江蘇省連云港市2025年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題：在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。（第19-28題，每題1分；第29-35題，每題2分。共24分）1．考古工作者在浙江余姚發(fā)掘出一處距今約7000年的遺址，發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積。同時(shí)，出土了骨耜等工具。這表明，當(dāng)時(shí)該地區(qū)（）A．知道使用火 B．會(huì)簡(jiǎn)單制衣C．已有了原始農(nóng)業(yè) D．建立了早期國(guó)家【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積”“出土了骨耜”，結(jié)合所學(xué)可知，稻谷、谷殼、稻稈和骨耜等發(fā)現(xiàn)與出土，表明浙江余姚古遺址已經(jīng)開(kāi)始人工種植水稻并使用農(nóng)具耕作，反映了原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故選C項(xiàng)。

原始時(shí)期的遠(yuǎn)古居民大多會(huì)使用火，但材料強(qiáng)調(diào)的是原始農(nóng)耕生活，排除A項(xiàng)。

材料描述了余姚遺址已進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時(shí)代，沒(méi)有涉及紡織或制衣工具，排除B項(xiàng)。

夏商時(shí)期我國(guó)進(jìn)入了早期國(guó)家時(shí)代，而材料描述的余姚遺址仍處于氏族社會(huì)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查原始農(nóng)耕生活，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。2．胡曾在《流沙》中寫(xiě)道：“七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家?！痹撛?shī)描繪的場(chǎng)景發(fā)生于（）A．西周時(shí)期 B．春秋時(shí)期 C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D．兩漢時(shí)期【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家”，結(jié)合所學(xué)可知，這句詩(shī)描繪了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七雄并立，各國(guó)混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩不安的情景，故選C項(xiàng)。

西周時(shí)期，實(shí)行分封制，并未形成群雄紛爭(zhēng)局面，排除A項(xiàng)。

春秋時(shí)期，周王室衰落，形成春秋五霸紛爭(zhēng)局面，排除B項(xiàng)。

兩漢時(shí)期，國(guó)家大一統(tǒng)，沒(méi)有出現(xiàn)群雄混戰(zhàn)局面，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是戰(zhàn)國(guó)七雄，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。3．杜佑《通典》卷七載：“自貞觀以后，太宗勵(lì)精為理……至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢(qián)?！弊髡呤褂玫臍v史紀(jì)年法是（）A．干支紀(jì)年法 B．年號(hào)紀(jì)年法 C．王位紀(jì)年法 D．公元紀(jì)年法【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“……至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢(qián)”，結(jié)合所學(xué)可知，材料中的“貞觀”是唐太宗的年號(hào)，貞觀十五年即是年號(hào)紀(jì)年法，是以帝王即位后設(shè)定的年號(hào)加具體年份的紀(jì)年方式，故答案B項(xiàng)。

干支紀(jì)年法是以天干地支組合紀(jì)年，而材料采用的是年號(hào)紀(jì)年，排除A項(xiàng)。

王位紀(jì)年法是以君主在位年數(shù)紀(jì)年，而材料采用的是年號(hào)紀(jì)年，排除C項(xiàng)。

公元紀(jì)年法是現(xiàn)代國(guó)際通用紀(jì)年法，與材料中的“貞觀”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查歷史紀(jì)年方法，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。4．下圖反映的史事是（）A．張騫出使西域 B．鑒真東渡日本C．玄奘西行取經(jīng) D．鄭和七下西洋【答案】C【解析】【分析】提取地圖關(guān)鍵信息“唐”“西域”“天竺”，結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗貞觀年間，高僧玄奘西行，到達(dá)天竺，遍訪天竺名寺，研習(xí)佛法，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師，推動(dòng)了中印文化交流，故選C項(xiàng)。

張騫出使西域到達(dá)的是西域，沒(méi)有到達(dá)天竺，排除A項(xiàng)。

鑒真東渡日本，傳播佛法，與材料地圖不符，排除B項(xiàng)。

鄭和七下西洋是明朝，走的是海上絲綢之路，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是玄奘西行。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握唐朝對(duì)外交往的相關(guān)史實(shí)。5．后人對(duì)下圖著作給予了很高評(píng)價(jià)，下列選項(xiàng)中對(duì)其評(píng)價(jià)正確的是（）A．是一部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有極重要的地位B．是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的科技巨著，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”C．是我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文化寶庫(kù)中重要的文學(xué)名著D．是有關(guān)國(guó)計(jì)民生的科技名著，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著【答案】D【解析】【分析】提取題干圖片關(guān)鍵信息“農(nóng)政全書(shū)”，結(jié)合所學(xué)可知，《農(nóng)政全書(shū)》是明朝科學(xué)家徐光啟的農(nóng)業(yè)科技巨著，全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，故選D項(xiàng)。

李時(shí)珍的《本草綱目》是一部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有極重要的地位，排除A項(xiàng)。

宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的科技巨著，被譽(yù)為中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)，排除B項(xiàng)。

曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文化寶庫(kù)中重要文學(xué)名著，排除C項(xiàng)。

故答案為：D項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是《農(nóng)政全書(shū)》。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握明朝科技文藝著作的相關(guān)史實(shí)。6．下圖所反映的歷史事件（）A．成為中國(guó)近代史的開(kāi)端 B．導(dǎo)致圓明園被焚毀C．促使北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi) D．引發(fā)瓜分中國(guó)狂潮【答案】A【解析】【分析】提取題干地圖關(guān)鍵信息“1840年英軍入侵路線”“1841－1842年英軍入侵路線”可知，材料反映的是1840－1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程，成為中國(guó)近代史的開(kāi)端，故選A項(xiàng)。

圓明園被焚毀是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，而材料反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，而材料反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，而材料反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史地圖的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。7．中法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，業(yè)已退職的老將被清政府起用，參與抗法。他率清軍于1885年3月取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。這員“老將”是（）A．葛云飛 B．馮子材 C．左宗棠 D．聶士成【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”“率清軍于1885年3月取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷”，結(jié)合所學(xué)可知，1883－1885年，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府起用老將馮子材參與抗法斗爭(zhēng)，1885年3月，馮子材身先士卒，率領(lǐng)清軍英勇奮戰(zhàn)，取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。故選B項(xiàng)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，葛云飛在定?？褂ⅲ瑸閲?guó)捐軀，排除A項(xiàng)。

左宗棠收復(fù)新疆，舉辦洋務(wù)活動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)。

聶士成在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)英勇抗戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中法戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。8．《婆羅門(mén)法典》規(guī)定：人分為四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)世代相襲，內(nèi)部通婚。各等級(jí)之間貴賤分明。這一規(guī)定表明其反映的制度（）A．注重平等 B．結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C．內(nèi)容單一 D．等級(jí)森嚴(yán)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“人分為四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)世代相襲，內(nèi)部通婚。各等級(jí)之間貴賤分明”，結(jié)合所學(xué)可知，古代印度盛行種姓制度，規(guī)定人分四等，四個(gè)等級(jí)世代相襲、內(nèi)部通婚且貴賤分明，體現(xiàn)了種姓制度等級(jí)森嚴(yán)，故選D項(xiàng)。

佛教宣揚(yáng)眾生平等，并且“注重平等”與材料中“貴賤分明”相矛盾，排除A項(xiàng)。

材料信息表明印度種姓制度等級(jí)森嚴(yán)的特點(diǎn)，未體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)復(fù)雜”，排除B項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)的是印度社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，“內(nèi)容單一”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是印度種姓制度，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于印度種姓制度的相關(guān)史實(shí)。9．14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)有了一定的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽。這段材料反映了文藝復(fù)興的（）A．歷史背景 B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程 C．事件性質(zhì) D．重要影響【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)有了一定的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽”，結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)中葉，意大利工商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了資本主義萌芽，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起提供了經(jīng)濟(jì)根源，所以材料反映了文藝復(fù)興的歷史背景，故選A項(xiàng)。

文藝復(fù)興的過(guò)程是14世紀(jì)興起于意大利，16世紀(jì)傳播到西歐等地，不符合題意，排除B項(xiàng)。

文藝復(fù)興的性質(zhì)是新興資產(chǎn)階級(jí)的反封建運(yùn)動(dòng)，是資產(chǎn)階級(jí)新文化的興起，排除C項(xiàng)。

文藝復(fù)興的影響主要是解放了思想，推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是文藝復(fù)興。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握文藝復(fù)興的相關(guān)史實(shí)。10．17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來(lái)臨，英、美、法三國(guó)分別通過(guò)《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》。這些法律文件所體現(xiàn)的共同理念是（）A．否定封建專制 B．反對(duì)殖民統(tǒng)治C．限制君主權(quán)力 D．法治取代人治【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，1689年，英國(guó)頒布《權(quán)利法案》，通過(guò)法律限制王權(quán)，確立議會(huì)主權(quán)，強(qiáng)調(diào)了法治精神；1776年，美國(guó)頒布《獨(dú)立宣言》，以自然法為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)法律保障人權(quán)；1789年，法國(guó)制定《人權(quán)宣言》，宣揚(yáng)人權(quán)、法治，強(qiáng)調(diào)法律是公共意志的體現(xiàn)。綜上可知，英、美、法三國(guó)的《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》，都強(qiáng)調(diào)法律形式確立資本主義新秩序，取代君主或殖民者的個(gè)人統(tǒng)治，體現(xiàn)了“法治取代人治”的理念，故選D項(xiàng)。

英法否定封建專制，但美國(guó)是反對(duì)殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)。

美國(guó)反對(duì)殖民統(tǒng)治，英法則是推翻封建專制，排除B項(xiàng)。

限制君主權(quán)力適合于英國(guó)，對(duì)于美國(guó)不適用，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握資本主義制度初步確立的相關(guān)史實(shí)。11．大概念將分散知識(shí)聯(lián)結(jié)成整體，對(duì)學(xué)習(xí)具有引領(lǐng)作用。能統(tǒng)領(lǐng)下列史實(shí)的大概念是（）①魏晉時(shí)期，北方游牧民族不斷內(nèi)遷②南北朝時(shí)期，北魏孝文帝改革③唐朝初期，文成公主入藏嫁給贊普④元朝，形成新的民族——回族A．民族交融 B．政權(quán)分立 C．文化一統(tǒng) D．江南開(kāi)發(fā)【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，北方民族內(nèi)遷促進(jìn)民族交融，北魏孝文帝改革加速了民族融合，文成公主入藏，加強(qiáng)漢藏聯(lián)系，推動(dòng)了漢藏交融，回族的形成，反映了元朝民族交融的加強(qiáng)，綜上得出，材料內(nèi)容反映了我國(guó)古代民族交流交融，故選A項(xiàng)。

魏晉南北朝時(shí)期“政權(quán)分立”，與唐朝、元朝統(tǒng)一不符，排除B項(xiàng)。

北魏孝文帝改革是學(xué)習(xí)吸收漢文化，并非推行文化一統(tǒng)，排除C項(xiàng)。

江南開(kāi)發(fā)屬于經(jīng)濟(jì)方面，而材料反映的是民族交流交融，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查我國(guó)古代民族交流交融，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。12．圖漫畫(huà)《工學(xué)商打倒曹、陸、章》創(chuàng)作于1919年6月。該漫畫(huà)表明（）A．科舉考生積極備考 B．工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏C．罷市風(fēng)潮席卷全國(guó) D．愛(ài)國(guó)群眾聯(lián)合斗爭(zhēng)【答案】D【解析】【分析】據(jù)漫畫(huà)“《工學(xué)商打倒曹、陸、章》”，結(jié)合所學(xué)可知，1919年，五四運(yùn)動(dòng)期間，學(xué)界罷課、商界罷市、工界罷工，打倒曹陸章三大賣國(guó)賊，反映了愛(ài)國(guó)群聯(lián)合起來(lái)，開(kāi)展反帝反封建斗爭(zhēng)，故選D項(xiàng)。

1905年，清朝廢除了科舉制度，與材料時(shí)間“1919”不符，排除A項(xiàng)。

材料反映了工學(xué)商聯(lián)合反帝反封建斗爭(zhēng)，不僅僅是工人運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)。

材料反映了工學(xué)商聯(lián)合反帝反封建斗爭(zhēng)，罷市僅與商人相關(guān)，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是五四運(yùn)動(dòng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史漫畫(huà)的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。13．系列主題電影《建黨大業(yè)》《長(zhǎng)征》《百團(tuán)大戰(zhàn)》《大決戰(zhàn)》《開(kāi)國(guó)大典》共同再現(xiàn)了（）A．國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)后的歡欣場(chǎng)景B．紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山草地的豪邁氣概C．新民主主義革命的光輝歷程D．志愿軍奔赴朝鮮前線的宏偉氣勢(shì)【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，《建黨大業(yè)》以中共誕生為主題；《長(zhǎng)征》以紅軍長(zhǎng)征為主題；《百團(tuán)大戰(zhàn)》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為題材；《大決戰(zhàn)》以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為題材；《開(kāi)國(guó)大典》以新中國(guó)成立為主題，這些影片涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生，到領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的勝利，再現(xiàn)了新民主主義革命的光輝歷程，故選C項(xiàng)。

《百團(tuán)大戰(zhàn)》涉及國(guó)共合作，與其他幾部影片不符合，排除A項(xiàng)。

《長(zhǎng)征》體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山草地的豪邁氣概，與其他影響不符，排除B項(xiàng)。

志愿軍奔赴朝鮮前線的宏偉氣勢(shì)是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與材料影片主題不符合，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新民主主義革命。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握新民主主義革命的相關(guān)史實(shí)。14．1891—1913年，德國(guó)電氣工業(yè)總產(chǎn)值增加了28倍。1900年，美國(guó)汽車年產(chǎn)量不到4000輛，到1914年猛增至56萬(wàn)輛以上。導(dǎo)致這一歷史現(xiàn)象的主要原因是（）A．新航路的開(kāi)辟 B．第二次工業(yè)革命的開(kāi)展C．殖民者的掠奪 D．“新經(jīng)濟(jì)”的成功實(shí)施【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“1891—1913年，德國(guó)電氣工業(yè)總產(chǎn)值增加了28倍”“……到1914年猛增至56萬(wàn)輛以上”，結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，解決了交通運(yùn)輸工具的發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，19世紀(jì)80年代，德國(guó)人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車，1913年，美國(guó)福特公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來(lái)了汽車制造業(yè)的革命，汽車價(jià)格大幅下降，產(chǎn)量急劇增長(zhǎng)，故選B項(xiàng)。

15-17世紀(jì)，新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)。

殖民掠奪體現(xiàn)在掠奪金銀財(cái)富，市場(chǎng)與資源等，與材料內(nèi)容不符合，排除C項(xiàng)。

20世紀(jì)90年代，信息技術(shù)革命的發(fā)展推動(dòng)了“新經(jīng)濟(jì)”的興起，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是第二次工業(yè)革命，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記第二次工業(yè)革命的相關(guān)歷史知識(shí)。15．下列年代尺所示史事共同體現(xiàn)了（）A．國(guó)際新秩序建立 B．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起C．世界多極化形成 D．現(xiàn)代社會(huì)得到不斷發(fā)展【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干年代尺信息，結(jié)合所學(xué)可知，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)；1861年，馬克思撰寫(xiě)《資本論》，提出了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，豐富了馬克思主義，推動(dòng)了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展；1864年，馬克思創(chuàng)立第一國(guó)際，加強(qiáng)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合，促進(jìn)了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；1871年，巴黎公社革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，推動(dòng)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展；1917年，俄國(guó)十月革命，建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，使社會(huì)主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，擴(kuò)大了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響。綜上可知，題干年代尺所示史事共同體現(xiàn)了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起發(fā)展，故選B項(xiàng)。

材料反映了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起發(fā)展，一戰(zhàn)后的國(guó)際新秩序是凡爾賽－華盛頓體系的建立，排除A項(xiàng)。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，形成“一超多強(qiáng)”局面，與材料史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。

材料僅能體現(xiàn)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r，無(wú)法全面展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)得到不斷發(fā)展，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。16．冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)政府實(shí)施了大規(guī)模的心理戰(zhàn)和宣傳戰(zhàn)。這些舉措（）A．旨在全球范圍內(nèi)遏制共產(chǎn)主義B．是東歐劇變和蘇聯(lián)解體的決定性力量C．使得世人堅(jiān)信其“公平而正義”D．標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)政府實(shí)施了大規(guī)模的心理戰(zhàn)和宣傳戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時(shí)合作走向戰(zhàn)后對(duì)抗，美國(guó)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、思想文化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域展開(kāi)冷戰(zhàn)對(duì)峙，以遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義，故選A項(xiàng)。

東歐劇變和蘇聯(lián)解體的根源是內(nèi)部因素，冷戰(zhàn)宣傳只是外部作用，排除B項(xiàng)。

心理戰(zhàn)和宣傳戰(zhàn)是美國(guó)冷戰(zhàn)政策的體現(xiàn)之一，并非“公平而正義”，排除C項(xiàng)。

1947年，杜魯門(mén)主義出臺(tái)，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是美國(guó)冷戰(zhàn)政策。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。17．下表所列史事說(shuō)明二戰(zhàn)后（）時(shí)間事件1955年萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)1990年納米比亞獨(dú)立1999年巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)A．社會(huì)主義陣營(yíng)形成 B．亞非拉國(guó)家獲得了新發(fā)展C．貿(mào)易保護(hù)主義盛行 D．地區(qū)沖突和宗教紛爭(zhēng)不斷【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰，亞非拉民族獨(dú)立浪潮改變著世界面貌，萬(wàn)隆會(huì)議、納米比亞獨(dú)立和巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)，反映了亞非拉國(guó)家獲得了新發(fā)展，故選B項(xiàng)。

第二次世界大戰(zhàn)后，東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現(xiàn)了一些社會(huì)主義國(guó)家，逐漸民形成了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，與材料內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)。

材料史實(shí)反映了二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，沒(méi)有涉及貿(mào)易保護(hù)主義盛行的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。

材料史實(shí)反映了二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，沒(méi)有提及地區(qū)沖突和宗教紛爭(zhēng)等信息，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家新發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。二、非選擇題：本大題共3小題，其中第36題10分，第37題12分，第38題14分，共36分。18．“天下之中”觀念的變化，深刻影響著我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料，完成下列要求。材料一漢唐時(shí)期，“天下之中”指四方正中。至元明清時(shí)期，“天下之中”的含義從地理幾何中心，轉(zhuǎn)變?yōu)闅饷}與形勢(shì)意義上的樞紐?！幾愿卟ā丁疤煜轮小鞭D(zhuǎn)移與元明清大一統(tǒng)演進(jìn)》（1）據(jù)材料一，概括“天下之中”觀念變化的含義。材料二圖1西漢形勢(shì)圖圖2元朝形勢(shì)圖（1330年）（2）據(jù)材料二，指出與圖1相比，圖2體現(xiàn)的不同歷史信息。（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“天下之中”觀念的變化對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的影響?！敬鸢浮浚?）含義：從地理幾何中心轉(zhuǎn)變?yōu)闃屑~。（2）疆域范圍擴(kuò)大：定都于大都；設(shè)置中書(shū)??；設(shè)置行?。辉O(shè)立宣政院；中央政府在臺(tái)灣地區(qū)、西藏地區(qū)正式行使行政管理權(quán)。（3）秦漢時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和鞏固；元明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥浚?）據(jù)材料一“至元明清時(shí)期，“天下之中”的含義從地理幾何中心，轉(zhuǎn)變?yōu)闅饷}與形勢(shì)意義上的樞紐”可知，由漢唐至元明清，“天下之中”觀念從地理幾何中心轉(zhuǎn)變?yōu)闃屑~。

（2）據(jù)材料二“圖1西漢形勢(shì)圖”“圖2元朝形勢(shì)圖（1330年）”并結(jié)合所學(xué)可知，相比于圖1，圖2反映出元朝疆域范圍擴(kuò)大；漢以長(zhǎng)安為都，而元朝定都于大都；元朝中央設(shè)置中書(shū)省，而地方設(shè)置行??；設(shè)立宣政院，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；中央政府在臺(tái)灣地區(qū)、西藏地區(qū)正式行使行政管理權(quán)。

（3）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，秦漢時(shí)期，國(guó)家一統(tǒng)，表明我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和鞏固；據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，元明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

故答案為：（1）含義：從地理幾何中心轉(zhuǎn)變?yōu)闃屑~。（2）疆域范圍擴(kuò)大：定都于大都；設(shè)置中書(shū)?。辉O(shè)置行?。辉O(shè)立宣政院；中央政府在臺(tái)灣地區(qū)、西藏地區(qū)正式行使行政管理權(quán)。（3）秦漢時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和鞏固；元明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】本題以三則材料為依托，主要知識(shí)考點(diǎn)是“天下之中”觀念與統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，主要考查了學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力，解題時(shí)要注意把握材料關(guān)鍵信息，從材料提煉出關(guān)鍵句子，與課本所學(xué)結(jié)合回答，言之成理即可。19．破解新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密碼，有利于推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料新中國(guó)成立以來(lái)，中華民族在人均資源匱乏和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的不利條件下，實(shí)現(xiàn)了從落后農(nóng)業(yè)大國(guó)向先進(jìn)工業(yè)大國(guó)的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造了世界矚目的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定奇跡。從社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，再到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)接續(xù)完成了從起步到騰飛再到轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史進(jìn)程。——摘編自武力《新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就與啟示》（1）據(jù)材料，構(gòu)建“新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史進(jìn)程”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選材料中一個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)代特征予以解釋。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰）（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出“新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就”的啟示。【答案】（1）1949-1978：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期；

1978-2012：經(jīng)濟(jì)起步階段，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期；

2012至今，經(jīng)濟(jì)騰飛階段，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。（2）觀點(diǎn)：改革開(kāi)放時(shí)期是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵階段，通過(guò)制度創(chuàng)新釋放了發(fā)展活力。

論證：農(nóng)村改革突破，1978年安徽小崗村率先實(shí)行“包產(chǎn)到戶”，后發(fā)展為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。到1984年，全國(guó)糧食產(chǎn)量突破4億噸，比1978年增長(zhǎng)33%。城市改革深化，1984年啟動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)。1992年確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)，國(guó)有企業(yè)通過(guò)股份制改造煥發(fā)活力。開(kāi)放格局形成，1980年設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1990年開(kāi)發(fā)浦東新區(qū)，形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開(kāi)放城市-內(nèi)地”的梯度開(kāi)放格局。2001年加入WTO，深度融入全球經(jīng)濟(jì)，1978-2012年間，中國(guó)GDP年均增長(zhǎng)9.8%，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

結(jié)論：改革開(kāi)放通過(guò)制度創(chuàng)新解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡”。（3）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持改革開(kāi)放；保持社會(huì)安定；發(fā)展科學(xué)技術(shù)等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）據(jù)材料“從社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，再到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)接續(xù)完成了從起步到騰飛再到轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史進(jìn)程”，結(jié)合所學(xué)可知，1949-1978年，是我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。1978-2012年，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，是我國(guó)改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)起步階段。2012年至今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。

（2）本題為觀點(diǎn)論述試題。屬于開(kāi)放性試題，可以從材料中任選一個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)代特征予以解釋。首先擬定觀點(diǎn)。如選擇改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可擬定觀點(diǎn)為“改革開(kāi)放時(shí)期是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵階段，通過(guò)制度創(chuàng)新釋放了發(fā)展活力”。然后圍繞觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革，確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)、對(duì)外開(kāi)放格局，中國(guó)入世等史實(shí)展開(kāi)闡述，注意史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰即可。最后總結(jié)升華，呼應(yīng)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)：改革開(kāi)放通過(guò)制度創(chuàng)新解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡”。

（3）本題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。如根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，新中成立以來(lái)，在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)不同歷史階段的實(shí)際，制定了符合國(guó)情的發(fā)展戰(zhàn)略，確保社會(huì)主義發(fā)展方向正確，由此可得出堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革方面，實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨善于通過(guò)制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新持續(xù)釋放發(fā)展動(dòng)能，由此可得出應(yīng)始終堅(jiān)持改革開(kāi)放和發(fā)展科學(xué)技術(shù)；從文革教訓(xùn)、與改革開(kāi)放社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展等方面說(shuō)明經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)穩(wěn)定環(huán)境，由此得出可知，穩(wěn)定壓倒一切，必須始終保持社會(huì)安定等。

故答案為：（1）1949-1978：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期；1978-2012：經(jīng)濟(jì)起步階段，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期；2012至今，經(jīng)濟(jì)騰飛階段，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。（2）觀點(diǎn)：改革開(kāi)放時(shí)期是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵階段，通過(guò)制度創(chuàng)新釋放了發(fā)展活力。論證：農(nóng)村改革突破，1978年安徽小崗村率先實(shí)行“包產(chǎn)到戶”，后發(fā)展為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。到1984年，全國(guó)糧食產(chǎn)量突破4億噸，比1978年增長(zhǎng)33%。城市改革深化，1984年啟動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)。1992年確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)，國(guó)有企業(yè)通過(guò)股份制改造煥發(fā)活力。開(kāi)放格局形成，1980年設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1990年開(kāi)發(fā)浦東新區(qū)，形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開(kāi)放城市-內(nèi)地”的梯度開(kāi)放格局。2001年加入WTO，深度融入全球經(jīng)濟(jì)，1978-2012年間，中國(guó)GDP年均增長(zhǎng)9.8%，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。結(jié)論：改革開(kāi)放通過(guò)制度創(chuàng)新解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡”。（3）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持改革開(kāi)放；保持社會(huì)安定；發(fā)展科學(xué)技術(shù)等。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國(guó)式現(xiàn)代化道路。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。從材料提煉出關(guān)鍵句子，與課本所學(xué)結(jié)合回答，言之成理即可。20．某歷史社團(tuán)以“人工智能賦能二戰(zhàn)史研究”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。（1）任務(wù)一【閱讀前沿文章——明確探究步驟】材料一為一組同學(xué)的學(xué)習(xí)摘錄，請(qǐng)你據(jù)此概括“生成式人工智能”在歷史研究中使用的關(guān)鍵步驟。材料一近年來(lái)，生成式人工智能廣泛應(yīng)用于歷史研究并取得顯著成效。這項(xiàng)技術(shù)給歷史研究者帶來(lái)啟迪：第一，針對(duì)研究項(xiàng)目建立豐富的知識(shí)庫(kù)；第二，針對(duì)研究項(xiàng)目設(shè)置科學(xué)的探究任務(wù)；第三，對(duì)生成的成果進(jìn)行驗(yàn)證、完善。如此，定能提高歷史研究的工作效牽?！幾在w懿《人工智能取代不了歷史學(xué)家》（2）任務(wù)二【查詢文獻(xiàn)資料——分步實(shí)施探究】步驟1：材料二為二組同學(xué)搜集到的兩則史料，請(qǐng)你分別指出甲、乙的史料類型并提出進(jìn)一步豐富知識(shí)庫(kù)的方法。材料二甲：雅爾塔會(huì)議決定戰(zhàn)后德國(guó)由美、蘇、英、法實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，在柏林設(shè)立管制委員會(huì)，實(shí)行非軍國(guó)主義化；決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)；蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后的三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編·上卷》乙：步驟2：“二戰(zhàn)的歷史進(jìn)程”“中華民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”成為三組同學(xué)關(guān)注的兩個(gè)議題，請(qǐng)你任選其一設(shè)計(jì)探究任務(wù)。步驟3：材料三為人工智能生成的研究成果，請(qǐng)你指出其存在的問(wèn)題并進(jìn)行完善。材料三德、意、日侵略集團(tuán)是二戰(zhàn)成為全球戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?931年九一八事變揭開(kāi)了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。1936年，廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。1939年，英、法被迫宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1941年12月，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。（3）任務(wù)三【進(jìn)行歸納總結(jié)——完成探究任務(wù)】依據(jù)上述探究過(guò)程，寫(xiě)出你的收獲?！敬鸢浮浚?）關(guān)鍵步驟：建立知識(shí)庫(kù)；設(shè)置探究任務(wù)并驗(yàn)證、完善生成的成果。（2）步驟1：史料類型：文獻(xiàn)史料、圖像史料。方法：拓寬搜集史料路徑等。步驟2：任務(wù)：明確目標(biāo)；實(shí)施探究。步

驟3：存在的問(wèn)題：表述混亂；史實(shí)簡(jiǎn)略；邏輯不清。完善建議：補(bǔ)充歐洲戰(zhàn)場(chǎng)爆發(fā)過(guò)程；明確“最大規(guī)?！敝柑窖髴?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；增加反法西斯同盟形成的表述。（3）收獲：知識(shí)庫(kù)要豐富；任務(wù)要清晰；分析要深入；大模型要甄選；要堅(jiān)持正確二戰(zhàn)史觀；要理解二戰(zhàn)主要史事的聯(lián)系；要學(xué)會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）據(jù)材料一“針對(duì)研究項(xiàng)目建立豐富的知識(shí)庫(kù)”可知，建立知識(shí)庫(kù)；據(jù)材料一“針對(duì)研究項(xiàng)目設(shè)置科學(xué)的探究任務(wù)”可知，設(shè)置探究任務(wù)；據(jù)材料一“對(duì)生成的成果進(jìn)行驗(yàn)證、完善”可知，驗(yàn)證、完善生成的成果。

（2）步驟