學(xué)校人才管理辦法總則目的為了加強(qiáng)學(xué)校人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化人才資源配置，提高人才素質(zhì)，充分調(diào)動各類人才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，特制定本辦法。適用范圍本辦法適用于學(xué)校在編教職工、非在編合同制教職工以及各類兼職、客座教授等人才?；驹瓌t1.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔任用人才堅持品德與才能并重，注重政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。2.公平公正原則：在人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、評價、使用和激勵等方面，遵循公平公正的原則，確保機(jī)會均等、程序規(guī)范。3.競爭擇優(yōu)原則：通過建立競爭機(jī)制，鼓勵人才脫穎而出，選拔優(yōu)秀人才到合適崗位，實(shí)現(xiàn)人盡其才。4.激勵發(fā)展原則：注重人才的激勵與發(fā)展，為人才提供廣闊的發(fā)展空間和良好的工作環(huán)境，激發(fā)人才的創(chuàng)新活力。人才隊伍建設(shè)規(guī)劃規(guī)劃制定學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，結(jié)合人才隊伍現(xiàn)狀，制定中長期人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，明確人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施和實(shí)施步驟。規(guī)劃實(shí)施1.年度計劃：依據(jù)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定年度人才工作計劃，明確年度工作目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。2.責(zé)任分工：將人才工作任務(wù)分解到相關(guān)部門和單位，明確各部門和單位的職責(zé)和工作要求。3.監(jiān)督檢查：建立人才隊伍建設(shè)規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評估和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。人才招聘與引進(jìn)招聘計劃1.需求調(diào)研：各部門和單位根據(jù)工作需要，開展人才需求調(diào)研，提出人才招聘需求。2.計劃編制：人力資源部門匯總各部門和單位的人才需求，編制年度人才招聘計劃，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。招聘渠道1.校園招聘：參加各類高校畢業(yè)生招聘會，招聘優(yōu)秀畢業(yè)生。2.社會招聘：通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺、人才市場、報紙雜志等渠道發(fā)布招聘信息，招聘各類社會人才。3.人才引進(jìn)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，引進(jìn)高層次人才、緊缺專業(yè)人才等。招聘程序1.發(fā)布公告：通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報名與資格審查：應(yīng)聘者按照招聘公告要求報名，學(xué)校對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定參加考試人員名單。3.考試：根據(jù)崗位特點(diǎn)，采取筆試、面試、實(shí)際操作等方式進(jìn)行考試，確定擬錄用人員名單。4.體檢與考察：組織擬錄用人員進(jìn)行體檢和考察，了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等情況。5.公示與錄用：對擬錄用人員進(jìn)行公示，公示無異議后辦理錄用手續(xù)。人才引進(jìn)政策1.安家費(fèi)：為引進(jìn)的高層次人才、緊缺專業(yè)人才等提供安家費(fèi)，安家費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)人才層次和類別確定。2.科研啟動費(fèi)：為引進(jìn)的具有博士學(xué)位或副高級以上職稱的人才提供科研啟動費(fèi)，科研啟動費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)人才層次和研究領(lǐng)域確定。3.住房保障：為引進(jìn)的高層次人才提供住房保障，可通過學(xué)校提供周轉(zhuǎn)房、發(fā)放住房補(bǔ)貼等方式解決。4.配偶安置：積極協(xié)助引進(jìn)人才解決配偶工作問題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，采取多種方式妥善安置。5.子女入學(xué)：引進(jìn)人才子女在入學(xué)方面享受優(yōu)惠政策，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。人才培養(yǎng)與培訓(xùn)培養(yǎng)計劃1.分層分類培養(yǎng)：根據(jù)人才的層次和類別，制定分層分類的培養(yǎng)計劃，為不同層次的人才提供個性化的培養(yǎng)方案。2.培養(yǎng)目標(biāo)：明確各類人才的培養(yǎng)目標(biāo)，包括思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)要求。3.培養(yǎng)措施：通過學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)、項目鍛煉、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。培訓(xùn)體系1.新入職人員培訓(xùn)：對新入職人員進(jìn)行入職培訓(xùn)，使其了解學(xué)?；厩闆r、規(guī)章制度、崗位職責(zé)等，盡快適應(yīng)工作環(huán)境。2.崗位技能培訓(xùn)：根據(jù)不同崗位需求，開展崗位技能培訓(xùn)，提高教職工的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育：組織專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育，更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技術(shù)水平。4.管理人員培訓(xùn)：加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，提高管理能力和綜合素質(zhì)。培訓(xùn)管理1.培訓(xùn)計劃制定：各部門和單位根據(jù)工作需要，制定年度培訓(xùn)計劃，報人力資源部門備案。2.培訓(xùn)組織實(shí)施：人力資源部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的組織實(shí)施，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。3.培訓(xùn)考核評估：建立培訓(xùn)考核評估機(jī)制，對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評估，將考核結(jié)果與教職工的績效考核、職稱評定等掛鉤。人才評價與考核評價體系1.品德評價：建立人才品德評價機(jī)制，通過個人述職、民主測評、同事評價等方式，對人才的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德等進(jìn)行評價。2.能力評價：根據(jù)不同崗位要求，制定能力評價標(biāo)準(zhǔn)，通過考試、面試、實(shí)際操作等方式，對人才的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力等進(jìn)行評價。3.業(yè)績評價：建立人才業(yè)績評價機(jī)制，對人才的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作業(yè)績進(jìn)行評價。考核制度1.年度考核：每年對教職工進(jìn)行年度考核，考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等方面，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。2.聘期考核：對聘任期滿的教職工進(jìn)行聘期考核，考核內(nèi)容包括崗位職責(zé)履行情況、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力等方面，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.考核結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與教職工的薪酬調(diào)整、職務(wù)晉升、獎勵表彰等掛鉤。評價與考核程序1.個人述職：被考核人員按照要求撰寫個人述職報告，總結(jié)年度或聘期內(nèi)的工作情況。2.民主測評：組織同事、學(xué)生等對被考核人員進(jìn)行民主測評。3.業(yè)績審核：相關(guān)部門對被考核人員的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作業(yè)績進(jìn)行審核。4.綜合評價：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人述職、民主測評、業(yè)績審核等情況，對被考核人員進(jìn)行綜合評價，確定考核結(jié)果。人才激勵與保障激勵機(jī)制1.薪酬激勵：建立科學(xué)合理的薪酬體系，根據(jù)教職工的崗位、業(yè)績、能力等因素，確定薪酬水平，充分發(fā)揮薪酬的激勵作用。2.獎勵表彰：設(shè)立各類獎勵項目，對在教學(xué)、科研、管理等工作中表現(xiàn)突出的人才進(jìn)行獎勵表彰，激發(fā)人才的工作積極性和創(chuàng)造性。3.職業(yè)發(fā)展激勵：為人才提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，建立公平公正的職務(wù)晉升、職稱評定等機(jī)制，鼓勵人才不斷進(jìn)取。保障措施1.工作條件保障：為人才提供良好的工作條件，包括辦公設(shè)施、實(shí)驗設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等，確保人才能夠順利開展工作。2.身心健康保障：關(guān)注人才的身心健康，定期組織體檢、心理健康咨詢等活動，為人才提供必要的保障。3.權(quán)益保障：維護(hù)人才的合法權(quán)益，嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，保障人才在薪酬待遇、社會保險、福利待遇等方面的權(quán)益。人才流動與調(diào)配流動原則1.合理有序原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，合理安排人才流動，確保人才隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。2.雙向選擇原則：人才流動堅持雙向選擇，尊重人才意愿，確保人才能夠到合適的崗位工作。3.規(guī)范管理原則：建立健全人才流動管理制度，規(guī)范人才流動程序，確保人才流動工作有序進(jìn)行。流動類型1.校內(nèi)調(diào)動：根據(jù)工作需要，在學(xué)校內(nèi)部不同部門和單位之間進(jìn)行人才調(diào)動。2.辭職與辭退：人才因個人原因提出辭職或?qū)W校根據(jù)相關(guān)規(guī)定對不適合崗位要求的人才進(jìn)行辭退。3.退休：按照國家規(guī)定辦理退休手續(xù)。流動程序1.申請與審批：人才提出流動申請，所在部門和單位進(jìn)行審核，報學(xué)校相關(guān)部門審批。2.工作交接：辦理流動手續(xù)前，人才要做好工作交接，確保工作的順利銜接。3.手續(xù)辦理：經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，包括工資關(guān)系、社會保險、人事檔案等。人才隊伍建設(shè)的組織與管理組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校人才隊伍建設(shè)工作。2.明確職責(zé)分工：人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要明確職責(zé)分工，密切配合，共同做好人才隊伍建設(shè)工作。工作機(jī)構(gòu)1.人力資源部門：作為人才隊伍建設(shè)的職能部門，負(fù)責(zé)人才招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)、考核、激勵等日常工作。2.其他部門和單位：各部門和單位要積極配合人力資源部門做好人才隊伍建設(shè)相關(guān)工作，共同推進(jìn)學(xué)校人才隊伍建設(shè)。經(jīng)