2025-2026學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)卷第四單元（培優(yōu)卷）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（5分）認(rèn)真閱讀下面這段文字，完成下面小題。母親勤勞一生，直到晚年還不輟勞作。diàn農(nóng)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親整日勞lù，又聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。盡管自己不富裕，母親還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，節(jié)衣縮食供我念過(guò)私shú。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。(1)給加點(diǎn)字注音。（2分）不輟()

周濟(jì)()(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）diàn()農(nóng)

勞lù()私shú()2．（10分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。請(qǐng)你參加以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。(1)請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（1分）(2)小陽(yáng)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了三則標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)，并說(shuō)明理由。（3分）A．靜立窗前觀云起，默坐桌邊聞書(shū)香。B．忽聞一陣書(shū)香來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)花自開(kāi)。C．書(shū)如海，平靜中積淀，澎湃中升華，品讀中成長(zhǎng)。(3)下面是班級(jí)繪畫(huà)小組為本次活動(dòng)繪制的兩幅漫畫(huà)，請(qǐng)你任選其一，說(shuō)說(shuō)其畫(huà)面內(nèi)容及寓意。（3分）

圖一

圖二(4)讀書(shū)重在提升思維品質(zhì)，逆向思維是對(duì)司空見(jiàn)慣到似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。請(qǐng)參照示例，運(yùn)用逆向思維，嘗試為下列貶義成語(yǔ)“正名”（任選其一）。（3分）①東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。②班門(mén)弄斧：比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力。③見(jiàn)風(fēng)使舵：比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事?！臼纠拷吆凇艺J(rèn)為“近墨者”未必黑。不可否認(rèn)，環(huán)境對(duì)于人的影響是很大的，但環(huán)境并不是決定性因素。如果這個(gè)人意志堅(jiān)定，在骯臟的環(huán)境中，反而會(huì)更襯托出他的高潔；如果這個(gè)人意志薄弱，到了骯臟的環(huán)境里，就容易變黑。可見(jiàn)，對(duì)于具有堅(jiān)定的信仰、明確的人生目標(biāo)、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不會(huì)變黑。3．（8分）自然帶給人遐思。請(qǐng)你幫助小語(yǔ)完成他的發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是朝暮，還是四季，都別具特色——（1）“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，______________?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚唬?）江上早春又別有一番晝夜冬春更替的氣象“______________，______________”。（王灣《次北固山下》）；（3）山水有情，似乎陪伴詩(shī)人旅行“______________，影入平羌江水流”。自然風(fēng)景予人以高邈情懷——（4）曹操山水于胸，“日月之行，______________”以浪漫的筆法描繪大海吞吐日月；（5）心有山水的顏回“______________，______________，在陋巷”而能不改其樂(lè)；（6）孔子望著流水，詠嘆“逝者如斯夫，______________”感慨人生世事變化之快。二、閱讀（共47分）（一）整本書(shū)閱讀。結(jié)合整本書(shū)的閱讀，完成下面小題。4．(2分)人生路上最大的幸運(yùn)是人生途中有師者指引，有朋友相知相攜。請(qǐng)從《朝花夕拾》中任選一個(gè)人物，結(jié)合他們和魯迅的交往經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。5．(2分)小冀同學(xué)讀完《朝花夕拾》后，設(shè)計(jì)了“童年魯迅與作家魯迅”的探究專(zhuān)題，請(qǐng)你從《朝花夕拾》中任選一個(gè)篇目，簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)了怎樣的童年魯迅和作家魯迅。（二）詩(shī)歌鑒賞（4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。題春晚【宋】周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉①數(shù)點(diǎn)傍②林飛。吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁③一路歸。[注]①昏鴉：黃昏時(shí)的烏鴉。②傍：圍繞。③樵（qiáo）漁：樵夫、漁夫。6．(2分)下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“題春晚”之“春晚”，據(jù)首句“花落”之意，是指暮春之晚。B．第一句寫(xiě)花兒紛紛飄落，有的還飄進(jìn)了門(mén)內(nèi)，把那夕陽(yáng)的余輝擋在門(mén)外，可見(jiàn)落花堆積之多。C．詩(shī)人站在闌干外，近看“落花”，遠(yuǎn)看“飛鴉”，小路盡頭還有“歸人”，三景相合，融匯成了村野薄暮時(shí)分和諧、靜謐的意境。D．詩(shī)人筆下所的靜景，并不顯得冷清、空寂。花自“落”，鴉在“飛”，人正“歸”，點(diǎn)綴在詩(shī)行之中的三個(gè)動(dòng)詞，為這靜謐的環(huán)境增添了活潑氣息。7．(2分)據(jù)說(shuō)詩(shī)歌第二句中“昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛”剛開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)為“昏鴉數(shù)只傍林飛”，但作者深思后還是進(jìn)行了修改，請(qǐng)你談?wù)勥@樣修改的理由。（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面文言文選段，完成文后問(wèn)題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書(shū)》）【乙】呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問(wèn)之。蒙云：“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事日月廣明之道莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也?！咀⑨尅竣偈漓瘢褐竾?guó)運(yùn)。②玄：深?yuàn)W。③政：只，僅僅。（選自《太平廣記》）8．(4分)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）非學(xué)無(wú)以廣才

（2）俄而起驚

（3）乃博覽群籍

（4）忽于眠中9．(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子的意思。①靜以修身，儉以養(yǎng)德。②險(xiǎn)躁則不能治性。10．(2分)用兩條“/”給下列句子斷句與我言論世祚興亡之事日月廣明之道莫不窮精極妙11．(3分)乙文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。（四）現(xiàn)代文閱讀（11分）閱讀下文，回答問(wèn)題。老玉米曹洪蔚①?lài)遄拥?，是一眼望不到頭的玉米地。②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長(zhǎng)到了齊腰深?？吹郊覘?，父親有些意外：家棟是個(gè)大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強(qiáng)得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒(méi)怎么休息過(guò)。父親問(wèn)他：“這不逢年不過(guò)節(jié)的，咋就回來(lái)啦？”③“回來(lái)看您啊?！雹芑氐郊?，父親去村頭的小酒店買(mǎi)了幾樣菜，開(kāi)了一瓶酒，對(duì)家棟說(shuō)：“來(lái)，陪爹喝點(diǎn)兒?！奔覘澠綍r(shí)不怎么喝酒，總擔(dān)心喝酒會(huì)誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)。⑤幾杯酒下肚，父親說(shuō)？“孩兒，你有心事，瞞不過(guò)爹的眼?！奔覘澝偷仫嬒乱槐?，臉上立馬就泛起了紅暈。⑥他想告訴父親，這次單位要補(bǔ)缺一名副局長(zhǎng)，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績(jī)、崗位需要，群眾基礎(chǔ)，他都有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他很想努力去競(jìng)爭(zhēng)一把，甚至有了一些以往從未有過(guò)的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽(tīng)聽(tīng)父親的意見(jiàn)。父親已經(jīng)80歲了，早已不再為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。⑦看著家棟欲言又止，父親沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn)下去，對(duì)他說(shuō)：“吃罷飯回屋歇一會(huì)兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥。”⑧這一覺(jué)睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來(lái)，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說(shuō)：“洗把臉，咱倆下地去，這會(huì)兒沒(méi)了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！雹嵊衩椎兀h(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長(zhǎng)著各樣雜草。⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說(shuō)：“這原本是一塊撂荒地，雜草和野棵子有一人多深，看著叫人心疼。那年，我實(shí)在看不下去了，就用了一個(gè)冬天的時(shí)間，開(kāi)了這片荒地。當(dāng)年，你爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)，怎樣才能不讓地里長(zhǎng)草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會(huì)容許雜草生長(zhǎng)了，雜草一露頭，就會(huì)被鋤薅掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒(méi)了雜草的生存之地?！?這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說(shuō)：“有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個(gè)種了一輩子莊稼的爺爺，是個(gè)了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，你爺爺立過(guò)一個(gè)特等功，兩個(gè)一等功。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來(lái)上級(jí)動(dòng)員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開(kāi)展軍人普查登記，誰(shuí)都不知道他這輩子還當(dāng)過(guò)兵、打過(guò)仗、立過(guò)功?！?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書(shū)也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺(jué)凝出了汗，順著臉頰慢漫向下流。?躺在床上，家棟又想起爺爺說(shuō)過(guò)的關(guān)于雜草和莊稼的道理。他覺(jué)得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長(zhǎng)，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來(lái)了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?路過(guò)父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，這個(gè)時(shí)節(jié)、正是玉米的快速生長(zhǎng)期，若是沒(méi)有雜草，地肥水足，蹲到地頭、就能聽(tīng)見(jiàn)玉米吱吱的拔節(jié)聲。?家棟輕輕地蹲下來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，隱隱地，他似乎真的聽(tīng)到了。（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）12．(4分)按要求賞析下列句子。（1）（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析）（2）這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說(shuō)……（從加點(diǎn)詞表達(dá)效果的角度賞析）13．(4分)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。他覺(jué)得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長(zhǎng)，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。（1）雜草：____________________________（2）莊稼：____________________________14．(3分)文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?5分）閱讀下面文章，完成各題。鴨司令①她站在山坡上，像一棵即將開(kāi)花的小樹(shù)?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來(lái)，但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開(kāi)，猶未展開(kāi)。一眼望去，不見(jiàn)華美，只覺(jué)得是青春，是一種抑制不住的活力。②她就這樣站在山坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。③鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來(lái)。她驅(qū)趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，臨海的上海郊區(qū)，在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，又漸漸隱去。天高云淡，舉目四望，不見(jiàn)高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。④那年小錢(qián)21歲，從金融學(xué)院廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對(duì)未來(lái)的抉擇。當(dāng)別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門(mén)時(shí)，她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場(chǎng)，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。⑤她說(shuō)，是為父母親。⑥過(guò)去媽媽身體不好，時(shí)常生??；爸爸獨(dú)自養(yǎng)蝦辛苦，風(fēng)濕嚴(yán)重。大二那年，在陪伴母親住院時(shí)，她看到電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長(zhǎng)久以來(lái)的心緒被忽然間點(diǎn)亮，她決定回家開(kāi)鴨場(chǎng)，要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒(méi)有說(shuō)話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書(shū)，好端端的白領(lǐng)麗人不當(dāng)，卻要回來(lái)做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。⑧可小錢(qián)堅(jiān)持了下來(lái)。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個(gè)喂料，小錢(qián)就動(dòng)足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別，按不同比例調(diào)制的飼料進(jìn)行投喂比對(duì)。這份自制“食譜”包括：每日購(gòu)入的新鮮海鮮、螺螄，各種谷類(lèi)及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天，她正在埋頭調(diào)飼料，起身時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時(shí)候到了自己的身后，正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)女兒的鴨場(chǎng)。晚上他就和工人們睡在鴨場(chǎng)邊的宿舍里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢(qián)有精力去忙別的事——申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計(jì)鴨場(chǎng)的商標(biāo)、讓鴨蛋的銷(xiāo)售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)……小錢(qián)說(shuō)：“我就是一個(gè)普普通通的農(nóng)二代，回到家鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，走一條跟父輩不一樣的路?！毙″X(qián)跟我講述這一切的時(shí)候，她光潔的臉，迎著陽(yáng)光，揚(yáng)得高高的。她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁。⑩那天早上，她帶我們進(jìn)鴨場(chǎng)。還未走進(jìn)鴨棚，我就感受到那7000多只小動(dòng)物散發(fā)出的熱烘烘的氣息，像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個(gè)個(gè)突起的小窩，黃褐色的稻草中散布著一個(gè)個(gè)光潔的白點(diǎn)?！斑@是鴨蛋！”小錢(qián)低身蹲下，小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩?，“你瞧，這枚蛋是鴨子下半夜下的，還是溫?zé)岬哪?。”幾千只伸長(zhǎng)的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，在片刻的矚目之后，它們跟著小錢(qián)的指示，搖擺身體，走了出來(lái)。?小錢(qián)在一片稻草中站了起來(lái)。那厚重的工作服，也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭，那么信心滿滿，她指揮著鴨子出門(mén)，的確像一個(gè)排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓我想起這離杭州灣很近，那是海風(fēng)的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子，嘎嘎叫著，跟隨著女孩，一起走進(jìn)屋外的春光里。（選自《意林》，有刪改）15．(3分)文章的敘事順序不一定和事情發(fā)展順序一致，請(qǐng)以小錢(qián)的口吻，以時(shí)間先后為順序，概述小錢(qián)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事。16．(4分)賞析文中畫(huà)橫線的句子。她站在山坡上，像一株即將開(kāi)花的小樹(shù)?；ò呀?jīng)密密地從枝椏里爆出來(lái)，但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。17．(4分)通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目“鴨司令”的妙處。18．(4分)小錢(qián)在她的青春時(shí)期選擇了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)重新出發(fā)。剛剛步入七年級(jí)的你，也將迎來(lái)人生的青春。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何度過(guò)自己的青春？三、作文（共50分）19．《我是少年》一詩(shī)中說(shuō)：“我是少年！我有憤騰的熱血和活潑進(jìn)取的氣象。我欲前進(jìn)！我有同胞的情感，我有博愛(ài)的心田，我看見(jiàn)前面的光明，我欲駛破浪的大船，滿載可憐的同胞，前進(jìn)！不管它濁浪排空，狂飆肆虐，我只向光明的所在，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！”你想做一個(gè)怎樣的少年？你想做一個(gè)怎樣的自己？請(qǐng)以“做______的自己”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：①補(bǔ)全題目，文體自選（詩(shī)歌除外）；②要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；④書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、美觀。2025-2026學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)培優(yōu)卷答案1．(1)chuò、jì(2)佃、碌、塾2．(1)少年正是讀書(shū)時(shí)(2)示例：選A。這個(gè)標(biāo)語(yǔ)通過(guò)描繪靜立觀云、默坐聞書(shū)香的場(chǎng)景，營(yíng)造出寧?kù)o的閱讀氛圍，體現(xiàn)讀書(shū)能讓人靜心、感受書(shū)香之美。(3)示例一：我選圖一。圖中一本本展開(kāi)的書(shū)如綻放的花朵，人形小蜜蜂提著籃子飛向花朵。寓意要像蜜蜂采蜜般勤勞讀書(shū)，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。示例二：我選圖二。圖中展開(kāi)的書(shū)本像翱翔的鳥(niǎo)兒。寓意讀書(shū)能讓我們?nèi)瑛B(niǎo)兒般開(kāi)闊視野，了解廣闊世界。(4)示例：東施效顰——我認(rèn)為“東施效顰”并非全然可笑。東施敢于模仿美的行為，說(shuō)明她有追求美的勇氣。若能在模仿中學(xué)習(xí)、改進(jìn)，未必不能提升自我，這種勇于嘗試的精神值得肯定。3．都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀海日生殘夜，江春入舊年峨眉山月半輪秋若出其中一簞食，一瓢飲不舍晝夜4．示例：阿長(zhǎng)是魯迅家的保姆，她雖然粗俗，卻真心關(guān)愛(ài)魯迅。她為魯迅買(mǎi)來(lái)渴求已久的《山海經(jīng)》，讓魯迅感受到溫暖。她是魯迅童年時(shí)的陪伴者，用質(zhì)樸的方式給予魯迅關(guān)懷，印證了朋友相知相攜的幸運(yùn)。5．示例：《從百草園到三味書(shū)屋》中，童年魯迅天真活潑，在百草園玩耍、探索自然，充滿好奇心；作家魯迅則通過(guò)回憶，既懷念童年樂(lè)趣，又批判了三味書(shū)屋對(duì)兒童天性的束縛，體現(xiàn)出深刻的反思精神。6．B7．用“點(diǎn)”更妙。因是晚景，天色昏暗，距離較遠(yuǎn)，昏鴉望去像“點(diǎn)”，更符合情境，形象且具畫(huà)面感，“只”則無(wú)此效果。8．（1）增長(zhǎng)（2）不久，一會(huì)兒（3）于是，就（4）睡覺(jué)9．①用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。②輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。10．與我言論世祚興亡之事/日月廣明之道/莫不窮精極妙11．呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在博覽群書(shū)，且以《易》為主要研習(xí)對(duì)象；他常在醉酒睡夢(mèng)中背誦《易》，可見(jiàn)其對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷。12．（1）運(yùn)用比喻，將父親比作老黃牛，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親的勤勞樸實(shí)、任勞任怨，表達(dá)了對(duì)父親的敬佩。（2）“捧”是雙手托舉的動(dòng)作，寫(xiě)出父親拿出木匣子時(shí)的鄭重，體現(xiàn)了他對(duì)爺爺?shù)木粗亍?3．（1）指家棟心中對(duì)名利的追求、產(chǎn)生的不正當(dāng)念頭。（2）指家棟的本職工作、肩負(fù)的使命和初心。14．介紹爺爺?shù)氖论E，突出其