第01講必修一詞匯

目錄

01考情解碼?命題預(yù)警...........................................................................2

02體系構(gòu)建?思維可視...........................................................................3

03核心突破?靶向攻堅...........................................................................4

考點一Unit1BacktoSchool..........................................................................................................................................4

知識點1讀單詞、識詞義......................................................................4

昌知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換............................................................5

知識點3重點短語詞組固定搭配.............................................................7

考向1重點詞匯綜合檢測....................................................................7

考向2單元話題高考語法填空訓(xùn)練...........................................................8

考點二Unit2Let*sTalkTeens....................................................................................................................................13

知識點1讀單詞、識詞義.....................................................................13

昌知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換...........................................................14

知識點3重點短語詞組固定搭配............................................................15

考向1重點詞匯綜合檢測...................................................................16

考向2單元話題高考語法填空訓(xùn)練..........................................................18

考點三Unit3GettingAlongwithOthers..................................................................................................................21

知識點1讀單詞、識詞義.....................................................................21

昌知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換...........................................................21

知識點3重點短語詞組固定搭配............................................................23

考向1重點詞匯綜合檢測...................................................................24

考向2單元話題高考語法填空訓(xùn)練..........................................................26

考點四Unit4LookingGood,FeelingGood...............................................................................................................30

知識點1讀單詞、識詞義.....................................................................31

昌知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換...........................................................31

知識點3重點短語詞組固定搭配............................................................32

考向1重點詞匯綜合檢測...................................................................32

考向2單元話題高考語法填空訓(xùn)練..........................................................35

01

考情解碼-命題預(yù)警

PU

考點要求考題統(tǒng)計考情分析

2025：spare,counton;fire(熟詞

新高考詞匯難度增大。2025年新高考I卷為例，不包含聽力部

生義)；company;permission；

分和問題部分，總詞數(shù)便達2600詞。其中包括很多派生詞。新

uncomfortable;cut；

高考II卷包含聽力部分試卷總詞數(shù)達2904詞。讀后續(xù)寫部分

2024:confirm；guidance(派生詞)；

要求讀寫結(jié)合，需要更多的詞匯積累和輸出。這個數(shù)詞基本與

教材詞匯digital；professionally(派生詞)

2024年持平，但對于詞匯的活用有增無減。在備考中，應(yīng)當注

課標詞匯2023:rental,erase,statistician,bimo

重掌握課標，擴充課外閱讀量。

nthly;

L穩(wěn)史有升增加對熟詞生義的考查。

fiberglass,ecosystem,checkpoint;

2.適度考查一些學(xué)生不常接觸的高考詞匯。

mind(n.-v.);leaf(n.-v.);tear(n.-v.);

3.如大了對構(gòu)詞法的考查力度。

average(n.-v.);touch(v.-n.);

4.全面考查詞匯在語境史靈活運用的能力，如情境意識、同義

轉(zhuǎn)換和概要思維能力“

復(fù)習(xí)目標：以新課標詞匯為依據(jù)，新教材單詞表為藍本，以近三年新高考真題為導(dǎo)向,在一輪詞匯復(fù)習(xí)中夯

實詞匯基礎(chǔ)，并反復(fù)積累，運用構(gòu)詞法擴大詞匯量并在大量的語篇閱讀中遷移詞匯運用能力，大膽猜測熟詞

的生義并積累地道的搭配和習(xí)慣用語。

02

02

體系構(gòu)建-思維可視

「知識點總結(jié)

UnitlBacktoschool-

L習(xí)題跟蹤練

r-知識點總結(jié)

Unit2Let'stalktoteens—

L習(xí)題跟蹤練

r知識點總結(jié)

Unit3Gettingalongwith

others

匚習(xí)題跟蹤練

(-知識點總結(jié)

Unit4Lookinggood,

feelinggood

匚習(xí)題跟蹤練

03

核心突破?靶向攻堅

考點一UnitlBacktoschool詞匯表

Q會Q?

知識點i讀單詞、識詞義

n.潛力；可能性adj.自主的，有主見的，

potentialindependent

adj.可能的自立的

adj.中學(xué)的；老年的n.焦點，重點vt.&vi.集

seniorfocus

n.級別（或地位）較高者中

n.道路；小路pathn.細節(jié)；具體情況detail

n.&vt.挑戰(zhàn)；質(zhì)疑challenge由于asaresultof

n.思維，思想；想法thinkingn.提示；尖端；小費tip

adj.積極樂觀的；良好的，vi.以…為基礎(chǔ)（依據(jù)）

positivebase

正面的n.基礎(chǔ)；總部

n.機會，時機opportunityvt.提醒，使想起remind

存在于，在于liein堅持；固守，維持stickto

能夠處理riseton.提議，建議，動議proposal

vt.獲得，得到acquiren.目的vi.&vi.目的是aim

n.努力，費力的事；試圖effortn.風格；方式；樣式style

n.進步v.發(fā)展，進步advancen.技巧，技藝；技能technique

adj.令人大為驚奇的amazingn.研討會；車間，作坊workshop

n.信心，信任；把握confidenceadj.專業(yè)的n.專門人員professional

起作用，有影響makeadifferencen.材料adj.物質(zhì)的material

充分利用，盡情享受makethemostofn.海報；發(fā)布消息的人poster

n.資源；資料；謀略resourceadj.中學(xué)的，次要的secondary

n.&vi.交換；交流，兌

n.設(shè)施，設(shè)備；場所facilityexchange

換

adj.平等的；n.同等的人

equaln.主人v.主辦；主持host

（物）

利用takeadvantageof上午，午前a.m.

V.與…相等vt.比得上linking下午，午后p.m.

n.態(tài)度，看法attituden.生物學(xué)biology

n.目標；進球得分goaladj.艱難的，堅強的tough

vt.保持平衡；n.均衡，平n.鬧鐘，警報；v.使驚

balancealarm

衡恐

vt.&vi.改進，改善improven.貢獻：捐款；捐贈contribution

最后但同樣重要的lastbutnotleastadv.幸運地，幸虧fortunately

adj.全面發(fā)展的；面面俱到隨著時間流逝，久而久

well-roundedovertime

的之

n.個人adj.單獨的，個別的individualn.選擇；選修課option

n.性格；特點；角色；文字charactern.黃油butter

adj.有責任，負責；可靠的responsiblen.甜點；布丁pudding

adv.（時間、空間）向前；提

aheadvt.吸引，使喜愛attract

前

adj.地位（或級別）低的；

青少年的n.職位較低者；juniorn.橄欖球運動rugby

青少年運動員

adv.向前；進展，前進forwardn.書法，書法藝術(shù)calligraphy

盼望，期待lookforwardto

知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換

1.potentialn,潛力；可能性〃力：潛在的，可能的—potentiallyodv.潛在地,可能地

2.challengen.&v/.挑戰(zhàn)；質(zhì)疑—?chaUenging〃力.有挑戰(zhàn)性的

3.advancen.進步，進展；前進，行進v/.&v士發(fā)展，進步-advanced4力.先進的,高級的

4.amazing。力：令人大為驚奇的，令人驚喜的—amaze上使驚訝famazed。力.驚訝的

5.confidencen.信心，信任；把握—confidentadj.自信的

6.equal〃力.相等的;平等的；相當?shù)膬和鹊娜耍ㄎ铮﹍inkingv.與...相等比得上—equallyadv.平等地

7.balance同等重視;（使）保持平衡；權(quán)衡重要性機均衡，平衡；平衡能力-balanced。力.平衡的

8.responsible有責任,負責；可靠的—responsibility幾.責任

9.improveW.&vi.改進,改善—improvementn.改進

10.proposaln.提議，建議，動議一propose-提議

11.professional4力.職業(yè)的,專業(yè)的；有職業(yè)的；嫻熟的，精通業(yè)務(wù)的n.專門人員，專業(yè)人士—profession

n.職業(yè)，專業(yè)

12.hostn.主人；東道主；主持人主辦;主持—hostessn.女主人，女主持人

13.tough〃力.艱難的;嚴厲的；堅強的；堅固的一Houghly艱難地:粗暴地

14.alarmn.鬧鐘；恐慌；警報；警報器以使驚恐，使害怕一alarmed〃力.驚恐的—alarming4力.使人驚恐的

15.contributionn.貢獻；捐款；捐贈—contributev.捐獻；貢獻

16.fortunately〃4也幸運地,幸虧—fortunate。力.幸運的—fortune".大筆的錢；時運；命運

17.optionn.可選擇的事物，選擇；選修課—optional〃力.可選擇的

18.attract近.吸引,使喜愛；招引；引起（反應(yīng)）—?attractiveadj.吸引人的―?attraction九.有吸引力的事物

知識點3重點詞組短語固定搭配

1.liein存在于；在于

2.riseto能夠處理

3.makeadifference起作用，有影響

4.makethemostof充分利用,盡情享受

5.takeadvantageof利用

6.6stbutnotleast最后但同樣重要的

7.7adto通往:導(dǎo)致

8.asaresultof由于

9.stickto堅持,固守，維持

10.lookforwardto盼望,期待

11.overtime隨著時間流逝，久而久之

12.payattentionto注意

13.cometrue成為現(xiàn)實

14.inmanyways在很多方面

15.giveup放棄

16.signup簽字

17.putup張貼

18.getonwell相處融洽

19.inthebeginning在開始時

20.can5twaitfor迫不及待

考向1重點詞匯綜合檢測

用所給單詞的適當形式填空

1.DoctorLimadeagreat(contribute)tothecity.

2.Inrecentyears,theInternet(improve)Jan9slife.

3.Intheshop,thereisawiderangeof(option)forHenrytochoosefrom.

4.Theyouthoftodayhavegreater(opportunity)thaneverbefore.

5.Likemanycreative(individual),shecanbeverybad-tempered.

6.(fortunate),everythingworkedoutallrightintheend.

7.Goalshelpstudentsfocusontheirjourneytoacollectionofachievements,meaningtheymakemostof

theirresourcesandtimeandcanhavemotivation(動力)duringtimeswhentheymayfeellikegivingup.

8.SinceIfirstheardEnglishspokenbyaBritishman,I(attract)bythebeautifullanguage.

9.ThebuildingsaswellastheartworksoftheForbiddenCityarewellpreservedby(profession)staff.

10.Igainedsomuch(confident)thatIwentbacktoschoolasanewperson.

11.Isubmittedmy(propose)tothecommitteefortheirconsideration.

12.His(propose)thatweshouldarrangeforstudentstocollectrubbishinthegardenwasturneddown.

13.Itis(amaze)thatJiaLingwasabletolose50kilogramswithinayear.

14.Whenitcomestotechnologyandhealthcare,opportunitiesand(challenge)cometogether.

15.Withthehelpandencouragementofmyteachersandclassmates,mylanguageskillsimproved

time.

1.contribution

【詳解】考查名詞。句意：李醫(yī)生對這個城市做出了很大的貢獻。makeacontributionto意為“對...有貢獻“，

此處應(yīng)用名詞contribution表示“貢獻”作賓語。故填contributiono

2.hasimproved

【詳解】考查時態(tài)。句意：近年來，互聯(lián)網(wǎng)改善了Jan的生活。由inrecentyears可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在完成

時，主語是theInternet,助動詞應(yīng)用has,故填hasimprovedo

3.options

【詳解】考查名詞。句意：在商店里，有很多可供亨利選擇的東西。此空位于介詞of之后，所以此處為名

詞，根據(jù)awiderangeof意為“各種各樣的”修飾此空可知，此處應(yīng)為名詞復(fù)數(shù)形式。故填options。

4.opportunities

【詳解】考查名詞的數(shù)。句意:今天的年輕人比以往任何時候有更多的機會。opportunity為可數(shù)名詞，上

文沒有冠詞，數(shù)量大于一應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填。pportunities。

5.individuals

【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：像許多有創(chuàng)造力的人一樣，她脾氣也很壞?？仗幾鱈ike的賓語，individual

為名詞，意為“個人”，前面有many修飾，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故填individuals。

6.Fortunately

【詳解】考查副詞。句意：幸運的是，最后一切都解決了。使用副詞作狀語修飾后面的句子，需要的詞義

為“幸運地”，為fortunately,空格位于句首，故填Fortunately。

7.the

【詳解】考查冠詞。句意：目標可以幫助學(xué)生專注于他們的成就之旅，這意味著他們可以充分利用他們的

資源和時間，并在他們想要放棄的時候獲得動力。makethemostof“充分利用”為固定短語。故填the。

8.havebeenattracted

【詳解】考查時態(tài)語態(tài)。句意：自從我第一次聽到英國人說英語，我就被這種美麗的語言所吸引。主語與

謂語構(gòu)成被動關(guān)系，根據(jù)上文SinceIfirstheardEnglishspokenbyaBritishman可知為現(xiàn)在完成時的被動語

態(tài)，主語為I,助動詞用have。故填havebeenattracted。

9.professional

【詳解】考查形容詞。句意：故宮的建筑和藝術(shù)品都被專業(yè)工作人員保存得很好。修飾后文staff應(yīng)用形容

詞professional,作定語。故填professional。

10.confidence

【詳解】考查名詞。句意：我獲得了如此多的信心，以至于變成了一個全新的人回到了學(xué)校。分析句子可

知，空處應(yīng)填名詞confidence"信心”在句中作賓語，為不可數(shù)名詞。故填confidence。

11.proposal

【詳解】考查名詞。句意：我把我的建議提交委員會供他們審議。分析句子可知，空處作動詞submitted的

賓語，propose對應(yīng)的名詞為proposal（提議）。故填proposal。

12.proposal

【詳解】考查名詞。句意：他關(guān)于安排學(xué)生在花園里撿垃圾的建議被拒絕了。根據(jù)空格前的His可知，空

格處應(yīng)填名詞作主語,根據(jù)句意“建議”是proposal,為可數(shù)名詞。根據(jù)“was”可知，為單數(shù)形式。故填proposaL

13.amazing

【詳解】考查形容詞。句意：令人驚奇的是，賈玲竟然在一年內(nèi)瘦了50公斤。空處應(yīng)用形容詞作表語。It

為形式主語，指代that從句，表示事情，所以應(yīng)用-ing形式的形容詞amazing,意為“令人大為驚奇的”。故

填amazingo

14.challenges

【詳解】考查名詞。句意：在技術(shù)和醫(yī)療保健方面，機遇和挑戰(zhàn)并存。根據(jù)句意及英文提示可知，此處使

用名詞challenge“挑戰(zhàn)”，可數(shù)名詞；呼應(yīng)上文opportunities可知,應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式,作主語。故填challengeso

15.over

【詳解】考查介詞。句意：在老師和同學(xué)的幫助和鼓勵下，我的語言能力隨著時間的推移而提高。短語。ver

time表示“隨著時間的推移”。故填overo

考向2單元話題語法填空練習(xí)

(2025?湖北?模擬預(yù)測)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

PsychologistZongMin,whilepursuingherPhDatBeijingNormalUniversity,ledathree-yearprogramto

helpstudentswhodidn'twanttogotoschool,anissueincreasinglytroublingparents.Thephenomenon1

(intensify)duringthepandemicduetoonlinelearning,andZongrealizedthesituationwasworsethaninitially

2(estimate).

ReferencingasurveyconductedinGuangzhou,shenotedthat24.6%ofjuniorhighschoolstudentsand37.6%

ofseniorhighschoolstudentsexhibited3(refuse)toattendschool.One4(memory)case

involveda13-year-oldboywhoexcelled5(academic)inprimaryschoolbutbeganavoidingclassesin

juniorhigh.

Drawingonresearchandpersonalexperience,ZongdevelopedtheideaofaprogramcalledXinNiuDaito

bridgeschools,parents,andstudents,assistthemtocollectivelyfindsolutionstoalleviateacademicpressure,6

helpchildrenregaintheirpassionforlife.Pointingtotheriseinreluctancetogotoschool,Zongemphasizedthat

theunderlying7(cause)havegrownmorecomplextoday,andparentsmustfacethereality8not

wantingtogotoschoolisaglobalchallenge,9hospitalsincreasinglyestablishingspecializedclinicsfor

thoseexhibitingthisbehavior.

Zongenvisionsherprogram10(consist)ofthreesections:helpingstudentsdiscovertheirresilience,

inspiringteacherstorecognizeastudent'spotentialratherthancriticizingthem,andempoweringparentstobetter

protecttheirchild?smentalhealth.PlansincludeeducationalleafletsandanAIappforemotionalsupport.

【答案】

1.intensified2.estimated3.refusal4.memorable5.academically6.and7.causes

8.that9.with10.consisting

【導(dǎo)語】這是一篇說明文，文章主要介紹了北京師范大學(xué)心理學(xué)家宗敏領(lǐng)導(dǎo)的一個項目，該項目旨在幫助

那些難以上學(xué)的學(xué)生。

1.考查一般過去時。句意：疫情期間，由于在線學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象加劇，宗意識到情況比最初估計的要糟糕。

根據(jù)時間狀語"duringthepandemic”可知此處描述過去發(fā)生的事情，使用一般過去時，故填intensified,

2.考查固定短語。句意:同上。…thanestimated"比預(yù)估的要更..“，固定短語,故填estimated。

3.考查名詞。句意：她引用了在廣州進行的一項調(diào)查，指出24.6%的初中生和37.6%的高中生表現(xiàn)出拒絕

上學(xué)的行為?？仗帒?yīng)填名詞作賓語，refusal“拒絕”，不可數(shù)名詞，故填refusal。

4.考查形容詞。句意：一個令人難忘的案例涉及一個13歲的男孩，他在小學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但在初中開

始逃課?？仗幮揎椕~case,應(yīng)填形容詞作定語，故填memorableo

5.考查副詞。句意：同上?？仗幮揎梽釉~excelled,應(yīng)填副詞作狀語，故填academically。

6.考查連詞。句意：根據(jù)研究和個人經(jīng)歷，Zong提出了一個名為“XinNiuDai”的項目的想法，旨在彌合學(xué)

校、家長和學(xué)生之間的橋梁，幫助他們共同尋找緩解學(xué)業(yè)壓力的解決方案，幫助孩子們重拾對生活的熱情。

bridge>assist和help是并列的關(guān)系，使用and連接，故填and。

7.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：針對不愿上學(xué)現(xiàn)象的增加，宗強調(diào)，潛在的原因在今天變得更加復(fù)雜，家長必須

面對這樣一個現(xiàn)實，即不愿上學(xué)是一個全球性的挑戰(zhàn)，越來越多的醫(yī)院為有這種行為的人建立了專門的診

所。空處是賓語從句的主語，結(jié)合空后的have可知應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)作主語，故填causes。

8.考查同位語從句。句意：同上?？仗幰龑?dǎo)同位語從句，解釋說明reality的內(nèi)容，從句結(jié)構(gòu)、意義完整，

應(yīng)用that引導(dǎo)，故填that。

9.考查介詞。句意：同上。此處是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)“with+賓語+賓補”作狀語，故填with。

10.考查非謂語動詞。句意：宗設(shè)想她的項目由三個部分組成：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的韌性，激勵老師認識

學(xué)生的潛力而不是批評他們，以及讓父母更好地保護孩子的心理健康。envisionsb/sthdoingsth”設(shè)想某人/

某物做某事"，故填consistingo

(2025?安徽合肥?模擬預(yù)測)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Underthe"AI"concept,anewbusinessmodelintheeducationindustry一"AIself-studyrooms"—]

(emerge)inChinarecentlyandisattractingincreasingattentionandsparkingmixedreactions.

Comparedtotraditionalself-studyrooms,AIself-studyroomsofferatabletcomputerforeachdesk,2

handlestheteachingandexercisesforeachstudent.AIself-studyroomsintegrateAIlearningdevices,study

supervisors,andaconduciveenvironment.StudentsuseAl-powereddevicestopractice,supervisorsensure

discipline,andthequietenvironment3(foster)focus.

InAIself-studyrooms,studentsusedevicesforonlinecoursesandexercises,whilesupervisorsleverageAI

toidentifyknowledgegapsandcreate4(personalize)studyplans.Theroomsalsoprovidereal-time

learningreports5parentstotrackprogress.Sofar,thisnewmodelhassparkedmixedopinions.Somesee

themasgimmicks(噱頭)，astheyfeelthelearningdevicesinthestudyroomsarenottrulyAL6highlight

theirbenefitsinenhancinglearning7(efficient),quality,andresourceequality.

AccordingtoChinaNewsWeekly,expertsaffirmAl'spositiveroleineducationbutnotethatAIself-study

rooms,as8emergingindustry,facechallengeslikelowintegrationandinconsistentquality,whichhas

fueleddebate.TheriseoftheAi-assistedlearningmodelbringsaboutmanybenefits,9(enable)remote

studentstoaccessqualityeducation.Despitedebates,ongoingtechnologicaladvancesandbroaderapplicationswill

makeAi-assistedlearning10(increasing)vitaltofutureeducation.

【答案】

1.hasemerged2.which3.fosters4.personalized5.for6.Others7.efficiency8.an

9.enabling10.increasingly

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹中國新興的“AI自習(xí)室”模式，其特點、作用及引發(fā)的爭議。

1.考查動詞時態(tài)。句意：在“AI”概念下，教育行業(yè)的新商業(yè)模式一“AI自習(xí)室”最近在中國興起，并吸引

了越來越多的關(guān)注，引發(fā)了不同反應(yīng)。根據(jù)空后inChinarecentlyandisattracting可知，and并列兩個謂語動

詞，空處為謂語動詞，強調(diào)過去動作對現(xiàn)在有影響，需用現(xiàn)在完成時，主語“AIself-studyrooms”為單數(shù)概

念，助動詞應(yīng)用has。故填hasemerged。

2.考查定語從句。句意：與傳統(tǒng)自習(xí)室相比，AI自習(xí)室每張桌子配備一臺平板電腦，為每個學(xué)生處理教學(xué)

和練習(xí)?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞tabletcomputer,關(guān)系詞在從句中作主語，指物，應(yīng)用

whicho故填which。

3.考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：學(xué)生們使用人工智能設(shè)備進行練習(xí)，督導(dǎo)人員確保紀律，安靜的環(huán)境

有助于培養(yǎng)專注力?？仗帪榫渥又^語動詞，句子描述客觀事實，用一般現(xiàn)在時，主語thequietenvironment

為單數(shù)，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式fosters。故填fosters。

4.考查形容詞。句意：在AI自習(xí)室中，學(xué)生們使用設(shè)備進行在線課程和練習(xí)，而督導(dǎo)人員則利用AI來識

別知識盲點并制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)空后studyplans可知，空處應(yīng)用形容詞personalized,修飾名詞

studyplans,作定語。故填personalized。

5.考查介詞。句意：房間還提供實時學(xué)習(xí)報告供家長跟蹤進度。根據(jù)空前providereal-timelearningreports

可知，providesth.forsb.為固定搭配，表示“為某人提供某物"，故填for。

6.考查代詞。句意：其他人則強調(diào)它們在提高學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量和資源平等性方面的好處。根據(jù)上文Somesee

themasgimmicks可知，空處與前句Some形成對比，“其他人”用others,表泛指，句首單詞首字母大寫。

故填Others。

7.考查名詞。句意：其他人則強調(diào)它們在提高學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量和資源平等性方面的好處。根據(jù)空后quality,

andresourceequality可知，空處與quality、resourceequality并列作賓語，需用名詞形式efficiency。故填

efficiencyo

8.考查冠詞。句意：據(jù)《中國新聞周刊》報道，專家肯定人工智能在教育中的積極作用，但也指出，AI

自習(xí)室作為一個新興行業(yè)，面臨著融合度低、質(zhì)量參差不齊等挑戰(zhàn)，引發(fā)了廣泛討論。根據(jù)空后emerging

industry可知，industry為可數(shù)名詞，此處表泛指，emerging以元音音素開頭，用不定冠詞an。故填an。

9.考查非謂語動詞。句意：AI輔助學(xué)習(xí)模式的興起帶來了許多好處，確保偏遠地區(qū)的學(xué)生能夠獲得優(yōu)質(zhì)教

育。根據(jù)空后brings可知，空處應(yīng)用非謂語動詞，TheriseoftheAi-assistedlearningmodelbringsaboutmany

benefits導(dǎo)致的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞enabling作狀語。故填enablingo

10.考查副詞。句意：盡管存在爭議，但技術(shù)的持續(xù)進步和更廣泛的應(yīng)用將使AI輔助學(xué)習(xí)在未來教育中變

得越來越重要。根據(jù)空后vital可知，空處需用副詞increasingly,修飾形容詞vital,作狀語。故填increasinglyo

?考點二Unit2LefsTalkTeens詞匯表?

知識點i讀單詞、識詞義

1n.鳥窩；巢穴，窩nest34vt.設(shè)計n.設(shè)計design

2n.屋頂，頂部roof35n.論壇，討論會；forum

3n.&vt.&vi.爭論；戰(zhàn)斗battle36n.專家adj.熟練的expert

（在某事上）與某人看法一seeeyetoeyewith

437adj.可能的，有希望的likely

致sb(onsth.)

511.爭吵，爭論；論點argument38adj.獨一無二的；獨特的unique

6n.青少年teenager39adj.消極的，被動的passive

n.表現(xiàn)；表演；執(zhí)行，履

7n.緊張關(guān)系；緊張；拉伸tension40performance

行

adj.憂慮的，擔心的；令

8anxious41（使）變得高興，振奮起來cheerup

人焦慮的；渴望的

9n.速度；vi.評估rate42vt.&vi.催促；按，壓n.press

報章雜志，報刊；（the

_______）新聞工作者，新

聞界

vi.&vt.（使朝某方向）沖,

10shoot43adj.渴望的；渴求的eager

奔；射擊；射殺；攝影

n.青年時期；青春；（the

11快速長高，躥個兒shootup44youth

_______）年輕人

n.粉刺；斑點；地點，場

12spot45n.冒險，冒險經(jīng)歷，奇遇adventure

所

n.目標，對象，靶子vt.beonsb'sback

13target46纏磨，煩擾

把…作為攻擊目標；面向aboutsth.

14n.怒氣，怒火anger47n.袋鼠kangaroo

15adj.精神的；智力的mental48adj.靈活的；柔韌的flexible

16n.成年人adult49n.賬戶；vt,認為是，視為account

n.租金vi.&vt.租用；出

17n.&vt.渴望，希望desire50rent

租

vi.&n.奮斗；斗爭；搏

18struggle51n.食品雜貨；食品雜貨店grocery

斗

19adj.艱難的，粗糙的rough52adj.可靠的；牢固的secure

20n.（關(guān)系）破裂；故障breakdown53vi.&vt.畢業(yè)n,畢業(yè)生graduate

21adj.頻繁的；有規(guī)律的regular54vi.聚集，集合vt.收集gather

22vt.使平靜adj.鎮(zhèn)靜的calm55n.突發(fā)事件，緊急情況emergency

23平靜，鎮(zhèn)靜，安靜calmdown56vt.&vi.自愿做n.志愿者volunteer

n.看法；景色vt.把...視

24view57n.煙斗；管子；管樂器pipe

為

fromone'spointofn.數(shù)字；人物；體形，身

25從某人的角度、觀點出發(fā)58figure

view材

充分考慮，全盤考慮，想

26thinksth.through59adv.在市中心，往市中心downtown

透

27n.擔心，憂慮vl.涉及concern60提取，支取drawsthoutofsth

28承認錯誤，認輸breakdown61n.手術(shù)；運轉(zhuǎn)，操作operation

29adj.正常的n.常態(tài)normal62n.大腿部lap

n.精神壓力，緊張；強調(diào)

30stress63n.出納員；敘述者teller

vt.強調(diào)，著重

n.（戲劇等）場；場面，片段；

31n.主編，編輯；剪輯師editor64scene

地點，現(xiàn)場；景象，風光

n.公寓adj.平坦的；癟了

32vi.爭吵，爭論vt.論證argue65flat

的

33n.皮膚；（獸）皮，毛皮skin66n.回復(fù)，反應(yīng)，響應(yīng)response

知識點2重點?？寂缮~詞形轉(zhuǎn)換

1.argumentn.爭吵，爭論；論點-argue歷.爭吵，爭辯，爭論說理，論證

2.tension機緊張關(guān)系；緊張；拉伸一tense〃力?.緊張的

3.anxiousQ力?.憂慮的，擔心的；令人焦慮的；渴望的―?anxiously焦急地

4.angern.怒氣，怒火一angry〃力’.生氣的

5.calms.使平靜，使鎮(zhèn)靜〃力?.鎮(zhèn)靜的，沉著的一calmly〃小.鎮(zhèn)靜地

6.normal〃力;正常的，一般的n.常態(tài)，通常標準一normallyodv.正常地

7.stress精神壓力，緊張；強調(diào)強調(diào)，著重一stressed時;緊張的一stressfill喈.令人緊張的

8.designs.設(shè)計；制訂n.設(shè)計；設(shè)計藝術(shù)一＜1?51映3機設(shè)計師

9.performancen.表現(xiàn)；表演；執(zhí)彳亍，履彳亍—perfbrm也表演，表現(xiàn)

10.press近.&vi.催促，逼迫；按，壓；擠，推n.報章雜志,報刊；(thepress)新聞工作者，新聞界—pressure

n.壓力

11.adventure機冒險，冒險經(jīng)歷，奇遇一adventurous〃力?.勇于冒險的；新奇的；驚險的

12.eagerQ力?.熱切的，渴望的，渴求的一eagerlyadv.渴望地—eagerness熱切，渴望

13.secure〃力’.安心