?幼兒園大班《雪地腳印》教案設(shè)計一、教學目標1.了解故事的主要角色、情節(jié)和主題。2.能夠積極參與討論,表達自己的想法。3.學會觀察和描述雪地腳印的特征。4.培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力和表達能力。二、教學內(nèi)容1.故事《雪地腳印》的閱讀與理解。2.討論故事中的情節(jié)和角色。3.觀察和描述雪地腳印的特征。4.創(chuàng)作自己的雪地腳印故事。三、教學準備1.故事課件或圖書《雪地腳印》。2.雪地腳印的圖片或?qū)嵨铩?.畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。4.錄音機或音響設(shè)備。四、教學過程1.導(dǎo)入:邀請幼兒觀察雪地腳印的圖片或?qū)嵨?引導(dǎo)他們描述腳印的特征。2.故事閱讀:通過課件或圖書,講述故事《雪地腳印》。3.討論:引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)和角色,鼓勵他們表達自己的想法。4.創(chuàng)作:給幼兒提供畫紙、顏料和畫筆,讓他們根據(jù)故事情節(jié)和自己的想象力,創(chuàng)作自己的雪地腳印故事。5.展示：鼓勵幼兒展示自己的作品,讓大家一起欣賞和評價。五、教學評價1.觀察幼兒在討論和創(chuàng)作過程中的參與程度和表現(xiàn)。2.評估幼兒對故事情節(jié)和角色理解的程度。3.評價幼兒的觀察力和想象力在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)。4.收集和分析幼兒的作品,了解他們的創(chuàng)造力和表達能力。六、教學延伸活動1.角色扮演:分組進行角色扮演,讓幼兒扮演故事中的角色,進行對話和表演。2.雪地游戲:組織幼兒在戶外雪地中進行游戲,觀察和模仿動物的腳印。3.故事續(xù)編：邀請幼兒發(fā)揮想象力,續(xù)編故事《雪地腳印》。七、教學注意事項1.關(guān)注幼兒的興趣和參與程度,適時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。2.鼓勵幼兒表達自己的想法,尊重他們的意見和感受。3.注意觀察幼兒的行為和安全,特別是在戶外活動時。八、教學資源推薦1.相關(guān)故事圖書:《雪地腳印》、《動物的腳印》等。2.音頻資源:故事朗讀錄音、動物腳印聲音等。3.網(wǎng)絡(luò)資源:相關(guān)故事動畫、動物腳印圖片等。九、教學反饋與反思1.收集家長和幼兒的反饋意見,了解教學效果和幼兒的學習情況。2.定期進行教學反思,調(diào)整教學策略和方法,提高教學質(zhì)量。十、教學評價標準1.幼兒對故事情節(jié)和角色的理解程度。2.幼兒在討論和創(chuàng)作過程中的參與程度和表現(xiàn)。3.幼兒的觀察力、想象力和表達能力在創(chuàng)作過程中的體現(xiàn)。4.幼兒在延伸活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學目標1.理解故事主題,能夠表達自己對故事情節(jié)的感受。2.觀察和描述雪地腳印的特征,培養(yǎng)觀察力和描述能力。二、教學內(nèi)容1.故事情節(jié)的理解,角色情感的表達。2.雪地腳印特征的觀察和描述。三、教學準備1.雪地腳印的圖片或?qū)嵨?方便幼兒觀察和描述。2.繪畫材料,鼓勵幼兒創(chuàng)作。四、教學過程1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。2.分組討論,鼓勵每個幼兒表達自己的想法。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力。五、教學評價1.觀察幼兒在討論和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn),評價其觀察力和想象力。2.收集幼兒的作品,了解其創(chuàng)造力和表達能力。六、教學延伸活動1.角色扮演,提高幼兒的表達和表演能力。2.雪地游戲,增強幼兒的觀察和模仿能力。七、教學注意事項1.關(guān)注幼兒的興趣,適時調(diào)整教學內(nèi)容。2.尊重幼兒的意見和感受,鼓勵表達。八、教學資源推薦1.故事圖書,豐富幼兒的閱讀體驗。2.音頻資源,增強故事的情境感。九、教學反饋與反思1.收集反饋,了解教學效果。2