第17章非謂語動(dòng)詞

非謂語動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing形式和過去分詞。非謂語動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，不受主語人稱

和謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化干擾，但是有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動(dòng)詞在句中不能單獨(dú)作謂語，但仍保留動(dòng)

詞的特點(diǎn)，即可以有自己的賓語和狀語。

典型例句：1.Tohearyourvoiceissonice.（聽到你的聲音真高興。）（動(dòng)詞不定式）

典型例句：2.Readingbooksmakesonewise.（讀書使人明智。）（動(dòng)詞-ing形式）

典型例句：3.ThisisabookwrittenbyBalzac.（這是巴爾扎克寫的一本書。）（過去分詞）

1.動(dòng)詞不定式

動(dòng)詞不定式是一種動(dòng)詞的非謂語形式，可在句中充當(dāng)多種成分，是初中英語學(xué)習(xí)中必須掌握的重要語法項(xiàng)

目。

1.動(dòng)詞不定式的類型

動(dòng)詞不定式有兩種表現(xiàn)形式，一種是“to+動(dòng)詞原形”，另一種是“疑問詞+to+動(dòng)詞原形”，詳見后面的舉

例。

2.動(dòng)詞不定式的句法功能

A.動(dòng)詞不定式作主語

Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.（學(xué)習(xí)外語不是一件容易的事。）

B.動(dòng)詞不定式作表語

Herjobistolookafterthechildren.（她的工作就是照顧孩子。）

C.動(dòng)詞不定式作賓語

Hewantstobuysomestamps.（他想買一些郵票。）

D.動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語

Thedoctortoldmetohavearest.（醫(yī)生叫我休息一■下。）

E.動(dòng)詞不定式作定語

Iwantsomethingtoeat.（我想要一些吃的。）

F.動(dòng)詞不定式作狀語

Yesterdaytheycametovisitus.（昨天他們來拜訪我們。）

3.動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)和語態(tài)

A.一般式：todo表示不定式的動(dòng)作發(fā)生在謂語的動(dòng)作之后，或同時(shí)發(fā)生。

Iwanttovisitmyteacher.（我想去拜訪我的老師。）（表示之后）

Ibelievehimtobeagoodstudent.（我相信他是個(gè)好學(xué)生。）（表示同時(shí)）

B.完成式：tohavedone表示不定式的動(dòng)作發(fā)生在謂語的動(dòng)作之前。

Iamsorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.（非常抱歉讓你等了那么長時(shí)間。）

C.進(jìn)行式：tobedoing表示不定式的動(dòng)作與謂語的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。

Heseemstobeworryingaboutit.（他似乎正在擔(dān)心它。）

D.被動(dòng)語態(tài)：tobedone表示被動(dòng)關(guān)系。

Thesickmanwillneedtobetakentoahospital.（這個(gè)病人需要被送到醫(yī)院。）

4.動(dòng)詞不定式的重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）疑問詞+to+動(dòng)詞原形

A.該句型?？膳c賓語從句互換。

Idon'tknowwhattodo.

=1don'tknowwhatIshoulddo.（我不知道應(yīng)該做什么。）

B.疑問詞在不定式中充當(dāng)成分時(shí)，疑問代詞作賓語，疑問副詞作狀語。

Idon'tknowwhattodo.（我不知道做什么。）（疑問代詞what作賓語）

Idon^knowhowtodoit.（我不知道怎么做。）（疑問副詞how作狀語）

（2）動(dòng)詞不定式作定語

A.動(dòng)詞不定式要放在所修飾的名詞、代詞之后。

Hehasanimportantmeetingtoattend.（定語）（他有一個(gè)重要的會(huì)議要參力口。）

B.動(dòng)詞不定式與所修飾的名詞、代詞構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此若不定式的動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞或者不定

式所修飾的名詞或代詞是不定式動(dòng)作的地點(diǎn)、工具等，不定式后面就要加上相應(yīng)的介詞。

Theywantabigroomtolivein.（他們想要一個(gè)大房間住。）

Passmeaknifetocutthebreadwith.（遞給我一把刀切面包。）

（3）動(dòng)詞不定式作狀語

當(dāng)動(dòng)詞不定式修飾表語形容詞作狀語時(shí)，它和主語構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系。同樣，如果不定式中動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞

時(shí)要加相應(yīng)的介詞。

Thehouseisverycomfortabletolivein.（這房子住起來非常舒服。）

Thepenisgoodtowritewith.（這支鋼筆寫起來很好用。）

5.使用動(dòng)詞不定式的注意事項(xiàng)

A.有些動(dòng)詞后的不定式省略too

（1）祈使動(dòng)詞如make,let,have

ThebossmadeTom'sfatherworkallday.（老板讓湯姆的爸爸整天工作。）

（2）感官動(dòng)詞如hear,see,notice

Isawhimgointotheclassroomjustnow.（我看到他剛才進(jìn)了教室。）

（3）用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，被省略的to需要還原。

Hewasmadetodothejobatonce.（他被迫立刻做這個(gè)工作。）

補(bǔ)充：不定式省略to的口訣

有些動(dòng)詞跟不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)省去了to,其口訣是：一感二聽三讓四觀看。

一感：feel；二聽：hear,listento；三讓：let,have,make；

四觀看：observe,see,watch,lookat

B.動(dòng)詞不定式的否定需在to前加noto

MotheroftentellsTomnottoplayfootballinthestreet.（媽媽經(jīng)常叫湯姆不要在街上踢足球。）

C.作簡(jiǎn)略回答或?yàn)楸苊獠槐匾闹貜?fù)時(shí)，不定式常可省略to后面的動(dòng)詞，只保留to。動(dòng)詞make,let,

see,hear...后面的詞可全部省略。

A:DidyougotoseetheGreatWall?（你去長城了嗎？）

B:Yes,Iwentto.（是的，我去了。）（省略了seetheGreatWall）

A:DidMarygotherewithyou?（瑪麗是和你一起去的那里嗎？）

B:No,hermotherdidn?tlether.（不，她媽媽沒有讓她去。）

D.接不定式作賓語的動(dòng)詞有want,wish,hope,decide等。

E.接帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有ask,telLget,wish,want,like,teach等。

F.接不帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有l(wèi)et,make,have,see,watch,feel,listento等。

G.接不定式作狀語的形容詞有happy,sorry,afraid,able,sure等。

重要：只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動(dòng)詞：want想要；hope希望；wish想做（某事）；agree同

意；decide決定；manage設(shè)法做成；refuse拒絕；pretend假裝

H.帶to的不定式作主語時(shí)，常用形式主語it代替，其作表語的形容詞有important,easy,difficult,hard,

good,bad,right等。

Itistoohardforhimtoworkoutsuchadifficultproblem.

（對(duì)他來說做出這么難的題目太困難了。）

I.既可接不定式，又可接動(dòng)詞-ing形式的動(dòng)詞有l(wèi)ike,love,hate,start,begin,need和stop,remember,

forget,goon,try等，前者意義沒有多大的區(qū)別，后者區(qū)別較大。

J.帶to的不定式和疑問詞連用，相當(dāng)于一個(gè)名詞作賓語或賓補(bǔ)，這種句式可把不定式轉(zhuǎn)換為復(fù)合句，這類

動(dòng)詞有know,decide,telLask,find,hear,learn,think等。

K.帶to的不定式作定語的動(dòng)詞有have,therebeo

Ihaveafewletterstowrite.（我有一些信要寫。）

L.不定式to在一些情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞及一些表“意愿”的動(dòng)詞之后代替上文提到的動(dòng)詞。這類動(dòng)詞有

have,beable,begoing,hope,like,love,try等。

A:Wouldyouliketogowithme?（你愿意跟我一起去嗎？）

B:Yes,rdliketo.（是的，我愿意。）

6.動(dòng)詞不定式的幾個(gè)重要句型

A.疑問詞+動(dòng)詞不定式

Myteacherdidn'ttellmewhattodonext.（我的老師沒有告訴我下一步要做什么。）

B.too...to.../enoughto...

TheyaretooshytospeakEnglish.（他們太害羞了以至于不能說英語。）

It5stoodarkforhimtoseeanythingintheroom.（對(duì)他來講房間里面太暗了什么也看不見。）

補(bǔ)充：too...to與so...that的轉(zhuǎn)換

Theboxistooheavyforhimtolift.（這個(gè)盒子對(duì)他來講太沉了,他抬不動(dòng)。）

二Theboxissoheavythathecan?tliftit.（這個(gè)盒子太沉了,他抬不動(dòng)。）

C.Itis/was+形容詞+ofsb.todosth.（形容詞能修飾sb.和todosth.）

Itis/was+形容詞+forsb.todosth.（形容詞只能修飾todosth.）

Itwasverycleverofhimtodoitlikethat.（他那樣做很聰明。）

（他很聰明，像那樣做也是聰明之舉）

Itwashardforhimtosaygoodbye.（對(duì)他來講，說聲再見是很難的。）

（是說再見很難，不能說他很難）

注意：ofsb.句型可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)不定式作狀語的句子，而forsb.句型則不可以。

Itisverykindofyoutohelpme.fYouareverykindtohelpme.（你幫助我真是太好了。）

補(bǔ)充：形容詞/副詞+enoughtodosth.與so...that...candosth.的轉(zhuǎn)換：

Herunsfastenoughtogettherefirst.（他跑得快可以第一個(gè)到那里。）

-Herunssofastthathecangettherefirst.（他跑得那樣快以至于他能第一個(gè)到那里。）

D.Why（not）do?為什么（不）……？

A:Let9sgoouttoeattonight.（今晚我們出去吃吧。）B:Yes,whynot?（好啊。）

E.Therebe...todo有...要做

Therearesomeclothestowash.（有一些衣服要洗。）

Thereisaroomtoclean.（有一間屋子要打掃。）

F.beabouttodosth.正要去做；將要去做

Iwasabouttogotobedwhenthepolicemanknockedatthedoor.

（當(dāng)警察敲門的時(shí)候我剛要睡覺。）

G.hadbetterdosth.最好.../hadbetternotdosth.最好不要....

Youhadbetternoteattoomuch.（你最好不要吃太多。）

H.soasto...為了

soasto...一般不能放在句首，意思相當(dāng)于inordertoo

Hegotupearlysoastomeethisparentsattheairport.

（他很早就起床是為了到機(jī)場(chǎng)接他的父母O）

2.動(dòng)詞-ing形式

動(dòng)詞?ing形式是動(dòng)詞的另一種非限定形式，包括現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞兩種，由動(dòng)詞原形加?ing構(gòu)成。動(dòng)詞?

ing形式可以作主語、賓語、表語賓語補(bǔ)足語、定語、狀語等，下面將一一介紹動(dòng)詞?ing形式的這些用

法。

(1)動(dòng)詞-ing形式作主語的情況

動(dòng)詞-ing形式作主語，有時(shí)也可用it作形式主語，而把動(dòng)詞-ing形式放在后面。

Readingpoetrybringspeoplefromdifferentplacesanddifferenttimestogether.

(朗誦詩歌可以使人跨越時(shí)空聚在一起。)

It'suselessarguingwithhim.(和他爭(zhēng)辯是沒有用的。)

(2)動(dòng)詞-ing形式作動(dòng)詞賓語

在下面這些詞后常接動(dòng)詞-ing形式作賓語。

mind介意finish完成consider考慮miss錯(cuò)過

enjoy喜歡practice訓(xùn)練keep堅(jiān)持appreciate欣賞

Shelooksforwardtowalkingintheflower-linedgardeneveryspring.

（她期待每個(gè)春天在這百花爭(zhēng)妍的花園里走一走。）

Iamconsideringsellingmyhousetocollectthemoney.（我正考慮賣掉房子籌款。）

Goodnewskeepsoncoming.（好消息接踵而至。）

Thegirlwastoldtopracticeplayingthepianoforthreehourseveryday.

（這個(gè)女孩被告訴每天要練習(xí)彈3個(gè)小時(shí)鋼琴。）

補(bǔ)充：下列動(dòng)詞和詞組只能用動(dòng)詞-ing形式作賓語。

enjoy喜歡consider考慮escape逃脫giveup放棄

risk冒險(xiǎn)deny否認(rèn)objectto反對(duì)imagine想像

delay耽誤putoff推遲advise建議allow允許

admit承認(rèn)permit允許finish完成suggest建議

practise練習(xí)avoid避免mind介意keep（on）繼續(xù)miss錯(cuò)過

(3)動(dòng)詞-ing形式放在系動(dòng)詞后作表語

Hisfavouritesportishiking.（他最喜歡的體育項(xiàng)目是徒步旅行。）

Myjobisplayingallkindsofmusicalinstruments.（我的工作是演奏各種樂器。）

（4）動(dòng)詞-ing形式在一些動(dòng)詞后作賓語補(bǔ)足語

動(dòng)詞-ing形式在listento,see,hear,watch,notice,feeLfind,leave,lookat,have等動(dòng)詞后作賓語補(bǔ)足

語，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。

Theyleftthefireburningalldaylong.（他們讓火燒了一天。）

Doyounoticehimwritingsomethingthere?（你注意到他在那里寫什么嗎？）

Thepolicemancaughthimstealingthebike.（警察抓住他正在偷自行車。）

Ihearhimsinginginthenextroom.（我聽見他在隔壁房間里唱歌。）

（5）動(dòng)詞-ing形式作定語的兩類情況

A.我們常說的動(dòng)名詞作定語，用來修飾無生命的名詞，且只能前置；這類定語不能改為定語從句。

ateachingbuilding教學(xué)樓awalkingstick拐杖aswimmingpool游泳池

asleepingbag睡袋asmilingface笑臉areadingroom閱覽室

B.我們常說的現(xiàn)在分詞作定語，多用來修飾有生命的名詞（有時(shí)也可用來修飾無生命的名詞）

□這類定語，如果動(dòng)詞-ing形式是單獨(dú)修飾名詞，常前置；如果動(dòng)詞-ing短語修飾名詞，則常后置。不管

是前置還是后置，它們都可以被改為定語從句。

Thedancinggirl（=Thegirlwhoisdancing）ismyclassmate.（那個(gè)跳舞的女孩是我的同班同學(xué)。）

Thenewhospitalbeingbuilt（=whichisbeingbuilt）isjustnearourschool.

（正在建造的新醫(yī)院就在我們學(xué)校附近。）

（6）動(dòng)詞-ing形式作狀語

這類結(jié)構(gòu)常用來表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果。它相當(dāng)于一個(gè)狀語從句，其邏輯主語就是主句的主語；也

可置于句尾，表示伴隨、補(bǔ)充說明。

A.動(dòng)詞-ing形式作狀語表示時(shí)間

Hearingthegoodnews(=Whentheyheardthegoodnews),thestudentswerewildwithjoy.

(聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們高興極了。)

Havingwateredthevegetables(=Aftertheyhadwateredthevegetables),theywentbackhomeforbreakfast.(他們

澆過菜之后，就回家吃早飯了。)

B.動(dòng)詞-ing形式作狀語表示原因

Beingsopoorinthosedays(=Asweweresopoorinthosedays),wecouldn'taffordtosendtheboytothehospital.

(由于那時(shí)太窮了，我們沒有能力送孩子上醫(yī)院。)

Havingalreadyseenthefilmtwice(=Aswehadalreadyseenthefilmtwice),wedidn'tgotothecinema.(因?yàn)檫@

部電影我們已經(jīng)看過兩次了，所以我們沒有去電影院。)

C.動(dòng)詞-ing形式作狀語表示條件

Standingonthetopofthetower(=Ifwestandonthetopofthetower),wecanseeasfarastheYangtzeRiver.(如

果我們站在塔頂上就能看到長江。)

D.動(dòng)詞-ing形式作狀語表示自然而然的結(jié)果

Herhusbanddiedin1942,leavingfivechildrenwithher(=andleftfivechildrenwithher).

(1942年她丈夫死了，給她丟下5個(gè)孩子。)

E.動(dòng)詞-ing形式作狀語表示伴隨或補(bǔ)充說明

EveryeveningtheysatonthesofawatchingTV(=andwatchedTV).

(他們每天晚上坐在沙發(fā)上看電視。)

3.過去分詞

過去分詞的基本形式是“動(dòng)詞+ed”，但也有不規(guī)則的形式。動(dòng)詞的不規(guī)則過去分詞需要逐一記憶。過去分

詞可以作定語、表語、賓語補(bǔ)足語、狀語等，下面將一一介紹過去分詞的這些用法。

(1)過去分詞作前置定語

單個(gè)的過去分詞或帶副詞的單個(gè)過去分詞作定語時(shí)，放在所修飾詞的前面，為前置定語，具有形容詞的特

點(diǎn)。如：abrokenwindow一扇打碎了的窗戶；arecently-builthouse一棟最近建造的房子；anewly-married

couple一對(duì)新婚夫婦

（2）過去分詞作后置定語

有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，過去分詞作定語時(shí)要置于被修飾的名詞之后，作后置定語，此時(shí)過去分詞既有形容詞的特

征，也有動(dòng)詞的特征。

Heisamanlovedandrespectedbyall.（他是一個(gè)受到大家愛戴和尊敬的人。）

（3）過去分詞作定語與定語從句的關(guān)系

及物動(dòng)詞的過去分詞可以改為動(dòng)詞為被動(dòng)形式的定語從句；部分不及物動(dòng)詞的過去分詞作定語時(shí)，可改為

動(dòng)詞為完成式或動(dòng)詞為表示狀態(tài)的定語從句。

areturned（不及物動(dòng)詞）scholar（=ascholarwhohasreturned）一個(gè)歸國學(xué)者

ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglish（=whichwerewrittenforteachingEnglish）asaforeignlanguage

cameoutinthe18thcentury.

（首批把英語作為外語教學(xué)的教科書在18世紀(jì)出版。）

Thecomputercenteropenedlastyear（=whichwasopenedlastyear）isverypopularamongthestudentsinthis

school.（去年開辦的計(jì)算機(jī)中心很受這個(gè)學(xué)校學(xué)生的歡迎。）

（4）過去分詞作表語表示主語所處的狀態(tài)

Hewasterrifiedatseeingthisscene.（看到這個(gè)場(chǎng)景他很害怕。）

Thedoorremainedunlocked.（門仍然沒鎖。）

（5）過去分詞作表語與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別

A.過去分詞作表語表示主語的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)，被動(dòng)語態(tài)則表示一個(gè)被動(dòng)的動(dòng)作。

Thecupisbroken.（杯子是破的。）（過去分詞表狀態(tài)）

Thecupwasbrokenbymybrother.（這個(gè)杯子是我弟弟打破的。）（被動(dòng)語態(tài)表動(dòng)作）

B.過去分詞作表語除用于系動(dòng)詞后面外，還可用于get,become,grow,turn等詞后面，而被動(dòng)語態(tài)沒有

此種用法。例如：

（O）Webecame/gotexcited.

（O）Wewereexcitedbythenews.（聽到這個(gè)消息我們很興奮。）

（X）Webecame/gotexcitedbythenews.

（6）過去分詞作賓語補(bǔ)足語的基本用法

過去分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，賓語與過去分詞之間為被動(dòng)關(guān)系，表示被動(dòng)意義和完成意義。

A.使役動(dòng)詞keep,leave,get,make的賓語后面經(jīng)常帶過去分詞作表語補(bǔ)足語，表示“使……處于某種狀

態(tài)”，分詞和賓語之間是被動(dòng)關(guān)系，而“have/get+賓語+過去分詞”表示“讓別人做某事”或“遭遇到某種

情況”。

Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheardbytheaudience.

（他提高了聲音，為了能讓觀眾聽到。）

Imusthavemyhaircuttomorrow.（明天我得理發(fā)了。）

Janehadherpursestolenonthebusyesterday.（昨天在公共汽車上，簡(jiǎn)的錢包被偷了。）

Marygotthecarwashed.（瑪麗請(qǐng)人給她洗了車。）

Wemustn9tleavetheworkunfinished.（我們不能讓工作半途而廢。）

B.表示感覺的動(dòng)詞所帶的賓語后面都可以接過去分詞作表語補(bǔ)足語。及物動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語通常表示被動(dòng)

和完成，不及物動(dòng)詞一般只表示完成。

Isawagirlknockeddownbyatruck.（我看見一個(gè)女孩被一輛卡車撞倒了。）

IonceheardthesongsunginGerman.（我曾經(jīng)聽過這首歌被用德語唱過。）

C.動(dòng)詞want,wish,like,expect及介詞with后面可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。

Wewishedtheproblemsettledatonce!（我們希望問題馬上得到解決1）

Hewasthinkingforawhilewithhiseyesclosed.（他閉著眼睛思考了片刻。）

（7）過去分詞作狀語可以表示時(shí)間、原因、條件及伴隨情況等

A.過去分詞的邏輯主語必須和主句的主語保持一致，并且必須是被動(dòng)關(guān)系，通?？梢赞D(zhuǎn)換成相應(yīng)的狀語從

句（過去分詞表示伴隨情況時(shí)可以將其轉(zhuǎn)換成并列句）。

Asked（=Whenhewasasked）howhebrokeintotheroom,hemadenoanswer.（表示時(shí)間）

（當(dāng)有人質(zhì)問他是怎么闖進(jìn)屋里來的時(shí)候，他一聲不吭。）

Deeplymoved（=Asweweredeeplymoved）bythefilm,weallcried.（表示原因）

（由于被電影深深打動(dòng)了，我們都哭了。）

Given（=Ifwehadbeengiven）morehelp,wecouldhavedonetheworkbetter.（表示條件）

（如果給我們的幫助多一些，我們?cè)灸茏龅酶玫腛）

Theteachersatthere,（=andwas）surroundedbyhisstudents.（表示伴隨情況）

（那位老師坐在那兒，他的學(xué)生圍在周圍。）

B.“連詞+分詞”作狀語是狀語從句的一種省略形式。當(dāng)狀語從句中過去分詞的邏輯主語和主句的主語一

致，并且有動(dòng)詞be時(shí)，常將邏輯主語和動(dòng)詞be省略。

Whencomplete（=Whenthemuseumiscompleted）,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.（博物館竣工

后，其將于第二年向公眾開放。）

Theresearchissodesignedthatoncebegun（=oncetheresearchisbegun）nothingcanbedonetochangeit.（此項(xiàng)

研究被設(shè)計(jì)成，一旦開展，將無可改變。）

CommonMistakes（注意！失分陷阱!）

陷阱例題①

Iheardmotherwithfatherinthenextroomattenlastnight.

A.talkB.talkingC.totalkD.istalking

句意提示：昨天晚上10點(diǎn)我聽見母親和父親在隔壁房間談話。

陷阱追擊：本題考查非謂語動(dòng)詞中動(dòng)詞不定式與動(dòng)詞-ing形式的用法區(qū)別，容易誤選。

正確解析：感官動(dòng)詞后可以接不帶to的動(dòng)詞不定式或動(dòng)詞-ing作賓語補(bǔ)足語；前者指動(dòng)作的全過程，后者

強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。本題關(guān)鍵為ten這一時(shí)間點(diǎn)。正確答案為B。

陷阱例題②

A:Thelightintheofficeisstillon.B:Oh,Iforgot.

A.tumingitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff

句意提示：A：辦公室的燈還亮著。B：哦，我忘記關(guān)燈了。

陷阱追擊：本題考查forget后接動(dòng)詞-ing形式和接動(dòng)詞不定式的區(qū)別，容易誤選。

正確解析：有些動(dòng)詞（短語）既能接動(dòng)詞-ing形式，又能接不定式作賓語，但意義不一樣，這類詞有

remember,forget等。當(dāng)它們后接不定式時(shí)表動(dòng)作尚未發(fā)生，接動(dòng)詞-ing形式時(shí)表示動(dòng)作已經(jīng)完成。根據(jù)

題意，正確答案為C。

陷阱例題③

inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.

A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed

句意提示：穿著白色制服，他看起來更像是一名廚師而不是醫(yī)生。

陷阱追擊：如沒有掌握好本題所考查的過去分詞短語作狀語的用法，則容易誤選。

正確解析：固定短語sb.bedressedin（+衣服/顏色）意為“某人穿著（某種（顏色）衣服）"，dress作及物

動(dòng)詞時(shí)后接入。B項(xiàng)表示目的，不符合語境。正確答案為A。

陷阱例題④

Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime.

A.allowingB.toallowC.allowedD.allows

句意提示：我們用不到規(guī)定時(shí)間的一半就跑完了全程。

陷阱追擊：本題考查動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing形式和過去分詞作后置定語的區(qū)別，容易誤選。

正確解析：allow與time之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用allowed作定語修飾time,相當(dāng)于thathadbeenallowed的

省略。正確答案為c。

FinalCheck（實(shí)力測(cè)驗(yàn)）

1.選擇填空

1.Pauldoesn'thavetobemade.Healwaysworkshard.

A.leamB.tolearnC.learnedD.learning

2.Weagreedherebutsofarshehasn'tcomeyet.

A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet

3.CharlesBabbageisgenerallyconsideredthefirstcomputer.

A.tohaveinventedB.inventingC.toinventD.havinginvented

4.LittleJimshouldlovetothetheatrethisevening.

A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking

5.A:Iusuallygotherebytrain.B:Whynotbyboatforachange?

A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing

6.Shereachedthetopofthehillandstoppedonabigrockbythesideofthepath.

A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest

7.AlicepretendedmewhenIpassedby.

A.tonotseeB.noseeingC.nottoseeD.havingnotseen

8.Wedidn'twanttheproblemagain.

A.toaskB.tobeaskedC.beingaskedD.beasked

9.Haveyouhadthenurseyourson'stemperature?

A.totakeB.takingC.takeD.taken

10.Hefeltastone__________hisback.

A.hittingB.tohitC.hittedD.hit

11.Helovesparties.Heisalwaysthefirst__________andthelast________

A.coming;leavingB.tocome;toleaveC.comes;leavesD.come;leave

12.__________,oneneedsmuchpractice.

A.TolearnswimmingwellB.Tolearntoswimwell

C.SwimmingtobelearnedwellD.Learningswimmingwell

13.__________nowseemsimpossible.

A.SavingmoneyB.TosavemoneyC.BeingsavedmoneyD.Tobesavedmoney

14.ltisnecessary__________wildlife.

A.ofustoprotectB.forustoprotectC.ofusprotectingD.forusprotecting

15.Hesaidhehadanimportantmeeting______

A.toattendB.tobeattendedC.attending0.attend

raininghard.Icannothelpbut__________athome.

A.stayedB.stayingC.tostayD.stay

easiertopulldownthan__________.

A.tobuildupB.buildupC.buildingupD.builtup

18.1wouldlove__________tothepartylastnight,butIhadtoworkextrahourstofinishareport.

A.togoB.tohavegonec.goingD.havinggone

19.Shecan'thelp__________thehousebecauseshe'sbusymakingacake.

A.tocleanB.cleaningC.cleanedD.beingcleaned

20.WhenIhandedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastherightperson.

A.tosendB.tosendingitC.tosendittoD.forsendingitto

21.Theyknewherverywell.Theyhadseenherupfromchildhood.

A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow

22.Thechairlookshard,butinfact,itisverycomfortableto.

A.sitB.sitonC.besatD.besaton

23.Motherusstorieswhenwewereyoung.

A.wasusedtotellB.wasusedtotellingC.usedtotellD.usedtotelling

24.Alicehasbeenworkingforanhourandnowshestopsonthesofa.

A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest

25.Therewasnothingforustodobuttheinjuredmantothehospital.

A.takingB.totakeC.tookD.take

26.ateacherinauniversity,itisnecessarytohaveatleastamaster'sdegree.

A.TobecomeB.BecomeC.OnebecomesD.Onbecoming

27.1usuallyforgetthedoor,butIremembereditwhenIleftyesterday.

A.toclose;closingB.toclose;tocloseC.closing;closingD.closing;toclose

28.EverybodyisbusyreadyforChristmasandbuyingChristmaspresents.

A.getB.gettingC.togotD.got

29.Mr.Brownaskedustostop,andwestoppedtohimatonce.

A.talking;tolistenB.totalk;tolistenC.talking;listeningD.totalk;listening

3O.Wekepttheballtoeachother,andtheybegantogetangry.

A.topassB.passingC.passD.passed

3l.WuDongisgoodatEnglishaloud.

A.readB.readsC.readingD.toread

32.1trythedoor,butshedoesn'tagree.

A.tocloseB.closedC.closingD.picked

33.YoushouldkeeponEnglisheveryday.

A.topracticetospeakB.topracticespeakingC.practicingtospeakD.practicingspeaking

34.Thefoundmanypeopleunderthebigtree.

A.seatB.seatingC.toseatD.seated

35.Mr.Litookhistaperecordertotheshopto

A.havesomeonetorepairB.haveitrepaired

C.haveittoberepairedD.haveitrepairing

36.Theyoungmanenteredthehouseandleftmeoutside.

A.standB.tostandC.standingD.tobestanding

37.Thegirllookedatmewithaexpression.Maybetheproblemwasquite

A.surprised;surprisingB.surprising;surprisedC.surprised;surprisedD.surprising;surprisin

g

38.OurheadteachercaughtLiHuainthecorner.

A.smokeB.tosmokeC.smokingD.beingsmoking

39.WhenIreturnedtomyvillagetwentyyearslater,!founditcompletely

A.changeB.changingC.changedD.tobechanged

40,.fromthetopofthehill,thesmalltownlooksverybeautiful.

A.SeeB.SawC.SeenD.Seeing

【課后作業(yè)】

1.Lilyrefusedherdaughtertotheafter-schooltrainingcenterforextraclasses.（2019松江二模）

A.tosendB.sendingC.sentD.send

2.Therewasalotoftraffic,butDanandhisfriendsmanagedattheairportintime.（2019普陀二模）

A.arriveB.arrivedC.toarriveD.arriving

3.Mygrandma'smemoryisgettingworse.Shekeepsthingsandpeople'snames.（2019普陀二模）

A.forgetB.forgotC.toforgetD.forgetting

4、Theheadmasterhadthestudentstheirowndecisionaboutthenameanddifferentsectionsoftheschool

newspaper.（2019寶山二模）

A、tomakeB、makeC、makingD>made

5、ThelitterboykeptquestionsaboutthespaceshipwhilewewereintheSpaceMuseum.（2019寶ill二模）

A、askB、askedC、toaskD、asking

6.1twasraining.Myfatheraskedmearaincoat.（2019奉賢二模）

A.totakeB.takeC.takingD.took

7.___asportmayhelpchildrenrelax.

A）PlayB）PlayingC）PlayedD）Plays

8.MyparentstoldmealonebecauseIamtooyoungandit'snotsafe.（2019奉賢二模）

A）nottravelingB）nottotravelC）nottravelD）notraveling

9、Whileyouliveinmyhouse,Iexpectyoutherules..（2019閔行二模）

A、tofollow

B、follow

C、following

D、followed

10>It'swiseofyoungpeopletoavoidthesamemistakesagainandagain..（2019閔行二模）

A、make

B、tomake

C、making

D、tomaking

11.Accordingtothegovernment,airqualityinOlympiczonekeeps.（2019徐匯二模）

A.improve

B.toimprove

C.improving

D.improved

12.Windowsinthedininghallallowgueststhewholecookingprocess.（2019徐匯二模）

A.see

B.seeing

C.tosee

D.Seen

13JoehasdecidedthecomingsummerholidaywityhisfamilyinXinjiang.（2019金山二模）

A、spend

B、spent

C、tospend

D、spending

14.It'sratherdifficultforaheavysmokertogiveupinashorttime.（2019金山二模）

A、smoke

B、smoking

C、smokes

D、smoked

15.Theheadmasterhadthestudentstheirowndecisionaboutthenameanddifferentsectionsofthe

schoolnewspaper.（2019嘉定二模）

A.tomake

B.make

C.making

D.made

16.ThelittleboykeptquestionsaboutthespaceshipwhilewewereintheSpaceMuseum.（2019嘉定

二模）

A.ask

B.asked

C.toask

D.asking

17>Charlieenjoyshismotherwiththehouseworkinhisfreetime..（2019崇明二模）

A、help

B、tohelp

C、helping

D、helps

18>Tinahasdecidedinavillageschoolaftergraduationtohelpthechildrenthere..（2019崇明二模）

A、teach

B、toteach

C、teaching

D、teaches

19.Mymumalwaysavoids_homefromworkat5p.m.asthere9ssomuchtrafficthen.（2019楊浦二模）

A.travelB.travellingC.totravelD.totravelling

20.Ourdecision_forsomedrinkmadeuslateforthetrain.（2019楊浦二模）

A.stopB.tostopC.stoppingD.tostopping

基礎(chǔ)題

Choosethebestanswer.

1.Thefarmersstopinthefieldandhavearestwhenthesunsetseveryday.

A.toworkB.workedC.workingD.work

2.I'dratherhalfanhourtoworkthandriveacar.Drivinglesscanreduceairpollution.

A.rideB.ridingC.torideD.toriding

3.LucyissoshythatshedarenotinviteherclassmatestopracticewithherfortheNewYearParty.

A.dancingB.danceC.todanceD.todancing

4.IfyouwanttobeontimeforanimportantmeetinginacrowdedcitylikeShanghai,you'dbetterhome

early.

A.toleaveB.leaveC.leavingD.left

5.Mr.Whitewilltakechargeofinvitationcardsforthecelebrationpartynextmonth.

A.prepareB.preparedC.preparingD.toprepare

6.You'dbetterlonghoursintheoffice.Gooutandhavearestforawhile.

A.notworkB.nottoworkC,don'tworkD.nottoworking

7.MothertoldJimmywithherfriendsonlineandsaiditwasawasteoftime.

A.tostoptochatB.stoopingtochat

C.stoptochatD.tostopchatting

8.Themostimportantthingforagooddetectivetodoistheinnocent.

A.toprotectB.protectsC.protectedD.protect

9.You,dbetterthehomeworktoday,astomorrowwewillnothavetime.

A.finishingB.finishesC.tofinishD.finish

10.Inmyopinion,Hollywoodisreallyawonderfulplace.

A.visitB.tovisitC.visitingD.visited

11.Youcanaskyourteacherforhelpifyoucan'tfinishthereportbyyourself.

A.writeB.writingC.towriteD.wrote

12.Lilythinkssheistoofatandrefusesasusual,whichmakeshisparentsworried.

A.toeatB.eatC.eating