2024-2025學(xué)年八年級語文下冊（統(tǒng)編版）

期末真題匯編06標(biāo)點(diǎn)符號的使用

一'單選題

1.（2024八下?濱海期末）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“你懂得欣賞一棵樹嗎，苦難的人？”老者緩緩地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接

納陽光，也包容風(fēng)雨□它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯□偉岸呀！”

A.,o,B?:；,,；、D.：o、

2.（2024八下?昌邑期末）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.她準(zhǔn)備了豐盛的佳肴：桌上擺了烤肉、蒸肉；菜餡餅、肉餡餅；海鮮水餃、蘑菇水餃，廚房

里還有沒算上的水果沙拉、蔬菜沙拉。

B.白居易那句“文章合為時而著，歌詩合為時而作”影響文壇千年，他的名作《賣炭翁》《觀刈

麥》《杜陵叟》等，都流傳至今。

C.如今，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里？高端人才流向哪里？發(fā)展的制高點(diǎn)轉(zhuǎn)向哪里？這一系列的問題

值得我們深思。

D.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但真正做到

歸隱卻并非易事。

3.（2024八下?金鄉(xiāng)縣期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.英國詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”？

B.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。

C.十三、四歲的胡適沿著“崎嶇艱險(xiǎn)的小路”先是走進(jìn)上海，隨后飄到美國，繼而回到北京。他

博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。

D.5月23日，新化紅茶以《春天不怕晚，新化好紅茶》為創(chuàng)作主題，亮相湖南廣電制作的15支

“家鄉(xiāng)好物”一縣一品公益廣告發(fā)布會。

4.（2024八下?蓬萊期末）下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園

里嗎？—這句話的標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范。

B.第五屆產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)峰會在南京召開，專家學(xué)者齊聚南京，共同解決并探討了5G時代產(chǎn)業(yè)互聯(lián)

網(wǎng)發(fā)展的新思維、新趨勢、新路徑?！@個句子有語病，修改建議：將“解決”和“探討”位置互換。

C.現(xiàn)在為了方正有些需要，事業(yè)需要，有時候就去賣狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情。一這

個句子中的“招搖撞騙”是貶義詞，這個詞寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱。

D.說，是古代一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一

格，行文自由活潑?！稅凵徴f》《馬說》同屬這種文體?！@個文學(xué)常識表述不正確。

5.（2024八下?萊州期末）下列選項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。一這句話中的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不恰當(dāng)。

B.在村口，他看到一幅寫著“弘揚(yáng)中國文化，建設(shè)和諧社會”的宣傳標(biāo)語。一這句話的主干是

“在村口，他看到標(biāo)語?！?/p>

C.“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜詩通俗，追求“老嫗?zāi)芙狻?；白詩精巧，曾?/p>

“語不驚人死不休”。

D.梁衡的《壺口瀑布》描述了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，抒發(fā)了對中華民族母親河的熱愛之

情。

6.（2024八下?天津市期末）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

農(nóng)諺道：“驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲□驚蟄是24節(jié)氣中的第3個，驚蟄日有吃梨的習(xí)

俗，為啥要吃梨呢口這是因?yàn)槔嫘院陡?，有助于改善肺熱引起的咳嗽痰涌等癥狀，同時也可以清熱

化痰口生津止渴。

A.?,B.o"？C.o"，，D.”。，、

7.（2024八下?新泰期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”?！八臅敝坏摹洞髮W(xué)》里這樣說：一個人教育的出

發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

B.往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——

典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。

C.狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石，沙礫，泥土被它們帶著，開始了旅行。

D.那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時不時地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴(yán)地沖我們說道：“哈，看到了嗎？如

我所說吧一我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！?/p>

8.（2024八下?即墨期末）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

B.中國風(fēng)短片《包寶寶》，獲得第91屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。

C.江南的春天真美！天那么藍(lán)，像青花瓷一樣；水那么清，像碧琉璃一樣。

D.到底是什么造成了恐龍的滅絕呢?是星體撞擊?還是火山爆發(fā)？

9.（2017七下,岳池期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.春暖花開時節(jié)，櫻花基地游客特別多，下午三、四點(diǎn)鐘還有人來。

B.你問我原定的《梅嶺三章》為什么換成了《驛路梨花》？我怎么知道？

C.張華上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了南翔技校，我在一家公司當(dāng)了文員，我們都有光明的前途。

D.《黃河大合唱》演唱開始，班長緊張地指揮我們：“風(fēng)在吼，馬在叫，預(yù)備——叫！”

10.（2023八下?鄰水期末）下列文段中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一句是（）

①春天必然曾經(jīng)是這樣的。②從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑

成花面，一首欣欣然的歌便從云端唱到山麓從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃

蹊，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。③那樣?jì)伞⒛菢用舾?、卻又那樣混沌無涯。

④一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳

都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮。

A.①B.②C.③D.④

11.（2023八下?沙河口期末）下列各項(xiàng)中分析錯誤的一項(xiàng)是（）

①古人修身，講究“致良知”。②細(xì)心呵護(hù)樸素善念，在做事、做人上始終堅(jiān)持，用于磨礪內(nèi)

心。③什么時候愛他人、服務(wù)社會，像幼兒愛父母那樣發(fā)乎自然，便可謂有成了。④古人還說：德

不孤，必有鄰。⑤好人好事具備打動人，感染人的力量。⑥一個熱心人做好事，往往會帶動許多人

搭手；人人都贈玫瑰，手里人人都有余香。⑦許多溫暖人心的故事，就是這樣發(fā)生的。⑧善良如火

苗，總能一盞燈點(diǎn)燃百支炬，最后蔚為大觀，一片光明！

A.第②句中，“細(xì)心”是形容詞，“呵護(hù)”是動詞，“樸素善念”是名詞。

B.第④句中，“古人”是主語，“說”是謂語，“還”是狀語。

C.第⑤句中，返號應(yīng)該改為頓號。

D.第⑥句中“手里人人都有香”語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“人人手里都有余香”。

12.（2023八下?天津市期末）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減口一群銀

發(fā)老人合唱的《少年》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然□笑

對生活的豁達(dá)。他們當(dāng)中有矢志“造飛機(jī)”的專家，也有畢業(yè)后趕赴核試驗(yàn)基地的伉儷。干驚天動地

的事口做隱姓埋名的人，是他們畢生的追求。

A.!；B............”！，

13.（2023八下?濱海期末）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

“百善孝為先”，中國傳統(tǒng)節(jié)日中多有推崇孝口實(shí)踐孝的內(nèi)容。在中國人的心目中，孝不僅僅是對

父母的盡心奉養(yǎng)。人們不禁要問：怎么做才算得上“孝”呢口“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以

禮”，這是孔子在口論語口中的闡發(fā)?！凹乐远Y”主要在傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行，清明節(jié)、中元節(jié)等均以祭祖悼

亡為核心；春節(jié)、冬至、重陽節(jié)也不乏祭祖的內(nèi)容。

A.,?B.、?

C.、，“"D.,,《》

14.（2023八下?鳳城期末）選出下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)。（）

①歷史，總會給人以無盡的智慧和繼續(xù)前行的力量。②在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，為了更好

的激勵同學(xué)們繼承黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校開展了主題為《百年正青春，奮斗正當(dāng)時》的學(xué)習(xí)活動。③

在活動中，同學(xué)們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。④通過這次活動，使同學(xué)們受

到了啟發(fā)，獲得了力量。

A.①句中加點(diǎn)詞語“歷史”是名詞，“的”是連詞，“前行的力量”是偏正短語。

B.②句中有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，應(yīng)將“《百年正青春，奮斗正當(dāng)時》”的書名號改成括號。

C.③句中“在活動中”是這句的狀語。

D.④句有語病，應(yīng)將“受到了啟發(fā)”和“獲得了力量“調(diào)換位置。

15.（2023八下?臨湘期末）下列句子中沒有語病、標(biāo)點(diǎn)符號全對的一項(xiàng)是（）

A.人臉識別技術(shù)給人們的生活和工作帶來了便利，凡是需要身份驗(yàn)證的地方都可以“刷臉”。

B.為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。

C.12月7日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組發(fā)布“關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通

知

D.作為一種全新的教育理念，跨學(xué)科、體驗(yàn)式研學(xué)成為一種時尚，普遍受到眾多學(xué)生和家長的

歡迎。

16.（2023八下?墾利期末）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔廟之行，習(xí)近平總書記直言中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他說：“中華傳統(tǒng)文化是我們

最深厚的軟實(shí)力。”

B.在即將到來的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣?shí)踐活動？

C.華為榮耀四曲面3D玻璃機(jī)身設(shè)計(jì)為兩種版式：藍(lán)水翡翠版，將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合；幻

夜星河版，將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合。

D.那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的……或一片片

貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。

17.（2023八下?壽光期末）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用年建的一項(xiàng)是（）

A.是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

B.原產(chǎn)墨西哥的大麗花，人工栽培的歷史僅二、三百年，卻已有上千個顏色不同的品種。

C.“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。這是魯迅對《西游記》的評價。

D.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？

18.（2023八下?濱州期末）有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

蟬聲凄切之后，山茶花開了，三尺高的紅楓像燃著一團(tuán)火。秋天里優(yōu)雅閑寂的情趣，卻薈萃在我

家的庭樹上了。假若我是詩翁蛻巖，我將吟詠：“獨(dú)憐細(xì)菊近荊扉”。屋后有一株銀杏,每逢深秋，一

樹金黃，朔風(fēng)乍起，落葉翩翩，恰如仙女玉扇墜地。一夜雨聲，早起開門一看，滿庭燦爛。屋頂房

檐的落葉，把黃金翠錦都鋪到院子里了。

A.畫線句末尾的句號應(yīng)移至引號里面。

B.“優(yōu)雅閑寂”“黃金翠錦”都是并列短語。

C.“三尺高的紅楓像燃著一團(tuán)火”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.“房”字是半包圍結(jié)構(gòu)，第七筆的筆畫是撇。

19.（2023八下?大冶期末）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵?？現(xiàn)在想，那或是春賽，是社戲了。

B.勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀一都為淺棕色的光禿尖巖。

C.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地，桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

D.《四書》之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

20.（2022八下?臨湘期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.從辛亥革命打響的第一槍，到八七會議的偉大轉(zhuǎn)折，武漢從來不缺英雄的魄力，也不缺斗爭

到底的精神。

B.我想，康德的心應(yīng)該是自在快樂的。在安靜的-隅，康德的哲學(xué)之樹結(jié)出累累碩果，生活的習(xí)

慣也達(dá)到天人合一的境界。

C.“窈窕淑女，君子好迷”出自《詩經(jīng)》，是家喻戶曉的名旬，《詩經(jīng)》是我國迄今為止所能見到

的第一部詩歌總集。

D.他們還在那兒布置了幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一

幅畫的效果。

21.（2022八下?武漢期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.新時代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時期；青年的新時代，也收獲了建功立業(yè)的人生

機(jī)遇。時代托舉起青年，青年也定不會辜負(fù)時代。

B.發(fā)生在北京的聚集性疫情再次表明，我們對新冠病毒的傳播規(guī)律還沒有完全掌握，境外疫情

仍在蔓廷，內(nèi)防反彈壓力依然不小，常態(tài)化疫情防控決不能麻痹松勁。

C.地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里的一種邊緣經(jīng)濟(jì)。一直由于影響市容環(huán)境而不能登堂入室，但地推經(jīng)濟(jì)有

其獨(dú)特的優(yōu)勢，特別是在當(dāng)前背景下，一定程度上能夠緩解就業(yè)壓力。

D.行大道、立大志，把自己的小我融入國家的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民

共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價值、升華人生境界。

22.（2022八下?蘭陵期末）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不亞碘的一項(xiàng)是（）

A.出生于貧困家庭的保爾?柯察金，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗

讀或講故事。

B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯

得格外好看...

C.善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚

至?xí)m得其反。

D.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事情變得簡單?！笔窂V順

說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！?/p>

23.（2022八下?洪江期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A.李素麗的一句話我記得，她說：“我是一個善良的人?！?/p>

B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木

等……都是世界最美的。

C.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦

法”。

D.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

24.（2022八下?碾子山期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里。

B.到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁。

D.你們殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來，你們將失去千百萬的人民。

25.（2022八下?賀州期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.這所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)規(guī)模不大，全校只有四、五百學(xué)生。

B.我們練書法要注意字體特點(diǎn)：楷書要橫平豎直，結(jié)構(gòu)方正。行書講究點(diǎn)化縈帶，筆意活潑。

草書則筆畫連綿，結(jié)構(gòu)簡省。

C.家鄉(xiāng)熟悉的樹木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，漸漸模糊不清了。

D.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說，“做題前一定要看清要求，答題要完整?！?/p>

26.（2022八下?漢陽期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.弘揚(yáng)英模精神就要高揚(yáng)起理想信念的旗幟，有忠心、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有正氣，在平凡的

崗位上，恪盡職守，服務(wù)人民，爭做“平凡英雄”。

B.在平凡崗位上默默堅(jiān)守、孜孜以求，追求職業(yè)技能的完美和極致，技術(shù)工人就能成為一個領(lǐng)

域不可或缺的人才，實(shí)現(xiàn)人生出彩、夢想成真。

C.從挺身而出、沖鋒在前的抗疫青年，到迎難而上、勇攀高峰的青年科學(xué)家；從衛(wèi)國戍邊、奉

獻(xiàn)光熱的青年軍人，到頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的運(yùn)動健兒……每一滴汗水都是青春注腳。

D.萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們的衣、

食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與之密切相關(guān)。

27.（2022八下?山東期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。就是說，從探察物

體而得到知識。

B.“一二.一,，四烈士倒下了，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下

了，他的血要換取政協(xié)會議的重開！

C.河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后

擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。

D.“詩經(jīng)”在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個部分，寫作手法主要有賦、比、興三種。

二'積累與運(yùn)用

28.（2024八下?浮梁期末）閱讀下面的文字，完成問題。

每個人的心底都有自己想要努力成為的形象，—o“兩彈元勛”鄧稼先、“草帽書記”楊善

洲I、“雜交水稻之父”袁隆平（）他們都是全社會推崇的榜樣。回溯新中國70多年發(fā)展長卷，一

代代堅(jiān)守者、奉獻(xiàn)者和犧牲者撐起了共和國的脊梁，也激勵并引領(lǐng)著無數(shù)后輩緊隨他們的步伐接力

奮斗。這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。

（1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是o

A.這些光芒所閃耀的榜樣，照亮的是大國一個圓夢筑夢的歷史征程。

B.這些光芒所閃耀的榜樣，點(diǎn)燃的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。

C.這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國筑夢圓夢的歷史征程，

D.這些榜樣所閃耀的光芒，點(diǎn)燃的是大國一個筑夢圓夢的歷史征程。

（2）在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是,o

A.分號B.句號C.感嘆號D.省略號

（3）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—。

A.平凡鑄就偉大，英雄來自人民一每個人都了不起

B.這個形象與其稱之為“偶像”，不如稱之為“榜樣”

C.過度偶像崇拜，不利于青少年正確的人生觀、價值觀的形成

D.要求別人做到的，自己先做到；要求別人不做的，自己先禁絕

（2024八下,月湖期末）閱讀下面文字，完成各小題。

一個人讀過的書，會地改變你的氣質(zhì)，未必你，對答如流，而是眼里有詩情畫意和碧海藍(lán)天。

是的，唯有讀書，能夠讓人在焦躁時安靜下來；唯有讀書，讓人在霓虹酒綠的喧鬧中體會到靜越

（）之美口也唯有讀書，能讓人找到生活的意義所在□不為名利所擾、不為世俗羈bM（）,恪

守內(nèi)心的寧靜和淡然。

29.填入括號內(nèi)，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.mi拌B.ni絆C.mi絆D.ni拌

30.填入文中橫線上的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.悄無聲息不知所云B.潛移默化出口成章

C.潛滋暗長朗朗上口D.耳濡目染信口雌黃

31.文段“□”處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.；,B.0；C-t09D.,,

（2024八下?滄州期末）閱讀下面的文字，完成后面問題。

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來［甲］冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個

月，燕子翩然歸來。不久，布谷烏也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了

秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆

蟲也都xiao聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞

熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯［乙］候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏

花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地［丙］桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱

歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾［?。葸@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大

自然的語言。

32.對下面字音、字形和詞義的相關(guān)判斷，全都正確的一項(xiàng)是—

A.“Xiao聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，Xiao寫作“消”?！安蓍L鶯飛”的

“長”的意思是“生長”，讀“zhMg”。

B.“Xiao聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤"，Xiao寫作“消”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意

思是“兩端之間的距離大”，讀“ch§ng”。

c.“Xiao聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤"，Xiao寫作“銷”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意

思是“生長”，讀“zh&ig”。

D.“Xiao聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，Xiao寫作“銷”。“草長鶯飛”的

“長”的意思是“兩端之間的距離大”，讀“chAng”。

33.在選文［甲］［乙］［丙］［?。菟奶幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A?。,；”oB.o、；。"C.；、。o''D.；,o"o

34.李青想為書房選擇一副關(guān)于“春”的對聯(lián)，如果上聯(lián)是“春意猶融丹青意"，那么下聯(lián)應(yīng)該是一

A.花香更帶翰墨香B.春日春風(fēng)春相伴

C.喜看三春花千樹D.風(fēng)載書聲出藕花

（2024八下?武威期末）根據(jù)語境完成題目。

野鹿蕩，位于江蘇鹽城大豐的黃海西1涂，是一處面積達(dá)200公頃的濱海濕地。這里是地球上保

存較為完好的原始濕地之一，具有“100年前的環(huán)境、500年前的風(fēng)光、1000年前的氣場”。2009

年，這片灘涂濕地被規(guī)劃為保護(hù)地，命名為“野鹿蕩”，成為野生麋鹿的自然家園?？粗缏棺杂杀?/p>

跑的身影，不禁使人想到《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》有云口“呦呦鹿鳴，食野之蘋?！蹦壳?，大豐麋鹿種群擴(kuò)

大到6000多頭，大約有1000頭左右被放歸自然。野鹿蕩最美的時段是早晨和夜晚,最美的季節(jié)是

春天。早晨，與大海相向而坐，靜待著旭日東升。當(dāng)太陽慢慢地爬出了海面，野鹿蕩便也醒了，鷗

鷺Ao翔，麋鹿疾馳，漁民三兩，風(fēng)吹草舞，構(gòu)成了野鹿蕩獨(dú)特的風(fēng)景。

35.根據(jù)拼音寫漢字，給語段中加點(diǎn)字選擇正確的注音。

tan涂ao翔

公頃（A.qmB.qing）旭（A.xuB.xun）日

36.語段中“口”處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是。

37.畫線部分有一處語病，請寫出修改意見。

38.語段中提到的《詩經(jīng)》是我國最早的一部,按所配樂曲的性質(zhì)分為

雅、O

（2024八下?平谷期末）任務(wù)三：探尋玉器文化

這位同學(xué)還對玉文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是他搜集的相關(guān)資料，請你完成以下任務(wù)。

中國人對玉的追求不僅限于外在的形色美，更看重其內(nèi)在的氣質(zhì)美。中國人常以“玉”比擬“君子”

的美德，玉和人合二為一【甲】玉光潔溫潤可謂之“仁”；紋理縝密緊湊可謂之“智”；不易折斷，折斷

后不會割傷皮膚可謂之“義”；佩掛起來參差不齊可謂之“禮”（“禮”即秩序）；叩擊時聲音清越優(yōu)美，

可謂之“樂”；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕可謂之“忠”，（“忠”即互不遮掩）。而這些美德恰恰是君子所必需

的，君子也自當(dāng)佩玉以自警自勵，故“君子無故，玉不去身【乙】中國人把玉擬人化，強(qiáng)調(diào)了玉的可

貴不僅在于外在的美，更在于其內(nèi)涵與人的精神世界相得益彰。玉器所形成的玉文化已經(jīng)成為中國

社會文明中不可或缺的一環(huán)，當(dāng)今社會，玉不僅繼續(xù)激勵著中華民族對崇高理想和完美人格，還蘊(yùn)

含著溫潤謙和、寧碎勿折的人文精神。

39.檢查文段后，發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.參差不齊B.瑕不掩瑜C.相得益彰D.不可或缺

40.在文中【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】?！疽摇俊.【甲【乙】

C.【甲】，【乙"D.【甲】，【乙】

41.文段中畫線句子有兩處表達(dá)欠妥，請進(jìn)行修改。

（2024八下?宜春期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一位哲人說：“角度比距離更重要！”人們察人觀物，并非距離越近，看得越仔細(xì)，而是只要從人

同的角度反復(fù)觀察,…才能認(rèn)識得更全面、…更透徹、…更清晰。宋代詩人蘇東坡《題西林壁》云

（）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”可謂是對角度

的充分肯定。人在廬山中，；倘若跳出廬山看廬山，則遠(yuǎn)近高低，各顯異彩。

42.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.只要從不同的角度反復(fù)觀察，就能認(rèn)識得更全面、更透徹、更清晰

B.只有從不同的角度反復(fù)觀察，就能認(rèn)識得更全面、更透徹、更清晰

C.只要從不同的角度反復(fù)觀察，才能認(rèn)識得更透徹、更清晰、更全面

D.只有從不同的角度反復(fù)觀察，才能認(rèn)識得更全面、更透徹、更清晰

43.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.：B.,C.oD.；

44.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.便能識得廬山真面目B.反而不識廬山真面目

C.所以識得廬山真面目D.即使不識廬山真面目

（2024八下?豐城期末）閱讀下面的文字，完成各題。

長征三號點(diǎn)火起飛后，余夢倫的眼睛便緊緊集中到了監(jiān)控屏幕上。5秒過去了，一切正常；10

秒過去了，一切正常；20秒過去了，火箭安全控制系統(tǒng)卻突然顯示“飛行異?！保ǎ┰谶@以秒計(jì)算的

關(guān)鍵時刻，余夢倫目不轉(zhuǎn)睛地看著地面接收的實(shí)時數(shù)據(jù)，在腦海中急速地分析著。幾秒鐘，僅僅幾

秒鐘，—o最后，長征三號準(zhǔn)確地將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。

45.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.余夢倫的眼睛便緊緊放在監(jiān)控屏幕上。

B.余夢倫便緊緊集中到了監(jiān)控屏幕上。

C.余夢倫的目光便緊緊集中到了監(jiān)控屏幕上。

D.余夢倫便將眼睛緊緊集中到了監(jiān)控屏幕上。

46.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.,B.；C............D.o

47.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.火箭飛行就變得正常了

B.他分析火箭飛行有問題

C.他就果斷作出火箭飛行正常的判斷

D.他很快判斷出火箭飛行存在異常的情況

三'綜合性學(xué)習(xí)

（2024八下?通榆期末）內(nèi)心和諧是實(shí)現(xiàn)其他和諧的必要保證。在“525我愛我”心理周中，學(xué)?！靶撵`

港灣”工作室向全體同學(xué)發(fā)出了倡議。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

今天是5月25日，5.25,諧音“我愛我”。愛我，要從“心”開始！接受自我，才會感受到平凡生

命的尊那芬芳山兌納他人，才會發(fā)現(xiàn)平淡生活的美好精彩。只有追求內(nèi)心的和諧，才能領(lǐng)略到大千世

界的緲麗多彩。

如同山巒有起有伏，人的情緒也會有高峰有低谷。因此，管理好自己的情緒至關(guān)重要！我們要

努力做情緒的主人，直面人生的不同境遇。高峰時不（fdzAo）自負(fù)，低谷時不彷徨抱怨，用平和的

心態(tài)對待你所遇到的成敗榮辱、功過得失，這便是“我愛我”的重要表現(xiàn)。

親愛的同學(xué)，如花的季節(jié)里，你是選擇沉溺于一時的悲喜難以自拔□還是選擇與自己“和解”后重

新出發(fā)呢？相信你會做出正確的選擇！同學(xué)們，愛自己，讓我們從調(diào)整好心態(tài)、管理好情緒開始。

請相信，當(dāng)你的心靈彈奏出和諧的音符，美好快樂就一定會紛車管來！

“心靈港灣”工作室

2024年5月25日

48.對上面倡議書中的字詞作出的判斷，不無建的一項(xiàng)是（）

A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁，該詞是“香氣濃郁”之意。

B.“絢麗”的“絢”是形聲字，左邊形右邊聲，其讀音為“xuM”。

C.（fiizao）應(yīng)寫成“浮燥”，在此處意思是“輕浮，不冷靜”。

D.“紛至沓來”一詞多用于褒義語境中，“紛”與“沓”意思相同。

49.請你依次在□處填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.逗號問號B.分號問號

C.逗號逗號D.分號逗號

（2024八下?長春期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國古人將日夜更替、四季變換的自然現(xiàn)象道德化，總結(jié)為上天具有的“剛健”之德，認(rèn)為人也要

“效天為之口自強(qiáng)而成德”。《周易?乾卦?象傳》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息口意思是天的運(yùn)行剛強(qiáng)勁

健，君子也應(yīng)像天一樣，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，攻jian克難，奮斗不止。自強(qiáng)不息是中國傳統(tǒng)宇宙

觀、人生觀的集中體現(xiàn)，塑造了中華民族獨(dú)立自主、不屈不謗、勇于革新的精神品質(zhì)，造就了五千

年綿延不絕的中華文明。在漫長的歷史長河中雖歷經(jīng)朝代變遷和文化流變，卻一直①著

中國人的精神世界，內(nèi)化于心、外化于行，別是一種高昂格調(diào)，蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)。這深刻影響了中華民族

的思想品格和歷史實(shí)踐，成為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。

50.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）攻jidn克難（2）不屈不撓

51.文中“口吶應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號正確的是（）

A，，“，，

?、O

D，，“，，

O?、o

「，，“，，

?O

D.”“”。

52.根據(jù)語境，為①處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.滋潤B.浸潤C(jī).感染D.沁入

53.小語對下列詞語歸納正確的一項(xiàng)是（）

A.短語結(jié)構(gòu)相同：日夜更替四季變換綿延不絕

B.詞語詞性相同：認(rèn)為頑強(qiáng)文明

C.成語：自強(qiáng)不息不屈不撓艱難險(xiǎn)阻

（2024八下?九臺期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來謾丕經(jīng)心地切割著□雕鑿

著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成最漂亮的自然力所能刻畫成的這番模樣口挺

拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流

蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪

目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺zh6,想象著在漫長的時光里,冰川的前進(jìn)和后

退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。

54.給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

（1）蜷臥（2）皺zh6

55.“漫”字在新華字典中的釋義有：①水過滿，漾出來②滿，遍③沒有限制，沒有約束④莫，不

要。文中畫波浪線的詞語“漫不經(jīng)心”和“漫長”兩個詞中“漫”的釋義應(yīng)為o把釋義序號填入

括號內(nèi)。

56.文中□內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是（）

A.、：B.、C.,：D.,-------

57.文中畫橫線處存在語病，請把修改后正確的語句寫在下面。

（2024八下,濰城期末）閱讀下面的材料，完成問題。

翻開語文課本，開啟了一段文學(xué)之旅。在民俗畫卷中，我們跟隨劉成章的腳步，觀看讓人嘆為

觀止的安塞腰鼓表演，當(dāng)鼓聲基然而止時，耳畔縈繞著一聲渺遠(yuǎn)的雞啼【甲】跟隨吳伯簫暖融融的

燈籠火光，感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故,暢想烈火燎原的盛況【乙】在科學(xué)小品文中，我們與

定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再緘默；與小小的沙礫翻越山麓，破解

“?？菔癄€”的密碼……在游記散文中，我們與梁衡一同聽壺口瀑布振耳欲聾的濤聲，看前呼后擁的

黃河水暢快馳瞿，嘆黃河一旦被壓迫竟會怒不可遏地奮力抗?fàn)幍膫€性;在鰥有人跡的冰雪世界，目

睹各拉丹冬晶瑩連綿的冰峰，感受絡(luò)繹不絕的山風(fēng),慨嘆大自然的偉力和永恒……語文書里的山啊

【丙】水啊，都令我們心馳神往。相約語文，盡情暢游語文世界，奔赴詩意的語文之旅!

58.下列字形及加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A.縈繞耳畔戛（ga）然而止

B.繳(jian)默遷徙海枯石爛

C.霧靄山麓鮮（xidn）有人跡

D.馳聘(cheng)晶瑩振耳欲聾

59.文段中的畫線詞語，使用有誤的一項(xiàng)是（)

A.嘆為觀止B.人情世故C.怒不可遏D.絡(luò)繹不絕

60.依次填入【甲】【乙】【丙】三處的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.，...、

B.；o、

C.；.......,

D.O；9

61.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.相約語文，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界！

B.相約語文，盡情奔赴語文世界，暢游詩意的語文之旅！

C.我們一起相約語文，盡情暢游語文世界，奔赴詩意的語文之旅!

D.我們一起相約語文，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界!

答案解析部分

1.C

第1空，說話人放在中間，用逗號；

第2空，“它接納陽光，也包容風(fēng)雨”與“它等待白天，也守候黑夜”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號；

第3空，茁壯與偉岸是詞和詞之間的停頓，應(yīng)用頓號。

故答案為：C

本題考查頓號、逗號、分號的正確使用。頓號表示并列詞語之間或某些序次語之后的停頓，是句子

內(nèi)部最小的停頓。用法：常用在并列的詞或詞組之間，也可以用在當(dāng)作詞語用的短語之間，注意：

并列成分之間有語氣詞時，不用頓號，用逗號；句子中概數(shù)的中間不用頓號。逗號是表示句子或語

段內(nèi)部的一般性停頓，用法：分隔并列表達(dá)，表示相同或相關(guān)的事物；分隔從句，把主句與從屬從

句分開；區(qū)分修飾語中介詞短語、形容詞短語或副詞性短語與其他部分之間的關(guān)系；連接兩個完整

句子，配合連接詞將兩個獨(dú)立的意思連接起來；注意：較長的并列成分之間，或需要強(qiáng)調(diào)的并列詞

語之間，也用逗號。分號是表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中

第一層分句之間的停頓。用法：在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間使用，以及多重復(fù)句中第一層分句之

間。句號：用于陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)，表示一句話的結(jié)束。它是用來表示句子結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號，用于

陳述句、疑問句、感嘆句。

2.A

本題考查標(biāo)點(diǎn)使用。

A.在“桌上擺了烤肉、蒸肉；菜餡餅、肉餡餅；海鮮水餃、蘑菇水餃”中，“烤肉”與“蒸肉”、“菜

餡餅”與“肉餡餅”、“海鮮水餃”與“蘑菇水餃”均為簡單的詞語并列，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則，詞語并

列應(yīng)使用頓號分隔；而這三組并列詞語之間屬于同一層次的并列短語關(guān)系，當(dāng)并列短語內(nèi)部已使用

頓號時，短語之間應(yīng)用逗號分隔，而非分號。所以應(yīng)將“蒸肉”和“肉餡餅”后面的分號改為頓

號。

BCD.正確。

故答案為：A

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

3.B

A：直接引用，引號里是完整句子，問號放在后引號內(nèi)，故使用不正確；B：句中“那就是放棄”“那

就是成長”是并列的分句，中間停頓用分號，其余是句中的一般停頓，用逗號，故本句標(biāo)點(diǎn)符號使用

正確；

c：約數(shù)中間不可用頓號，句中“十三、四歲”中的頓號應(yīng)刪去，故使用不正確；

D：“春天不怕晚，新化好紅茶”是創(chuàng)作主題，不是書的名稱，書名號應(yīng)改為引號，故使用不正確。

故答案為：B

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號引號、分號、頓號、書名號的應(yīng)用及分析理解。引號主要有：表示引用；表特定

稱謂；表特殊含義；表諷刺和嘲笑；表突出強(qiáng)調(diào)；表聲音的延長。需要注意的是：兩個引號之間是

否需要加標(biāo)點(diǎn)，要具體情況具體分析，有的情況下不用加標(biāo)點(diǎn)，但有的情況下需要加標(biāo)點(diǎn)。情況

一：如果是列舉的詞語，那么是不用加標(biāo)點(diǎn)的，例如“山”“水”“人”這種情況就不用加標(biāo)點(diǎn)。情況二：

如果引號里面是獨(dú)立的句子，那么也是不用加標(biāo)點(diǎn)的。情況三：如果引號里面不是獨(dú)立的句子，那

么是要用標(biāo)點(diǎn)的。

分號是表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停

頓。用法：在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間使用，以及多重復(fù)句中第一層分句之間。頓號表示并列詞語

之間或某些序次語之后的停頓，是句子內(nèi)部最小的停頓。用法：常用在并列的詞或詞組之間，也可

以用在當(dāng)作詞語用的短語之間，注意：并列成分之間有語氣詞時，不用頓號，用逗號；句子中概數(shù)

的中間不用頓號。書名號是用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的

標(biāo)點(diǎn)符號，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。所以書名號里面可以是

書籍的名稱，電影、戲劇、文章、電影、電視劇、報(bào)刊、文件等。

4.C

A：這是三句問句，末尾用問號，故標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范，故說法正確；B：這個句子語序不當(dāng)，修改

正確，故說法正確；

C.“招搖撞騙”原意是到處騙人，為貶義詞，結(jié)合語境可知，此處指的是四處做講座。這里是作者幽詼

諧的說法，體現(xiàn)了作者的謙虛；因此并非寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱，故說法有

誤；；

D：說是一種議論性文體，故表述有誤，故說法正確。

故答案為：C

本題考查對語法知識、文學(xué)常識的識記。語法知識涵蓋面比較廣有詞性、短語、單句、復(fù)句、標(biāo)點(diǎn)

符號用法等，平時要積累、歸類整理，要能辨析。所學(xué)課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都

比較詳細(xì)（少部分除外，平時學(xué)習(xí)時需要補(bǔ)充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作

家身份、重要（主要）貢獻(xiàn)、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標(biāo)題含義要記牢，歷史

知識、地理知識、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識、藝術(shù)欣賞、外語學(xué)習(xí)、信息

技術(shù)等多個方面，平時要多閱讀進(jìn)行有意識的積累，學(xué)過的文章的體裁、主要內(nèi)容也要進(jìn)行識記甚

至背誦記憶。

5.D

A.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。這句話中的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)?，“四書”是特定稱

謂，用引號正確，A錯誤。

B.這句話的主干應(yīng)該是“他看到標(biāo)語”，“在村口”是狀語，不能包含在主干中，B錯誤。

C.“詩圣”杜甫的詩精巧，曾云“語不驚人死不休”；“詩魔”白居易的詩通俗，追求“老嫗?zāi)芙狻?，選

項(xiàng)中表述錯誤，C錯誤。

D.梁衡的《壺口瀑布》確實(shí)描述了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，抒發(fā)了對中華民族母親河的熱愛之

情，D正確。

故答案為：D?

本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體

必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

6.B

“驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲”是引用的諺語，所以第一個方框填句號和后引號；“為啥要吃梨

呢”是疑問句，后面用問號；“清熱化痰”與“生津止渴”是并列關(guān)系，要用頓號。

故答案為：B

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

7.C

ABD.正確；

C.有誤，“碎石”“砂礫”后面用頓號。

故答案為：C

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

8.D

ABC.正確；

D.錯誤。這句話中的問號使用存在問題。在連續(xù)提問時，第一個問題后應(yīng)使用逗號或問號，而后面

的提問應(yīng)該使用逗號，最后一個問題使用問號。即應(yīng)為“到底是什么造成了恐龍的滅絕呢，是星體撞

擊，還是火山爆發(fā)？二

故答案為：D

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

9.D

逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作

用；說的話要用引號。本題A.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號?！叭?、四點(diǎn)”

中間不用頓號；B.第一個問號要改為逗號；C.“張華上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了南翔技校，我在一家公

司當(dāng)了文員”是并列分句，中間應(yīng)用分號。

要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

10.B

A.有誤，把句號改為冒號。

B.正確。

C.有誤，把頓號改為逗號。

D.有誤，把分號改為逗號

故答案為：B

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

11.A

A.有誤，“樸素善念”是一個偏正短語；

BCD.正確。

故答案為：A

本題考查詞性的判斷、短語類型的辨析、單句成分的劃分、病句的修改等等。認(rèn)真閱讀題干結(jié)合積

累作答即可。語法中的一些常識除了上課認(rèn)真聽課以外還需要平時積累。

12.C

A、“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減口”是引

用，句末應(yīng)加上雙引號，引用的歌詞有省略，“絲毫未減”后應(yīng)用省略號；“也是樂觀淡然口笑對生

活的豁達(dá)”與前面“是歷盡千帆、舉重若輕的沉淀”類似，該方框內(nèi)應(yīng)填頓號；“干驚天動地的事”和“做

隱姓埋名的人“是并列成分，中間應(yīng)用逗號；該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號不恰當(dāng)；

B、“也是樂觀淡然口笑對生活的豁達(dá)”的方框內(nèi)應(yīng)填頓號，該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號不恰當(dāng)；

C、“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減□”的方框

內(nèi)應(yīng)填省略號+雙引號，“也是樂觀淡然口笑對生活的豁達(dá)”的方框內(nèi)應(yīng)填頓號，“干驚天動地的事口”

的方框內(nèi)應(yīng)填逗號，該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)；

D、“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減□”的方框

內(nèi)應(yīng)填省略號+雙引號，“干驚天動地的事□”的方框內(nèi)應(yīng)填逗號，該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號不恰當(dāng)；

故答案為：Co

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。①省略號（……）表示行文（引文和列舉）的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。②

雙引號（“”）有5種用法：表示直接引用的話；表示具有特殊含義的詞語；表示主要論述的對象；

表示特定稱呼；表示諷刺。③頓號（、）表示句子中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。④逗

號（，）表示一句話中間的一般性停頓間隔。⑤嘆號（?。┯糜诟袊@句以及語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問

句的結(jié)尾，表示感嘆、驚嘆、號嘆。⑥分號（；）是介于逗號和句號之間，主要用以分隔存在一定

關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等）的兩句分句或者是大句中的并列部分。

13.B

，，推崇孝，，和，，實(shí)踐孝，，并列，用頓號，排除AD,《論語》是書，用書名號，排除C。

故答案為：B

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號正確運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的功用。?？挤?/p>

有：問號、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。

14.C

A.“的”是結(jié)構(gòu)助詞，而不是連詞。

B.主題活動就應(yīng)該用書名號，而不是括號。

C.分析正確，“在活動中”作句子的狀語。

D.第④句，成分殘缺，應(yīng)該刪掉“通過”或“使”。

答案為：C

本題考查學(xué)生語文的綜合素養(yǎng)能力。句子主干、句子成分、復(fù)句與短語類型等知識的掌握。此題涉

及的知識點(diǎn)較多，要根據(jù)平時所學(xué)，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容細(xì)致分析。

句子如同一棵樹，有主干，也有枝葉。句子的主干和是相對于各種句子成分在句子中的作用而言

的。主語、謂語和賓語是一個句子的主干，而定語、狀語和補(bǔ)語則對主干起修飾、限制和補(bǔ)充的作

用。所以一個句子，把定語、狀語和補(bǔ)語逐層的壓縮后，剩下的部分就是句子的主干。

15.A

B.搭配不當(dāng)，“水平”和“加強(qiáng)”不搭配，可在“應(yīng)急”前加“提高”；

C.引號使用不對，應(yīng)將引號改為書名號，因?yàn)檫@是一個文件名稱；

D.語義重復(fù)，“普遍”和后面的“眾多”有重復(fù)之嫌，可刪掉“普遍”。

故答案為：Ao

本題考查學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力，主要涉及標(biāo)點(diǎn)符號的判斷及病句的辨析能力。常見的病句類型

有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感

判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否

合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否

有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

16.B

ACD.正確.

B.有誤，連續(xù)問句，第一個問句后面用逗號。

故答案為：B.

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

17.A

考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

B.有誤，兩個數(shù)字連用表示概數(shù)時，中間不能用頓號，應(yīng)刪去“二、三百年”中的頓號。

C.有誤，直接引用時，引用內(nèi)容結(jié)束，句號應(yīng)放在引號內(nèi)，應(yīng)將“神魔皆有人情，精魅亦通世故”后的

句號放在引號內(nèi)。

D.有誤，選擇問句只在句末用問號，“是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受”后面的問號改為逗號。

故答案為：Ao

本題考查學(xué)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。對于標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用，需要認(rèn)真掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法，

特別要注意典型例句中的標(biāo)點(diǎn)符號的典型用法。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是

有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。

18.D

ABC.正確;

D.有誤，“房”的第七筆是橫折鉤。故選：D?

故答案為：D

本題考查標(biāo)點(diǎn)、短語、修辭手法、筆順等知識的掌握。本題考查知識點(diǎn)范圍較廣，有些題目考查的

知識電要運(yùn)用一些方法進(jìn)行判斷，如標(biāo)點(diǎn)符號引號里面外面的判斷，可以記住“半引用引號外，全引

用引號內(nèi)”的口訣，其他的知識點(diǎn)也可以掌握其方法后再靈活運(yùn)用。

19.B

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。A“他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉笔亲鳌跋氲健钡馁e語，不是反問語氣