逆

境中的希望。全詩筆調明快，從農家盛情、山水之趣到春社民俗，層層遞進，尾聯(lián)“閑乘月"更流露超然之志。

未見苦悶，反顯對田園生活的向往與豁達。

29.本題考查詞語理解。

尾聯(lián)"從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時

來敲你的家門。在古漢語中，"無時"意為"隨時"或"不定時"，強調沒有固定時間限制。結合詩句，詩人表達

的是“隨時在夜里拄杖敲門造訪"的閑適意愿，體現(xiàn)了對田園生活的喜愛和向往。"無時"在本詩中的意思是:

沒有固定的時間，即隨時。

30.本題考查對詩歌內容的理解。

D.尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”表達了詩人對自由閑適生活的向往，并隱含希望隨時重訪的愉悅

心情，而非"不能回歸官場的苦悶無奈"。陸游雖因罷官回鄉(xiāng)，但本詩情感基調積極，側重對淳樸鄉(xiāng)村的熱愛；

故選D。

十六、（2025?廣西南寧?三模）閱讀下面的詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

31.下列對這首詩歌理解和分析，有誤的一項是（）

A.這首七絕處處切中"游"字，以明快的筆調描繪了一幅色彩絢麗的農村風光圖。

B.首聯(lián)渲染豐收之年的歡悅氣象，一個"足"字表達了農家款客盡其所有的盛情。

C.頸聯(lián)描摹了南宋初年古樸淳厚的農村風俗畫卷，表達詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。

D.這首詩寫景、敘事、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新。

32."從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”與趙師秀《約客》的"有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花"都寫"閑"，

請你結合詩歌內容簡要分析，作者借"閑"表達的不同情感。

【答案】31.A32.《游山西村》的"閑”是詩人在游山西村時，受到了農家熱情招待，感受淳樸的民風

民俗，歸途中表達了對重游山西村的期許。"閑"字既表達了詩人的悠閑愜意之情，又抒發(fā)了對田園生活的熱

愛和向往?！都s客》的"閑"，是寫在黃梅時節(jié)因風雨阻隔，客人夜半也沒來，詩人只能通過敲棋來排遣無聊

寂寞。"閑"字盡顯詩人等待客人的惆悵與無奈，細致入微地烘托出詩人的心理活動。

【導語】《游山西村》以白描手法展現(xiàn)南宋鄉(xiāng)村畫卷。首聯(lián)"臘酒渾""足雞豚"以飲食細節(jié)鋪陳農家淳樸；頷

聯(lián)"山重水復"一聯(lián)成為千古哲理名句，暗含人生境遇的辯證思考；頸聯(lián)"春社""古風"呈現(xiàn)民俗畫卷；尾聯(lián)"閑

乘月”的邀約，將詩人對田園生活的向往凝練為極具畫面感的詩意場景。全詩在紀游中滲透著陸游特有的生

活美學與人文關懷。

31.本題考查理解詩歌內容。

A《游山西村》是一首七言律詩，并非是七絕；

故選A。

32.本題考查對比閱讀。

“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的意思是，今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來

敲你的家門。"閑"指的是閑余時間，表示詩人日后若有閑余時間必然會到山西村游玩。結合"莫笑農家臘酒

渾，豐年留客足雞豚"，可知：詩人來到山西村，受到友人的熱情款待，他感覺到這里民風純樸，人民熱情

好客，心里感受到很愉悅，在離別的時候，他與友人承諾，有空的時候必然再次來此地拜訪，表現(xiàn)他對田

園生活的向往之情。

"有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的意思是，已經過了午夜約好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，

看著燈花一朵一朵落下。"閑"指的是無聊的時候，此時客人因風雨相隔，無法如約而至，詩人在等待友人的

時候，閑得無聊便通過敲棋子的方式來排遣等待的寂寞，"閑”表現(xiàn)詩人在等待客人時無聊而焦急的心情。

十七、（2025?陜西?模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

33."浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表現(xiàn)了詩人怎樣的復雜情感。

34.《岳陽樓記》中提到了"是進亦憂，退亦憂”的從政理念，本詩哪兩句是"退亦憂”的具體體現(xiàn)？請說說你

的理解。

【答案】33."浩蕩"形容離愁無邊無際，表現(xiàn)離別的憂傷，"吟鞭東指即天涯"表明詩人快馬加鞭，回鄉(xiāng)心切，

表現(xiàn)回歸的喜悅，寫出了詩人憂傷和喜悅交織的復雜情感。34.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

理解：龔自珍雖然脫離官場，但依然關心著國家的命運，他以"落花"自喻，表達了他至死牽掛國家的一腔熱

血。

【導語】此詩以“離愁"開篇，借"白日斜""天涯"營造蒼茫意境，后兩句以"落紅"自喻，突破傳統(tǒng)傷懷基調，

賦予落花"護花”的奉獻精神，將個人離愁升華為對家國的熾熱情懷，筆調蒼涼而格調崇高，盡顯詩人的愛國

赤忱與人生哲思。

33.本題考查詩句內容與情感賞析。

"浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯"意思是：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東

一揮，感覺就是人在天涯一般。"浩蕩"一詞本指水勢壯闊，此處用以形容"離愁"，將抽象情感具象化為無邊

無際的洪流，裹挾著詩人離京時的眷戀、失意與憂思，足見離別的傷感之深；"東指""天涯"勾勒出詩人揚鞭

驅馬、奔赴故鄉(xiāng)的畫面，"即"字暗含歸心似箭的急切，在遠離朝堂的"離愁”之外，又透露出對歸隱田園、暫

離紛爭的釋然。二者交織，展現(xiàn)出憂傷與喜悅并存的復雜心境。

34.本題考查對詩歌內容的理解與分析。

根據詩句"落紅不是無情物，化作春泥更護花"可知，意思是：花并不是無情之物，即使落在泥土里，也會變

成肥料滋養(yǎng)花兒。"落紅"本指飄落的花瓣，詩人以之自比脫離官場的自己；"春泥護花"則將歸隱后的狀態(tài)具

象化一一即便如落花般凋零，仍要以"春泥"的形式滋養(yǎng)花枝。這兩句雖寫自然景物，卻暗含詩人雖退居江湖

（"退"），仍以"護花"（關心國家命運）為己任的情懷，恰是"退亦憂"的生動詮釋，展現(xiàn)了詩人始終不渝的

家國擔當。

十八、（2025?陜西西安?一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

35.有人認為將詩中"白日斜"改為"夕陽斜"會更好，你認可這一說法嗎？請結合詩歌意境闡述理由。

36.你在生物課上學習"細菌和真菌在自然界中的作用”章節(jié)時，聯(lián)想到了本詩最后兩句，對作者表達的情感

有了更深的理解。請從生物學和文學兩個方面，寫出你對"落紅"這一意象內涵的理解。

【答案】35.不認可。"白日斜"不僅點明時間是傍晚，更營造出一種宏大、蒼茫的氛圍，與詩人浩蕩的離愁

相融合，使意境更加深沉壯闊。"夕陽斜”則更側重于描繪夕陽西下的具體景象，在表達詩人復雜情感和營造

整體意境上不如"白日斜”。36.從生物學角度，"落紅"即落花，落花在土壤中被細菌和真菌分解，變成

養(yǎng)分回歸土壤，滋養(yǎng)新的生命，體現(xiàn)了自然界的物質循環(huán)；從文學角度，"落紅"是詩人自喻，詩人以落花自

比，表達自己雖然辭官，但仍會像落紅化作春泥護花一樣，關心國家命運，為國家和社會貢獻力量。

【導語】這首《己亥雜詩（其五）》以"浩蕩離愁"開篇，通過"白日斜""天涯"等意象營造出蒼茫的離別氛圍。

后兩句"落紅不是無情物，化作春泥更護花"尤為精妙，既體現(xiàn)了自然界物質循環(huán)的哲理，又暗喻詩人雖遭貶

謫仍心系家國的情懷。全詩將個人情感與自然現(xiàn)象巧妙融合，展現(xiàn)了龔自珍詩歌中特有的深沉與豁達。

35.本題考查詞句賞析。

詩的首句"浩蕩離愁白日斜"，"浩蕩"形容愁緒之深廣，"白日斜"點明時間是傍晚時分，此時白日西斜，光線

漸暗，天空逐漸被暮色籠罩。這種宏大而蒼茫的氛圍，與詩人心中那如同江水般浩蕩的離愁相互交融。白

日的余暉灑在詩人身上，更增添了幾分落寞與惆悵，使整個畫面顯得深沉而壯闊，有力地烘托出詩人離京

時的復雜心情，既有對故都的眷戀，又有對未來的迷茫。而"夕陽斜”雖然也能描繪出傍晚太陽西斜的景象,

但"夕陽"一詞更強調太陽本身的狀態(tài)，給人一種較為具體、細微的畫面感，側重于單純的景物描寫。相比之

下，它在營造那種與詩人"浩蕩離愁”相契合的宏大、深沉的意境方面，顯得較為單薄，無法像"白日斜"那樣

將詩人內心深處的情感與外部環(huán)境完美地融合在一起，讓讀者更深刻地感受到詩人情感的波瀾壯闊。因此，

“白日斜"在詩歌意境的營造上更勝一籌，原詩用詞是非常精妙恰當的，不宜改為"夕陽斜"。

36.本題考查詞句賞析。

從生物學角度來看，詩中的"落紅"指的是落花。在自然界中，落花飄落至地面后，會被土壤中的細菌和真菌

等微生物分解。這些微生物將落花中的有機物分解為簡單的無機物，如二氧化碳、水和無機鹽等，這些物

質重新回歸土壤，成為植物生長所需的養(yǎng)分，從而滋養(yǎng)新的生命，推動了自然界的物質循環(huán)。就像詩中所

描述的“化作春泥更護花"，形象地展現(xiàn)了落花經過分解后轉化為養(yǎng)分，繼續(xù)呵護花朵生長的過程，這是對自

然生態(tài)中物質循環(huán)規(guī)律的生動體現(xiàn)。從文學角度分析，"落紅”是詩人的自喻。詩人龔自珍當時辭官離京，如

同落花離開枝頭。然而，他雖脫離了官場，卻依然心系國家和社會。"化作春泥更護花"表明他愿意像落花化

作春泥滋養(yǎng)花朵一樣，即便身處江湖，也會以自己的方式關心國家命運，為國家和社會貢獻自己的力量。

這里的"落紅"意象，深刻地表達了詩人那種無私奉獻、至死不渝的愛國情懷和高尚情操，使詩歌的內涵得到

了升華，從單純的自然景象描繪上升到了對人生價值和精神追求的深刻思考。

十九、（2025?陜西渭南?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

37.詩歌首句和《木蘭詩》中的“開我東閣門，坐我西閣床〃都運用了的手法，展現(xiàn)出秦淮河月夜的特

點。

38.能否將"商女不知亡國恨"中的"商女"改為"權貴、黃衣”等諷刺對象？為什么？

【答案】37.互文朦朧迷離，清幽冷寂38.［示例一］不可以。詩人批判的矛頭看似直指商女，

實則暗指縱容享樂的權貴階層，是借底層人物映射上層統(tǒng)治者的麻木不仁。原詩通過“以小見大”的曲筆揭示

社會病灶，改動后則可能淪為對統(tǒng)治階層的直接控訴，弱化了諷刺意味。

［示例二］可以。商女只是社會底層艱難求生的人，她們沒有選擇的權利，不該為"亡國"背上"麻木"的污名。

改為“權貴”等詞，矛頭直指批判對象，更能振聾發(fā)耳貴。

【導語】《泊秦淮》是杜牧的經典詩作。首句"煙籠寒水月籠沙"用互文營造出朦朧冷寂氛圍。詩人夜泊秦淮，

聽到商女唱《后庭花》，借此委婉諷刺權貴的醉生夢死。全詩借景抒情，以小見大，將對晚唐社會危機的

憂慮寄于秦淮河畔的場景中，語言精煉，諷喻意味深長。

37.本題考查寫作手法及內容。

①"煙籠寒水月籠沙"意思是煙霧和月光籠罩著寒水和白沙，并非煙霧只籠罩寒水、月光只籠罩白沙，而是

相互滲透、相互補充來表達一個完整意思；《木蘭詩》中“開我東閣門，坐我西閣床”也不是開東門后只在西

閣床坐，而是打開各個門，在各個房間活動，二者都運用了互文手法，即上下句看似各說兩件事，實則互

相呼應、互相闡發(fā)，意思交錯互補。

②"煙籠寒水"，煙霧彌漫在寒水上，營造出一種迷蒙不清的氛圍；"月籠沙"，月光灑在白沙上，增添了清

冷之感。所以描繪出秦淮河月夜朦朧迷離，清幽冷寂的特點。

38.本題考查理解內容及表達。

不可以改的原因：從詩歌創(chuàng)作手法看，詩人運用了曲筆。表面上是說商女不知亡國恨，實際是借商女這一

底層人物來影射那些縱情聲色、不理國事的權貴階層。商女處于社會底層，她們賣唱求生，往往身不由己，

其行為是受上層權貴的需求驅使。若直接改為“權貴"等，就成了直白批判，少了原詩那種含蓄蘊藉、以小見

大的諷刺效果，弱化了詩歌的藝術感染力和對社會弊病揭示的深度。

可以改的原因：商女在當時社會背景下，是為生計奔波的弱勢群體，她們沒有能力也沒有權力去左右政治

局勢，讓她們背負“不知亡國恨”的罵名有失公允。而"權貴"是掌握權力、有能力影響國家命運的階層，將矛

頭直接指向他們，能更鮮明地表達對那些不顧國家安危、只顧享樂的統(tǒng)治階層的批判，使詩歌的諷刺更加

直接有力，能引起讀者對社會現(xiàn)實更強烈的關注和反思。

示例一：不可以。商女只是依命賣唱的底層藝人，并非真正“不知亡國恨"。詩人借商女之唱，實則暗諷醉生

夢死的權貴。這是以委婉含蓄之法，揭示統(tǒng)治階層的腐朽。若改，便失了含蓄韻味與諷刺深意，無法借小

人物凸顯大問題，削弱了詩歌的藝術效果與批判力度。

示例二：可以。商女為生計所迫，是無奈的表演者，不該代人受過。權貴才是罔顧國難、沉迷享樂的罪魁。

將"商女"改為"權貴"，能直擊要害，讓批判更直接，更能有力地揭露統(tǒng)治階層的昏庸，引發(fā)對社會現(xiàn)實更深

刻的思考。

二十、（23-24七年級下?河南許昌?期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

泊秦淮（唐杜牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

39.下列對這首詩的理解，不氐確的一項是（）

A.第一句兩個"籠"字將煙、水、月、沙四個意象和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，

表現(xiàn)夜泊秦淮的愉悅。

B.第二句為上一句的景色點出時間、地點，照應了詩題，為下文引出"商女""亡國恨"和"后庭花"做鋪墊。

C.三、四句把對歷史的詠嘆和現(xiàn)實的思考緊密結合，委婉深沉地表達作者的復雜感情，堪稱"絕唱"。

D.全詩寓情于景，深沉含蓄，語言凝練，藝術構思頗具匠心，具有強烈的藝術感染力。

40.《唐人絕句精華》認為“詩人并不是責備商女，而是另有深意"，你認為作者的"深意”是什么？

【答案】39.A40.作者表面指責商女，其實是表達對那些只知尋歡作樂，不以國事為重的達官貴人的

諷刺和憤慨。

【解析】39.本題考查詩歌理解。

A."煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家"意思是：迷離月色和輕煙籠罩著寒水白沙，夜晚船只停泊在秦淮河邊

靠近岸上的酒家。煙、水、月、沙四個意象和諧地融合在一起，繪成一幅朦朧的水邊夜色圖，為下文抒情

做鋪墊，表現(xiàn)了作者對國事懷抱隱憂和對國家命運的無比關懷的情懷；"繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，

表現(xiàn)夜泊秦淮的愉悅"有誤；

故選A。

40.本題考查內容和作者情感理解。

"商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"意思是：賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后

庭花?！逗笸セā?，即《玉樹后庭花》，據說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，這靡靡之音，早已使

陳朝壽終正寢了，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這不禁使詩

人產生歷史又將重演的隱憂。表面指責商女，實則批判只知尋歡作樂，不以國事為重的達官貴人，表現(xiàn)出

對其的分開，對國事的憂慮。詩人借古諷今，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，諷刺了

那些官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人對國事

懷抱隱憂和對國家命運的無比關懷的情懷。

二十一、（22-23七年級下?四川涼山?期末）閱讀下列詩歌，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

41."宣室求賢訪逐臣"中的"求""訪"兩個字好在哪里？

42.詩歌除了諷刺漢文帝，還有何深層含義?

【答案】41.用"求""訪"兩個動詞，表現(xiàn)漢文帝求賢若渴，襯托出賈生才華橫溢，無與倫比。42.從表

面看，詩人是諷刺漢文帝，實際上是借古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實。同時，

詩人憐賈誼正是自憐，抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨

【解析】41.本題考查學生賞析詩句的能力。

"宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫”的意思是：漢文