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文檔簡介
第5課時學科素養(yǎng)——有機合成與推斷
素養(yǎng)1學習掌握根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)推斷未知物
油學科素養(yǎng)金⑥素養(yǎng)導向?qū)W科表征
“學習掌握”是指學習者在面對生活實踐或?qū)W習探索問題情境時,進行有效輸入、編
碼、儲存各種形式的信息的綜合品質(zhì)?!皩W習掌握”是認知加工和行動輸出的前提和基礎(chǔ)。
在信息時代,新知識、新方法、新技術(shù)不斷涌現(xiàn),個體必須能夠通過各種渠道獲得所需要
的信息,能夠在原有的知識基礎(chǔ)上理解新信息并將其納入學科的基本知識結(jié)構(gòu)中,能夠根
據(jù)已接收的新信息與解決問題的需要建立各種知識組合。
有機綜合推斷問題體現(xiàn)《中國高考評價體系》中關(guān)于“學習掌握”學科素養(yǎng)在“信息
獲取”“理解掌握”“知識整合”等方面的要求,要求考生融會貫通地把握新信息的實質(zhì),
把握新舊信息的聯(lián)系,形成對新信息的準確判斷、分析與評價,對獲得的學科知識和相關(guān)
信息進行概括整合,形成與生活實踐或?qū)W習探索問題情境對應的產(chǎn)生式系統(tǒng),能夠?qū)⑿芦@
得的知識納入已有知識結(jié)構(gòu)或知識體系,對原有的知識結(jié)構(gòu)進行合理的調(diào)整。
1.根據(jù)反應試劑或特征現(xiàn)象推斷有機物中官能團的種類
\/
(1)使濱水褪色,則該有機物可能含有“c=c”、“一C
/\
三C一”或“一CHO”等。
(2)使KMnO4(H+)溶液褪色,則該有機物可能含有
\/
“C=C”、“一C三C一”或“一CHO”等結(jié)構(gòu),或為苯的
/\
同系物。
(3)遇FeCb溶液顯紫色,或加入濱水出現(xiàn)白色沉淀,則該有機物含有酚羥基(一OH)。
(4)加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸有紅色沉淀生成,或加入銀氨溶液,加熱有
銀鏡生成,則該有機物含有一CHO。
(5)加入Na放出H2,則該有機物含有一OH或一COOH。
(6)加入NaHCCh溶液產(chǎn)生氣體,則該有機物含有一COOH。
2.根據(jù)反應產(chǎn)物推知有機物中官能團的位置
(1)由醇氧化成醛(或竣酸).可確定一OH在鏈端(即含有
一CH2OH);由醇氧化成酮,可確定一OH在鏈中(即含有
CHOH—);若該醇不能被氧化,可確定與-OH相連
I
的碳原子上無氫原子(即含有一C一OH兀
I
(2)由消去反應的產(chǎn)物可確定“一OH”或“一X”的位置。
\/
(3)由加氫后碳架結(jié)構(gòu)確定C=C或一C三C一的
/\
位置。
(4)由有機物發(fā)生酯化反應能生成環(huán)酯或聚酯,可確定有
機物是羥基酸,并根據(jù)環(huán)的大小,可確定“一OH”與“一
COOH”的相對位置。
3.根據(jù)有機反應物的定量關(guān)系確定官能團的數(shù)目
2Ag(NH3)2OH
------------"2Ag
(1)—CH()—2CU(()H)2
--------------Cu2O
(2)2—()H(醇、酚、竣酸)一>H2
Na2c(%NaHCO3
(3)2—COOH--------^CO2COOH-----------1*CO2
\/1molBro\/
(4)C=C-------------CB]-CBr,—C三C一(或二
/\/\
2molH
烯、烯醛)-2一CH2cH2一,
(5)某有機物與醋酸反應,相對分子質(zhì)量增加42,則含有
1個一OH;增加84,則含有2個一OH。
(6)由一CH()轉(zhuǎn)變?yōu)橐籆OOH,相對分子質(zhì)量增加16;若
增加32,則含2個一CHO。
4.根據(jù)反應條件推斷有機反應的類型
(l)NaOH的水溶液一鹵代燒、酯類的水解反應。
(2)NaOH的醇溶液,加熱一鹵代燃的消去反應。
(3)濃H2so4,加熱一醇消去、酯化、成酸反應、苯環(huán)的硝化等反應。
(4)漠水或澳的CCL溶液一烯燒、快煌的加成反應,酚的取代反應。
(5)02,Cu/加熱一醇的催化氧化反應。
(6)新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱(或銀氨溶液,水浴加熱)一醛氧化成竣酸的反應。
⑺稀H2s04一酯的水解等反應。
(8)H2,催化劑一烯燃、煥燃的加成,芳香燒的加成,醛還原成醇的反應。
⑼光照一烷基上的氫原子被鹵素原子取代。
(10)Fe或FeX3(X為鹵素原子)一苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代。
洲學科素養(yǎng)畿③綜合提升學以致用
[提升1](2020?天津卷)天然產(chǎn)物H具有抗腫瘤、鎮(zhèn)痙等
生物活性,可通過以下路線合成。
l)CHLLi,NH
CH2cH2()H33
2)NH4C1
A
H3c=CH2cH2OH-------
B
△
DMAP
已知:C
COOH等)
回答下列問題:
(DA的鏈狀同分異構(gòu)體可發(fā)生銀鏡反應,寫出這些同分異構(gòu)體所有可能的結(jié)構(gòu):
(2)在核磁共振氫譜中,化合物B有組吸收峰。
(3)化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為。
(4)D-E的反應類型為o
(5)F的分子式為,G所含官能團的名稱為o
⑹化合物H含有手性碳原子的數(shù)目為,下列物質(zhì)不能與H發(fā)生反應的是
(填序號)。
a.CHCljb.NaOH溶液
c.酸性KM11O4溶液d.金屬Na
OH
以和
(7)CC)OCH3為原料,合成
COOCH,
,在方框中寫出路線流程圖(無機試劑和不
超過2個碳的有機試劑任選)。
COOGH3
解析(1)A的鏈狀同分異構(gòu)體可發(fā)生銀鏡反應說明該
同分異構(gòu)體中含有醛基,此外還應含有碳碳雙鍵,結(jié)合“順
反異構(gòu)“原理,可能的結(jié)構(gòu)為H2C=CHCH2CHO,
CHO
Hc=<
2H3CCHO、H3CH
CH3>=<>=<
HHHCHO
(2)根據(jù)B的結(jié)構(gòu),有機物B中含有4種不同化學環(huán)境的
H原子,在核磁共振氫譜中有4組峰。
(3)根據(jù)有機物C和有機物D的結(jié)構(gòu),有機物C(醇)與有
機物X(竣酸)發(fā)生酯化反應生成有機物D,則有機物X的
結(jié)構(gòu)簡式為=-COOH。
(4)DfE發(fā)生已知信息中的反應,為加成反應。
(5)根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡式,有機物F的分子式為33Hl2()3,
有機物G中含有的官能團名稱是酯基、鍛基。
(6)根據(jù)有機物H的結(jié)構(gòu),有機物H中含有1個手性碳原
子(圖中帶“*”的碳原子):勺人人」)。官能團的結(jié)
OHo
構(gòu)決定了有機物的性質(zhì),H中不含與CHCk反應的基團,
故不與CHC13反應,a錯誤;H中含有酯基,可以在
NaOH溶液中發(fā)生水解反應,b正確;有機物H中含有羥
基,可以與酸性高鎰酸鉀溶液反應,c正確;H中含有羥
基,可以與金屬Na發(fā)生反應,d正確。
(7)根據(jù)題給信息,應先將轉(zhuǎn)化為二烯燒,才
能與=-COOCH3反應制得,故可先將
環(huán)己醇脫水得環(huán)己烯(。),環(huán)己烯再與澳發(fā)生加成反
應,加成得到的二澳代物再發(fā)生消去反應制得1,3-環(huán)己二
烯(Q)。
CHO
HC=<
答案(1)H2cCHCH2CH()2
CH3
CHO
HHHCHO
(2)4(3)=—COOH
(4)加成反應(5)Ci3Hl2O3堪基,酯基(6)1a
濃H2SO4
(7)
NaOH/乙醇C()()CH3^X/COOCH3
[提升2](2020?山東濟南三模)佐米曲坦是一種具有很強選擇性的受體激動劑,常用于
治療偏頭痛。其合成路線如下。
回答下列問題:
(1)A的名稱是,B的結(jié)構(gòu)簡式為,F中含氧官能團的名稱
為o
(2)反應③的化學方程式為,反應④的反應類型為o
(3)同時符合下列條件的C1COOC4H9的同分異構(gòu)體有一_________種(不考慮立體異構(gòu)),
其中核磁共振氫譜有3組峰的是__________和____________(填結(jié)構(gòu)簡式)。
①含有兩個甲基
②能發(fā)生銀鏡反應
③能與NaOH溶液反應生成兩種有機化合物
耶
(4)寫出以H。—NH,為原料制備
CH,
HQNQ,
H的合成路線(其他試劑任選)。
解析(1)A的結(jié)構(gòu)為。,其名稱為苯丙氨酸。A與HNO3/H2s04在0℃以下發(fā)
Z在苯環(huán)上位置推知,B為""。5NO,。F為
生硝化反應,結(jié)合C分子中一NO:
,'Nro
H。,NH,,其含氧官能團為羥基
O
◎
⑵反應③為C(CH,oocNO,)與CICOOC4H9發(fā)生氨基上的取代反應生成
D(CHQOCSNO,),同時生成HC1,據(jù)此寫出化學方程式。反應④中一Nth在Pd/C、
H2作用下轉(zhuǎn)化為一NH2,屬于還原反應。
(3)C1COOC4H9的同分異構(gòu)體符合條件:①含有兩個甲
基;②發(fā)生銀鏡反應,則含有一CHC),可能含有1個-
CHO和1個一OH,或含有1個一OOCH;③能與NaOH
溶液反應生成兩種有機物,則含有酯基,綜合②分析推知,
分子中含有一()()CH,討論:I.若碳鏈結(jié)構(gòu)為C—C—C-
C,兩端碳原子為一CH3,一C1和一()()CH連在中間碳原
子的同碳上有1種結(jié)構(gòu),連在不同碳上有1種結(jié)構(gòu);n.若
碳鏈結(jié)構(gòu)為c—c—C,端基碳原子中有2個一CH3,-
C
C1和一OOCH連在第3個端基碳上有1種結(jié)構(gòu),一C1和
一OOCH連在兩個不同的同碳上有2種結(jié)構(gòu),故其同分
異構(gòu)體種類數(shù)為1+1+1+2=5種。核磁共振氫譜有3
組峰,則分子中有3種不同氫原子,該有機物為HCOOC
(4)類比佐米曲坦的合成路線,J[IZ先與
H。NH2
H
C1COC1,CH3ONa/CH3OH反應生成°然了丫松,
再經(jīng)兩步轉(zhuǎn)化:①NaNO2/HCl;②Na2SO3/HCl,生成
并與
、CH3coOH反應生成目標產(chǎn)
物,據(jù)此寫出合成路線圖。
9
(3)5HCOOC(CH3)2CH2C1HCC)OCH2C(CH3)2C1
C1COC1
CH3C)Na/CH3()H
H
2)Na2SO3,HC1
廣?決勝策略<
有機推斷題的解題思路
官
能
團
的
變
化
素養(yǎng)2實踐探索根據(jù)官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系設(shè)計合成路線
曲學科素養(yǎng)金⑥素養(yǎng)導向?qū)W科表征
“實踐探索”是指學習者在面對生活實踐或?qū)W習探索問題情境時,組織整合相應的知
識與能力、運用不同的技術(shù)方法進行各種操作活動以解決問題的綜合品質(zhì)?!皩嵺`探索”
包括認知操作和行動操作兩個方面,是信息輸入和認知加工之后的必然結(jié)果,是完成認知
學習和實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
根據(jù)官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系設(shè)計合成路線是高考命題的熱點,此類題體現(xiàn)《中國高
考評價體系》中關(guān)于“實踐探索”學科素養(yǎng)在“研究探索”“操作運用”“語言表達”等
方面的要求,要求考生根據(jù)應對問題情境的需要,合理地組織、調(diào)動各種相關(guān)知識與能力,
綜合各種思維方法進行組合創(chuàng)新,將創(chuàng)意或方案轉(zhuǎn)化為有形物品或?qū)σ延形锲愤M行改進與
優(yōu)化,創(chuàng)新性地解決現(xiàn)實情境問題。
1.有機合成中碳骨架的構(gòu)建
(1)增長碳鏈的反應
①加聚反應;
②縮聚反應;
③酯化反應;
④利用題目信息所給反應,如
a.醛酮中的?;cHCN加成:CH3cH0+HCN媽
OH0H
I水解?
CH3cH—CN--CH3CHCOOH
0
II
b.醛、酮的羥醛縮合(其中至少一種有a-H):R—CH+
Ri
I
H—C—CHO—>
I
R2
OHRi
II
R—CH—C—CHO
I
R2
AICI3
c.苯環(huán)上的烷基化反應:+R—Cl----------
+HC1
d.鹵代煌與活潑金屬作用:
2CH3Cl+2Na—~*CH3—CH3+2NaCl
(2)碳鏈縮短的反應
①烷煌的裂化反應;
②酯類、糖類、蛋白質(zhì)等的水解反應;
③利用題目信息所給反應。如烯燒、煥煌的氧化反應,竣
酸及其鹽的脫竣反應……
(3)常見由鏈成環(huán)的方法
①二元醇成環(huán):
濃硫酸H2c一—CH+H20
例如:HOCH2cH20H\/2
ZA0
②羥基酸酯化成環(huán):
()
0II
II濃硫酸CH------C
例如:HO(CH)3—COH2
2▼
/
CH2—CH2
十H2O;
③氨基酸成環(huán):
NH-
Ic=o
例如:H2NCH2CH2COOH->C+H2C);
H2
-CH2
④利用題目所給信息成環(huán),如常給信息二烯煌與單烯煌
的聚合成環(huán):
2.有機合成中官能團的引入
引入官能團引入方法
①煌、酚的取代;
引入鹵素原子②不飽和始與HX.X2的加成;
③醇與氫鹵酸(HX)反應
①烯煌與水加成;
②醛酮與氫氣加成;
引入羥基
③鹵代煌在堿性條件下水解;
④酯的水解
①某些醇或鹵代煌的消去;
引入碳碳雙鍵②快煌不完全加成;
③烷煌裂化
①醇的催化氧化;
引入碳氧雙鍵②連在同一個碳上的兩個羥基脫水;
③含碳碳三鍵的物質(zhì)與水的加成
①醛基氧化;
②烯燒、快煌、苯的同系物的氧化(一般
引入竣基
被酸性KMnC)4溶液氧化);
③酯、肽、蛋白質(zhì)的水解,竣酸鹽的酸化
3.有機合成中官能團的轉(zhuǎn)化
⑴官能團的消除
①通過加成反應可以消除不飽和鍵(雙鍵、三鍵)及苯環(huán);
②通過消去、氧化或酯化反應等消除羥基;
③通過還原或氧化反應等消除醛基;
④通過消去或水解消除鹵素原子;
⑤通過水解反應消除酯基、肽鍵。
(2)官能團的改變
①利用官能團的衍生關(guān)系改變官能團種類,例如
()2()2
R-CH2OH^=^R-CHO-^*R-COOH;
H2
②通過某種化學途徑改變官能團的個數(shù),例如
消去加成,,
CH3cH20H---------*CH2=CH?---------*C1CH2—CH2C1
H20+C12
強HO—CH2—CH2-OH;
③通過某種手段改變官能團的位置,例如
CH.3—CH—CH3
CH3cH2cH2clI
Cl。
消去(HC1?加成(+HCDT
Crl—Crl2
(3)官能團的保護
①酚羥基的保護
因酚羥基易被氧化,所以在氧化其他基團前可以先使其與NaOH反應,把一OH變?yōu)?/p>
—ONa將其保護起來,待其他基團氧化后再酸化將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐籓H。
②碳碳雙鍵的保護
碳碳雙鍵也容易被氧化,在氧化其他基團前可以利用其與HC1等的加成反應將其保護
起來,待其他基團氧化后再利用消去反應轉(zhuǎn)變?yōu)樘继茧p鍵。
③氨基(一NH2)的保護
例如,在對硝基甲苯合成對氨基苯甲酸的過程中應先把一CH3氧化成一COOH之后,
再把一Nth還原為一NH2,防止KMnC)4氧化一CH3時,一NH2(具有還原性)也被氧化。
洲學科素養(yǎng)畿③綜合提升學以致用
[提升3](2021?山東青島期初調(diào)研)四氫映喃是常用的有
機溶劑,可由有機物A(分子式:C4H8。)通過下列路線
制得:
確的是)
A.A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH=CHCH2OH
B.C中含有的官能團為酸鍵和濱原子
C.D、E均能使酸性高鎰酸鉀溶液褪色
D.①③的反應類型分別為加成反應、消去反應
Br
A[由分析可知A的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2=CHCH2CH2OH,A錯誤;物質(zhì)C為。,
含有的官能團有醒鍵、濱原子,B正確;D和E分別為G或G中的一種,含有碳碳雙
鍵,可以使酸性高鎰酸鉀溶液褪色,C正確;反應①是CH2==CHCH2cH20H與溟發(fā)生加
Br
成反應生成CHzBrCHBrCH2cH2OH,反應③是4:轉(zhuǎn)化為Q或G,發(fā)生消去反應,
D正確。]
[提升4](2021?湖北襄陽四校聯(lián)考)丁苯歌是我國自主研發(fā)的一類用于治療急性缺血性
腦卒的新藥。合成丁苯醐(J)的一種路線如圖所示:
已知:
()
Ri
①Ri—C—H
R—C—OH
②H2。
Mg
R—Br->RMgBr-H
乙雄co
------2--->RCO()H
(1)B的化學名稱是,F中官能團名稱是c
(2)由E生成F的反應類型是,由H生成J的反應類型是
⑶試劑a是o
(4)J是一種環(huán)酯,則J的結(jié)構(gòu)簡式為oH在一定條件下還能生成高分
子化合物K,H生成K的化學方程式為一
(5)利用題中信息寫出以乙醛和苯為原料,合成
OH
CHCH3的流程圖(其他試劑自選)。
解析利用逆推原理,根據(jù)G的化學式和題給已知信息,
可推出C的化學式為(CH3)3CMgBr,F是
C
H3
——
CCH3,A是
CH3
cH
=2
cH是
J
o
答案(1)2-甲基-2-澳丙烷醛基、濱原子
(2)氧化反應酯化反應(或取代反應)
(3)鐵粉(或FeBn)、液澳
C(CH3)3
n
COOH
C(CH3)3O
HLH
CiOH+(n-1)H2O
[提升5](2021?河南鄭州一中質(zhì)檢)H是某種抗炎藥的中
間體,它的一種合成路線如下:
NaNH,
③
CH3OH
CHN
99⑥
E
H
回答下列問題:
(1)H中含氧官能團的名稱是;反應④的化學方程式為=
(2)反應②的反應類型為。
(3)B的結(jié)構(gòu)簡式為;H的分子式為o
(4)寫出同時滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
I.能與FeCb溶液發(fā)生顯色反應
H.能發(fā)生銀鏡反應
m.核磁共振氫譜有4組峰且峰面積之比為6:2:1:1
(5)仿照H的合成路線,設(shè)計一條由苯甲醇合成
二^-CH2c的合成路線。
CH2cl
解析分析合成路線可知,B為II對比D、F結(jié)
CH3
CH—CN
構(gòu)可知,D發(fā)生取代反應生成E,E為
F與甲醇發(fā)生酯化反應生成G,G發(fā)生取代反應得到H,
同時生成乙二醇。
(5)苯甲醇與HC1發(fā)生取代反應生成
CH2CN
CH2CI與NaCN發(fā)生取代反應得到II
?2CN在酸性條件下水解得到
CH2co0H,最后CH2coOH與苯
甲醇發(fā)生酯化反應得
到CH2coOH2c
CH-CN
答案(1)酯基+CH3I
Na
(2)取代反應
NaCN
訓練(五十八)有機合成與推斷
、基礎(chǔ)性田里蛹
1.(2020?安徽安慶二模)異黃酮類化合物在殺蟲方面特別對釘螺有較好的殺滅作用,我
國科學家研究了一種異黃酮類化合物的合成路線如下:
OHO
c6H6。2ZnCl2/CH3C()()H
A
HO
B
H5C2()()CC()()C2H5
NaOC2H5/C2H5()H
HOOOCCOOC2H5
25%HSC)
24CH3NH2
-------------------------->CIHO—-——>
△066
D
E
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為o
(2)B中含氧官能團的名稱是。
(3)B到C的反應類型是o
(4)寫出C與足量氫氧化鈉溶液反應的化學方程式。
(5)D的結(jié)構(gòu)簡式為o
(6)寫出與B互為同分異構(gòu)體的能使Fe3+顯色且能發(fā)生水解反應的化合物的結(jié)構(gòu)簡式
(核磁共振氫譜為四組峰,峰面積比為1:2:2:3)。
(7)請設(shè)計由苯酚和1-溟丙烷為起始原料制備
OH()
的合成路線(無機試劑任選)。
解析(1)根據(jù)A的分子式及B的結(jié)構(gòu)簡式,可知A為
,其化學名稱為間二苯酚或1,3-苯二酚;
HOOH
(2)B中含氧官能團的名稱是羥基、凝基;
(3)B至UC的反應是一OOCCOOC2H5取代了
苯環(huán)上的H,其反應類型是取代
HC)
反應;
(4)C中的兩個酚羥基和兩個酯基均與NaOH溶液反應,
則C與足量氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為
HOOOCCOOC2H5
+NaOOCCOONa+CH3cH20H
(5)根據(jù)D的分子式并結(jié)合E的結(jié)構(gòu)可知C到D是發(fā)生
了成環(huán)反應和水解反應,則D的結(jié)構(gòu)簡式
(6)與B互為同分異構(gòu)體能使Fe3+顯色,說明含有酚羥
基;能發(fā)生水解反應,說明含有酯基;核磁共振氫譜為四組
峰,峰面積比為1:2:2:3,符合條件的結(jié)構(gòu)簡式為
OH
、CH3coe;
COOCH3
(7)結(jié)合A到B的反應信息,可知要合成
OH0
,則需要先合成丙酸與苯酚發(fā)生反應,逆
推可知,要合成丙酸則依次要制取丙醛、1-丙醇,1-丙醇可
由1-澳丙烷水解制得,故其合成路線為
Na()H/H0
CH3cH2cH2Br-------------2T:H3cH2cH20H
Cu/02o2
^^*CH3CH2CHO3cH2coOH
答案(1)間二苯酚或1,3-苯二酚(2)羥基,談基
(3)取代反應
OHO
(4)+5NaC)H
HOOOCCOOC2H5
ONaO
+NaOOCCOONa+CH3cH20H
NaOONa
+3H2OO
(5)
COOH
Na()H/H?()
(7)CH3CH2CH2Br----------------^CH3CH2CH2OH
Cu/()2()2
------*CH3CH2CHO-HSH3cH2coOH
2.(2020?黑龍江哈爾濱二模)合成具有良好生物降解性的有機高分子材料是有機化學研
究的重要課題之一。聚醋酸乙烯酯(PVAc)水解生成的聚乙烯醇(PVA),具有良好生物降解性,
常用于生產(chǎn)安全玻璃夾層材料PVB,其合成路線如圖(部分反應條件和產(chǎn)物略去)所示:
?;叵∪粏峄剜蛬孋H2cH2cH3
/GHX
()()
l()|
CH3COO|盛產(chǎn)___-CHCH-CHv-
XCH,且
PVB2
PVAc
已知:
I.A為飽和一元醇,其中氧的質(zhì)量分數(shù)約為34.8%;
稀NaOH溶液
n.R-CHO+R'CHzCHO
△
R—CH=C—CHO
I+H2o
R'
R
\cfHR()一CH2
H52x△
c+—1\/
一
/czHC+
2v/\
Rz
R'C)—CH2
、可表示熔基或氫原子)
H2OO(RR’
請回答:
(DC中官能團的名稱為,寫出C的反式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
,該分子中最多有個原子共平面。
(2)D與苯甲醛反應的化學方程式為。
(3)③的反應類型是。
(4)寫出兩種與F具有相同官能團的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:。
(5)參照上述信息,設(shè)計合成路線,以澳乙烷為原料(其他
OC2H5
無機試劑任選)合成CH3cH
OC2H5
解析A為飽和一元醇,通式為C?H2?+2O,其中氧的質(zhì)量分數(shù)約為34.8%,則有
12〃+2%+16*100%=34.8%,解得〃=2,故A為CH3cH2OH,A氧化生成的E,結(jié)
合由F生成的高分子結(jié)構(gòu),可知E為CH3COOH,E與乙族發(fā)生加成反應生成的F為
CH3COOCH=CH2,F發(fā)生加聚反應得到PVAc,PVAc在堿性條件下水解得到PVA
OH
([)
tCH2——CH玉。A在銅作催化劑的條件下氧化得到的B為CH3CH0,B發(fā)生
信息n中的反應得到的C為CH3CH=CHCHO,C發(fā)生還原反應生成的D為
CH3cH2cH2CHO,D與PVA發(fā)生信息UI中的反應得PVB?
(1)由C的結(jié)構(gòu)簡式CH3CH-CHCH。,可知C中官能
團的名稱是碳碳雙鍵和醛基,C的反式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
HCHO
\/
為/C-C\,旋轉(zhuǎn)碳碳單鍵可以使碳碳雙鍵平
H3cH
面與一CH。平面共面,還可以使甲基中的1個H原子處
于該平面內(nèi),故該分子中最多有9個原子共平面。
(2)根據(jù)信息口,口與苯甲醛反應的化學方程式為
('HO稀NaOH
-~>
—CH=C—CH2caH3
I+H2oo
CHO
(3)反應③是CH3COOH與乙塊發(fā)生加成反應生成
CH3COOCH=CH2O
(4)與F具有相同官能團的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
HCOOCH=CHCH3、HCOOCH2cH=CH2、
CH3
CH3OOCCH=CH2.I。
HCOOC=CH2
(5)澳乙烷發(fā)生水解反應生成乙醇,乙醇發(fā)生催化氧化生
成乙醛,乙醛與乙醇發(fā)生信息in中反應得
/OC2H5
到CH3CH。
oc2H5
HCHO
答案(1)碳碳雙鍵、醛基C=C9
/'
H3CH
CHO稀NaOH
⑵CH3cH2cH2CHO+
CH=C—CH2CH3
I+H2o
CHO
(3功口成反應
O
(4)CH2=CHCOOCH3.
CH2=CHCH2—o—c—H
cH()
O3
l--(z任
II、\
CH3CH=CH—o—c—HCH2
寫兩種)
Na()H.水Cu,()2
(5)CH3CH2Br——-~~-CH3CH2OH
OC2H5
CH3cH2()H/
CHCHO——:——=*CH3cH
§3△\
OC2H5
3.(2018?全國卷I,36)化合物W可用作高分子膨脹劑,一種合成路線如下:
H+/COOH/COOC2H5
Na2co3、
C1CH,COOH?*2c2c「
②、CN@XCOOH⑷、COOC2H5L
□□□01)C1CH2COOC2H5C2H5ONa
2)C6H5cH2clC2H50H
、,⑤
COOC2H5
H2I
-----------/——C00GH
催化劑「口/.
⑥C6H5COOC12H5
□
回答下列問題:
(DA的化學名稱為o
(2)②的反應類型是o
(3)反應④所需試劑、條件分別為
(4)G的分子式為o
(5)W中含氧官能團的名稱是。
(6)寫出與E互為同分異構(gòu)體的酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡式(核磁共振氫譜為兩組峰,峰面積
比為1:1)O
(7)苯乙酸芳酯(CH2coOCH2YZ))是花香型
香料,設(shè)計由苯甲醇為起始原料制備苯乙酸芳酯的合成路
線(無機試劑任選)。
解析(1)該物質(zhì)可以看作是乙酸中甲基上的一個氫原子被一個氯原子取代后的產(chǎn)物,
其化學名稱為氯乙酸。(2)反應②為一CN取代氯原子的反應,因此屬于取代反應。(3)反應
④為竣基與羥基生成酯基的反應,因此反應試劑為乙醇/濃硫酸,條件為加熱。(4)根據(jù)題給
的結(jié)構(gòu)簡式可判斷的分子式為⑸根據(jù)題給的結(jié)構(gòu)簡式可判斷分子中
GGC12H18O3OWW
含氧官能團的名稱為羥基和醒鍵。(6)酯的核磁共振氫譜只有兩組峰,且峰面積比為1:1,
0
人
說明該物質(zhì)的分子是一種對稱結(jié)構(gòu),由此可寫出符合要求的結(jié)構(gòu)簡式為0
。(7)逆推法。
要合成苯乙酸節(jié)酯,需要O^CH2coOH;要生成
C^CH2coOH,根據(jù)題給反應可知,需要
C^CHCN;要生成,需要
CH2C1;苯甲醇和HQ反應即可生成
(2^(舊2。。由此可寫出該合成路線
NaCN
為O-CH20H
C6H5cH2OH
)
CH2CN--------CH2CaH
濃H2soi△
>
(2^CH2COOCH2^Q。
答案(1)氯乙酸(2)取代反應(3)乙醇/濃硫酸、加熱
(4)C12H18O3⑸羥基、酸鍵
0
人/
0
HC1NaCN
(7)CH2OH△
CH2CN心也《^^CH2COOH
C6H5cH20H-
CH2COOCH2
濃H2SO4A
4.(2020?山東濰坊二模)具有抗菌作用的白頭翁素衍生物H的合成路線如下圖所示:
取彳飯應試劑/^/CH=CH2
A[O]BI1)HCHO
濃H2s0,△|(:9H90?Br|—定條件
C8HHC8H8。?e^^CxOOCH,
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