廣東省江門市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末試卷

第回卷

閱卷人

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出

得分的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

L“愿你出走半生，歸來仍是少年?！睂?duì)于青少年來說，演奏好青春的成長(zhǎng)曲，需要我們（）

A.穿衣追趕潮流，展現(xiàn)青春風(fēng)采B.內(nèi)心封鎖緊閉，守住青春秘密

C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D.保持青春活力，克服青春煩惱

2.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心也

會(huì)面對(duì)一些新的問題。下列同學(xué)的表達(dá)中，認(rèn)為反映“內(nèi)心新問題”的是（）

A.小強(qiáng)：我堅(jiān)持鍛煉身體，感覺變得更強(qiáng)壯了

B.小明：我長(zhǎng)出了喉結(jié)、胡須，聲音變粗了

C.小麗：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事

D.小雪：我的聲調(diào)變高了，朗讀課文更好聽了

3.2023年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”李云崢通過日常觀察、探究，發(fā)明了“無人機(jī)旋翼動(dòng)平衡測(cè)試器”；為減

少城市內(nèi)澇災(zāi)害的危害，他反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了“城市內(nèi)澇預(yù)警裝置”，獲得國(guó)家發(fā)明專利公開。李云崢的

行為體現(xiàn)了創(chuàng)造源于（）

A.獨(dú)立思考B.批判精神C.敢于冒險(xiǎn)D.社會(huì)實(shí)踐

4.近幾年來，全國(guó)科技工作者中女性占比已近半數(shù)，飛行員、建筑師等行業(yè)出現(xiàn)更多女性身影……同

時(shí)，也有越來越多的男性加入護(hù)理、幼師這些曾被認(rèn)為不符合男性氣質(zhì)的領(lǐng)域，發(fā)揮他們的熱愛與特

長(zhǎng)。這告訴我們（）

A.男性女性工作能力完全一樣B.不要受性別刻板印象的束縛

C.男性女性之間沒有任何差別D.專注于興趣，只要喜歡就行

5.七年（1）班召開“男生女生文明交往”的主題班會(huì)。下列同學(xué)說法正確的是（）

A.婷婷：男女生的生理性別差異是與生俱來的，我們要盡力改變差異

B.小娜：男女生交往有助于學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀品質(zhì)，無須講究交往尺度

C.月月：青春萌動(dòng)是正?，F(xiàn)象，但不是真正的愛情，我們應(yīng)慎重對(duì)待

D.小林：男女生之間的友誼讓人敏感，易遭質(zhì)疑，應(yīng)與異性保持距離

6.2023年10月3日，在杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋以438.20的成績(jī)獲得金

牌。全紅嬋的“水花消失”并非一日之功，臺(tái)下的她經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的刻苦訓(xùn)練，每天練習(xí)跳水動(dòng)作400

余次。她的事跡告訴我們（）

A.自信讓青春的探索充滿創(chuàng)造B.自強(qiáng)讓青春的步伐永不停息

C.憧憬讓青春擁有無盡的遐想D.實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓青春改變世界

7.在一次道法考試中，小宇被一道題難住了，百思不得其解時(shí)，他無意中看到旁邊同學(xué)好像完成了這道

題……幾經(jīng)糾結(jié)，他還是收回了視線，專心思考。小宇最終采取上述行為是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.自己寫出答案會(huì)獲得老師的表揚(yáng)

B.樹立了底線意識(shí)，做到行己有恥

C.做到了止于至善，不做違法事

D.通過自我的譴責(zé)，可以調(diào)整自己

撥開心中的“雨簾”，就會(huì)見到燦爛的陽光

A.情緒受到自然環(huán)境變化的影響B(tài).負(fù)面情緒都會(huì)產(chǎn)生不良的影響

C.合理調(diào)節(jié)情緒能讓生活更美好D.每個(gè)人的情緒都是復(fù)雜多樣的

9.小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的。”這

說明（）

A.情緒是不受個(gè)人控制的B.每個(gè)人都有豐富多樣的情緒

C.情緒影響我們的身心健康D.不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同情緒

10.喃喃最近情緒有些低落。姐姐看到后，就帶她去看了一場(chǎng)喜劇電影《熱辣滾燙》。伴隨著劇情的推

進(jìn)，喃喃時(shí)而凝神思考，時(shí)而捧腹大笑，郁悶的情緒很快被治愈。喃喃調(diào)節(jié)情緒的方法屬于（）

A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B.放松訓(xùn)練

C.轉(zhuǎn)移注意D.合理宣泄

11.孩子對(duì)母親的情感有這樣幾個(gè)階段：小學(xué)時(shí)，孩子對(duì)母親是依戀、不舍，宛如媽媽的“小尾巴”；中

學(xué)時(shí)，孩子對(duì)母親是敷衍、不情愿，甚至云有點(diǎn)“小叛逆”，成家后，孩子理解了父母的良苦用心，對(duì)母

親是思念、材料中孩子在不同時(shí)段對(duì)母親情感的變化表明（）

A.情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，是生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)

B.情感是人最基本的精神需求，會(huì)影響我們的判斷和選擇

C.豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、認(rèn)識(shí)事物

D.善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以獲得美好的情感

12.暖心阿姨為深夜求職小伙送熱飯菜、最美外賣騎手救摔傷母子……“平民英雄”人人可為。這啟示我

們青少年要（）

①存善念，感動(dòng)于心止于行②行善舉，做文明的實(shí)踐者③揚(yáng)善德,傳遞社會(huì)正能量④重建設(shè)，步入

社會(huì)早拼搏

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.學(xué)校生活中有許多“微事件”，以下“微點(diǎn)評(píng)”最合理的是（）

序號(hào)微事件微點(diǎn)評(píng)

A學(xué)校舉行大合唱，發(fā)揮不出我的特長(zhǎng)，我不參加集體生活成就我

B班級(jí)集體跑操要求“一個(gè)也不能少”，經(jīng)努力我融入其中集體不宜發(fā)展個(gè)性

C同學(xué)間互助友愛、積極上進(jìn)，班級(jí)和我多次獲評(píng)“優(yōu)秀”我與集體共成長(zhǎng)

D班級(jí)設(shè)立的圖書角，讓我大大開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)共同愿景是動(dòng)力

A.AB.BC.CD.D

14.2023年8月24日，習(xí)近平在“金磚+”領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。”“積力之所

舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！绷?xí)近平引用的這些諺語啟示我們（）

A.集體的力量就是個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加

B.個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量

C.只有在集體中個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

D.集體力量在某種程度上能改變一個(gè)人

15.下圖漫畫給我們的啟示是（）

①面對(duì)困難，我們要保持著樂觀向上的積極態(tài)度

②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

③應(yīng)該反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義

④團(tuán)隊(duì)合作需積極參與分工，主動(dòng)承擔(dān)所有責(zé)任

A.①②B.①③C.②③D.③④

16.為了幫助因先天性疾病而無法行走的小亮同學(xué)，全班同學(xué)組成互助小分隊(duì)，男生負(fù)責(zé)背他上下樓,

女生負(fù)責(zé)背書包。在同學(xué)們的幫助下，小亮與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時(shí)光。這讓我們體會(huì)到

（）

A.誠(chéng)實(shí)守信讓我們崇德向善B.集體建設(shè)要避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)

C.美好集體是民主和公正的D.美好集體充滿關(guān)懷與友愛

17.法律與我們每個(gè)人如影相隨，相伴一生。下面的選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（）

A.到了上學(xué)年齡，父母送我上學(xué)B.放學(xué)后，我?guī)椭乐v解難題

C.假期中，我積極參加志愿活動(dòng)D.公交車上，我主動(dòng)給老人讓座

18.2024年2月27日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密

法》，自2024年5月1日起施行。這體現(xiàn)了（）

A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可

B.公民在法律面前一律平等

C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

19.教育部印發(fā)通知，部署做好2024年中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)主要信息報(bào)送工作，落實(shí)學(xué)生健康體檢和每學(xué)

期兩次視力監(jiān)測(cè)。這一做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.學(xué)校保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.司法保護(hù)D.政府保護(hù)

20.教育部于2023年5月至12月舉辦的第八屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)要求，各地建立青少

年憲法宣傳教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生每年接受不少于兩個(gè)課時(shí)的法治實(shí)踐教育。這有利于青少

年（）

A.接受法治教育，完善法律法規(guī)B.增強(qiáng)法治觀念，弘揚(yáng)法治精神

C.運(yùn)用法治思維，成為法學(xué)專家D.推進(jìn)憲法宣傳，緩解學(xué)業(yè)壓力

閱卷入__________二、非選擇題：本大題共3題，第21小題10分，第22小題14分,第23

得分小題16分，共40分。

21.閱讀材料，回答問題

信息一：國(guó)家主席習(xí)近平在二。二四年新年賀詞中講道：這一年的步伐，我們走得很堅(jiān)實(shí)。疫情防控

平穩(wěn)轉(zhuǎn)段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)回升向好，高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)?，F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系更加健全，一批高端化、智

能化、綠色化新型支柱產(chǎn)業(yè)快速崛起。糧食生產(chǎn)“二十連豐”，綠水青山成色更足，鄉(xiāng)村振興展現(xiàn)新氣

象……中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造。

信息二：《感動(dòng)中國(guó)》是中央廣播電視總臺(tái)一檔品牌節(jié)目，每年評(píng)選出十位具有年度新聞性人物，傳

播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在觀眾中口碑極佳，被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。某校小宇同學(xué)觀

看了《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》后，發(fā)表了自己的看法，“我覺得模范人物的崇高精神和高尚品德與我們

相距太遠(yuǎn)，我們達(dá)不到那個(gè)境界，也不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生多大影響?！?/p>

(1)看到一年來我國(guó)取得的偉大成就，我們會(huì)產(chǎn)生哪些美好的情感？

(2)請(qǐng)運(yùn)用“青春的證明”有關(guān)知識(shí)對(duì)小宇的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

22.【繽紛社團(tuán)青春飛揚(yáng)】

豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校生活中一道靚麗的風(fēng)景線，廣受同學(xué)們期待和歡迎。

場(chǎng)景一：招兵買馬

學(xué)校“檸檬樹”心理劇社準(zhǔn)備發(fā)展一批新成員，作為劇社組織委員的小麗準(zhǔn)備制作一份招新海報(bào)，

內(nèi)容見圖。

“檸檬樹”心理劇社招新了！

社團(tuán)宗旨：關(guān)注心理學(xué)會(huì)溝通“劇”生活服務(wù)成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：每周二下午自主發(fā)展時(shí)間

報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)室

成員要求：

?紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，遵守校紀(jì)校規(guī)和劇社規(guī)定

.①_________________________________________________________

.②_________________________________________________________

.③_________________________________________________________

(1)請(qǐng)你幫小麗完成海報(bào)中“成員要求”的相關(guān)內(nèi)容。

場(chǎng)景二：排練現(xiàn)場(chǎng)

根據(jù)計(jì)劃，“檸檬樹”心理劇社這次的活動(dòng)內(nèi)容是排練心理劇，備戰(zhàn)學(xué)校的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)展演。全體成員

按時(shí)到場(chǎng)，排練有序進(jìn)行。中場(chǎng)休息時(shí)，小軍說今晚有他最喜歡的球賽轉(zhuǎn)播，未經(jīng)團(tuán)長(zhǎng)小寧同意而提前

回家。排練雖因此受到一定影響，但預(yù)期排練任務(wù)仍順利完成。大家一起在學(xué)校吃晚飯，飽餐一頓后，

看著大量的剩飯剩菜，小真默默地打掃起來……

(2)依據(jù)場(chǎng)景二，請(qǐng)你代表小寧對(duì)本次活動(dòng)中大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

23.閱讀材料，回答問題

未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)關(guān)系億萬未成年人的切身利益。

材料一據(jù)《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，截至2023年6月，我國(guó)未成

年網(wǎng)民規(guī)模突破1.91億。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人在享用網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，也面臨著不良信息侵

害、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌等多重風(fēng)險(xiǎn)，人民群眾對(duì)依法加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)呼聲強(qiáng)

烈。

材料二黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作。2023年10月16日，國(guó)務(wù)院公布《未成

年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，自2024年1月1日起施行，為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的法治

保障。

（1）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)兩個(gè)有關(guān)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的普法宣傳活動(dòng)。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》施行的必要性。

（3）與法同行，未成年人責(zé)無旁貸。請(qǐng)你針對(duì)以下問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定一份未成年人“健康用

網(wǎng)攻略”。

@未成年人，“健康用網(wǎng)攻略”

問題1:未成年人在網(wǎng)絡(luò)中“暢問題2：未成年人遭遇“人問題3：未成年人被誘騙“一擲

所欲言”，“按鍵傷人”。肉搜索“，個(gè)人信息泄漏。千金“，后悔打賞。

攻略①：____________________攻略②：__________攻___略__③_：____________________

答案解析部分

L【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)，積極面

對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)，據(jù)此，演奏好青春的成長(zhǎng)曲，需要我們保持青春活

力，克服青春煩惱，故D說法正確；

A錯(cuò)誤，我們?cè)谧非笮误w、儀表美的同時(shí)也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；

B錯(cuò)誤，要主動(dòng)開放自己，克服閉鎖心理；

C錯(cuò)誤，不能放任青春沖動(dòng)，要遵守規(guī)則。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)青春期的矛盾心理的認(rèn)識(shí)，青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提

供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。

2.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）

【解析】【分析】C當(dāng)選：不喜歡父母的干涉，是獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，屬于內(nèi)心問題；

ABD排除：身體變化、喉結(jié)、胡須，聲音變化、聲調(diào)的變化，都屬于青春期的生理變化，和心理變化無

關(guān)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查青春期的心理變化。如何正確處理青春期的矛盾心理？

①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；

②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力

【解析】【分析】D當(dāng)選：李云崢通過日常觀察、探究，發(fā)明了“無人機(jī)旋翼動(dòng)平衡測(cè)試器”；為減少城市

內(nèi)澇災(zāi)害的危害反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了“城市內(nèi)澇預(yù)警裝置”，說明創(chuàng)造源于實(shí)踐；

ABC排除：創(chuàng)造源于實(shí)踐，不是“獨(dú)立思考”、“批判精神”、“敢于冒險(xiǎn)”。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查創(chuàng)造源于實(shí)踐。如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：

①遵守道德與法律規(guī)范的前期下，敢于打破常規(guī)。

②關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

4.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別差異

【解析】【分析】A：完全一樣，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故A說法錯(cuò)誤；

B：全國(guó)科技工作者中女性的比例增加、護(hù)理、幼師等有男性的加入，啟示我們不要受性別刻板印象的影

響，故B符合題意；

C：男性和女性之間是由差別的，故C說法錯(cuò)誤；

D：只要……就，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故D說法錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查性別刻板印象。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變

化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。

5.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感

【解析】【分析】依據(jù)教材知識(shí)，青春萌動(dòng)是正?，F(xiàn)象，但不是真正的愛情，我們應(yīng)慎重對(duì)待，故C符合

題意；

A錯(cuò)誤，我們不是要改變生理性別的差異；

B錯(cuò)誤，我們與異性交往我們要做到：自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)；

D錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)與異性交往，不應(yīng)與異性保持距離。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)，在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向

往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義

【解析】【分析】B表述正確：全紅嬋的“水花消失”并非一日之功，臺(tái)下的她經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的刻苦訓(xùn)

練，每天練習(xí)跳水動(dòng)作400余次，啟示我們青春的探索需要自強(qiáng)、自強(qiáng)讓青春的步伐永不停息；

ACD與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)“自信讓青春的探索充滿創(chuàng)造”、“憧憬讓青春擁有無盡的遐想”、“實(shí)踐和

學(xué)習(xí)讓青春改變世界”。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查自強(qiáng)的重要性、自信的重要性。如何才能自強(qiáng)？

①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。

②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

7.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法

【解析】【分析】題干材料中，榮榮的行為是行己有恥的表現(xiàn)，因?yàn)樾屑河袗u要求樹立底線意識(shí)，碰觸道

德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，所以B說法符合意，正確；

A不符合題意，小宇收回視線是因?yàn)樾屑河袗u，而不是為了獲得老師的表揚(yáng)；

C錯(cuò)誤，題干中考試時(shí)作弊是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，不是違法行為；

D不符合題意，題干材料沒涉及自責(zé)的內(nèi)容，應(yīng)排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)，行己有恥指一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，要知廉

恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

8.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)

【解析】【分析】C：結(jié)合漫畫和所學(xué)知識(shí)可知，合理調(diào)節(jié)情緒能見到燦爛的陽光，能讓生活更美好，因

此，C正確，符合題意；

A：材料無提及自然環(huán)境影響情緒，錯(cuò)誤，不符合題意；

B：負(fù)面情緒會(huì)帶來積極影響和消極影響，題干表述錯(cuò)誤，不符合題意；

D：材料無提及情緒的復(fù)雜多樣，錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查情緒的相關(guān)知識(shí)，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，具有沖動(dòng)性，會(huì)隨著情境的變化而

變化。

9.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】題干中，“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！?/p>

這說明不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同情緒，故D符合題意；

A錯(cuò)誤，我們可以調(diào)控情緒；

B不符合題意，選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；

C不符合題意，題干未涉及情緒影響我們的身心健康，應(yīng)排除。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情緒及其作用的認(rèn)識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)

某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

10.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)

【解析】【分析】C表述正確：情緒低落時(shí)去看喜劇電影《熱辣滾燙》，屬于轉(zhuǎn)移注意的方式來調(diào)控情

緒；

ABD與題意無關(guān)：材料沒有涉及改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、放松訓(xùn)練和合理宣泄。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查調(diào)控情緒的方法。合理地調(diào)節(jié)情緒的意義和方法：

①意義：學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助

于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

★★②方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。

11.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】情感的作用

【解析】【分析】A表述正確：孩子對(duì)母親的情感從依賴到獨(dú)立到理解、思念，表明情感伴隨著生活經(jīng)

歷不斷積累發(fā)展，是生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)；

BCD與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)情感對(duì)判斷和選擇的影響、全面觀察和認(rèn)識(shí)事物、轉(zhuǎn)化負(fù)面情感等。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查情感的作用。情感有什么作用？

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

12.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】如何做到止于至善

【解析】【分析】①表述錯(cuò)誤：“止于行”不可取，感動(dòng)于心，要積極行動(dòng)；

②③表述正確：“平民英雄”人人可為，啟示青少年可以行善舉，做文明的實(shí)踐者；揚(yáng)善德，傳遞社會(huì)正

能量；

④表述錯(cuò)誤：青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能過早步入社會(huì)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查止于至善?！爸褂谥辽啤钡囊螅?/p>

①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。

②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

13.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；集體愿景的含義、作用及意義

【解析】【分析】A：認(rèn)為學(xué)校舉行大合唱，發(fā)揮不出自己的特長(zhǎng)，就不參加，這是沒有正確處理集體利

益和個(gè)人利益關(guān)系的表現(xiàn)，錯(cuò)誤；

B：班級(jí)集體長(zhǎng)跑要求“一個(gè)也不能少”，經(jīng)努力我融入其中，這是正確對(duì)待集體規(guī)則的表現(xiàn)，錯(cuò)誤；

C：同學(xué)間互助友愛、積極上進(jìn)，班級(jí)和我多次被評(píng)“優(yōu)秀”，這說明了我與集體共成長(zhǎng)，正確；

D：班級(jí)設(shè)立的圖書角，讓我大大開闊了視野，并增長(zhǎng)了知識(shí)，這說明了集體生活成就我，錯(cuò)誤。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我與集體共成長(zhǎng)。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集

體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

14.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】集體的力量

【解析】【分析】A：集體力量不是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加，故A說法錯(cuò)誤；

B：習(xí)近平引用的諺語強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性，啟示我們個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，故B說法

正確；

C：只有……才能，觀點(diǎn)絕對(duì)化，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；

D：集體對(duì)個(gè)人的改變?cè)陬}干中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體力量和個(gè)人力量。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是

分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

15.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】集體的力量

【解析】【分析】結(jié)合題文漫畫中的分工合作可知，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，應(yīng)該

反對(duì)只顧自、不顧他人的極端個(gè)人主義，故②③符合題意；

①不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文漫畫中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；

④錯(cuò)誤，“所有”說法太絕對(duì)，應(yīng)排除。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體的力量的認(rèn)識(shí)，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是

分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

16.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)

【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，在同學(xué)們的幫助下，小亮與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時(shí)

光。這讓我們體會(huì)到美好集體充滿關(guān)懷與友愛的，D正確，符合題意；

材料無提及誠(chéng)信，A錯(cuò)誤，不符合題意；

避免競(jìng)爭(zhēng)表述錯(cuò)誤，B不符合題意；

材料無提及民主和公正，C錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：D?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人

去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。

17.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】生活與法律息息相關(guān)

【解析】【分析】A當(dāng)選：父母送到了上學(xué)年齡的孩子上學(xué)，是履行教育的權(quán)利和義務(wù)的表現(xiàn)，和《教育

法》、《義務(wù)教育法》有關(guān)；

BCD排除：幫助同桌、參加志愿活動(dòng)和給老人讓座，都屬于道德范疇。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我們身邊的法律。仔細(xì)分析設(shè)問中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。

18.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用

【解析】【分析】題干中，全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密

法》，這體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，故A符合題意，正確；

BCD不符合題意，題干未涉及公民在法律面前一律平等、法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、法律對(duì)全體社會(huì)

成員具有普遍約束力，應(yīng)排除。

故答案為：A?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征的認(rèn)識(shí)，制定，是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢

止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。認(rèn)可，是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上已經(jīng)存在的某些

習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)。

19.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線

【解析】【分析】D當(dāng)選：教育部屬于政府部門，教育部引發(fā)通知體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù);

ABCD排除：材料沒有涉及學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查保護(hù)未成年人。

戈★3一保障未成年人合法權(quán)益的六道防線

特殊保護(hù)主體地位要求

生活上的關(guān)心照回和

①家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同第一陣地、基礎(chǔ)

生活的成年家庭成員思想上的教育培養(yǎng)

②學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他重要作用對(duì)未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未

教育機(jī)構(gòu)成年人發(fā)展，保障生命安全

國(guó)家、人民團(tuán)體（如婦聯(lián)）必不可少的創(chuàng)造有利于未成年人健

③社會(huì)保護(hù).企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織

（如志愿者協(xié)會(huì)）、個(gè)人組成部分康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、線上線下網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)

家庭全方位保護(hù)容不看主體。（網(wǎng)箔優(yōu)先）

各級(jí)人民政府及其

⑤政府保護(hù)主體責(zé)任在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成

有關(guān)部門年人實(shí)施的保護(hù)

國(guó)京司法機(jī)關(guān)（公安、法院辦理與未成年人有關(guān)案件

.檢察院）重要保障時(shí)的保護(hù).

20.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】樹立法治意識(shí)

【解析】【分析】題干中，“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)，有利于青少年增強(qiáng)法治觀念，弘揚(yáng)法治精神，故B

符合題意，正確；

A不符合題意，完善法律法規(guī)不是青少年的角度回答，應(yīng)排除；

C錯(cuò)誤，我們并不是要求青少年成為法治專家；

D錯(cuò)誤，該活動(dòng)與緩解學(xué)業(yè)壓力無關(guān)，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)樹立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。

青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。

21.【答案】（1）自豪感、責(zé)任感、使命感。

（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生理想的思考，給予我們自

我完善的力量。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)，國(guó)家才會(huì)變的更加美

好。③做到行己有恥，要知廉恥、懂榮辱，有所為有所不為。④培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)，助力青春成長(zhǎng)。

⑤行走在止于至善的路上，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，以修身為本，在學(xué)習(xí)中

成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和責(zé)任。⑥培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和責(zé)任意識(shí)。⑦積極弘揚(yáng)和踐行

社會(huì)主義核心價(jià)值觀。⑧樹立青春理想，規(guī)劃青春路徑，珍惜青春時(shí)光等。

【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義；行己有恥及做法；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式

【解析】【分析】(1)賀詞中這一年的步伐，我們走得很堅(jiān)實(shí)，我國(guó)發(fā)展取得了一些成就，這會(huì)使我們產(chǎn)

生自豪感、責(zé)任感、使命感。

(2)小宇的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由可以從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生理想的思

考，給予我們自我完善的力量。我們做到行己有恥，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)，要善于尋找好的榜樣，樹立

青春理想，規(guī)劃青春路徑，珍惜青春時(shí)光等方面分析回答即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好情感獲得方式，榜樣的作用，自信自強(qiáng)，行己有恥，止于至善等相關(guān)知識(shí)的理

解和運(yùn)用，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀

態(tài)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，這是對(duì)青春最好的證明。

(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用感受美好情感的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：賀詞中這一年的步伐，我們走得很堅(jiān)實(shí)，我國(guó)發(fā)展取得了一些成就一產(chǎn)生自豪感、責(zé)任感、使

命感。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)：模范人物的崇高精神和高尚品德與我們相距太遠(yuǎn)，我們達(dá)不到那個(gè)境界，也不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)

生多大影響。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

論據(jù)①：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生理想的思考，給予我們自我完善的力

量。

論據(jù)②：做到行己有恥，要知廉恥、懂榮辱，有所為有所不為。

論據(jù)③：培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)，助力青春成長(zhǎng)。

論據(jù)④：行走在止于至善的路上，善于尋找好的榜樣。

第三步：整合信息，組織答案。

22.【答案】(1)具有心理劇表演的興趣；

具有較強(qiáng)的表演或溝通能力；

具有合作意識(shí)或團(tuán)隊(duì)精神。

(2)社團(tuán)成員積極參加集體活動(dòng)，完成了活動(dòng)任務(wù)；

小軍的做法不可取，應(yīng)遵守社團(tuán)紀(jì)律，服從組織安排；

小真主動(dòng)打掃餐桌，是一個(gè)具有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人；

大家晚餐剩下了大量的飯菜，應(yīng)厲行節(jié)約，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和綠色消費(fèi)觀念。

【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任

【解析】【分析】（1）本題屬于開放性試題，只要結(jié)合材料中心理社團(tuán)組建，從心理品質(zhì)、興趣愛好、表

演能力、合作意識(shí)等方面回答，言之有理即可。

（2）根據(jù)所學(xué)分析題干材料，本次活動(dòng)要求我們要積極參加集體活動(dòng)，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；小

軍私自回家看球賽，是缺乏集體意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，應(yīng)該遵守社團(tuán)紀(jì)律，服從劇組安排；小真主動(dòng)打

掃餐