2024年秋季學期城鄉(xiāng)教育共同體、九年級聯(lián)考語文試卷

本試卷共5頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

一、積累運用（21分）

1.默寫古詩文。

（1）折戟沉沙鐵未銷，=東風不與周郎便，o（杜牧《赤壁》）

（2）,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標

遙有此寄》）

（3）,o山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）問君何能爾？心遠地自偏。,-［陶淵明《飲酒（其五）》］

（5）翻看厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“愛國憂民”煢煢身影。杜甫以“嗚

呼！,"（《茅屋為秋風所破歌》）振臂高呼，為濟天下蒼生甘愿受凍

而死；辛棄疾用“,"（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）道盡了渴望為

國建功、報效君王的雄心壯志。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2023年中秋、國慶雙節(jié)相逢，“家"與"國’’的概念一。中秋本是團圓日，當大家都沉浸

在一片huMyii之中時，許多—基層一線的人卻選擇不回家，以個體奉獻服務國家發(fā)展。中

華民族歷來一家國大義。奮進征程中，中華兒女lijinxinxug、砥礪前行，舍棄“小家”，成就

“大家”，匕nqiil民族復興之路。只有將愛家和愛國相統(tǒng)一，就一定能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉

大復興中國夢。

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

（1）huanyii（）（2）lijinxmxue（）（3）tanqiu（）

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.相輔相成堅守崇敬B.交相輝映恪守崇敬

C.相輔相成恪守崇尚D.交相輝映堅守崇尚

4.語段中畫線的句子有語病，請將修改正確的句子寫在下面的橫線上。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

在杭州奧體中心體育游泳館，智能導光系統(tǒng)通過屋頂?shù)?10根導光管，將室外自然光

試卷第1頁，共8頁

引入場內(nèi)，每年可節(jié)約10萬度電。在杭州富陽水上運動中心，場館屋頂屋面覆土面積約2.4

萬平方米，多種綠植讓場館的綠化率達到45%,既能固碳釋氧，又讓場館內(nèi)冬暖夏涼。

安全又智能的無人駕駛公交車，已經(jīng)開到了杭州市民的家門口，串聯(lián)起居民社區(qū)和亞

運場館。公交車能自己完成道路駕駛和到站后的車門開關，安全員只會在極特殊的危險情況

下接管車輛，保證乘客安全。

杭州亞運會56個競賽場館中，有44個是改建或者臨建，僅有12個新建場館，占總

數(shù)的1/5,而31個訓練場館則全部為改造場館。

材料二

日本體育記者浦正弘：杭州的數(shù)字支付、場館和亞運村周邊的智慧設備讓我們充分感

受到高效便捷。

印度尼西亞安塔拉通訊社記者阿迪蒂亞：當中國觀眾為其他國家運動員、特別是印尼

運動員鼓掌歡呼時，我感覺自己的心都融化了。

柬埔寨首相顧問包索：本屆亞運會的成功舉辦，將有力促進亞洲奧林匹克運動事業(yè)的

發(fā)展和區(qū)域合作。

5.從材料一中，我們可以看出杭州亞運會遵循綠色、—、—的辦賽理念。

6.請根據(jù)以上材料，簡要概括杭州亞運會舉辦的價值和意義。

二、閱讀（49分）

（一）（18分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，

必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅

利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以

山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至.親戚畔之；多助之

至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

7.解釋下列加點詞的意思。

（1）共革非不堅利也（）

（2）域民不以封疆之界（）

試卷第2頁，共8頁

（3）寡助之至，親戚畔之（）

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

【乙】

孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問日：'天下

惡乎定？‘吾對日：‘定于一。“孰能一之？‘對目：‘不嗜殺人者能一之?！?孰能與之？‘對日：

，天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗淳

然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則

天下之民皆引領而望之矣！誠如是也民歸之猶水之就下沛然誰能御之?"

（選自《孟子見梁襄王》）

9.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）

A.軍人曰/此中人謂云

B.孰能與之/孰若孤

C.天下莫不與也/選賢與能

D.則苗淳然興之矣/怡然不動

10.請用"/”為文中畫線的句子斷句。

誠如是也民歸之猶水之就下沛然誰能御之

11.課后，小紅與小明兩人討論起以上兩篇選文，請將下面的對話補充完整。

你說的對，但【甲】【乙】兩文闡述主張方式不同：（2）

（二）（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

耐心成就人生之美

徐文秀

①現(xiàn)在不少人感覺到，焦慮、著急和不耐煬仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯

得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。

試卷第3頁，共8頁

②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得

焦躁不安、心慌意亂；有的人則經(jīng)不起一點怠慢和挫折，繞不得一點彎路和曲折，不愿也不

舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”；還有

的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火“，等等。

一■言以蔽之，沒耐心。

③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能

夠成就事業(yè)，更成就人生。

④耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的"通行證在人生的征途上,

哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很

難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助理，與其想象大相徑庭的是，這位

雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€要素，

足以表達自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴肅地說：應當工作，只要工作，

還要有耐心。在相當意義上說，正是耐心成就了雕塑大師。“日日行，不怕千萬里；常常做,

不怕千萬事?！焙芏鄷r候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，更在于你能否堅

持到底。

⑤耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說，靜為

躁君?！洞髮W》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！柏S子愷先生曾在《山中避

雨》中提到，同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的

趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，一時把這苦

雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖?/p>

靜里尋真樂，眼放長空得大觀?！靶那宀拍芸吹饺f物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而

這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗。

⑥o哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！惫磐駚恚?/p>

滴水穿石也好，鐵杵磨成針也罷，愚公移山也好，精衛(wèi)填海也罷，難在耐心，貴在耐心，成

也在耐心。俗話說，慢工出細活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開

了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流。

⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強，或因

沉不住氣、性子太急。少一點功利，多一■份淡泊；少一■點焦慮，多一■份淡定；少一■點雜念,

多一份純凈；少一點喧囂，多一份寧靜。如此，方可保持一顆耐心，成就人生之美。

（選自《人民日報》，有刪改）

試卷第4頁，共8頁

12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第②段以生活中常見的“沒耐心”現(xiàn)象，引出耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生的觀點。

B.人生征途上不會一帆風順，如果缺少耐心，無法堅持到底，則不能看到成功的模樣。

C.第⑤段運用道理論證、舉例論證等多種論證方法，證明了耐心成就過程之美的觀點。

D.文章采用遞進式結(jié)構(gòu)，先提出問題，再分析問題，最后解決問題，逐層深入展開。

13.下面兩個句子，哪一個更適合放在第⑥段橫線處作為分論點？請簡要說明理由。

句一：耐心成就選擇之美句二：耐心成就意志之美

14.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容談談你對“耐心”的認識。

鏈接材料：

傳統(tǒng)順德手工魚面的制作過程十分繁復精密。先起魚肉、去魚骨，用刀將魚青刮成一

層層的魚蓉，加入適量鹽、油，手工反復搓、揉直至如紙般薄。最后將處理好的魚肉糜裝入

竹筒，再擠入熬制好的魚骨高湯中煮熟。2014年7月，順德魚面第四代傳人梁錦輝大廚經(jīng)

過十年的匠心研究，將傳統(tǒng)魚面復得和升華，用這一碗原汁原味的魚面，獲得了中國飯店協(xié)

會頒發(fā)的“中國名小吃”稱號，央視紀錄片《尋味順德》也對魚面做了專題報道。

（三）（15分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

偷跑的老人

①陳麗，“夕陽紅”敬老院的院長。這年剛?cè)肭锏臅r候，院里又添了一位新成員，是

位姓何的大爺。何大爺額頭上有塊方形胎記，身體還行，就是腦子有些糊涂。他沒有家人,

是派出所民警小張送來的流浪老人。

②元旦過后的一天夜里，何大爺忽然不見了。這天正趕上入冬以來的第一場大雪，院

里的老人們都非常興奮。陳麗心想：難道何大爺是偷跑去外面看雪，然后找不到回來的路

了？想到此處，陳麗非常慌張，心一下子提到了嗓子眼，于是趕緊安排人在附近尋找。

③不久，外出尋找的人回來了，一無所獲，陳麗馬上打電話報了警。等她掛了電話,

一旁的食堂大媽像是想起了什么：“說起來……昨天不是來了幾個志愿者嗎？我們一起包了

元寶餛飩。中午我把餛飩端給何大爺?shù)臅r候，他跟我說，'謝謝你啊，小郭，又給我留餛飩

了我有點疑惑，當時便想著他大概是犯糊涂，認錯人了?！?/p>

④由于食堂的人手少，包餛飩比較費時間，所以做得很少，看來昨天中午那碗餛飩讓

何大爺想起了往事。陳麗想到此處，馬上打電話問民警小張：“你還記得是在哪里發(fā)現(xiàn)何大

試卷第5頁，共8頁

爺?shù)?？那附近有沒有飯館之類的，老板姓郭？”

⑤陳麗的分析不無道理，因為經(jīng)常會有流浪老人被送到敬老院后，不習慣這里的一切，

便偷跑回老地方。小張接到陳麗的電話后，連忙趕到城東的五里橋，因為小張以前是在這里

發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)模驮跇虻紫率盎摹?/p>

⑥A.凜冽的寒風不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。在五里橋轉(zhuǎn)了一圈后，還是一無

所獲。就在這時，小張看到旁邊有個清潔工正在打掃衛(wèi)生，于是便上前打聽情況。清潔工在

聽了老人的事情后就立刻說道：“方形胎記？以前這一帶是有這么個老人，但是我已經(jīng)好久

都沒見過他了。至于姓郭的人……以前這附近有家餛飩店，店老板就姓郭。他人特別好，夏

天有涼白開，冬天有熱水，每年冬至還有愛心餛飩?？上Ы衲甏禾爝@一片改建，那家餛飩店

也關門啦！”

⑦聽到此處，小張大喜，心里想著何大爺之前很可能是因為吃過郭老板的愛心餛飩,

恰好敬老院食堂的那一碗餛飩又讓他想起了曾經(jīng)熟悉的味道，所以他找回來了。雖然現(xiàn)在離

冬至已經(jīng)過去很久了，但是何大爺腦子犯糊涂??！于是小張又仔仔細細地找了一晚上，好心

的清潔工也幫著他一起找，卻還是一無所獲。

⑧難道何大爺偷跑出來只是腦子犯糊涂了，并不是為了回來吃愛心餛飩？小張正這么

想著，他的手機就響了，小張一看，是陳麗打來的，心想一定是關于何大爺?shù)氖虑?。果不?/p>

然，陳麗高興地說：“小張，找到何大爺了！”原來，城南有個小飯館，老板早起去店里時，

看到有個老大爺正在店門口掃雪，就去道謝，卻發(fā)現(xiàn)老人的腦子有點糊涂，問他話時，他要

么不搭理，要么答非所問，只是一個勁兒地賣力掃雪，于是飯館的老板就聯(lián)系警察了。

⑨小張聽到此處，頓時哭笑不得：“我在城東找，何大爺?shù)古艿匠悄狭?。我還以為他

是要回來吃愛心饋飩呢，弄了半天，原來是幫人家掃雪??！”陳麗嘆了口氣說：“何大爺雖

然是個糊涂人，但也是個好人。那個飯館老板在網(wǎng)上發(fā)了一段視頻，你可以看一下?！?/p>

⑩視頻里，何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，

說這活兒不用他干。何大爺聽了，立馬嘟嚏道：“要掃，要掃……不能白吃?！毙埧戳烁?/p>

覺心里暖暖的，他突然有個猜想，何大爺偷跑出來并不是為了吃愛心餛飩，而是想報答曾經(jīng)

的恩人，但是他腦子不清楚，認錯了人，跑錯了地方。

?B.果然，一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年

下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招

牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂

亮的大龍！”

試卷第6頁，共8頁

（選自《故事會》2021年第4期。有刪改）

【閱讀筆記一?邊讀邊圈】

15.本文中尋找“偷跑的老人”的過程跌宕起伏，請從“開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局”的角度，梳

理文章的相關情節(jié)。

要素開端發(fā)展高潮結(jié)局

具體情節(jié)②在城南一家小飯館找到了幫人掃雪的何大爺③

【閱讀筆記二?且讀且思】

16.小文在A、B兩處做了獨立思考后的閱讀批注，請把空缺處補充完整。

A凜冽的寒風不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。（思考：小說善用描寫來刻畫人物形象，

從描寫角度來看，這句話有怎樣的表達效果呢？）

批注：______________________________________

B.一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭

老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂

亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”

思考：清潔工的這一番話作為文章結(jié)尾，有什么作用呢？

批注：______________________________________

【閱讀筆記三?思維風暴】

17.文章標題為“偷跑的老人”，可是作者用了大量的篇幅描寫小張和陳麗，你認為寫這些內(nèi)

容有什么作用。

【閱讀筆記四?心靈啟迪】

18.讀完小說，請從諸多人物形象中任選一位，談談你獲得了哪些做人的啟示。

（四）名著閱讀（6分）

19.《儒林外史》描寫了形形色色的儒林眾生相，以下分類和人物不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.腐儒：周進、范進

B.貪官污吏：湯奉、王惠

C.假名士：杜慎卿、杜少卿

D.真名士：王冕、莊紹光

20.學校微信公眾號擬設立名著閱讀專欄，需將名著分類介紹，請參照示例，任選一組名著,

試卷第7頁，共8頁

結(jié)合內(nèi)容擬定一個專欄標題（可以從內(nèi)容、主題、藝術(shù)特色等角度）。

（1）《西游記》《海底兩萬里》（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

示例：《儒林外史》《水滸傳》：反思社會之弊，這兩部名著都是古典白話小說，《儒林

外史》通過刻畫眾多儒林形象，剖析了封建科舉制度對讀書人心靈的毒害?！端疂G傳》通過

描寫北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了封建社會政

治腐敗，以至“官逼民反”的社會現(xiàn)實。

三、作文（50分）

21.命題作文

美文回味，余香裊裊；雅言思量，余香綿長；贈人玫瑰，余香悠悠；感動縈繞，余香

縷縷……生活中總會有些感悟，在記憶里留有余香，縈繞心間，歷久彌新，伴隨著我們成長。

請以“余香，，為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；

②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

試卷第8頁，共8頁

1.自將磨洗認前朝銅雀春深鎖二喬楊花落盡子規(guī)啼隨君直到夜郎西

醉翁之意不在酒在乎山水之間也采菊東籬下悠然見南山何時眼前突

兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足了卻君王天下事贏得生前身后名

【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“雀、啼、夜郎、

籬、廬、贏”等字詞容易寫錯。

2.歡愉瀝盡心血探求3.D4.只要將愛家和愛國相統(tǒng)一，就一定

能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴（強大）力量。

【解析】2.本題考查字形。

歡愉：huMyii,意思是歡樂愉快，通常用來形容人的心情或氛圍充滿喜悅、快樂，沒有憂

愁和煩惱。

瀝盡心血：lijinxinxug,瀝，滴。這個詞的意思是比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生

的精力，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。

探求：tAnqiil,指探索尋求，試圖發(fā)現(xiàn)、研究、追求某種事物、真理、規(guī)律等，強調(diào)通過積

極的探索和研究去獲取知識或解決問題。

3.本題考查詞語運用。

相輔相成：兩件事物相互配合、補充，缺一不可，強調(diào)相互依存、促進。

交相輝映：光亮、色彩等互相映照，也指美好事物相互映襯，使特色更突出。

描述“家”與“國”，“交相輝映”更能體現(xiàn)中秋國慶時，家庭溫馨與國家繁榮在情感文化上相互

映襯的美好，“相輔相成”側(cè)重功能等方面，此處“交相輝映”更合適。

堅守：堅決守衛(wèi)、不離開，體現(xiàn)堅定意志和執(zhí)著精神。

恪守：嚴格遵守規(guī)則、準則等。

與“基層一線”搭配，“堅守”更能表現(xiàn)工作人員在基層堅定履職的狀態(tài)，體現(xiàn)意志力，“恪守”

與“基層一線''搭配不當，“堅守”更恰當。

崇敬：對人或事物敬重、欽佩，是內(nèi)心的尊重敬仰。

崇尚：尊重推崇，還帶有積極追求、倡導的意味。

“崇尚家國大義”表達了中華民族對家國大義這一價值觀的尊重和推崇，符合中華民族的傳統(tǒng)

精神和文化內(nèi)涵?！俺缇础币话阒笇θ嘶蚴挛锏木粗?、欽佩，與“家國大義”搭配不如“崇尚”貼

切。

故選D。

答案第1頁，共11頁

4.本題考查病句。

病因分析：此句存在關聯(lián)詞搭配不當?shù)膯栴}。“只有……就……”搭配錯誤，“只要”通常與“就”

搭配，表示條件關系，即只要滿足了前面的條件，就會出現(xiàn)后面的結(jié)果。

原句還存在成分殘缺的問題，“匯聚起”后面缺少賓語中心語，“實現(xiàn)中華民族偉大復興中國

夢”是一個修飾語，用來修飾“力量”，在句末添加“的力量”使句子成分完整。

改句：只要將愛家和愛國相統(tǒng)一，就一定能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴（強

大）力量。

5.智能節(jié)儉6.既展示了中國的高質(zhì)量發(fā)展，也促進了亞洲人民的交流和團

結(jié)。

【解析】5.本題考查信息提煉和概括。

結(jié)合材料一第一段“在杭州奧體中心體育游泳館，智能導光系統(tǒng)通過屋頂?shù)?10根導光管，

將室外自然光引入場內(nèi)，每年可節(jié)約10萬度電。在杭州富陽水上運動中心，場館屋頂屋面

覆土面積約2.4萬平方米，多種綠植讓場館的綠化率達到45%,既能固碳釋氧，又讓場館內(nèi)

冬暖夏涼”可知，杭州亞運會充分利用自然光、并且大量種植綠植，體現(xiàn)了綠色辦賽的理念。

結(jié)合材料一第二段“安全又智能的無人駕駛公交車，已經(jīng)開到了杭州市民的家門口，串聯(lián)起

居民社區(qū)和亞運場館。公交車能自己完成道路駕駛和到站后的車門開關，安全員只會在極特

殊的危險情況下接管車輛，保證乘客安全。”可知，無人駕駛公交車運用智能技術(shù)，能夠自

主完成道路駕駛和車門開關等操作，為市民前往亞運場館提供便利，充分體現(xiàn)了杭州亞運會

在交通服務方面融入智能元素，展現(xiàn)了智能的辦賽理念。

結(jié)合材料一第三段“杭州亞運會56個競賽場館中，有44個是改建或者臨建，僅有12個新建

場館，占總數(shù)的1/5,而31個訓練場館則全部為改造場館”可知，杭州亞運會在場館建設方

面，大量采用改建、臨建以及改造的方式，減少新建場館數(shù)量，有效利用現(xiàn)有資源，避免過

度建設帶來的浪費，很好地體現(xiàn)了節(jié)儉的辦賽理念。

6.本題考查內(nèi)容分析。

結(jié)合材料一第一段“在杭州奧體中心體育游泳館，智能導光系統(tǒng)通過屋頂?shù)?10根導光管,

將室外自然光引入場內(nèi)，每年可節(jié)約10萬度電。在杭州富陽水上運動中心，場館屋頂屋面

覆土面積約2.4萬平方米，多種綠植讓場館的綠化率達到45%,既能固碳釋氧，又讓場館

內(nèi)冬暖夏涼”、第二段“安全又智能的無人駕駛公交車，已經(jīng)開到了杭州市民的家門口，串聯(lián)

起居民社區(qū)和亞運場館?！?、第三段“杭州亞運會56個競賽場館中，有44個是改建或者臨建，

僅有12個新建場館，占總數(shù)的1/5,而31個訓練場館則全部為改造場館。”可知，杭州亞

答案第2頁，共11頁

運會在基礎設施建設方面，運用智能導光系統(tǒng)、屋頂綠植等綠色節(jié)能技術(shù)，展現(xiàn)了環(huán)保與科

技的結(jié)合；無人駕駛公交車體現(xiàn)了智能交通的發(fā)展；大量改建、臨建和改造場館，展示了資

源的合理利用與節(jié)儉辦賽的理念。這些都充分展示了中國在經(jīng)濟、科技、環(huán)保等多方面的高

質(zhì)量發(fā)展成果。

結(jié)合材料二第二段“印度尼西亞安塔拉通訊社記者阿迪蒂亞：當中國觀眾為其他國家運動員、

特別是印尼運動員鼓掌歡呼時，我感覺自己的心都融化了"、第三段“柬埔寨首相顧問包索:

本屆亞運會的成功舉辦，將有力促進亞洲奧林匹克運動事業(yè)的發(fā)展和區(qū)域合作?！笨芍?，阿

迪蒂亞的感受體現(xiàn)了中國觀眾對外國運動員的熱情支持，這種跨國家、跨文化的友好互動,

增進了亞洲各國人民之間的情感交流。包索提到亞運會促進亞洲奧林匹克運動事業(yè)發(fā)展和區(qū)

域合作，說明亞運會為亞洲各國提供了一個交流合作的平臺，有助于加強亞洲各國之間的聯(lián)

系與團結(jié)，共同推動亞洲體育事業(yè)的進步。

7.兵器限制同“叛”，背叛8.(1)能行仁政的君主，支持、幫助他的

人就多，不行仁政的君主，支持、幫助他的人就少。(2)所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)

就一定能勝利。9.C10.誠如是也/民歸之/猶水之就下/沛然誰能御之11.(1)

施行“仁政”(或“仁愛”“人和”等)的政治主張。(2)甲文通過對“天時”“地利”“人和”三個條

件的比較，闡述了“人和”對戰(zhàn)爭勝利的決定性作用；通過列舉“城”“池”“兵革”“米粟”的情況,

論證了“地利不如人和”。乙文運用比喻來說理，把天下之民歸附不嗜殺人者比作“水之就

下“，以此來闡述“仁政”的主張。

【導語】這篇閱讀文章包括《得道多助，失道寡助》和《孟子見梁襄王》兩個選文，體現(xiàn)了

孟子的政治思想。第一則強調(diào)“天時不如地利，地利不如人和”，指出在治理國家時，應注重

民心的凝聚，而非單靠地理優(yōu)勢或武力。第二則通過與梁襄王的對話，強調(diào)仁政的重要性,

只有不嗜殺人的君主才能贏得民心，這樣的治理者如同大雨澆灌枯槁的苗，能夠快速興旺。

這兩個選文共同傳達了孟子以仁為本的政治理念。

7.本題考查詞語解釋。

(1)句意：武器裝備也并不是不精良。兵：兵器。

(2)句意：使百姓定居下來(而不遷到其他的地方去)，不能靠疆域的界限。域：限制。

(3)句意：支持幫助他的人少到了極點，連兄弟骨肉也會背叛他。畔：同“叛”，背叛。

8.本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補

充完整。重點詞有：

答案第3頁，共11頁

(1)得道：指能夠施行治國的正道，即行仁政；寡：少；

(2)故：所以；君子：這里指能行仁政的君主，即上文所說的“得道者”。

9.本題考查一詞多義。

A.動詞，告訴/動詞，告訴；

B.代詞，表疑問，誰/代詞，表疑問，誰；

C,動詞，跟隨、擁護/通假字，同“舉”，動詞，推舉；

D.助詞，用于形容詞詞尾，可譯為“……的樣子”/助詞，放在形容詞后，表“……的樣子”

故選Co

10.本題考查斷句。

句意：如果真的像這樣，老百姓歸服他，就像雨水往低處奔流一樣，這嘩啦嘩啦洶涌勢頭,

誰能阻檔的住呢？

“誠如是也”，“誠”意為“果真、如果“，用于假設情境的開頭，“如是”指代前文提及的“如有不

嗜殺人者，則天下之民皆引領而望之”這種情況，“也”作為句末語氣助詞，在這里表示停頓,

起到稍作舒緩，讓假設情境完整呈現(xiàn)的作用，所以要在此斷開?！懊駳w之”，這是一個主謂

賓結(jié)構(gòu)清晰的短句，“民”是主語，指天下百姓；“歸”是謂語，意為歸附；“之”指代不嗜殺人

的君主，語義完整，獨立成句?！蔼q水之就下”，“猶”是“如同、好像”的意思，它開啟了一個

比喻，把百姓歸附不嗜殺人的君主比作水往低處流，在語義上是一個完整的比喻單元，故而

斷開。“沛然誰能御之”，“沛然”形容水流盛大、湍急的樣子，用來修飾民眾歸附的態(tài)勢，之

后“誰能御之”是一個反問句，意思是誰能阻擋它呢，構(gòu)成完整的表意，所以斷在這里。即斷

句為：誠如是也/民歸之/猶水之就下/沛然誰能御之。

11.本題考查內(nèi)容理解。

(1)《得道多助，失道寡助》：根據(jù)“得道者多助，失道者寡助”可知，這里的“得道”就是指

施行仁政。只有施行仁政，才能得到多方面的幫助，取得戰(zhàn)爭的勝利，進而治理好國家。再

根據(jù)“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者

寡助，，等句子可知，強調(diào)了仁政在治理國家、贏得民心方面的重要性。

《孟子見梁襄王》：根據(jù)“不嗜殺人者能一之”可知，意思是不喜歡殺人的君主才能統(tǒng)一天下,

這體現(xiàn)了孟子的仁政思想。只有君主不濫用武力，施行仁政，才能得到天下百姓的擁護。文

中以“七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗淳然興之矣”為喻，說明君主

施行仁政能使百姓歸附，就像久旱逢甘霖使禾苗茁壯成長一樣,這也反映了孟子的仁政主張。

(2)《得道多助，失道寡助》：文章開頭提出“天時不如地利，地利不如人和”，然后通過“三

答案第4頁，共11頁

里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝”的例子，說明即使有天時，沒有地利也不能取勝，論

證了“天時不如地利”。接著又以“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多

也，委而去之”為例，說明即使有地利，沒有人和還是會失敗，論證了“地利不如人和“。最

后得出“得道者多助，失道者寡助”的結(jié)論，強調(diào)了施行仁政（人和）的重要性。

結(jié)合《孟子見梁襄王》：文中孟子以“王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云,

沛然下雨，則苗淳然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如

有不嗜殺人者，則天下之民皆引領而望之矣！誠如是也民歸之猶水之就下沛然誰能御之？”

為喻。把天下百姓比作禾苗，把君主施行仁政比作天降甘霖，說明君主施行仁政，百姓就會

像禾苗得到雨水一樣歸附，形象地闡述了仁政能使百姓歸附的道理。

【點睛】參考譯文：

【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢,

比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，包圍起來攻打它，

卻不能取勝。采用包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，

這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢啊。城墻并不是不高，護城

河并不是不深，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是（守城一方還是）

棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好）也不及人心所向、內(nèi)部團結(jié)。所以說：使百姓

定居下來（而不遷到其他的地方去），不能靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震

懾天下不能靠武器的銳利。施行仁政的君主，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持

幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連兄弟骨肉也會背叛他；支持幫助他的人多

到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他條件，去攻打那連兄弟骨肉都背叛

他的寡助之君，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定會勝利。

【乙】孟子進見梁襄王，出來后，告訴人說：“（梁襄王）遠遠看上去不像個國君的樣子，

走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（見了我后）突然問我：‘天下要怎樣才能安定？’

我回答說：，要統(tǒng)一才會安定。“誰能統(tǒng)一天下呢？‘我又答：，不喜歡殺人的國君能統(tǒng)一天

下?！坝姓l愿意跟隨不喜歡殺人的國君呢？‘我又答：‘天下的人沒有不愿意跟隨他的。大王

知道禾苗生長的情況嗎？當七八月間天旱的時候，禾苗就干枯了。一旦天上烏云密布，嘩啦

嘩啦下起大雨來，禾苗便會蓬勃生長起來。這樣的情況，誰能夠阻檔的住呢？如今天下的國

君，沒有一個不喜歡殺人的。如果有一個不喜歡殺人的國君，那么，天下的老百姓都會伸長

脖子期待著他來解救了。如果真的像這樣，老百姓歸服他，就像雨水往低處奔流一樣，這嘩

啦嘩啦洶涌勢頭，誰能阻檔的住呢？

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12.B13.句二更合適。第⑥段中列舉了滴水穿石、鐵杵磨成針、愚公移山、精衛(wèi)填海

的例子，都強調(diào)了成事需要毅力和定力，它們都屬于意志方面。14.做事需要耐心，順

德魚面復雜的手工制作過程，是執(zhí)著專注、一絲不茍的工匠精神的體現(xiàn)。耐心是成功的“通

行證”，很多時候，成大事不在于力量的大小，而在于你能否堅持到底。順德魚面正是因為

堅持用心做面，創(chuàng)新研究，才會不斷收獲美譽。

【導語】本文圍繞“耐心成就人生之美”展開論述，結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進。文章首先從社會現(xiàn)

象切入，分析了人們?nèi)狈δ托牡谋憩F(xiàn)及影響，提出耐心的必要性。接著通過具體事例、經(jīng)典

語句等論證了耐心成就成功、過程及意志之美，同時結(jié)合古今融通的哲理，道出耐心對人生

的深遠意義。語言生動簡練，富有說服力，善用道理論證與實例論證相結(jié)合，激發(fā)讀者思考

并增強實踐價值。

12.本題考查對內(nèi)容的理解與分析。

B.根據(jù)第④段“在人生的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒

有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣”可知，原文說的是“很難看到成功的模

樣”，選項“不能看到成功的模樣”說法絕對化。

故選B。

13.本題考查對內(nèi)容的理解與語句補寫。

根據(jù)第⑥段“古往今來，滴水穿石也好，鐵杵磨成針也罷，愚公移山也好，精衛(wèi)填海也罷,

難在耐心，貴在耐心，成也在耐心”可知，這些事例著重體現(xiàn)的是面對漫長、艱難過程時,

憑借頑強的毅力、堅定的意志，持之以恒才能成事。如滴水穿石需經(jīng)長年累月，鐵杵磨針非

一朝一夕，愚公移山不懼艱難、代代堅持，精衛(wèi)填海執(zhí)著不放棄，它們凸顯的都是強大的意

志力量，與句二的觀點一致。而句一“耐心成就選擇之美”，在該段所給事例及論述語境中,

找不到與之對應的關聯(lián)，無法由事例自然推導出這一論點。所以，句二更合適。

14.本題考查對內(nèi)容的理解與拓展運用。

根據(jù)選文第④段“耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的，通行證”'以及鏈接材

料“傳統(tǒng)順德手工魚面的制作過程十分繁復精密”可知，制作傳統(tǒng)順德手工魚面工序繁多，這

漫長且精密的流程考驗的正是耐心。梁錦輝大廚十年如一日，潛心于魚面制作工藝的研究與

改良，不急躁、不放棄，這恰是耐心的彰顯。正如選文第⑤段“耐心成就過程之美”，他在

這十年間，于瑣碎細節(jié)中堅守，捕捉每個能提升魚面品質(zhì)的瞬間，讓魚面在傳承中升華，憑

借耐心讓傳統(tǒng)手藝煥發(fā)生機。也正是靠著這份耐心，順德魚面突破重重難關，收獲“中國名

小吃，，稱號，獲央視關注，這無疑表明耐心是開啟成功大門的鑰匙，能助力技藝精進，讓傳

答案第6頁，共11頁

統(tǒng)美食在歲月沉淀中熠熠生輝。

15.①剛來敬老院的何大爺突然失蹤。②大家想方設法尋找失蹤的何大爺。③何大爺將小

飯館招牌上有兩條龍的店錯認成郭老板的店，想要報答自己“曾經(jīng)的恩人”。（意思對即可）

16.“凜冽”“嘩嘩”寫出了寒風之大之冷，渲染了寒冷凜冽的環(huán)境，表現(xiàn)了小張不懼環(huán)

境惡劣，關心失蹤老人的高尚品質(zhì)。①使平淡的故事情節(jié)更生波瀾。與前文的情節(jié)相

呼應，因為以前郭老板家的餛飩店招牌上也有兩條長龍，解釋了為何在城南的飯館門口找到

了何大爺。②更好地塑造了何大爺懂得感恩的人物形象。③一飯之恩，永生不忘，借清潔

工之口，凸顯文章表現(xiàn)人性美的主題。④給讀者留下廣闊的想象空間，令人感動與回味，

引人思考。（意思對即可，任寫出兩點即可）17.①陳麗與民警小張的對話內(nèi)容，為后

文在飯館門口找到何大爺做鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。②通過描寫小張尋找何大爺?shù)倪^程,

讓我們了解何大爺“偷跑”的來龍去脈，側(cè)面表現(xiàn)出何大爺懂得感恩的品質(zhì)，揭示出文章人性

美的主題。（意思對即可）18.示例一：從主人公何大爺在接受他人恩惠后，始終做一

些力所能及的事去報答恩情，并且在腦子短暫清醒時想起此事還會立即去做的事跡，我深切

體會到他身上知恩圖報這一閃光點，每個人都應當做一個心存感恩的人。

示例二：從陳院長在何大爺失蹤后，擔心老人安危，著急迫切地尋找他，最終通過各種途徑

找到他的事跡，我感受到陳院長對工作認真負責和關愛老人的美好品質(zhì)，作為中學生，我們

也要對自己負責的事情認真對待，做一個心地善良、關愛他人的人。（意思對即可）

【分析】15.本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。

故事的開端，根據(jù)第①段中“這年剛?cè)肭锏臅r候，院里又添了一位新成員，是位姓何的大

爺”，第②段中“元旦過后的一天夜里，何大爺忽然不見了”，可概括為：剛來敬老院的何大

爺突然失蹤。

故事的發(fā)展，根據(jù)第②段中“于是趕緊安排人在附近尋找“，可概括為：大家想方設法尋找

失蹤的何大爺”。

故事的結(jié)局，根據(jù)結(jié)尾處“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來

是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，

以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍”，可概括為：何大爺將小飯館招牌上有

兩條龍的店錯認成郭老板的店，想要報答自己“曾經(jīng)的恩人”。

根據(jù)以上分析概括填空，大體意思對即可。

16.A.本題考查句子的賞析?！皠C冽的寒風不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐”，要求從描寫

角度來分析這個句子的表達效果。這是環(huán)境描寫，寒風“凜冽”“肆虐”，“嘩嘩地”運用了擬聲

答案第7頁，共11頁

詞，生動形象地寫出了寒風之冰冷刺骨，可見天氣之寒冷。這樣的情景下，小張還緊張地仔

細尋找著失蹤老人，可見他心地的善良，工作的負責，表現(xiàn)了他對老人極其關心的美好心靈

品質(zhì)。

B.本題考查文章結(jié)尾的分析。本文以一位清潔工的話來結(jié)尾，解開了何大爺“偷跑”的謎團,

在內(nèi)容上與前文情節(jié)相呼應。第⑥段中“以前這附近有家餛飩店，店老板就姓郭。他人特別

好，夏天有涼白開，冬天有熱水，每年冬至還有愛心餛飩?？上Ы衲甏禾爝@一片改建，那家

餛飩店也關門啦“，何大爺經(jīng)常得到郭老板的照顧，因此用為他掃雪作為報答，只因為招牌

上的兩條龍，才錯認了門店。清潔工的話，還表現(xiàn)了何大知恩圖報的性格，豐富了何大爺?shù)?/p>

人物形象，突出了文章表現(xiàn)的“感恩”“關愛”的主題。在結(jié)構(gòu)上，由人物的語言收尾，言有盡

而意無窮，給讀者留下想象和回味的空間，在感動的同時又引人深思，發(fā)人深省，收到了很

好的表達效果。

17.本題考查分析次要人物的作用。本文標題為“偷跑的老人”，主人公也是“偷跑的老人”,

但對老人的直接描寫并不多，主要是通過敬老院院長陳麗和民警小張的言行來表現(xiàn)老人的。

如果直寫老人“偷跑”的原因和過程，故事就會平淡無奇，毫無波瀾，令人難以卒讀。第④

段中“陳麗想到此處，馬上打電話問民警小張”，二人的對話內(nèi)容，推動了情節(jié)的發(fā)展，為下

文在飯店門口找到何大爺作了情節(jié)上的鋪墊。小張從城東找到城南，又是親自去現(xiàn)場尋找,

又是接打電話，這一過程，從側(cè)面寫出了老人“偷跑”的原因及路線，表現(xiàn)了老人用力所能及

的實際行動回報恩人的品質(zhì)，從而揭示了文章的主題。

18.本文考查文章的閱讀啟示。要求從何大爺、院長陳麗、警察小張、清潔工，甚至文中沒

有露面的飯店郭老板中，任選一位，談談你從人物身上得到做人的啟示，結(jié)合文章內(nèi)容，言

之有理即可。

如：文中的何大爺，是位腦子時常糊涂的流浪老人。他在得到飯店郭老板的照顧后，始終不

忘郭老師的恩情，下雪的時候，常常在飯店還沒開門前就為老板掃完店門前的雪。后來進了

敬老院，因為一碗餛飩又想起郭老板，偷偷跑出去找郭老板的飯店掃雪。他這種感恩圖報的

品質(zhì)令我感動。今后，我也要記住別人對自己的好，只要有機會就去報答他們。

19.C

【詳解】本題考查名著人物形象理解。

C.有誤。杜少卿：他是作者吳敬梓著力刻畫的一個正面人物，是真名士的代表。他蔑視科舉，

淡泊功名，對封建禮教和科舉制度進行了大膽的挑戰(zhàn)和批判。他慷慨仗義，扶危濟困，尊重

女性，具有進步的思想和高尚的品德，如他拒絕出仕，散盡家財幫助他人等行為，都體現(xiàn)了

答案第8頁，共11頁

他的真性情和名士風范；杜慎卿：雖有一定才學，但愛慕虛榮，追求風雅只是為了顯示自己

的與眾不同，實則是一個虛偽做作的人，可算是假名士。

故選C。

20.示例一：《西游記》《海底兩萬里》：展開想象之翼，這兩部名著當中都有大量的想象的

情節(jié)，如《西游記》中孫悟空的如意金箍棒、不同凡響的時空概念，《海底兩萬里》中美妙

壯觀的海底世界。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》：探索成長之路，這兩部名著都講述了主人公的成長

過程，《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾成長為鋼鐵戰(zhàn)士的故事，《簡?愛》講述了簡?愛自尊、

自信、自強的成長故事，都給予讀者成長啟示。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解賞析。

《西游記》作者吳承恩，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。講述了唐僧師徒

四人西天取經(jīng)的故事，一路上他們降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，如三打白骨精、三借芭蕉

扇等。孫悟空的機智勇敢、唐僧的慈悲善良、豬八戒的憨態(tài)可掬、沙僧的忠厚老實，在取經(jīng)

途中盡顯，展現(xiàn)了一個奇幻瑰麗的神話世界。

《海底兩萬里》作者儒勒?凡爾納，是一部科幻小說。故事講述了博物學家阿龍納斯、其仆

人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們在海底兩萬

里的行程中，看到了奇妙的海底景觀，遭遇了土著圍攻、同鯊魚搏斗等驚險情節(jié)，體現(xiàn)了

人類對未知海洋世界的探索。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基，以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線

索，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面。

保爾在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，他的堅韌、勇敢和對理想

的執(zhí)著追求，激勵著無數(shù)讀者。

《簡?愛》作者夏洛蒂?勃朗特，是一部具有自傳色彩的長篇小說。作品講述了貧苦孤女簡?愛

為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。她在舅母家遭受虐待，在洛伍德學校歷經(jīng)

磨難，后來到桑菲爾德莊園做家庭教師，與羅切斯特先生相愛。簡?愛自尊自愛、追求平等

的形象深入人心。

做答此題，首先分析名著特點。對于第一組《西游記》和《海底兩萬里