校本教材管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)我校校本教材的管理，規(guī)范校本教材的開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)、審核、出版、使用和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，提高校本教材質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校組織編寫(xiě)、使用的校本教材，包括但不限于學(xué)科教材、活動(dòng)教材、特色課程教材等。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：校本教材應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，符合黨的教育方針和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.科學(xué)性原則：校本教材應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范。3.實(shí)用性原則：校本教材應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，注重實(shí)用性和可操作性，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)。4.創(chuàng)新性原則：校本教材應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)理念、方法和手段，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校管理部門(mén)職責(zé)1.教務(wù)處負(fù)責(zé)校本教材管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。制定校本教材建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)校本教材的立項(xiàng)審核、過(guò)程管理和驗(yàn)收評(píng)價(jià)。建立校本教材資源庫(kù)，促進(jìn)校本教材的共享與交流。2.教科室參與校本教材建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃的制定。組織開(kāi)展校本教材編寫(xiě)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。對(duì)校本教材的編寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和審核。收集、整理和推廣校本教材編寫(xiě)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成果。3.其他相關(guān)部門(mén)配合教務(wù)處、教科室做好校本教材管理的相關(guān)工作。根據(jù)各自職責(zé)，對(duì)校本教材的開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。（二）編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)職責(zé)1.主編職責(zé)負(fù)責(zé)校本教材編寫(xiě)工作的總體設(shè)計(jì)和組織實(shí)施。制定編寫(xiě)計(jì)劃，明確編寫(xiě)分工和進(jìn)度要求。組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教材編寫(xiě)工作，確保教材質(zhì)量。協(xié)調(diào)解決編寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行審核把關(guān)。2.參編人員職責(zé)按照主編的要求和編寫(xiě)分工，認(rèn)真完成所承擔(dān)的編寫(xiě)任務(wù)。積極參與教材編寫(xiě)過(guò)程中的研討活動(dòng)，提出合理化建議。對(duì)編寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)修改和完善，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、規(guī)范、新穎。三、教材編寫(xiě)（一）編寫(xiě)立項(xiàng)1.教師根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革需要和自身專業(yè)特長(zhǎng)，提出校本教材編寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)，填寫(xiě)《校本教材編寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)表》，并提交教材編寫(xiě)大綱和樣章。2.教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，初審合格后提交學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。3.學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)立項(xiàng)的校本教材進(jìn)行評(píng)審，確定立項(xiàng)教材名單，并予以公布。（二）編寫(xiě)要求1.內(nèi)容要求校本教材應(yīng)依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，突出學(xué)校特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。教材內(nèi)容應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，體現(xiàn)科學(xué)性、思想性、趣味性和實(shí)用性的統(tǒng)一。避免與國(guó)家統(tǒng)編教材內(nèi)容重復(fù)，注重教材內(nèi)容的創(chuàng)新性和拓展性。2.編寫(xiě)體例要求校本教材應(yīng)包括封面、扉頁(yè)、目錄、正文、后記等部分。封面應(yīng)注明教材名稱、編寫(xiě)學(xué)校、主編姓名、出版時(shí)間等信息。扉頁(yè)應(yīng)注明教材編寫(xiě)人員名單、審核人員名單等信息。目錄應(yīng)清晰反映教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。正文應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)，采用合適的編寫(xiě)體例，如章節(jié)式、主題式、案例式等。后記應(yīng)包括教材編寫(xiě)過(guò)程中的體會(huì)、感謝等內(nèi)容。3.編寫(xiě)格式要求校本教材應(yīng)采用規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)，使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。教材中的文字、圖表、公式等應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，排版應(yīng)整齊美觀。教材的字體、字號(hào)、行距等應(yīng)符合國(guó)家出版標(biāo)準(zhǔn)和閱讀習(xí)慣。（三）編寫(xiě)過(guò)程管理1.主編應(yīng)定期組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研討活動(dòng)，交流編寫(xiě)進(jìn)展情況，解決編寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。2.教務(wù)處、教科室應(yīng)定期對(duì)編寫(xiě)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決編寫(xiě)過(guò)程中存在的問(wèn)題。3.編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)按照編寫(xiě)計(jì)劃和要求，按時(shí)完成教材編寫(xiě)任務(wù)，并提交初稿。四、教材審核（一）初審1.教材初稿完成后，主編應(yīng)組織參編人員進(jìn)行自審，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全面檢查和修改，確保教材質(zhì)量。2.自審?fù)ㄟ^(guò)后，主編將教材初稿提交教務(wù)處進(jìn)行初審。教務(wù)處組織相關(guān)學(xué)科教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行初審，重點(diǎn)審查教材內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、實(shí)用性等方面。3.初審人員應(yīng)填寫(xiě)《校本教材初審意見(jiàn)表》，提出初審意見(jiàn)和修改建議。主編根據(jù)初審意見(jiàn)，組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)對(duì)教材進(jìn)行修改完善，形成送審稿。（二）復(fù)審1.送審稿提交學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)進(jìn)行復(fù)審。學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)組織校內(nèi)外專家對(duì)教材進(jìn)行復(fù)審，重點(diǎn)審查教材的編寫(xiě)質(zhì)量、特色與創(chuàng)新、適用范圍等方面。2.復(fù)審專家應(yīng)填寫(xiě)《校本教材復(fù)審意見(jiàn)表》，提出復(fù)審意見(jiàn)和修改建議。主編根據(jù)復(fù)審意見(jiàn)，組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，形成終審稿。（三）終審1.終審稿提交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行終審。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教材進(jìn)行全面審查，重點(diǎn)審查教材的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、編寫(xiě)質(zhì)量等方面。2.終審?fù)ㄟ^(guò)后，教材方可正式出版。五、教材出版（一）出版申請(qǐng)教材終審?fù)ㄟ^(guò)后，主編應(yīng)填寫(xiě)《校本教材出版申請(qǐng)表》，提交教材終審稿、編寫(xiě)人員名單、審核人員名單等材料，向?qū)W校申請(qǐng)出版。（二）出版流程1.教務(wù)處對(duì)出版申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，審核通過(guò)后提交學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)審議。2.學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)審議通過(guò)后，由學(xué)校統(tǒng)一安排出版事宜。學(xué)校應(yīng)選擇具有正規(guī)資質(zhì)的出版社出版校本教材，確保教材質(zhì)量和版權(quán)。3.教材出版后，主編應(yīng)及時(shí)將教材樣書(shū)提交教務(wù)處、教科室等相關(guān)部門(mén)備案，并發(fā)放給任課教師和學(xué)生使用。六、教材使用（一）選用原則1.校本教材應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要和學(xué)生特點(diǎn)，合理選用。2.選用的校本教材應(yīng)經(jīng)過(guò)學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)審核通過(guò)，確保教材質(zhì)量。3.優(yōu)先選用具有學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的校本教材，鼓勵(lì)教師積極使用校本教材開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（二）使用培訓(xùn)1.教務(wù)處應(yīng)組織對(duì)選用的校本教材進(jìn)行使用培訓(xùn)，幫助教師了解教材編寫(xiě)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的要求。2.教科室應(yīng)組織開(kāi)展校本教材教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師使用校本教材的能力和水平。（三）教學(xué)實(shí)施1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。2.教師應(yīng)注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用多樣化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。3.教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。七、教材評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)目的通過(guò)對(duì)校本教材的評(píng)價(jià)，了解教材的使用效果和存在問(wèn)題，為教材的修訂和完善提供依據(jù)，促進(jìn)校本教材質(zhì)量的不斷提高。（二）評(píng)價(jià)主體校本教材評(píng)價(jià)主體包括學(xué)校管理部門(mén)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等。（三）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.教材內(nèi)容：包括教材內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等方面。2.教材體例：包括教材的編寫(xiě)體例、格式、排版等方面。3.教材使用效果：包括教材對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的影響等方面。4.教材特色與創(chuàng)新：包括教材的特色和創(chuàng)新點(diǎn)、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的推動(dòng)作用等方面。（四）評(píng)價(jià)方式1.問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)了解對(duì)校本教材的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議。2.課堂觀察：觀察教師使用校本教材開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的情況，了解教材的使用效果。3.學(xué)生成績(jī)分析：分析學(xué)生使用校本教材后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化情況，評(píng)估教材對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。4.專家評(píng)估：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)校本教材進(jìn)行評(píng)估，提出專業(yè)意見(jiàn)和建議。（五）評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與應(yīng)用1.教務(wù)處應(yīng)及時(shí)整理和分析評(píng)價(jià)結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，并向?qū)W校教材建設(shè)委員會(huì)匯報(bào)。2.學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)校本教材進(jìn)行修訂和完善，或決定是否繼續(xù)使用該教材。3.評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師教學(xué)工作考核、教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。八、教材版權(quán)管理（一）版權(quán)歸屬校本教材的版權(quán)歸學(xué)校所