時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型詞語教學(xué)內(nèi)容：教材第1-2頁的詞語學(xué)習(xí)內(nèi)的詞語。教學(xué)目標(biāo)：能識讀22個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“中年，大方，扭，實(shí)在，開，演，指，勇敢，克服，弱點(diǎn)，別人，笑話，撥，自信，需要，要緊，使，敢”的意思并學(xué)會使用。培養(yǎng)學(xué)生的勇敢意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)重點(diǎn)：能識讀22個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“中年，大方，扭，實(shí)在，開，演，指，勇敢，克服，弱點(diǎn)，別人，笑話，撥，自信，需要，要緊，使，敢”的意思并學(xué)會使用。教學(xué)難點(diǎn)：提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教具：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：在一次挑選演員的活動(dòng)中，一個(gè)大膽的小女孩勇敢的站出來表現(xiàn)自己，結(jié)果被選中，從此她的命運(yùn)發(fā)生了很大的變化。認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，想一想小女孩能做到的事，你能不能做到呢？誰能大膽說出來自己能做的事？（同學(xué)們說自己知道的然后老師給學(xué)生解釋一下,老師還給自信教育）學(xué)習(xí)課文前我們學(xué)習(xí)一下新詞語。詞語學(xué)習(xí)看拼音，查詞典，學(xué)習(xí)詞語。中年（zhōngnián）臉蛋（liǎndàn）句子：這里中年人不多開口（kāikǒu）選中（xuǎnzhòng）（教學(xué)上面的詞語的時(shí)候，我要把學(xué)生引導(dǎo)齊讀，然后老師解釋詞語的用法）根據(jù)解釋或已學(xué)過的詞語學(xué)習(xí)新語。————說話；出聲。————言行自然；不害怕?！眢w左右搖動(dòng)。————確實(shí)，的確。（教學(xué)上面的詞語時(shí)候，我要把學(xué)生齊讀詞語，然后安排每個(gè)組讀五遍。然后組織學(xué)生造句）吭聲——他沒吭聲走了。大方——他真太大方了。二，老師講解生詞的讀音和用法。特強(qiáng)調(diào)發(fā)音。解釋本課每個(gè)詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學(xué)生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀為止。然后同桌互相讀。最后讓學(xué)生比賽讀詞語。三.鞏固內(nèi)容。老師寫出詞語，組織學(xué)生認(rèn)讀生詞。老師把學(xué)生組織個(gè)人讀。然后批評他們的讀法。四，課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行勇敢意識教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧~語作業(yè)布置抄寫詞語，練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容完成。課后反思：時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型詞語教學(xué)內(nèi)容：教材第1-2頁的詞語學(xué)習(xí)內(nèi)的詞語。教學(xué)目標(biāo)：能識讀22個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“中年，大方，扭，實(shí)在，開，演，指，勇敢，克服，弱點(diǎn)，別人，笑話，撥，自信，需要，要緊，使，敢”的意思并學(xué)會使用。培養(yǎng)學(xué)生的勇敢意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)重點(diǎn)：能識讀22個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“中年，大方，扭，實(shí)在，開，演，指，勇敢，克服，弱點(diǎn)，別人，笑話，撥，自信，需要，要緊，使，敢”的意思并學(xué)會使用。教學(xué)難點(diǎn)：提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教具：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多詞語，那么哪一位學(xué)生寫出來我們學(xué)過的詞語。誰能會聽寫。聽寫下面的詞語：開口選中大方實(shí)在（兩位同學(xué)上黑板聽寫出來上面的詞語）學(xué)習(xí)課文前我們學(xué)習(xí)一下新詞語。詞語學(xué)習(xí)4.詞語理解。（1）開（kāi）發(fā)動(dòng)或操縱（槍，炮，車，船，飛機(jī)，機(jī)器等）火車已經(jīng)開走了。他父親會開拖拉機(jī)。教學(xué)這個(gè)詞語的時(shí)候，我組織學(xué)生造句這個(gè)“開”字。然后解釋這個(gè)字的用法。（2）演（yǎn）扮演；演出。演電影演小孩演節(jié)目演得很好（先給同學(xué)們這個(gè)詞的用法然后我組織學(xué)生組詞組）她們在電影中演一對姐妹。同學(xué)們演得非常好。（3）指（zhǐ）用手指對著對方；向著。（這詞解釋了以后組織同學(xué)們用這個(gè)字組詞組和造句子。最好的句子有的話老師寫黑板上。）指著手用手指著指向北邊他喜歡用手指著讀書。手表正好指向六點(diǎn)。（4）勇敢（yǒnggǎn）有膽量；不怕危險(xiǎn)和困難。勇敢的人非常勇敢他勇敢地從獨(dú)木橋上走了過去。我們要做一個(gè)勇敢，正直的人。二，老師講解生詞的讀音和用法。特強(qiáng)調(diào)發(fā)音。解釋本課每個(gè)詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學(xué)生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀為止。然后同桌互相讀。最后讓學(xué)生比賽讀詞語。三.鞏固內(nèi)容。老師寫出詞語，組織學(xué)生認(rèn)讀生詞。老師把學(xué)生組織個(gè)人讀。然后批評他們的讀法。四，課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行勇敢意識教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧~語作業(yè)布置抄寫詞語，練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容完成。課后反思：

時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型課文教學(xué)內(nèi)容：本課課文一“勇敢改變?nèi)说囊簧钡闹饕獌?nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。通過課文一的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。3.提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教具：教材圖片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：從看電影，電視劇說起，然后讓學(xué)生談?wù)勏矚g那些演員。怎么樣當(dāng)演員呢？有很多人都想去演電影，擔(dān)不是每個(gè)人都有這樣的機(jī)會的。如何贏得這種機(jī)會，并很好地把握機(jī)會，使它對自己的一生產(chǎn)生影響？請看課文中的小女孩是怎樣把握這一機(jī)會的。老師師范讀，讓學(xué)生對課文內(nèi)容整體了解，同時(shí)對學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)知。然后提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文。要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。同學(xué)們我先提出下列問題，你們注意這個(gè)方面：中年男子問村民時(shí)，大家為什么不吭聲？小女孩的表演怎樣？第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n文一勇敢改變?nèi)说囊簧@一天，小山村突然開進(jìn)了一倆汽車。這可是件新鮮事，全村人都圍了過來。從車上走下幾個(gè)人，其中一個(gè)中年男子問大家：“你們想不想演電影？誰想演，請站出來！”一連問了幾遍，村民們都不吭聲。這時(shí)，一個(gè)十六七歲的女孩子出來，“我想演?！彼L得并不漂亮，臉蛋紅紅的?！澳銜鑶?？”中年男子問?！拔視??！迸⒆哟蠓降幕卮?。“那你現(xiàn)在就唱一個(gè)！”“行！”女孩子開口就唱，一邊唱，還一邊扭。周圍的人大笑起來。以為她的歌唱得實(shí)在不好聽，而且唱到一半時(shí)還忘了詞。沒想到，中年男子卻用手一指：“就是你了！”這個(gè)勇敢的女孩子被選中，在一部電影中當(dāng)了女主角。從此，她的一生改變了。學(xué)生自己閱讀課文。也可以采取小組中學(xué)生合作互助的方式閱讀。在閱讀時(shí)，要抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，以綱帶目。小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，共同理解課文的意思。老師可以就課文的內(nèi)容提問，讓學(xué)生帶著問題閱讀，從課文中尋找答案。問:小女孩站出來干什么？學(xué)生說出來自己的想法。3.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學(xué)回答。4.朗讀課文每個(gè)人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯(cuò)誤。老師可以抽查學(xué)生朗讀，適當(dāng)幫助糾正讀音的錯(cuò)誤?；蛘呖梢杂衫蠋燁I(lǐng)讀，學(xué)生朗讀。5.小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行勇敢意識教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n文一勇敢改變?nèi)说囊簧鳂I(yè)布置熟讀課文，練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容。課后反思：

時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：本課“字詞練習(xí)”和“句子練習(xí)”教學(xué)目標(biāo)：1.理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。2.培養(yǎng)學(xué)生從小按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容并活用學(xué)過知識的意識。3.提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，鼓勵(lì)法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)法，獨(dú)立學(xué)習(xí)等。教具：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，誰來能說出來課文魚的主要內(nèi)容？你覺得女孩子做的對嗎？你也能做嗎？如果你是當(dāng)演員的話你想干什么？（同學(xué)們自己知道的給同學(xué)們說說）字詞練習(xí)用漢字組詞。老師先解釋聯(lián)系要求，然后學(xué)生完成，如果不會完成時(shí)老師幫助下完成也可以。臉（面）勇（于）（新）鮮（一）聲實(shí)（話）突（然）（雞）蛋（響）指先學(xué)生查詞典，老師批改學(xué)生做的組詞情況。照樣子，寫一寫。例：喜——喜歡——古麗喜歡看書。演——演員——他當(dāng)演員了。實(shí)——實(shí)在——實(shí)在他不會唱歌。勇——勇敢——他勇敢的一個(gè)人。用指定的詞語完成句子。今天是六一兒童節(jié)，我們演新節(jié)目。（演）用手指，告訴老爺爺商店在那邊。（指）爸爸，媽媽都夸獎(jiǎng)我，你是勇敢的人。（勇敢）選詞填空。開選中吭聲實(shí)在1）媽媽看了看，最后（選中）了這個(gè)書包。2）今天（實(shí)在）太晚了，我們明天去吧。3）叔叔問了他好幾遍，他就是不（吭聲）4）一倆汽車從遠(yuǎn)處（開）了過來句子練習(xí)模仿句子女孩子一邊唱，還一邊扭。他一邊聽歌，還一邊寫字。誰想演，請站出來。他想演，就舉手了。老師組織學(xué)生自做練習(xí)題，做完后讓學(xué)生上黑板做。最后老師來黑板上做總結(jié)。四.鞏固內(nèi)容。全班學(xué)生齊讀字詞。引導(dǎo)學(xué)生讀每個(gè)句子。五，課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行努力學(xué)習(xí)教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧衷~練習(xí)句子練習(xí)作業(yè)布置復(fù)習(xí)，完成練習(xí)冊的相關(guān)題。預(yù)習(xí)下一課課后反思：

時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：本課“課文練習(xí)”和“交際活動(dòng)”教學(xué)目標(biāo)：1.理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。2.培養(yǎng)學(xué)生從小按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容并活用學(xué)過知識的意識。3.提高學(xué)生的口語交際能力和。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的口語交際能力和。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，鼓勵(lì)法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)法，獨(dú)立學(xué)習(xí)等。教具：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，誰來能說出來課文魚的主要內(nèi)容？你覺得女孩子做的對嗎？你也能做嗎？如果你是當(dāng)演員的話你想干什么？（同學(xué)們自己知道的給同學(xué)們說說）第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n文練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的句子。這個(gè)鼓聲發(fā)生在一個(gè)小山村。中年男子問村里人，可是一個(gè)人也不吭聲。一個(gè)小女孩勇敢地站出來，說我想當(dāng)演員。大家都笑了，因?yàn)樗貌惶谩Ｍ瑢W(xué)們按小組完成這個(gè)問題。然后老師小結(jié)。根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。用體溫的方式，引出要學(xué)習(xí)的句型。師：平靜的小山村發(fā)生了一件什么事？生1：平靜的小山村突然開進(jìn)了一輛汽車，來了一些陌生人。師：他們是來干什么的？生2：他們是來挑選演員的。師：中年男子鄉(xiāng)村民提了什么問題？生3：你們想不想演電影？以上句型的解釋，只是提供給老師參考使用。課堂討論你怎樣看小女孩和村里人？（三個(gè)小組的同學(xué)們互相討論，然后小組代表表達(dá)小組的想法，然后老師小結(jié)）老師組織學(xué)生自做練習(xí)題，做完后讓學(xué)生上黑板做。最后老師來黑板上做總結(jié)。四.鞏固內(nèi)容。同學(xué)們小組里邊討論和表演。表演的時(shí)候老師領(lǐng)導(dǎo)他們。然后評選誰做的很好。五，課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行努力學(xué)習(xí)教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧渥泳毩?xí)交際活動(dòng)作業(yè)布置復(fù)習(xí)，完成練習(xí)冊的相關(guān)題。預(yù)習(xí)下一課課后反思：

時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型課文教學(xué)內(nèi)容：本課課文二“我不再膽小了”的主要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。3.提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)法：引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教具：教材圖片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：你在漢語學(xué)習(xí)中遇到問題是，是如何處理的？敢不敢問老師或同學(xué)？她們是怎樣幫助你的？從中你感受到了什么？通過這一系列問題的討論，引導(dǎo)課文學(xué)習(xí)，看看冬冬師怎樣客服膽小的毛病。老師師范讀，讓學(xué)生對課文內(nèi)容整體了解，同時(shí)對學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)知。然后提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文。要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。同學(xué)們我先提出下列問題，你們注意這個(gè)方面：冬冬找老師干什么？自信有什么好處？回答問題老師提問，學(xué)生回答。在小組中準(zhǔn)備，自由提問和回答，獲得完善的答案。小組準(zhǔn)備，由一個(gè)小組提問，讓其他小組的人回答，答對者記分。小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，共同理解課文的意思。老師可以就課文的內(nèi)容提問，讓學(xué)生帶著問題閱讀，從課文中尋找答案。問:老師是如何指導(dǎo)冬冬的？學(xué)生說出來自己的想法。3.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學(xué)回答。4.朗讀課文每個(gè)人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯(cuò)誤。老師可以抽查學(xué)生朗讀，適當(dāng)幫助糾正讀音的錯(cuò)誤?；蛘呖梢杂衫蠋燁I(lǐng)讀，學(xué)生朗讀。5.小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行勇敢意識教育。板書設(shè)計(jì)第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n文二我不再膽小了作業(yè)布置熟讀課文，練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容。課后反思：

時(shí)間2012年月日新課題目：第一課勇敢改變?nèi)说囊簧n型詞語教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁的詞語學(xué)習(xí)內(nèi)的詞語。教學(xué)目標(biāo)：能識讀10個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“需要，弱點(diǎn)，自信要緊”的意思并學(xué)會使用。培養(yǎng)學(xué)生的勇敢意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)重點(diǎn)：能識讀10個(gè)詞語，掌握重點(diǎn)詞語“需要，弱點(diǎn)，自信要